Cuadro Comparativo Ley Federal De Educacion 24195 Y Ley De Educacion 26206 ensayos y trabajos de investigación

  • Cuadro comparativo de ley 1420, ley federal de educacion y ley de educacion nacional

    LEY 1420 LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN Favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de 6 a 14 años. Homogeneizar- formar ciudadanos. Enseñanza pública conforme a los preceptos de la higiene. Garantizar a todos el acceso a diferentes niveles del sistema educativo. Brindar a las personas con discapacidades, propuestas pedagógicas y ejercicios de sus derechos. Garantizar una educación integral que desarrolle...

    1596  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro Comparativo De La Ley Federal Y Ley Nacional De Educacion

    Natación: Salvataje y Reanimación Dentro de la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación encontramos en el 5 semestre, la asignatura de Natación: Salvataje y Reanimación, con el fin de aprender y aplicar técnicas de sobrevivencia en el medio acuático. Esta asignatura es cursada en el primer semestre del tercer año de la carrera, también da a conocer aplicaciones terapéuticas en el medio acuáticas como por ejemplo trabajos con niños con Necesidades Educativas Especiales. Dentro de...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Las Leyes De Educacion

    LEYES DE EDUCACION CUADRO COMPARATIVO | |LEY 1420 |LEY FEDERAL DE EDUCACION |LEY GENERAL DE EDUCACION | |SANCIONADA |26 DE JUNIO DE 1884 |14 DE ABRIL 1993 |14 DE DICIEMBRE DE 2006 ...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativo de las leyes de educacion

    Aspectos a Comparar |Ley 24.195 |Ley 26.206 | | | | |La educación y el conocimiento son un bien | | | |público y un derecho | | | |personal y social, garantizados por el Estado. | | | ...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadros comparativos de las leyes de la educacion

    | |Ley 1.420 |Ley 24.195 |Ley 26.206 | |Año de promulgación |8 de julio de 1884 |14 de abril de 1993 |27 de diciembre de 2006 | |Presidencia |Julio A .Roca ...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro comparativo de las tres leyes de educacion

    | LEY 1420 | LEY FEDERAL DE EDUCACION | LEY 26206 | AÑO DE SANCION | 1884 | 1993 | 2006 | CARACTERISTICAS | * La educación pública establecida por la Ley 1420 en 1884, espera homogeneizar las capas populares (criollos e inmigrantes), otorgando una unificación simbólica con los conceptos de patria, bandera, himno, y otorgando una enseñanza básica (lectura, escritura, matemáticas). * Organización de la instrucción primaria * Fuerte control de la educación * Fomentar ...

    1709  Palabras | 7  Páginas

  • ley 26206 de educacion nacional

    LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206 Diciembre 2006 Ideas Fundamentales • Derecho a enseñar constitucionalmente • La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. • La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • Análisis comparado de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional Argentina

    ufeffTrabajo Práctico 4 Análisis comparado de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional Tema LFE LEN Título de la ley: ¿qué se acentúa? En el título se acentúa el carácter de “federal” o sea el alcance de la ley. Que sea federal implica que rige en todo el territorio argentino. En el título se acentúa el tema de la ley, o el acerca de qué es la ley. En este caso el tema es “la educación”. ¿Qué valores y derechos se resaltan? ¿En qué coinciden y difieren? (ver Título...

    1432  Palabras | 6  Páginas

  • ley federal de educacion

    económico. Donde la educación se ajustaba al lineamiento neoliberal. 1992: se sanciona la ley de transferencia, por el cual se transfiere las escuelas medias y terciarias de la nación a las provincias. La escuela primaria ya había sido transferida por la dictadura militar en 1978. 1993: se sanciona la ley federal de educación 24195/93, estableciendo que el sistema nacional de educación este constituido tanto por instituciones privadas como estatales.  La ley 24195 fue la primera ley que legislaba al...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • diferencias de ley 24195 y 26206

    La ley 1420 se sanciono en el año 1884, donde existía una población por demás heterogénea culturalmente como consecuencia de las masivas inmigraciones europeas.  Analfabeta, a la cual era necesario formar como ciudadanos que integraran  un Estado en vías de consolidación y respondieran a un ideal de Nación a un modelo económico-social, para instalar el orden que permitiera el progreso. Así la escuela cumplió la función de homogeneizar y nivelar la población. “Se observa la necesidad de construir...

    1202  Palabras | 5  Páginas

  • Ley Federal De Educación

    La Ley Federal de Educación: En 1993 se sanciona la Ley Federal de Educación24195. Con ella se intenta dar un marco legal y unidad a una educación que es administrada por cada una de las provincias y por la Ciudad de Buenos Aires. Hay varias innovaciones que plantea la L.F.E. pero quizá sea la estructura escolar la más difundida y también la más cuestionada. Luego de cien años de vigencia de la escuela primaria, agotada su permanencia y funcionalidad y superada por las nuevas necesidades de los...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Artículo 3° y la ley general de educación (cuadro comparativo)

    Materia: Política Educativa Sesión II Analice en forma individual el Artículo 3° y la Ley General de Educación y elabore un cuadro comparativo para que esto le permita tener una visión más amplia sobre estos dos documentos. CUADRO COMPARATIVO ARTICULO 3° | | LEY GENERAL DE EDUCACION | PARRAFO 1 | Todo individuo tiene derecho a recibir educación | | Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso...

    985  Palabras | 4  Páginas

  • LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N 26206

      LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206 Diciembre 2006Ideas Fundamentales • Derecho a enseñar y a aprender consagradoconstitucionalmente • La educación y el conocimiento son un bien público y underecho personal y social, garantizados por el Estado. • La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado paraconstruir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidadnacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática,respetar los derechos humanos y libertades fundamentales yfortalecer...

    1252  Palabras | 6  Páginas

  • Ley 1420 Y Ley Federal De Educacion

    desocupación. * Modificación de las políticas de empleo. * Ascender en la jerarquía del sistema educativo ya no garantizaba posiciones más altas en la estructura ocupacional. * Crisis del modelo fondista. Masificación del acceso a la educación * “El trabajador que no se recalifica no sólo no es reclutado sino que es excluido del segmento productivo en el cual se desempeña, relegado a trabajar en un segmento inferior” (Tedesco JC. “Educar en la sociedad…” 1° ed. BS. As. Fondo de Cultura...

    1274  Palabras | 6  Páginas

  • ley nacional de educacion 26206/2007

     Ley nacional de educación (26.206/2006) EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La ley de educación nacional fue sancionada el 14 de diciembre del año 2006 y promulgada el 27 de diciembre del 2006, junto a esta ley fueron presentados otros seis proyectos, surgidos de diferentes bancadas parlamentarias, que eran tan disímiles como quienes los propugnaban, salvo por un punto compartido unánimemente, que la ley Federal debía ser derogada y no reformada. El senado sólo trato el proyecto oficial y lo aprobó...

    1693  Palabras | 7  Páginas

  • Ley Federal de Educación - Síntesis

    Práctico de Historia “Ley Federal de Educación” Tema: Ley Federal de Educación N° 24.195 Integrantes: Ponce Alicia, Idalgo Isaac, Barbito Miguel, Chabur Facundo y Garnica Miguel Profesora: Curso: 5° 1° Año: 2013 Introducción Durante la lectura de este sencillo pero conciso trabajo sobre la Ley Federal de Educación N° 24.195, vamos a destacar diferentes secciones sobre la misma, no resaltando sobre ellas ni profundizando en cada tema. Este trabajo solo persigue el objetivo de hacer...

    1290  Palabras | 6  Páginas

  • comparar leyes educación

    TECNICA N° DE LAPRIDA “ALCIA MOREAU DE JUSTO” TRAMO PEDAGOGICO TRABAJO PRÁCTICO N° 1 MATERIA: Política, Legislación y Administración del S.E.A. Comparativo Ley 24.195 (Ley Federal de Educación) Ley 26.206 (Ley de Educación Nacional) Contexto Socio - Histórico En la década del 90 se consolida un proceso de reestructuración del capitalismo. Crecimiento de la hegemonía del capital financiero internacional Ajuste Fiscal Privatizaciones...

    1577  Palabras | 7  Páginas

  • ley federal de la educacion

    Ley federal de educación ARTICULO 1. -Esta ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, Estados y Municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. ARTICULO 2.-La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • Ley de educacion federal

    Marco general de la ley Federal de Educación Análisis En el marco general de política educativa, desde un principio se plantea la necesidad de reorientar la educación Argentina de fines del siglo XX. La sanción de la ley Federal de Educación en 1993, coloca al país a la altura de las necesidades del nuevo siglo, necesitando para la transformación del sistema educativo conservar algunas de sus funciones y objetivos, re contextualizándolos y emprendiendo otros nuevos. De la misma manera, se...

    1223  Palabras | 5  Páginas

  • Ley Federal De Educación

    el tema de la educación pública como un problema de gestión, ya que la distinción entre los ámbitos público y privado en materia educativa, se redujo a un tema de gestión. La educación pública pasó a considerarse en la Ley Federal de Educación como la educación de gestión estatal. Al ámbito privado y del mercado se los identificó con la eficiencia, la eficacia, la productividad y la libertad. Estos aspectos responden a las propuestas neoliberales/neocoservadoras para la educación. Siguiendo a...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • Comparativa leyes de educación

    CUADRO COMPARATIVO LEGISLACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL | |LEY MOYANO (1857) |LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (1970) |L.OG.S.E. (1990) |L.O.C.E. (2003) |L.O.E. (2006) | |EDAD |No contempla la Educación Infantil |2-5 años |o-6 años |3-6 años |0-6 años | | ...

    1062  Palabras | 5  Páginas

  • Ley federal de la educación

    LOS CAMBIOS EDUCATIVOS: CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL MARCO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. La Ley Federal de Educación 24.195 ha situado a la Argentina frente a una transformación educativa de grandes dimensiones. Aumentan los años de escolaridad obligatoria y se modifica la estructura del sistema educacional. Las propuestas de reformas pensaron la innovación como la utilización de tecnologías en el aula. La tecnología dio cuenta en las últimas décadas de estas preocupaciones y creó situaciones y materiales...

    987  Palabras | 4  Páginas

  • leyes de educacion

    Ley de Educación Nacional Nº 26206/06 Ley Nacional de Educación Nacional Nº 26206 establece la obligatoriedad la cual modifica las múltiples dimensiones de la actividad educativa, los métodos de enseñanza, los métodos de evaluación, los regímenes de convivencia y de disciplina. La universalización no puede ser asimilada a la idea de homogeneización. El reto es interpretar las condiciones de las cuales partimos y diseñar un modelo institucional que atienda la diversidad e intereses de nuestro...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Resumen de ley federal de educacion

    Ley de educación nacional Ley 26.206/06 Titulo I Disposiciones generales Capitulo I Principios, Derechos y Garantías Art 4-El estado nacional, las provincias tienen la responsabilidad de proveer la educación para todos los habitantes, con participación de las organizaciones sociales y familias. Art 5- El estado fija la política educativa, controla su cumplimiento, respetando las particularidades provinciales. Capitulo II Fines y objetivos de la política educativa nacional Art...

    515  Palabras | 3  Páginas

  • La ley de educación nacional 26206: cambios importantes

    La Ley de Educación Nacional 26206: cambios importantes En el artículo 14 define que el sistema educativo nacional lo integran no solamente las instituciones educativas sino también las acciones educativas con regulación estatal. Debe interpretarse que todas las actividades educativas que no posean regulación del estado no integran el sistema educativo nacional. En este sentido la ley federal no definía qué era el sistema sino directamente quienes los integraban. La nueva ley integra los servicios...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • CUADRO DE Ley de educación común 1420

     Ley de educación común 1420 Ley de educación federal 24195 Ley provincial Mendoza Ley de educación nacional Educación primaria -Obligatoria, gratuita gradual y laica. -Educación en la escuela o en el hogar. Materias: lectura y escritura, geografía, física, matemática, historia, dibujo, idioma nacional, labores manuales, economía doméstica, ejercicio y evolución militar, agricultura y panadería. -Enseñanza religiosa: ministerio autorizado, en hora extra escolar -Estructura: de 1° a 6° grado. -Edad...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • RESUMEN LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206

    RESUMEN LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206  Ideas Fundamentales  Derecho a enseñar y a aprender consagrado constitucionalmente  La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado.  La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • Ley 24195

    |LEY 24195 |LEY 26206 | | |OBJETIVOS- |Favorecer y dirigir simultáneamente el |Fortalecer la identidad nacional,basada en el respeto a la diversidad | |FINES |Desarrollo moral, intelectual Y físico de todo |cultural y a las particularidades locales. | | |niño de 6 a 14 años de edad. |Brindar una educación integral, igualitaria y equitativa. ...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • Congreso Pedagógico y Ley Federal de Educación

    CONGRESO PEDAGÓGIO Y LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN Grupo 12 A inicios de 1983, con el comienzo de la democracia, el gobierno consideró fundamental la democratización del sistema educativo y subrayó el deber del Estado de garantizar la educación pública. Durante el gobierno del Dr. Alfonsín se llevaron a cabo campañas de alfabetización, libre ingreso a todos los niveles del sistema educativo, libertad de cátedra y de agremiación de estudiantes y docentes, reincorporación de docentes cesanteados...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo ley federal de educacion puebla

    LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE PUEBLA TÍTULO PRIMERO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 1.- Esta Ley es de observancia general en el Estado de Puebla y regula la educación que imparten el Estado, los Municipios, sus Organismos Descentralizados y los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene, son de orden público e interés social. La función social educativa...

    1217  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro Comparativo Entre Las Leyes 1420, 24195 Y 26206

    Ley 1420 Ley 24195 Ley 26206 Antecedentes ♦ llegar a la unidad nacional a través de la educación común. Y no solo porque en esa época había una población nativa con rasgos culturales insatisfactorios para las elites, sino también porque en el país había una gran cantidad de extranjeros que tenía problemas de asimilación social y contención social, lo cual llevo al estado al necesitar implementar un sistema...

    2965  Palabras | 12  Páginas

  • Cuadro Comparativo entre la Constitución Bolivariana (CRBV) y la Ley Orgánica de Educación (LOE)

    Cuadro Comparativo entre la Constitución Bolivariana (CRBV) y la Ley Orgánica de Educación (LOE) Indicador CRBV LOE La educación como derecho humano Artículo 102. “La educación es un derecho humano... es gratuita y obligatoria” Artículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebido como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva. Los mencionados artículos garantizan el acceso a la educación...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Ley federal de educacion. ley nacional de educacion. paralelismos y diferencias

    Ley Federal de Educación Ley Nacional de Educación Alumnos del Profesorado del C. J. J. Castro Introducción: En este trabajo se analizaran la ley núm. 24.195 federal de educación promulgada en abril de 1993; y la ley de educación nacional núm. 26.606, aprobada por el congreso en diciembre de 2006. En marco de la primer y segunda reforma las cuales han generado cambios en las relaciones entre estado-sociedad y educación y su impacto en la educación pública. Reformas del estado primera...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • Leyes De Educacion

    Cuadro comparativo de Leyes Nacionales de Educación | | | |Ley 1.420 (Ley de Educación común) |Ley 24.195 (Ley Federal de Educación) |Ley 26.206 (Ley de Educación Nacional) | |Fecha de creación. |8 de Julio 1984 |29 de Abril de 1993 |14 de Diciembre 2006 | ...

    985  Palabras | 4  Páginas

  • Reseña histórica comparativa de las leyes 1420 y 26206

    Reseña histórica comparativa de las leyes 1420 y 26206 La ley 1420 se sanciono en el año 1884, donde existía una población por demás heterogénea culturalmente como consecuencia de las masivas inmigraciones europeas.  Analfabeta, a la cual era necesario formar como ciudadanos que integraran  un Estado en vías de consolidación y respondieran a un ideal de Nación a un modelo económico-social, para instalar el orden que permitiera el progreso. Así la escuela cumplió la función de homogeneizar y nivelar...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • Leyes de la educacion

    Leyes de EducaciónLey de Educación Común n° 1.420: La primera ley de educación universal, obligatoria, gratuita y laica fue sancionada en 1884 durante el mandato de Julio Argentino Roca. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. Los padres estaban obligados a dar educación a sus hijos. Por último, la formación de maestros, el financiamiento de las escuelas...

    660  Palabras | 3  Páginas

  • Ley Educacion

    Ley de Educación Nacional Nº 26.206 1- Los objetivos de la ley es regular el ejercicio del derecho de enseñar y Aprender, Sabiendo que la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizado por el Estado. Dicha educación brindará las oportunidades necesarias para desarrollar la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida. 2- El sistema educativo se divide en las siguientes estructuras: Nivel Inicial: Sus objetivos son: ...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • ley de educacion

    Aplicación de la ley federal de educación Una ley para una nueva educación argentina En Abril de 1993 bajo la presidencia de Carlos Menem, se sancionó la Ley Federal de Educación (24.195), cuya aplicación producirá cambios profundos en todas nuestras escuelas. Plantea cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad de la educación y para alcanzar mayores niveles de justicia social y de equidad en la distribución de saberes y conocimientos. Nueva Estructura...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • Ley de educacion

    Ley Federal de Educación- 1993 TÍTULO X Gobierno y administración Capítulo I Del Ministerio de Cultura y Educación i) Administrar los servicios educativos propios y los de apoyo y asistencia técnica al sistema -entre ellos, los de planeamiento y control; evaluación de calidad; estadística, investigación, información y documentación; educación a distancia, informática, tecnología, educación satelital, radio y televisión educativas- en coordinación con las provincias y la Municipalidad de la...

    1600  Palabras | 7  Páginas

  • Ley de educacion

    organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, los maestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridades competentes. En el caso de los maestros de educación indígena que no tengan licenciatura como nivel mínimo de formación, deberán participar en los programas de capacitación que diseñe la autoridad educativa y certificar su bilingüismo en la lengua indígena que corresponda y el español. Párrafo reformado...

    1558  Palabras | 7  Páginas

  • cuadro comparativo ley 30

    CUADRO COMPARATIVO LEY 30 (LH) TABLA DE CONTENIDO - Introducción - Contenido del trabajo - Conclusión Introducción La reforma a la ley 30 de 1992 propuesta por el Gobierno tiene entre la exposición de motivos la de  buscar una mayor calidad, pertinencia, transparencia y gestión en  las instituciones que conforman  la educación superior con el argumento de ponerlas a la altura de los tiempos, en un contexto de globalización, en una sociedad del conocimiento...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Leyes

    Cuadro Comparativo | La constitución mexicana | Ley General de Educación | Ley Estatal de Educación | Dictamen de la ley indígena | La educación esta impartida por el estado y es obligatoria, gratuita y laica. Al decir que es laica significa que el hombre es libre de profesar la religión que quiera, aparte el congreso no dicta leyes que vayan en contra de la religión. Siempre y cuando la creencia religiosa no constituya un delito o una falta. El artículo 31 nos dice que es obligación de los...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • ley de educacion

    1. Orígenes del Sistema Educativo Argentino Escuelas Normales Educación Primaria Obligatoria 2. La educación en la Constitución de 1853• Disposiciones principales:Art. 14. Todos los habitantes de la nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamentan su ejercicio; a saber: de trabajar y ejercer toda la industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la...

    1287  Palabras | 6  Páginas

  • Leyes de educacion

    LEYES DE EDUCACIÓN Ante la necesidad de conciliación  del sistema educativo a las nuevas realidades que se viven en Venezuela, al espíritu de la democracia participativa y protagónica que anima a la Constitución que nos rige desde 1.999, que Constitución de Venezuela de 1999 (nombre oficial: Constitución Bolivariana de la República de Venezuela) es la Carta Magna vigente en Venezuela, adoptada el 15 de diciembre de 1999, y el 15 de febrero de 2009, le fue introducida la Enmienda Nº 1. Fue impulsada...

    1660  Palabras | 7  Páginas

  • Ley De Educacion

    estudios de Bachillerato 5/4 Prof. “Rafael Ramírez” Maestra: Lic. Asignatura: Ensayo: Ley General de Educacidel Estado de Hidalgo (Educación especial) Montiel Ramírez Jeniffer Grupo: 304 INDÍCE Introducción | 3 | Justificación | 4 | Objetivo | 5 | Contenido | 6 | Conclusiones | 9 | Opinión Personal | 10 | Bibliografía | 11 | Introducción Un maestro de educación especial trabaja con los estudiantes con una variedad de discapacidades. Estos pueden variar desde...

    1541  Palabras | 7  Páginas

  • Ley de la educacion

    Artículo 41.- La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. Reforma 12-06-2000 Tratándose de menores de edad con discapacidades, esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos. Para quienes no logren...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro comparativos de leyes de educación

    TRABAJO COMPARATIVO SOBRE LAS LEYES DE EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 1992 Y 2006 REALIZADO POR EL ESTUDIANTE BRUNO SPADA DE LA UNRC (PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA) Esperamos vuestros comentarios y opiniones para enriquecer nuestros debates. cordialmente Lic Elena Farah Introducción  Este trabajo realiza una comparación entre la Ley Federal de Educación (LFE) de 1992 y la Ley de Educación Nacional (LEN). De 2006. La primera (LFE) Fue la norma central que expresó la Reforma Educativa de la década neoliberal...

    2726  Palabras | 11  Páginas

  • ley 26206

    LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26206 Diciembre 2006 Ideas Fundamentales • Derecho a enseñar y a aprender consagrado constitucionalmente • La educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado. • La Educación es una prioridad nacional. Política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • La transformación educativa en argentina y la ley federal de educacion.

    La transformación educativa en Argentina y la Ley Federal de Educacion. UN poco de historia En 1884, se aprobó la Ley 1420 que regía la enseñanza primaria. Tenía como misión fundamental formar a los ciudadanos para lograr una integración de la heterogénea población del territorio nacional, formando un estado moderno; ciudadanos orgullosos de la Gran Nación Argentina. Y en buena medida se cumplió. En nuestra escuela de ayer parece que sus actores representaban sus papeles con convicción....

    1257  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen lectura sobre ley federal de educación

    Resumen Lectura 19 A partir del 14 de julio de 1993 está vigente la Ley General de Educación (LGE). La ley precedente, llamada Ley Federal de Educación (LFE) había sido promulgada por el gobierno de Luis Echeverría en 1973. Ambas tienen en común el ser instrumentos de un programa de reforma de la educación. La ley propuesta “concuerda con el sentido del Artículo 3º (...) y responde también a una sociedad como la actual, que se caracteriza por el cambio”. Por su parte, la iniciativa de...

    959  Palabras | 4  Páginas

  • Ley De Educacion

    H. CONGRESO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA GENERAL DIRECCION GENERAL DE APOYO PARLAMENTARIO E INFORMATICA LEY DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBLA (Septiembre 17 1974 ) 15 ABRIL 1977 Ley de Educación Media y Superior del Estado Libre y Soberano de Puebla. ____________________________________ _______________________________ H. Congreso del Estado de Puebla. Sistema de Informática Legislativa . 2 . GUILLERMO MORALES BLUMENKRON, Gobernador Interino del Estado ...

    1358  Palabras | 6  Páginas

  • Ley De Educacion

    Francisco Morazán Centro de Educación a Distancia (CUED) Clase: Filosofía de la Educación Tema: Ensayo sobre Nueva Ley de Educación Estudiante: Dina Sherly Meléndez Molina Fecha: 5 de Octubre del 2012 INSTRUDUCCIÓN Uno de los puntos mas relevantes de últimos años ha sido la gran y masivas huelga promulgada por un alto numero de docentes de todo el país, ya que por muchas razones, y cabe mencionar que el dilema de toda esta problemática es la famosa “Ley de Incentivo a la Participación...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • Las leyes en la educación

    Monterrey N.L. Enero 18, 2010 Es importante que los maestros conozcan las leyes por muchas razones establecidas en la Ley General de Educación. Los lineamientos establecidos en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y el Programa Nacional de Educación 2001-2006 concretan el compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del...

    1223  Palabras | 5  Páginas

  • Ley De Educacion

    Financiamiento de la Educación Financiamiento de la educación Artículo 50. El Estado garantiza una inversión prioritaria de crecimiento progresivo anual para la educación. Esta inversión está orientada hacia la construcción, ampliación, rehabilitación, equipamiento, mantenimiento, y sostenimiento de edificaciones escolares integrales contextualizadas en lo geográfico-cultural, así como la dotación de servicios, equipos, herramientas, maquinarias, insumos, programas telemáticos y otras necesidades...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Ley De Educación

    CAPITULO IX Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela ARTICULO 31º. Características. La Educación Extraescolar o Paralela, tiene las características siguientes: 1. Es una modalidad de entrega educacional enmarcada en principios didáctico-pedagógicos. 2. No está sujeta a un orden rígido de grados, edades ni a un sistema inflexible de conocimientos. 3. Capacita al educando en el desarrollo de habilidades sociales, culturales y académicos. Experiencia: en mi comunidad imparten...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • leyes educacion

    los siglos XVI y XVII, la educación y la cultura era un privilegio que sólo estaba al alcance de la nobleza y estaba exclusivamente a cargo de la iglesia. Así pues, sólo los más adinerados aprendían a leer, escribir y poco más. En la Guerra de la Independencia, 1812, Manuel José Quintana, elaboró el Informe Quintana donde se definió la educación como instrumento de reforma social y el medio para la evolución y progreso de la sociedad. Aun así, este informe no llegó a ser ley, por el regreso de Fernando...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Ley De Educacion

    Trabajo Práctico “Ley de educación nacional” “Ley de educación nacional” Esta ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender. La educación y el conocimiento son una prioridad nacional garantizados por el estado para construir una sociedad justa. La responsabilidad principal la tiene el estado, las provincias y la ciudad autónoma de Buenos Aires de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos los habitantes de la...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Ley de educación

    Académico Departamento de Educación, Humanidades y Arte Coordinación de Pre-grado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Desarrollo Socioecónico de Venezuela I RESUMEN Docente: Alumna: Sergio Milano Ramírez Nailin 17. 838. 197 Ciudad Guayana, noviembre 2009 A su criterio ¿Cómo podría influir la Ley Orgánica de Educación para ayudar a mejorar los modos y forma de producción en las comunidades? La Ley Orgánica de Educación (LOE) aprobada el 15 de agosto...

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  • Ley de educacion

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTRIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA AGRO-INDUSTRIAL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE AGROALIMENTACION GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Nro. 39058 Materia: introducción a la universidad politécnica y pnf Integrantes: Varela Anthony C.I 21.003.686 Navas Andoni C.I...

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  • Leyes argentinas de educacion

    nuestro entender configura un aspecto negativo, ya que lo construido por el antecesor es casi siempre sub-valuado, y se exige cíclicamente, una nueva elaboración que sea abarcativa de las diferentes temáticas educativas (entiéndase por caso leyes, curriculas, contenidos, presupuestos, etc.), apartándose muchas veces de la exigencias concretas que la sociedad demanda. Como ejemplo de lo antes dicho podemos mencionar la insatisfacción de necesidades básicas de los educandos(alimentación...

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