Cuadro Comparativo Etapas Del Desarrollo Segun Piaget ensayos y trabajos de investigación

Etapas de desarrollo cognoscitivo según Piaget 1. Sensorio motriz: (0 a 2 años) Gradualmente, el infante adquiere capacidad para organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad sensorial y motora. 2. Preoperacional: (2 a 7 años) El niño desarrolla un sistema representacional y emplea símbolos para representar personas, lugares y eventos; el lenguaje y el juego imaginativo son manifestaciones de esta etapa, pero el pensamiento aún no es lógico. 3. Operaciones...

519  Palabras | 3  Páginas

Jean Piaget considera que la percepción es parte de las estructuras poco equilibradas o inestables en los estadios del desarrollo del niño y del adolescente; es decir, tienen un énfasis mayor en los estadios previos al operatorio formal. Es en el estadio sensorio motriz donde la percepción tiene significado a partir de los esquemas sensorio-motores de los que forma parte, al mismo tiempo que es importante en la inteligencia sensorio-motora y no en la percepción la que fundamenta el desarrollo intelectual...

1674  Palabras | 7  Páginas

Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget (Análisis) El ser humano es un ser complejo y desde muy pequeños nos mostramos adaptados a los diferentes ambientes que se nos exponen, por ello Jean Piaget se enfoco en las situaciones donde se desarrollan las estructuras cognitivas; por eso el estudió las primeras etapas del hombre y las dividió en cuatro estadios o periodos. Piaget basándose en su estudio exhaustivos de los bebes, niños, pre-adolecentes y las primeras etapas de la adolescencia...

757  Palabras | 4  Páginas

Etapas del Desarrollo de Jean Piaget Etapa sensoria motora. Abarca desde el nacimiento hasta los 2 años aproximadamente. Al nacer, el mundo del niño se enfoca a sus acciones motrices y a su percepción sensorial. Cuando termina el primer año ha cambiado su concepción del mundo, reconoce la permanencia de los objetos cuando se encuentran fuera de su propia percepción. Otros signos de inteligencia incluyen la iniciación de la conducta dirigida a un objetivo y la invención de nuevas soluciones. El niño...

1240  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES AUTORES SOBRE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO AUTOR | EDAD | CARACTERISTICAS | VIRTUD | VENTAJAS | PATOLOGIA | Erickson | 0-11-33-67-1212-1820-2525-6060-En adelante | Confianza frente a desconfianza: Los niños comienzan a desarrollar la capacidad de confiar en los demás, si la confianza se desarrolla con éxito el niño gana confianza y seguridad a su alrededorAutonomía frente a vergüenza: los niños comienzan a firmar su independenciaIniciativa frente a culpa:...

1716  Palabras | 7  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS DE LOS PERIODOS DEL DESARROLLO PERIODO: PRENATAL (DESDE LA CONCEPCION – HASTA EL NACIMIENTO DEL BEBE) PSICOLOGIA DEL DESARROLLO | CARACTERISTICAS | Desarrollo Fisico | * Periodo cigotico (desde la concepción - la 2da. Semana prenatal) * Periodo embrionario (2da. Semana – 8va. Semana prenatal). * Desde la concepción el nuevo ser humano ya posee toda la información genética que determina sus características físicas, tales como el color del pelo, el sexo, la estructura...

1349  Palabras | 6  Páginas

|Edad/ Etapa |Piaget | |Sensoriomotora |Empieza a desarrollar su lógica | |(Nacimiento-2 años) |Confía en sus reflejos ...

588  Palabras | 3  Páginas

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN LA TEORIA DE PIAGET Piaget afirmaba que el crecimiento intelectual progresa a través de una secuencia invariable de etapas. Periodo sensoriomotor (nacimiento a 2 años).El infante es capaz de organizar actividades en relación con el ambiente. Periodo preoperacional (2 a 7 años). El niño desarrolla un sistema de representación. Operaciones concretas (7 a 11 años). El niño puede resolver problemas de manera lógica. Operaciones formales (11 años a edad adulta)...

1484  Palabras | 6  Páginas

 ETAPAS DEL DESARROLLO ESTUDIANTES: ADRIANA CAMARGO KARLA INFANTE CAROLINA LOPEZ SHADIA PAYARES PRESENTADO A: LIA BRITO FORMACION MUSICAL UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION Tabla de contenido Introducción 1 Justificación 2 Objetivos 3 ETAPAS DEL DESARROLLO (conceptos) 4 Juegos 5 Juegos 6 Glosario………………………………………………………………………………………………………………………………………….7 Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………………………..8 INTRODUCCION...

1480  Palabras | 6  Páginas

Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget Sensoriomotriz (0-2 años) Durante los dos primeros años el bebé hace unos avances cognitivos enormes. ¿Por qué aprende? Su motivación es la llegada de un acontecimiento que es percibido como el causante de una perturbación de los sistemas existentes. Asimilándolo, el bebé acomoda sus estructuras, desarrollando , por tanro, unas nuevas, y así el equilibrio queda restablecido. ¿Cómo aprende? A nivel sensorio-motor no existe distinción entre la percepción...

641  Palabras | 3  Páginas

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SEGÚN PIAGET Lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño posee depende de su conocimiento del mundo las frases dichas por los niños se clasifican en dos grandes grupo: las del lenguaje egocéntrico y las del lenguaje socializado; estas a su vez se dividen en las...

1731  Palabras | 7  Páginas

  Desarrollo del Pensamiento LógicoLic. Bás. Lengua Castellana - UNIMINUTO - UNITOLIMA ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SEGÚN PIAGET Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno delos diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. Ellenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectivadel individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño poseedepende de su conocimiento del mundo.Su estudio y sus teorías...

936  Palabras | 4  Páginas

PRÁCTICO Nº3 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET ETAPA SENSORIO-MOTRIZ (0-2 años): El lactante conoce el mundo por medio de su actividad motora y sensorial. Piaget hablaba de 6 estadios. GRUPO 1 1.- Subetapa 1 (0-1 mes) Comienzan a dominar sus actos reflejos. No coordinan la información sensorial (no hay transferencia modal cruzada). Puede modificar sus respuestas mediante la experiencia. 2.- Subetapa 2 (1-4 meses) Adaptación adquirida: primeros esquemas sensoriomotores verdaderos...

1033  Palabras | 5  Páginas

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN PIAGET * 1er periodo; (2 primeros años de vida) * 2do periodo; (2 a 6 años) * 3er periodo; (de 7 a 11 años) * 4to periodo; (desde los 12 años) * 1er Período: Inteligencia Sensorio-Motriz (dos primeros años de vida) * Hay tres momentos fundamentales. Al principio no hay sino actos reflejos que se basan en tendencias instintivas por ejemplo el reflejo de succión del pecho de la madre. Los reflejos se van perfeccionando y generalizando; `'el...

562  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO COGNITIVO Probablemente, la teoría más citada y conocida sobre desarrollo cognitivo en niños es la de Jean Piaget (1896-1980). La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduran. Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los niños, y en todos los países. No obstante, la edad puede variar ligeramente de un niño a otro. Las etapas son las siguientes: Etapa sensoriomotora. ...

741  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo característico de las etapas del desarrollo desde 0 meses a 18 años. Edad Área motora y física Área cognitiva Área del lenguaje Área psicosocial 1 mes No coordinan la información de sus sentidos. Ejercitan sus reflejos innatos y obtienen cierto control de ellos. Puede percibir el habla, llora y responde al sonido de algún modo. Están abiertos a la estimulación. 3 meses Empiezan a coordinar la información sensorial y a sujetar objetos. Repite conductas placenteras que al...

838  Palabras | 4  Páginas

siguiente trabajo fue realizado con la finalidad de utilizar las escalas de medición para el desarrollo motriz propuestas por Arnold Gesell y Jean Piaget respectivamente. Para poder ejecutar la escalas de medición de forma adecuada, fue necesaria la colaboración de un/a niño/a menor a 12 años. En este caso la niña a la que decidimos evaluar cuenta con 8 años de edad, lo cual la hace perteneciente a la etapa de operaciones concretas que ocurre entre los 7 y los 12 años De igual forma, este ensayo...

1000  Palabras | 4  Páginas

Edad Concepción Nacimiento 1 año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años Adolescencia Adultez Vejez Autor Piaget Estadio Sensoriomotor (0 a 2 años) Estadio de las Operaciones Concretas Estadio de las Operaciones Concretas Estadio de las Operaciones Formales (a partir de la pubertad) " El niño pasa de un comportamiento reflejo a unas actuaciones prácticas. Coordina la acción y la representación, sabe que los objetos físicos...

1601  Palabras | 7  Páginas

Williams Hernández Alumno: José Enrique Villanueva Jiménez Grupo: 7 – 2 12/octubre/2011 CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY PIAGET El pensamiento no aparece sino hasta cuando la función simbólica se comienza a desarrollar donde a través de la asimilación el niño integra nuevos objetos o situaciones a sus PENSAMIENTO esquemas. La potencialidad cognoscitiva del sujeto depende de la etapa del desarrollo en la que se encuentre El lenguaje es una de las manifestaciones de la función simbólica...

804  Palabras | 4  Páginas

factor orgánico. Los sentidos están más desarrollados y a partir del mes 4 empiezan a controlarlos un poco más. Tienen apariencia variable, su cuerpo va perdiendo el aspecto infantil de bebe a medida que cambian de tamaño. Es un crecimiento menos rápido que en el neonato y más que en la etapa anterior. Se dan las enfermedades menores y mayores. Se da la enuresis como proceso regular mientras controlan esfínteres. Los objetos de transición se presentan en esta etapa para la conciliación del sueño. Tienen...

1167  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo de Piaget y Vygotsky Aspectos a analizar | Jean Piaget | Vygotsky | La construcción del conocimiento. | El conocimiento se construye de forma individual a partir de actividades físicas y mentales del niño. | El conocimiento se construye a partir de la interacción con el ambiente. | La universalidad del desarrollo. | Cada niño pasa más o menos por las mismas etapas. | No existen patrones universales de desarrollo. La cultura contribuye de manera decisiva a moldear el desarrollo...

503  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO. | |Piaget |Vygotsky | |Juego |-Nombra al juego simbólico como característico o propio |-El juego es la principal actividad del niño. | | |de una etapa del desarrollo del niño (es un concepto). |-Señala su carácter central en la vida de éste; yendo más | | |-Existe una teoría del desarrollo del juego. |allá...

868  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET. Nohelia Murga 5 años de edad. Marcos Rojas 4 años de edad. Debido a que son contemporáneos en edad se decidió hacerles las mismas pruebas, para comprobar si los dos niños presentaban las mismas características del mismo período. A continuación se hará una breve descripción de las pruebas aplicadas y la reacción de ambos niños. * Aplicación de la prueba de egocentrismo. A los dos niños se les presentó la misma situación; se les mostraron 2...

733  Palabras | 3  Páginas

Desarrollo cognitivo en la primera infancia (0 a 2 años de edad): Etapa sensoriomotriz (según Jean Piaget) Por medio de una cuidadosa observación de sus tres hijos y otros niños, Piaget concluyó que los humanos de todas las edades y circunstancias buscan activamente comprender el mundo que los rodea y su comprensión se desarrolla en cuatro periodos específicos relacionados con la edad. El primer periodo comienza desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. A causa de que los bebes aprenden...

1077  Palabras | 5  Páginas

Etapas de la infancia según Piaget Introducción En este trabajo hablare sobre las cuatro etapas en las que Jean Piaget dividió la infancia: sensorio-motriz, pre-operacional, operaciones concretas y operaciones formales. Explicando las características de cada una de ellas y mencionando el logro mas destacado que se llega a alcanzar en cada una de estas etapas. Etapa sensorio-motriz. Esta etapa parte desde el nacimiento hasta los 2 años. Durante todo este periodo el niño pasara de centrarse...

1308  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SEGÚN: PIAGET, SKINNER, BANDURA, GAGNE TEORÍA AUTORELEMENTO A TENER EN CUENTA | PIAGET(constructiva) | SKINNER(conductiva) | BANDURA(constructiva) | GAGNE(sistémica, eclética) | Síntesis | Para Piaget, enseñar y aprender es trabajar con los esquemas de pensamiento.El aprendizaje lo concibe como un proceso de construcción en el que el sujeto participa activamente, adquiriendo estructuras cada vez más complejas llamadas estadios. En su teoría...

980  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo entre Piaget y Vygotski. Punto de comparación. Piaget Vygotski. Desarrollo cognitivo. Es a través de la experiencia con el mundo físico Se comprende a través de la interacción social. Construcción del conocimiento Desarrollo intelectual es explicado por el mecanismo de internalización Constitución del conocimiento es explicado por la internalización. Concepto de sujeto Sujeto universal e individual que interactúa con objetos e imita Sujeto social activo-interactivo...

522  Palabras | 3  Páginas

como Piaget propone unas etapas de desarrollo en cada individuo con el fin de que los procesos y estructuras mentales que se dan en cada una de ellas maduren y lleguen así al conocimiento. Entonces la pregunta que surge es ¿en que etapas del desarrollo en el ser humano necesita de la experiencia y en cuales la razón y si al lograr el conocimiento se deja de lado una de la otra? Para responder este interrogante se nombraran y explicaran brevemente las etapas de Piaget y definir si la etapa en que...

969  Palabras | 4  Páginas

Las Etapas de desarrollo cognoscitivo de Piaget El concepto de etapa en la teoría de Piaget, significa el paso de un nivel del funcionamiento conceptual a otro en cada etapa, el niño conoce el mundo de distinto modo y usa mecanismos internos diferentes para organizarse, en cada nueva etapa, a capacidades adquiridas para integrarlas en una estructura más compleja. Piaget (1952) afirma que si bien los modos característicos de pensamiento de cada etapa son aplicados a todos los seres humanos, independientemente...

1142  Palabras | 5  Páginas

“Estadios de desarrollo, según Piaget” Asignatura Regional I Licenciatura en educación preescolar La paz Baja California Sur a Noviembre de 2012 Estadio sensorio-motor Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales...

868  Palabras | 4  Páginas

Etapas del Desarrollo de Jean Piaget Hasta hace sólo un par de décadas la visión que se tenía de las capacidades perceptivas y cognitivas de los bebés era bastante pobre. Por un lado, se suponía que durante las primeras etapas de la vida el mundo perceptivo del neonato era una desorganizada sucesión de sueños y sombras, y de acuerdo con esta idea se entendía que los bebés pasaban la mayor parte de sus primeros meses de vida alternando largos períodos de sueño con escasos momentos de vigilia...

1506  Palabras | 7  Páginas

CUADRO: DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET ETAPAS CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICA EN MIS ALUMNOS DE 1° Y 2° ETAPA SENSO-MOTORA. 0-2 AÑOS Tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus...

748  Palabras | 3  Páginas

Desarrollo cognitivo según Piaget Resumen del Contenido La Teoría que nos presenta Piaget nos menciona como transcurre el desarrollo cognitivo desde que somos niños hasta que llegamos a la adolescencia. Podremos ver en su teoría que las bases psicológicas se crean a través de los reflejos innatos, esto sucederá en el periodo de nuestra infantesa, en lo que el denominará como esquemas de conducta. Esto se iniciara a partir de nuestros 2 primeros años hasta la adolescencia que caracterizaran...

1450  Palabras | 6  Páginas

Tabla comparativa de las teorias del desarrollo Teoría Psicosexual de Sigmund Freud Según Freud, en su teoría psicosexual, concibe a la sexualidad del ser humano como un impulso innato. Así como la fuerza motivacional más importante. Éste expone, que el individuo atraviesa por cinco etapas, en las que se experimenta la sensación de placer; provenientes de ciertas partes sensibles del cuerpo. Estas etapas son: I. Etapa oral: Se establece desde el nacimiento, hasta los 18 meses aproximadamente...

741  Palabras | 3  Páginas

Etapas evolutivas del dibujo infantil según Luque Etapas evolutivas del dibujo infantil Etapas del desarrollo cognitivo-Jean Piaget REALISMO FORTUITO ENTRE LOS 2 Y LOS 3 AÑOS El niño no tiene intención de dibujar algo concreto, son garabatos que a medida que va dibujando puede que les ponga nombre o que les recuerde algo en ese momento y le den un significado fortuito: por ejemplo hace un garabato y cuando termina lo mira y lo deja, o bien puede decir: es una mariposa, porque es probable que de...

1180  Palabras | 5  Páginas

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL DE PIAGET JEAN PIAGET: sostenía que las etapas del desarrollo son iguales para todos los niños y que todos los niños progresan en cada etapa en el mismo orden. A) PERIODO SENSO-MOTORA: es la etapa en la que el niño aprende a través de los sentidos y las actividades motrices. Va desde el nacimiento hasta los dos años, los niños utilizan los sentidos y los reflejos motrices parar construir el conocimiento del mundo. .En esta etapa no involucra dibujos o manipulación...

1250  Palabras | 5  Páginas

 Teoría del desarrollo cognitivo según Piaget e influencia social Psicología social de la educación INTRODUCCIÓN Siguiendo la teoría de Piaget , basada en el experimento que realizó a niños de 4 a 6 años, la capacidad de los niños en esta edad no les diferenciar entre modificación de volumen o de forma en una misma materia. Piaget para demostrar esto se valió de dos vasos de agua unos mas alto y...

1441  Palabras | 6  Páginas

Teoría del desarrollo según Piaget El psicólogo Suizo Jean Piaget fue el precursor de la epistemología genética que tiene como fin explicar la complejidad del pensamiento humano y a su vez sus relaciones socio-afectivas. El conocimiento, y con él la inteligencia, son un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio y se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los reflejos innatos de succión...

1122  Palabras | 5  Páginas

EL DESARROLLO SEGÚN PIAGET Piaget se refiere a la evolución del pensamiento en el niño en las distintas, a través de las distintas edades y hasta la adolescencia. Se trata de una teoría interdiciplinada que comprende, además de los elementos psicológicos, componentes que pertenecen a la biología, sociología, lingüística, lógica y epistemología. Su punto de partida para definir la inteligencia es el biológico. Toda conducta, ya se trate de un ciclo realizado en el exterior, o interiorizado...

1343  Palabras | 6  Páginas

egocéntrica en el desarrollo cognitivo Función de la enseñanza y del aprendizaje PIAGET • Los niños no ven ni interpretan el mundo como los adultos. • Influencia de interacción social en el desarrollo cognoscitivo del niño. • El aprendizaje se realiza a través del proceso de conflicto cognoscitivo, de la reflexión y reorganización conceptual. • El habla egocéntrica en los pequeños manifiesta su incapacidad de adoptar la perspectiva de otros. • Los niños pueden influir mutuamente en su desarrollo cognoscitivo...

753  Palabras | 4  Páginas

 DESARROLLO DESDE LAS PERSPECTIVAS DE PIAGET Y VIGOTSKY San Cristóbal, Mayo de 2014 DESARROLLO DESDE LAS PERSPECTIVAS DE PIAGET Y VIGOTSKY La importancia del nivel de Educación Inicial ( 0 -6 años) se destaca en su influencia en el desarrollo infantil; por ello la necesidad de aprovechar al máximo las potencialidades de los niños en estas primeras edades. La psicología y la educación han evidenciado la importancia...

1446  Palabras | 6  Páginas

Desarrollo moral según Piaget Piaget se basó en dos aspectos del razonamiento moral para formular su teorías: El respeto por las reglas y la idea de justicia de los niños con base en las respuestas que los niños daban a sus preguntas, Piaget estableció varias etapas de desarrollo moral. Etapa premoral Esta etapa abarca los cinco primeros años de la vida del niño, cuando aun no tiene mucha conciencia o consideración por las reglas. Etapa heterónoma o del realismo moral Esta etapa se da entre...

932  Palabras | 4  Páginas

CUADRO: INDICADORES DE HABILIDADES DEL NIÑO SEGÚN PIAGET ETAPAS | HABILIDADES DEL NIÑO | CARACTERISTICAS | ETAPA SENSORIO-MOTOR (0 a 2 años) | MOTRICIDAD | * Movimiento general de hombros y brazos * Pasa objetos de una mano a otra (control visual más avanzado que el manual) * Se mueve, gatea o camina buscando la facilidad para alcanzarlas cosas. * Para los dos años alcanza el control postural, equilibrio, corre, sube y baja escaleras. | | LENGUAJE | * Etapa pre lingüística (sin...

1095  Palabras | 5  Páginas

DESARROLLO COGNOSCITIVO SEGÚN PIAGET. 1. PERIODO SENSORIOMOTOR. - Corresponde al período del lactante. - Etapa de los reflejos o ajustes hereditarios, así como las primeras tendencias instintivas y las primeras emociones. - La etapa de las primeras costumbres motrices y de las primeras percepciones organizadas, así como los primeros sentimientos diferenciados. - Corresponde al desarrollo intelectual preverbal. - Parte de los reflejos de succión...

796  Palabras | 4  Páginas

Ajuriaguerra Pág. 24-29 “Estudios del Desarrollo Infantil según Jean Piaget, en: Manual de Psiquiatría Infantil” En Antología “El niño: Desarrollo y Proceso de Construcción del Conocimiento”, UPN, México. Pág. 53-56 (c. 1983) Piaget distingue cuatro periodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas, íntimamente unidos al desarrollo de la afectividad y de la socialización del niño. Habla en varias ocasiones de las relaciones recíprocas de estos aspectos del desarrollo psíquico. 1. EL PRIMER PERÍODO ...

845  Palabras | 4  Páginas

ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN J. PIGET PERIODO 1 El primer periodo que llega hasta los catorce meses, es el de la inteligencia sensorio motriz, anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho. Sensaciones percepciones y movimientos propios del niño se organizan en lo que Piaget denomina “esquema de acción”. Bastara que unos movimientos aporten una satisfacción para que sean repetidos. El niño incorpora las novedades del mundo exterior para sus esquemas. al finalizar el primer año es...

800  Palabras | 4  Páginas

D.P.I. (Piaget) Inteligencia sensomotriz: (desde el nacimiento hasta un año y medio a dos). Se inicia con el nacimiento del niño y se extiende hasta la aparición del lenguaje. La inteligencia sensomotriz coordina recepciones sucesivas (espacio temporales) y movimientos reales, pero no es una inteligencia reflexiva en tanto, solo se interesa por el éxito de la acción (distancias muy cortas entre el sujeto y los objetos) y no por el conocimiento de lo verdadero. Pensamiento simbólico y preconceptual:...

702  Palabras | 3  Páginas

Uno de los enfoques psicológicos que gozan de aceptación es la teoría del desarrollo cognoscitivo del psicólogo Piaget, quien distinguió cuatro estadios del desarrollo cognitivo del niño, que están relacionados con actividades del conocimiento como pensar, reconocer, percibir, recordar y otras… Fragmento de Estadios del desarrollo según PIAGET De Stefany. La propuesta de Piaget que postula una secuencia en el desarrollo intelectual de cada individuo y que común a todas las personas se presenta...

1153  Palabras | 5  Páginas

Lectura de los adolescentes G. Stanley Hall Piaget  El niño recibe todo acerca de las personas que lo rodean, ya que ambos son recíprocos.  La mayoría de las cosas las aprende en el hogar, las primeras palabras, las sensaciones, olores, etc.  Esta es la primer etapa que se pasa dentro del hogar cuando al recién nacido lo cuidan y lo protegen, así mismo los papas son los encargados de enseñar y hablarle al pequeño.  En tanto que los individuos difieren ampliamente no sólo en...

1496  Palabras | 6  Páginas

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO SEGÚN PIAGET ETAPA SENSORIOMOTORA Abarca desde el nacimiento hasta los 2 años aproximadamente. Al nacer, el mundo del niño se enfoca en su percepción sensorial y después en sus acciones motrices. Cuando termina el primer año ha cambiado su concepción del mundo, reconoce la permanencia de los objetos cuando se encuentran fuera de su propia percepción y estas primeras experimentaciones mentales son de los objetos de su contexto más próximo y al resultado...

998  Palabras | 4  Páginas

CUADRO SINÓPTICO COMPARATIVO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO DE DIFERENTES CORRIENTES PSICOLÓGICAS ----------------------- Desarrollo Cognitivo Piaget Procesos según Rogers Visión Freudiana Escuela de Sullivan Desarrollo según Erickson 1ra Etapa Fase Oral 0-1 año de vida, el bebé se relaciona con el mundo a través de su boca Periodo Sensoriomotor 0 – 2 años de vida, el desarrollo de la inteligencia...

712  Palabras | 3  Páginas

 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO PIAGET PRUEBAS DE LA CONSERVACIÓN Trabajo realizado por: -Javier García Vallejo -Javier Galván -Miguel Segado -Adrian Subires Introducción: Este trabajo consistirá en identificar en que etapa del desarrollo del pensamiento se encuentran los tres niños a los que se les realizará la prueba de la conservación de la materia (principio que establece que la cantidad o el número de algo permanece igual, pese a que el orden o la apariencia cambien...

1661  Palabras | 7  Páginas

Etapas del desarrollo: Las cuatro etapas del desarrollo descritas por Jean Piaget nos ofrecen una perspectiva general de la adquisición de habilidades, destrezas, y del pensamiento mismo a través de la vida de un individuo en cada una de sus etapas; desde el alumbramiento hasta la defunción. Aún en la actualidad, es muy común ver que la mayoría de estudios del desarrollo a través de la vida tomen como base los estudios de Jean Piaget que, pese a las críticas sobre sus procedimientos, resulta una...

1186  Palabras | 5  Páginas

DESARROLLO PSICOMOTOR SEGÚN PIAGET Las investigaciones de Piaget repercuten en los estudios de psicomotricidad desde el momento en que resalta el papel de las acciones motrices en el proceso del acceso al conocimiento. Periodo sensoriomotor: relaciones topológicas y organización del esquema corporal (0-2 años). Se caracteriza por un gran desarrollo mental y la conquista del universo que rodea al niño a partir de las operaciones y los movimientos. Este periodo pasa por 6 estadios: 1º Estadio:...

1565  Palabras | 7  Páginas

Etapas del desarrollo piaget ETAPA PREOPERACIONAL. Según Piaget consideró esta etapa como la del pensamiento. Se desarrolla esta etapa desde los 2 años a los 7 años; así también gradualmente el lenguaje se gradúa la capacidad de pensar en forma simbólica. Manipula los símbolosu objetos que representan el mundo; no son capaces de resolver operaciones mentales. Combinan palabras formando oraciones corta a los 3 años, manipula objetos a ciega y luego puede identificarlos. Ejemplos: peine, tijeras...

1562  Palabras | 7  Páginas

Etapas del desarrollo de Jean Piaget - Presentation Transcript 1. Etapas Del Desarrollo Cognitivo De La Teoría De Piaget ULADECH Por: Psicóloga Violeta Hurtado Chancafe ESCUELA DE EDUCACIÓN Especialista en dificultades del aprendizaje DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA y la conducta 2. ESTADIOS DEL DESARROLLO • S en s or iom otor :0 -2 a ñ os P r eoper a tor io: 2 a 7 a ñ os • Oper a tor io Con cr eto: 7 -1 2 a ñ os • Oper a tor io F or m a l: 1 2 a m a s • Por: Psicóloga Violeta Hurtado Chancafe...

1662  Palabras | 7  Páginas

ETAPAS DE DESARROLLO COGNOSCITIVO SEGÚN PIAGET El concepto de esta etapa en la teoría de Piaget, significa el paso de un nivel del funcionamiento conceptual a otro en cada etapa, el niño conoce el mundo de distinto modo y usa mecanismos internos diferentes para organizarse, en cada nueva etapa, a capacidades adquiridas para integrarlas en una estructura más compleja. Piaget decidió dividir el curso total del desarrollo en unidades denominadas periodos y estadios considerando que cada una de...

1302  Palabras | 6  Páginas

1. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Desarrollo Cognitivo y Lenguaje 2. Teorías del desarrollo cognitivo 3. Procesos cognitivos según Piaget 4. Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget 5. Etapa Sensoriomotriz (0 a 2 años) o El niño construye su mundo a través de sus sentidos, lo que oye, ve, toca, degusta y siente. o Al principio utilizan sus instintos y reflejos para adaptarse al mundo. 6. Reacciones circulares primarias o El niño repiten experiencias que le agrandan o que atraen su...

519  Palabras | 3  Páginas

as investigaciones de Piaget sobre el desarrollo moral del niño[1] siguen siendo el trabajo màs sistemático al respecto, y el màs citado. A Piaget le preocupaba investigar las cogniciones de los niños respecto de los conceptos de lo correcto y lo incorrecto, y para ello los observò en situaciones de juego. Asì fue como logrò identificar cuatro fases: 1ª FASE (hasta los 3 años aproximadamente): los niños se concentran en simples actividades libres, sin preocuparse por la existencia de reglas...

1054  Palabras | 5  Páginas

Las etapas del desarrollo según Jean Piaget PERÍODO Etapa Sensoriomotora La conducta del niño o niña es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos. ESTADIO a. Estadio de los mecanismos reflejos congénitos. b. Estadio de las reacciones circulares primarias c. Estadio de las reacciones circulares secundarias d. Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos. e. Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación...

501  Palabras | 3  Páginas