Cuadro Comparativo Evaluación Cualitativa Y Evaluación Cuantitativa ensayos y trabajos de investigación

  • Evaluacion cuantitativa y cualitativa

    Asignatura: FDM3207 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE MATEMÁTICAS Tema: Ensayo tipos de evaluación, evaluación cuantitativa y cualitativa Catedrático: Ing. Manuel de Jesús Baide Alumno: Número de Registro: Heber Nahúm Canales Zerón Periodo: II Año 2014 0801-1989-19660 EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA La evaluación ha sido un elemento externo a la actividad de aprender. Se la ha considerado y se la considera, tanto desde las perspectivas cualitativas como cuantitativas, como un medio por...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro Comparativo Cualitativo Y Cuantitativo

    CUADRO COMPARATIVO CUANTITATIVO CUALITATIVO 1.-La investigación cualitativa es inductiva. 2. Los Fenómenos económicos contienen aspectos cuantitativos. 1.- Según Bergson: Los fenómenos se distinguen por la calidad, no por la cantidad 3. Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. 4. Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos 5. Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

    EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA Las evaluaciones de desempeño del personal de ventas deben ser una herramienta que permita un espacio de comunicación entre el Gerente de Ventas y el Vendedor. Dicho espacio debe traer como conclusión, la generación de entusiasmo para un futuro desarrollo de habilidades que lleven al éxito profesional. El objetivo de la evaluación de la fuerza de ventas es:  Evaluar los puntos fuertes y débiles de cada vendedor: se aprovechan las fortalezas y las debilidades...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptualizacion de evaluacion cualitativa y cuantitativa.

    1. Construir una conceptualización propia de lo que es la evaluación cualitativa. La evaluación cualitativa está enfocada en la calidad de los procesos y de los resultados. Los datos que recoge son descripciones más o menos exhaustivas del desarrollo de las actividades de aprendizaje, de la utilización de los recursos didácticos (libro de texto, herramientas e instrumentos) y del desempeño del alumnado. Trata de explicar y de valorar el cómo ocurre el proceso de aprendizaje. Consiste en documentar...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion Cuantitativa Y Cualitativa

    ENFOQUE CUANTITATIVO - CUALITATIVO DE LA EVALUACION Maestrístas:  Debora G. Pérez Galarza  Cristóbal Ramírez C.  Cristina Flores Rosales Profesor Dr. Mitchell Alarcón Diaz UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION “Enrique Guzmán y Valle” Escuela de Postgrado ENFOQUE CUANTITATIVO UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION “Enrique Guzmán y Valle” Escuela de Postgrado Es el de mayor antigüedad y ha tenido mayor influencias en las practicas evaluativas ENFOQUE CUANTITATIVO UNIVERSIDAD...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • Diagnostico evaluacion cualitativa y cuantitativa

    SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA DIAGNÓSTICO Conteste las preguntas siguientes. Intercale sus respuestas. 1. ¿Por su experiencia, cómo define los términos “evaluación” y “evaluación del aprendizaje”? Respuesta: La evaluación es un medio que nos permite corregir algunas fallas y procedimientos, retroalimenta los mecanismos del aprendizaje, dirige la atención del alumno, lo mantiene consciente de su grado, avance o nivel de logro, refuerza oportunamente algunas áreas de estudio...

    879  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluación cuantitativa y cualitativa e instrumentos

    Licenciatura en Educación. Materia: Modelos de evaluación. Unidad 2: Técnicas e instrumentos de evaluación en ambientes educativos. Actividad de aprendizaje 1. Fecha: 2011-03-18. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN AMBIENTES EDUCATIVOS. Método de evaluación. | Evaluación o investigación cuantitativa. | Evaluación o investigación cualitativa. | Características. | -Enfoque hipotético deductivo.-Se centra en verificar hipótesis específicas (parte de una teoría mayor) a través...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Investigacion Cuantitativa Y Cualitativa

    términos generales, los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y beneficiar a la sociedad. Cuadro comparativo, similitudes y diferencias que se presentan entre los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación científica. Enfoque cualitativo | Enfoque cuantitativo | El enfoque cualitativo es un tipo de investigación formativa...

    801  Palabras | 4  Páginas

  • CUADRO COMPARATIVO DEL CONCEPTO DE EVALUACION

     CUADRO COMPARATIVO DEL CONCEPTO DE EVALUACIÓN CONCEPTO ANTERIOR CONCEPTO ACTUAL Aunque, desde la teoría, la evaluación no era considerada como un fin en sí misma, en la práctica, se convertía en un fin y no en un medio. La consideración práctica de la evaluación ha pasado de ser un fin a ser un medio. La finalidad que se le atribuía era la de medir la actividad realizada por el alumno, entendida ésta sólo como producto final. La evaluación ya no está referida sólo al producto final sino...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo de los enfoques Cualitativo y Cuantitativo

    CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES: CUATINTATIVO Y CUALITATIVO Autores: C. Citton; J. Crespo; H. González; E. Oliviero; F. Puche. ATRIBUTO DIFERENCIADOR ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO CONTEXTO HISTÓRICO Siglo XVIII y XIX. Inclusive con Bacon y Mill. Énfasis en la dimensión objetiva de los fenómenos naturales y traslado del paradigma mecanicista a las ciencias sociales. Siglo XX. Reconocimiento de la dimensión subjetiva (Inter. – intra) del fenómeno social. RAÍCES FILOSÓFICAS ...

    821  Palabras | 4  Páginas

  • CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.

    CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Referencias básicas: el positivismo, neopositivismo y pospositivismo. Referencias básicas: la fenomenología, el constructivismo, naturalismo e interpretavismo. Hay una realidad que conocer y que se puede hacer a través de la mente. Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar; la realidad es la mente. Existe una realidad objetiva única. El mundo es concebido como externo al investigador...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo entre investigación cualitativa y cuantitativa.

    Cuadro comparativo entre investigación Cualitativa y Cuantitativa. |Investigación |Tamayo y Tamayo, M. |Albert Gómez, M. (2007) |Gregorio Rodríguez Gómez (1996). | | |(2008) | | | | |Estas investigaciones...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • Cuadro comparativo metodos de evaluacion

    manera como entran en contacto con los diferentes materiales educativos. El cual debe poseer los conocimientos necesarios de lo que va a enseñar. La evaluación en los sistemas de aprendizaje constituye una parte importante dentro de este proceso enseñanza-aprendizaje y corresponde a un sistema de control de calidad. define la evaluación como el “proceso destinado a determinar en qué medida el currículo y la enseñanza satisfacen realmente los objetivos de la educación”. También la definió...

    934  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo entre los diversos modelos de evaluación

    Cuadro comparativo entre los diversos modelos de evaluación |Modelos |Concepción de la evaluación |Rol del evaluador |Propósito |Técnicas/Métodos de evaluación |Ventajas y desventajas | |Modelo basado en el análisis de |Muestra una idea de la enseñanza |Cuantificar, identificar, |Medir los resultados logrados en |Metodología |Ventaja-desventaja: Su absoluto | |sistemas ...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo evaluación de los aprendizajes

    pertenece |Ítems |En qué consiste |Ventajas |Desventajas | |Evaluación del desempeño |Mapas mentales |Representación en forma de diagrama que organiza |Permiten el análisis profundo del tema en cuestión. |Consume tiempo para aplicarla. ...

    1428  Palabras | 6  Páginas

  • evaluacion 4 de modelos cuantitativos y cualitativos

    Verdadero Falso  ¡Muy Bien! Debido a que el valor de r es cercano a uno se dice que el modelo lineal es bastante adecuado para modelar este par de variables. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question10 Puntos: 1 Las conclusiones de una investigación cuantitativa se conforman de los siguientes elementos: . a. Retoma los resultados de la prueba de hipótesis, contrastación de los resultados con los de estudios previos, señala las limitaciones del estudio y da sugerencias de investigación a futuro  ¡Muy...

    1031  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo Modelos en Evaluación psicológica

    LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Modulo: La Evaluación Psicológica ACTIVIDAD 3.Cuadro Comparativo Modelos en Evaluación Alumna: Dinorah Ortiz Inclán Profesora: Blanca Delia Arias CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE EVALUACION PSICOLÓGICA Características MODELOS DE EVALUACIÓN M. Psicométrico M. clínico dinámico M. Humanista M. conductual Modelo conductual- Cognitivo Perspectiva Médico...

    1180  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion cualitativa

    INTRODUCCIÓN A diferencia de la evaluación tradicional donde abundan los exámenes, pruebas y otros instrumentos basados mayormente en la medición cuantitativa, la evaluación cualitativa, aunque se valora el nivel de aprovechamiento académico de los alumnos, se interesa más en saber cómo se da en éstos la dinámica o cómo ocurre el proceso de aprendizaje. La evaluación cualitativa juzga o valora más la calidad del proceso y el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • EVALUACIÓN CUANTITATIVA

    EVALUACIÓN CUANTITATIVA A la hora de evaluar hay que tener en cuenta que la metodología va estar condicionada por el tipo de programa objeto de valoración, y además plantearse qué perspectiva es mejor: la cuantitativa o la cualitativa. La metodología cuantitativa permite acercarse: Búsqueda de la objetividad. Establecimiento de generalidades. Obtención de datos. Sujeto de evaluación: individuo en poblaciones. Diseño planificado. Dirigidos a evaluaciones de programas de gran alcance. Evaluación de...

    1153  Palabras | 5  Páginas

  • La Evaluacion Cualitativa

    La evaluación cualitativa Contenido 3.1. LA VERDADERA EVALUACION Según Stufflebeam (1987),(16) a pesar de la gran proliferación e modelos sobre evaluación educativa que ha ocurrido en los Estados Unidos desde la década de los sesenta, no todos gozan de igual fortaleza y aceptación. La razón que aduce el autor para ser aceptados, radica en que asuman la naturaleza misma de la evaluación, la cual consiste en determinar mediante un juicio, el valor y mérito de un objeto. Desde esta perspectiva...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion Cuantitativa

    Evaluación cuantitativa El auditor cuando diseña las entrevistas, los cuestionarios, las cédula o las listas de checado, que aplicará para levantar la información, predetermina indicadores que le permitan llevar a cabo una evaluación, ya no sólo cualitativa sino cuantitativamente. A continuación se explicará la ponderación de funciones, mediante la cual, tú como auditor podrás llevar a cabo la evaluación cuantitativa de las evidencias y hallazgos encontrados. Ponderación de funciones La ponderación...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Documento de Planificacion de estrategias e instrumentos de evaluación Cualitativa y cuantitativa.

    Documento de Planificacion de estrategias e instrumentos de evaluación Cualitativa y cuantitativa. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Unidad Educativa: Cristal Campo: : Comunidad y Sociedad Área: Ciencias Sociales Tiempo: 8 periodos Semestre: Cuarto Año de escolaridad: Tercer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva Temática Orientadora: Educación, interculturalidad y derechos en el estado plurinacional de Bolivia y el mundo, para alcanzar el vivir bien. Objetivo Holístico:...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion Cuantitativa

    TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA DIAGNÓSTICO Conteste las preguntas siguientes. Intercale sus respuestas. 1. ¿Por su experiencia, cómo define los términos “evaluación” y “evaluación del aprendizaje”? Respuesta: El término evaluación lo defino como la acción y efecto de evaluar. Una evaluación es también un examen escolar que permite calificar los conocimientos, las aptitudes y el rendimiento de los alumnos. La evaluación del aprendizaje...

    681  Palabras | 3  Páginas

  • evaluacion cualitativa

    INTRODUCCIÓN A diferencia de la evaluación tradicional donde abundan los exámenes, pruebas y otros instrumentos basados mayormente en la medición cuantitativa, la evaluación cualitativa, aunque sevalora el nivel de aprovechamiento académico de los alumnos, se interesa más en saber cómo se da en éstos la dinámica o cómo ocurre el proceso de aprendizaje. La evaluación cualitativa juzga o valoramás la calidad del proceso y el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica...

    749  Palabras | 3  Páginas

  • La evaluación cualitativa

    LA EVALUACIÓN CUALITATIVA Dr. Lamberto Vera Vélez, UIPR, Ponce, P.R. La evaluación cualitativa es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • EVALUACION CUALITATIVA

    EVALUACION CUALITATIVA La evaluación cualitativa es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala de clase. A diferencia de la evaluación tradicional...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • EVALUACIÓN CUALITATIVA

    EVALUACIÓN CUALITATIVA Es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala de clase. A diferencia de la evaluación tradicional donde abundan los exámenes...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • Analisis de la evaluacion educativa en colombia (cuadro comparativo)

    Cuadro Comparativo De Resoluciones y Decretos |Leyes y Decretos |Fundamentación | | | | |Decreto 1710 de 1963 |Evaluación por objetivos específicos. Básica primaria | | ...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluación Cuantitativa

    Evaluación Cuantitativa La evaluación de los aprendizajes, es confundida con la simple medición. Pero hay que tener presente que no se puede hablar del enfoque cuantitativo sin analizar, en todos sus detalles, a la medición. Apoyarse en la medición o en el llamado examen, es uno de los motivos por el cual en las últimas décadas, el enfoque cuantitativo ha sido desprestigiado, criticado, mecanizado y hasta considerado como un procedimiento lineal, simplista y sesgado, en sus resultados. ...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • La Evaluacion Cualitativa

    es la evaluación cualitativa, la cual en pocas palabras, es aquella donde se juzga la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos, además de que analiza tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala de clase. Dicho ensayo se organizará de la siguiente manera: para empezar se explica lo que es la evaluación cualitativa y las funciones de ésta, después algunos instrumentos para lograr una buena evaluación y para...

    804  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluación Cuantitativa Una Patología De La Evaluación

    SE EVALÚA CUANTITATIVAMENTE “La pretensión de atribuir números a realidades complejas es un fenómeno cargado de trampas en el área de educación” La evaluación cuantitativa, y su posterior traducción a que todo proceso evaluativo tiende a ser cuantitativamente es una de las patologías que presenta el autor Santos Guerra. Este tipo de procedimientos se encuentra basado en factores de medición propiamente tal, los cuales se determinan a través de sistemas de pruebas escritas, orales de ejecución...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluación cualitativa

    presente trabajo se pretende presentar una postura critica considerando lo existente de la corriente constructivista y evaluación cualitativa. El constructivismo basado en las teorías de Piaget: Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento, Vigotsky; Cuando este lo realiza en interacción con otros, Ausubel; Cuando es significativo para el sujeto. La evaluación cualitativa, aquella donde se presenta descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion cualitativa

    ELABORACION DE INFORMES DE EVALUACION CUALITATIVA La evaluación forma parte de un proceso continuo, permanente e integral de todas las dimensiones del ser humano, a nivel cognitivo, sensorial, biológico, fisiológico, conductual y trascendental, basada en su contexto escolar, familiar y comunitario. En ella, se determinan y se miden las competencias, habilidades y necesidades de los educandos de acuerdo a su diagnóstico, prosecución y culminación de su proceso escolar. Por su parte...

    1007  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa

    Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa Investigación educativa Evaluación educativa Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del mejoramiento de la educación, como es el caso de la indagación sobre el currículo, los métodos de enseñanza y demás factores inherentes...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • La Evaluacion Cuantitativa Del Aprendizaje

    COMPETENCIAS DOCENTES PARA… LA EVALUACIÓN CUANTITATIVA DEL APRENDIZAJE Bloque I La Evaluació n, Proceso Inherente al ser Humano  Todos los seres humanos desarrollamos paulatinamente la facultad de evaluar, de emitir juicios, valorar comparar, tomar decisiones, la evaluación como proceso psicológicos cognitivo. 1. La capacidad de un juicio que toda persona desarrolla a lo largo de su vida, se inicia en la infancia, extendiéndose hasta la adolescencia y la vida adulta casi al mismo tiempo que el...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Selección De Técnicas De Evaluación Cuantitativa

    SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA DIAGNÓSTICO Conteste las preguntas siguientes. Intercale sus respuestas. 1.¿Por su experiencia, cómo define los términos “evaluación” y “evaluación del aprendizaje”? Respuesta: -Evaluación: es la manera en que el estudiante demuestra sus habilidades, la capacidad que tiene para expresar lo aprendido. Ya sea demostrado por un taller, prueba escrita, oral o cualquier tipo de actividad...

    882  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluación cualitativa

    Conformación Grupo de murga uruguaya Araca la Cana actuando en ocasión de la asunción del Presidente Tabaré Vázquez en Montevideo, Marzo de 2005. La murga uruguaya es interpretada por un coro de unas 13 a 17 personas, que entona canciones y realiza cuadros musicales con personajes y línea argumental. La temática principal ronda alrededor de los acontecimientos salientes del año, con crítica política y social. El coro es acompañado por una "batería de murga", integrada por bombo, platillos y redoblante...

    1368  Palabras | 6  Páginas

  • La Evaluación Cualitativa Del Crédito

    LA EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL CRÉDITO La Evaluación Cualitativa del Crédito es un aspecto poco ilustrado y desarrollado en la literatura técnica del caso, además de que en la práctica muchas veces se aplica de manera superficial, e inclusive en ocasiones, se le deja de lado restándole importancia. Pero es un asunto que tiene una especial jerarquía dentro del proceso crediticio, tanto que de suscitarse conclusiones adversas en el aspecto cualitativo, técnicamente debería descartarse de plano, el...

    1131  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluación Cualitativa De Centros Escolares

    SANTOS, Guerra Miguel A. Evaluación cualitativa de centros escolares “La evaluación: Un proceso de diálogo, comprensión y mejora. comprensión y mejora. Evaluación Cualitativa de Centros Escolares La actividad de los centros escolares no se suele someter a una evaluación sistemática y rigurosa las escuelas sencillamente funcionan. Cada año, cada día se repiten las mismas rutinas...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • Metodos Cuantitativos De Evaluacion De Puestos

    METODOS CUANTITATIVOS DE VALORACION DE PUESTOS Los métodos de valoración cuantitativos consideran el puesto de trabajo de acuerdo con las características y requisitos esenciales denominados factores, que son valorados por separado, de manera que sumando los puntos de los distintos factores compensables se obtiene una puntuación de trabajo. La puntuación de cada factor determina con qué nivel de intensidad se da cada uno de ellos. La suma de estas puntuaciones por factor o característica da lugar...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • CUADRO EVALUACION

    PÚBLICA DE OAXACA CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE TUXTEPEC, OAXACA DIPLOMADO: “LA PROFESIONALIZACIÓN ACADÉMICA; UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE”. MÓDULO: EVALUACIÓN EDUCATIVA. NOMBRE DEL TRABAJO: CUADRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA 4° DE PRIMARIA NOMBRE DEL ASESOR: PROFR. JAVIER RODRÍGUEZ CARRERA NOMBRE DE LA ALUMNA: ARIADNA SOLEDAD GONZALEZ MARCELINO BLOQUE: I ASIGNATURA: MATEMÁTICAS EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • cuadro de evaluacion

    conmigo pero que también tengo que contar con ellos. 6.) ¿Cuándo evalúo a mis alumnos? Trato de hacerlo cada semana, de acuerdo a su rendimiento, hago un cuadro donde pretendo hacer una rúbrica de cada aprendizaje esperado tratado en la semana. Un alumno puede tener altos y bajos durante un bimestre. 7.) ¿Cuál es el sentido de esa evaluación? Llevar un control más preciso de sus conductas, trabajos y desempeños semanales de cada uno. Cantidad de alumnos por grado que estén en riesgo...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • INFORME CUANTITATIVO DE EVALUACION DIAGNÓSTICA

    INFORME CUANTITATIVO DE EVALUACION DIAGNÓSTICA ESC. N° 388 “JUAN GALO LAVALLE” GRADO: 6° “B” T.M ÁREA: MATEMÁTICA RESPONSABLE: Daniela del Carmen Salas ALUMNO NUMERACIÓN OPERACIONES GEOMETRÍA TOTAL Compone N° Nat. hasta 7 cifras Ordena N° Naturales Lee y escribe N° Decimales hasta milésimos Representa gráf. fracciones Clasifica fracciones Escribe como se lee frac. Realiza el algoritmo suma de frac. Distinto denom. Aplica el algoritmo de la adición de N° decimales Reconoce datos...

    1704  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluación cuantitativa formato

    aprendizaje: el ser y el quehacer educativo Curso: La evaluación cualitativa y cuantitativa Unidad didáctica: Selección de técnicas de evaluación cuantitativa Nombre de la actividad: Enfoques de la evaluación: evaluar con normas versus evaluar con criterios   |Objetivo específico de aprendizaje | |Distinguir los enfoques más comunes de la evaluación en relación con la experiencia u observaciones del...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • El constructivismo y la evaluacion cualitativa

    El Constructivismo y la Evaluación Cualitativa. Cuando examinamos la realidad educativa nos encontramos que la evaluación social conlleva a los cambios de paradigmas que se hacen necesarios para promover el logro de una educación de calidad. Aún cuando se propone un nuevo contexto educacional, la ley orgánica de educación, orienta la política educativa del país, ellos plantean que existe un problema latente que causa gran preocupación en lo que se refiere al proceso mismo de aprender. Esa preocupación...

    1742  Palabras | 7  Páginas

  • Los Retos De La Evaluación Cualitativa

    DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA? Vista desde María Antonia Casanova. Para iniciar mi obtención de información comenzaré con la definición de evaluación general, de ahí expresar mi sentir en base a los retos que enfrentamos como docentes en la valoración y entrega de resultados de acuerdo al tipo de evaluación presentada hoy en día, que si comento que la autora Casanova fue la iniciadora del cambio en cuestión a la forma en que se lleva a cabo la evaluación desde la perspectiva cualitativa, dejando...

    1485  Palabras | 6  Páginas

  • modelos cualitativos y cuantitativos en investigacion social evaluacion unidad 1

      Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Principio del formulario Final del formulario Comenzado el viernes, 24 de mayo de 2013, 21:35 Completado el viernes, 24 de mayo de 2013, 21:55 Tiempo empleado 19 minutos 31 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 El objetivo de una investigación nos permite: . a. Conocer el tipo de investigación b. Determinar la guía de la investigación ¡Muy bien! Los objetivos determinan la guía de la investigación...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • Definiciones De Las Tecnicas De Evaluacion Cualitativa

    La Evaluación Cualitativa y Cuantitativa - Prueba Examen de la segunda unidad del curso "Definiciones de las técnicas de evaluación cualitativa" Son notas escritas y/o grabadas acerca de actitudes, conductas, reacciones, respuestas no usuales, espontáneas, que sean altamente significativas en el momento de integrar datos para emitir juicios de valor.Respuesta | Respuesta seleccionada: |    Registros anecdóticos | Respuesta correcta: |    Registros anecdóticos | | * Pregunta 2 10...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Cuadro Para Análisis Comparativo De Los Modelos De Evaluación De Procesos De Educación A Distancia.

    Cuadro para análisis comparativo de los modelos de evaluación de procesos de educación a distancia. Introducción Las características específicas de la educación a distancia destaca la necesidad de evaluación, como parte fundamental de la planificación previa y del necesario control de procesos y resultados. Esta evaluación ha de abarcar desde el diagnóstico previo hasta la planificación, el proceso aplicativo y los resultados, sean éstos previstos o no. Esto por lo que se refiere a los materiales...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion cualitativa y cuantitativa

    PROCESOS CURRICULARES Y EVALUATIVOS EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DARLYZ GONZÁLEZ ROSAS ORNELA SANTANA PÁEZ DOCENTE ELVIRA CHIQUILLO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASÍS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL IV SEMESTRE UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO 18 DE FEBRERO 2011 ...

    1753  Palabras | 8  Páginas

  • Evaluaciòn unidad 1 Modelos cuantitativos y cualitativos en Investigación Social

    fenómenos observables y medibles. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Son instrumentos del método cuantitativo: . a. Las encuestas y los cuestionarios Correcto Muy bien, las encuestas y los cuestionarios son instrumentos del método cuantitativo porque nos permiten hacer un tratamiento estadístico a los datos. b. Los resúmenes y los cuadros sinópticos c. Las entrevistas y los registros de la observación d. Los diarios de campo y las bitácoras Correcto Puntos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • INFORME CUALITATIVO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

    INFORME CUALITATIVO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO ESCUELA: Nº 4.385 “Wenceslao Saravia Toledo” LOCALIDAD: Metán Viejo DIRECTORA: Teresa Medina de Ochoa AÑO: 2014 Al llegar a su término la etapa de evaluaciones de diagnóstico, permitió conocer las fortalezas y debilidades de los niños al inicio del año escolar. Los resultados fueron buenos en su totalidad. Las tareas realizadas demostraron que los educandos adquirieron el año anterior las competencias necesarias que le facilitaron alcanzar...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Selección de técnicas de evaluación cuantitativa

    [pic] SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN 1. Evaluación Inicial La evaluación al inicio de cada proceso educativo se hace para saber si los alumnos tienen la madurez y conocimientos suficientes para asimilar los contenidos del curso. La evaluación inicial es útil para: • Determinar los conocimientos previos sobre materias específicas. • Determinar el nivel de los alumnos antes de comenzar un programa...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Una versión comparativa entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo

    “Una versión comparativa entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo” Autor: Nora Silvia Vieytes Cichero Presentación El presente documento tiene como finalidad tratar de explicar las diferencias fundamentales entre los métodos cuantitativo y cualitativo a través de la lectura del texto de Antonio Alanís Huerta y de un texto de Pita Fernández S., con el fin de conocer y aplicar las herramientas necesarias para criticar, identificar y elaborar investigaciones educativas. ...

    968  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion de medios cuantitativa

    5.2 EVALUACION CUALITATIVA En este parte, evaluaremos las cualidades de cada uno de los medios que utilizaremos para dar a conocer nuestro producto MAYOLOC y el impacto que estos pueden causar cuando penetran en la mente del público objetivo. TELEVISION Un anuncio transmitido permite cautivar la atención de los televidentes a través de imágenes a color, las cuales son combinadas con un sonido claro y que es común escuchar en Guatemala (el acento chapín) y con movimientos que permiten que...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion Cuantitativa Y Cualitativa

    además de los cuantitativos, como son; el gran trabajo mostrado en apoyar la promoción de la marca en los retails ó el esfuerzo realizado por colocar nuevos productos de la empresa, etc. Criterios de evaluación Independientemente del criterio a usar, este debe ser claro, conocido y aceptado por todo el equipo de ventas. A continuación le damos algunos TIPS sobre qué criterios aplicar para evaluar los  objetivos y resultados de los vendedores Criterio de Evaluación cuantitativa Se relaciona...

    1929  Palabras | 8  Páginas

  • Evaluacion Unidad 2 Modelos Cuantitativos Y Cualitativos En Investigaci N Social

    Evaluacion Unidad 2 Revisión del intento 1 Principio del formulario Final del formulario Comenzado el jueves, 9 de abril de 2015, 08:26 Completado el jueves, 9 de abril de 2015, 09:18 Tiempo empleado 51 minutos 58 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 ¿Qué tipo de escala utilizaste al codificar las respuestas de la encuesta aplicada para la investigación cuantitativa de esta unidad (ya sea del tema de desempleo o prejuicio racial)? . a. Escala factorial b. Escala...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion Unidad 4 Modelos Cuantitativos Y Cualitativos De Investigacion Social

    Evaluacion Unidad 4 Revisión del intento 1 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Son las fases del análisis de regresión: . a. Realización de la gráfica de dispersión, obtención de la línea de tendencia y cálculo de la ecuación de la recta b. Cálculo del coeficiente de correlación, obtención de la ecuación de la recta y la prueba de hipótesis c. Realización de la gráfica de dispersión, cálculo del coeficiente de correlación, obtención de la ecuación...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • Modelos Cuantitativos y Cualitativos en Investigación Social evaluación unidad 1

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