Cuadro De Institucion Escolar Red Conceptual ensayos y trabajos de investigación

ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL “INSTITUCION ESCOLAR, CONOCIDA EN EL BARRIO COMO ESCUELA” Haciendo compras, paseando, trabajando, etc. Son momentos por los cuales siempre podemos llegar a encontrarnos con escuelas, esas de las cuales cuando uno mira su nombre recuerda a algún amigo o familiar hablar de ella. La escuela es una institución, pero ¿Qué es una institución? Para la autora Lidia Fernández “los establecimientos institucionales son unidades dotadas de espacio, instalaciones y...

1540  Palabras | 7  Páginas

Unidad IV: Una escuela, una red. Precisiones sobre el concepto Cátedra: Institución escolar L o institucional y sus registros. Hechos, sucesos, acontecimientos. Lo simbólico. Analizar lo institucional de una escuela desde el punto de vista positivista seria cuantificar todo lo sucedido dentro de la misma en base los hechos observables, pero este análisis positivista no es del todo posible en este tipo de Institución, porque los comportamientos se dan muchas veces de manera irracional...

814  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCION ESCOLAR III UNIDAD: EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Lectura: Concepto de autoorganización Pág.121-126 El concepto de autoorganización se utiliza para referirse a las capacidades de las organizaciones sociales. (Consideradas como sistemas) Tratándose de una capacidad compleja en la cual se presentan los siguientes componentes básicos: -Producirse por sí sola (el sistema...

501  Palabras | 3  Páginas

según sean los casos a través de leyes y con gran impacto en la vida de las personas. También se entiende por “institución” al establecimiento material donde existe una norma universal abstracta. Algunas de las funciones q se le atribuyen a las instituciones son, operar sobre la intimidad de los individuos, custodiar el orden establecido, organizar a los integrantes de dicha institución , dentro lo institucional y su organización s pueden observar dos componentes complementarios , lo instituido...

1305  Palabras | 6  Páginas

------------------------------------------------- LA INSTITUCION ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y DE LUCHA DE PODERES El poder, el deseo, el deseo por el poder y por su libre ejercicio, son características de lo humano, sin embargo, a pesar de que se juegan en todas las actividades humanas, so reiteradamente negados u omitidos, en la escuela se rehúye hablar sobre ellos. Son fuerzas tan poderosas que hacen despertar tales temores inconscientes que pareciera que ni siquiera deben nombrarse, porque hacerlo...

1408  Palabras | 6  Páginas

ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR Como ya es conocido, toda institución posee diferentes ámbitos en los que se desenvuelve (político, económico, social, cultural…). Son pues las siguientes líneas donde abordaremos las características que presenta toda organización formal. Primero haremos referencia a la causalidad lineal de las organizaciones donde podríamos reconocer que toda escuela posee un organigrama que en contraste con mi escuela podemos decir que tiene un director, omitiendo...

788  Palabras | 4  Páginas

MATERIA: INSTITUCIÓN ESCOLAR 29-junio-2011 TRABAJO FINAL ANALISIS DE LA INSTITUCIÓN QUE LABORO POR MEDIO DEL PRESENTE VOY A DAR UNA SINTESIS DE LA INSTITUCIÓN EN LA QUE LABORO COMO PERSONAL DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PRIMARIA IGNACIO M. ALTAMIRANO TURNO MATUTINO QUE ESTA UBICADA EN LA COMUNIDAD DE LAS TORTOLITAS PERTENECIENTE EN EL MPIO. DE ACAPULCO LOS MEDIOS DE CONTROL QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN QUE LABORO PARA MÍ ES DE PODER NORMATIVO Y UTILITARIO SU ENTORNO...

646  Palabras | 3  Páginas

es una Institución Escolar, comenzando por definir lo que es una Institución y partiendo de los comentarios principales y definiciones de la misma. Porque creo en el tratamiento profesional de las cuestiones educativas, se tratara de llegar a un concepto relativamente razonable, prudente y académico de lo que consideramos una organización escolar, pero no desde un punto de vista etimológico, sino más bien de un modo sociológico. Tomando en cuenta la importancia de la Institución escolar para la...

871  Palabras | 4  Páginas

La escuela es la institución que tiene como fin / misión específica educar a las generaciones jóvenes en la sociedad, lo que la diferencia de las otras instituciones, como la familia que aunque realicen actividades educativas responden a otros fines.  En nuestras sociedades, la misión fundamental de la escuela ha sido la formación intelectual, aunque también se ha atendido a la educación moral y a la educación física. Más recientemente, a sus funciones se ha añadido la formación profesional.  ...

744  Palabras | 3  Páginas

Trabajo Práctico de  Análisis Institucional   Profesorado de Educación Tecnológica Cátedra: Institución Escolar         Docente: Prof. Superior Russo, María Alejandra  Año: 2º Año Lectivo: 2011  Alumno: Juan H Berdala -------------------------------------------------  INSTITUCIÓN Escuela Secundaria N°6 “Fraternidad” Dirección: Irma Suñer S/N Localidad: Pronunciamiento Entre Ríos. Jurisdicción: Dto. Uruguay. (Provincial) -------------------------------------------------  CARACTERIZACIÓN...

616  Palabras | 3  Páginas

INSTITUCION ESCOLAR * Identifique la normatividad, las necesidades que cubre y los medios que utiliza la escuela donde trabaja: Con respecto a la normatividad de la escuela, esta e directamente relacionada con el trabajo docente como lo es el horario que se debe cubrir, las planeación didácticas, el registro de asistencia, y las actividades extra escolares, estas actividades cubren directamente las necesidades de los alumnos, puesto todo el trabajo que se realiza a favor de ellos y su educación...

826  Palabras | 4  Páginas

ALUMNO: KAREN BERENICE GARCIA GONZALEZ. PROFESOR: ORFELINA FRANCO FLORES. MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR. ACTIVIDAD: DESCRIPCION DE LA INSTITUCION DONDE SE DESARROLLA LA PRACTICA. SEMESTRE: 2do. OCTUBRE DE 2011 La escuela donde me encuentro practicando está ubicada en ciudad Insurgentes B.C.S, de nombre, Profesor Domingo Carballo Félix donde actualmente se está aplicando el programa de horario extendido, se les imparte computación, ingles, arte y cultura, por este motivo la comunidad...

571  Palabras | 3  Páginas

acuerdo a cada paradigma pedagógico es la concepción que se le da. De ello hablare más adelante. En términos generales se deduce que un maestro no solamente lo encuentras en la escuela sino que en cualquier otro lugar que no tiene que ver con una institución educativa. Si se dice que un maestro es aquella persona que da las primeras enseñanzas, entonces nos pondríamos a pensar y ¿Cuáles son esas primeras enseñanzas? Esas enseñanzas son las que nos dan y aprendemos desde que somos muy pequeños y estas...

797  Palabras | 4  Páginas

La institución escolar: una cuestión de concertación En una institución existen normas que regulan el correcto funcionamiento de la misma, sin embargo, también hay espacios que no están normados en los cuales los actores pueden desarrollar comportamientos libremente. Éstos comportamientos dependen de las motivaciones que cada individuo tenga. Las motivaciones pueden ser de valor material, de prestigio, reconocimiento social, etc. Cuando las personas tienen estas motivaciones y desean lograr las...

521  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD 1 ¤ Elaborar una primera aproximación a la descripción general de la Institución Escolar, basándose en las dos lecturas analizadas. Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La organización, la distribución...

745  Palabras | 3  Páginas

Después de identificar en la lectura sugerida las características de la investigación etnográfica y la utilidad en los aspectos pedagógicos, así como las tres descripciones realizadas en las temáticas anteriores aborde los aspectos señalados en el cuadro que aparece en la página 14 de la Guía. Fecha de Entrega: 23 de marzo UNIDAD II LA PRÁCTICA DOCENTE COMO PRÁCTICA SOCIAL PROPIA. PROPÓSITO: El profesor-estudiante reconocerá y analizará sus interacciones con los elementos más...

852  Palabras | 4  Páginas

ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR Como ya es conocido, toda institución posee diferentes ámbitos en los que se desenvuelve (político, económico, social, cultural). Son pues las siguientes líneas donde abordaremos las características que presenta toda organización formal. Primero haremos referencia a la causalidad lineal de las organizaciones donde podríamos reconocer que toda escuela posee un organigrama que en contraste con mi escuela podemos decir que tiene un director, posteriormente y en...

1241  Palabras | 5  Páginas

INSTITUCION ESCOLAR * Identifique la normatividad, las necesidades que cubre y los medios que utiliza la escuela donde trabaja: Con respecto a la normatividad de la escuela, esta esta dif¿rectamente relacionada con el trabajo docente como lo es el horario que se debe cubrir, las planeación didácticas, el registro de asistencia, y las actividades extra escolares, estas actividades cubren directamente las necesidades de los alumnos, puesto todo el trabajo que se realiza a favor de ellos y su...

900  Palabras | 4  Páginas

ejemplo, cuando la maestra les pide material pues muchas veces los padres no contribuyen y los niños no lo llevan por lo que las maestras se ven forzadas a modificar las actividades que habían planeado. PROPUESTA DE LA INTERVENCION EN LA INSTITUCION ESCOLAR. LECTO-ESCRITURA. Los maestros de la escuela que observo coinciden con que el mayor problema que tienen en la escuela es la lecto-escritura Las limitaciones que en muchas ocasiones o la mayoría de ocasiones tienen los profesores es la falta...

1059  Palabras | 5  Páginas

que con, culminando en el latido de su coche el hombre desgraciado con un bate de béisbol. El Consejo de Educación considera que el comportamiento de Rick se refleja mal en la imagen del distrito escolar. Que decidan por unanimidad su traslado a otra escuela, en otro distrito; Brandel High, una institución de alta criminalidad y dominó las pandillas, donde se hace el nuevo director. Creyendo que puede reparar su imagen mediante la limpieza de la escuela, Rick intentos de tener una asamblea para declarar...

530  Palabras | 3  Páginas

establece la relación entre el colectivo de la clase y la necesidad de realizar una experiencia de no-directividad. El colectivo de clase comparte ciertos rasgos que comparten entre sí, diariamente en el aula y fuera de ella, ya sea en la institución escolar su relación la mayoría de veces es siempre agradable, es convivencia, felicidad, y sonrisas. Sin embargo hay momentos en los cuales entre ellos pueden tener indiferencias al realizar una actividad, y esto provoca conflictos como malas palabras...

1020  Palabras | 5  Páginas

GRO. SUBCENTRO: OMETEPEC, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN: 94 MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR. RESUMEN DE LA UNIDAD 2. EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD. LECTURA 1. PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL. LECTURA 2. COMPONENTES DEL PARADIGMA DELA SIMPLICIDAD LECTURA 3. MODELO BUROCRATICO DE ORGANIZACION LECTURA 4. ORGANIZACIONES COMPLEJAS Y BUROCRATICAS. LECTURA 5. EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA. ALUMNA: LUCERO REGINO LÓPEZ. ASESOR: ...

1495  Palabras | 6  Páginas

MI INSTITUCIÓN ESCOLAR En el IDEA institución donde presto mis servicios como docente, asesoro a tres alumnos de nivel secundaria, no se cuenta con un lugar específico para la proporcionar adecuadamente las clases, para poder cumplir con este cometido es necesario acudir a los hogares de los alumnos o en su caso citarlos en mi domicilio particular, en muchas ocasiones no acuden a sus clases, por varios motivos: trabajo, compromisos, familia, o simplemente apatía hacia los estudios. Debido...

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| | |Pedagogía institucional | |LA SOCIEDAD Y LA INSTITUCION ESCOLAR |La psicología social | |PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL |El canal de Oferta-Solicitación...

636  Palabras | 3  Páginas

MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: (4) descripción, anécdota de la institución donde trabaja.describa la vida cotidiana. En la institución en donde me encuentro trabajando siendo las 10:a.m., dentro del salón de clases siempre por la mañana inicio con un saludo a cada niño que va llegando al salón de clases, mientras ellos comienzan a buscar su asiento yo me encuentro en la puerta del salón esperando la llegada de los demás niños , una vez que llegaron todos les doy la bienvenida...

767  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCION Son mecanismos de índole social y cooperativa que procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito considerado como bien social. Muchas instituciones son organizaciones formalmente establecidas, aunque otras que no lo están, ni siquiera tienen porqué corresponderse con un lugar físico. Sus mecanismos de funcionamiento varia ampliamente en cada caso...

651  Palabras | 3  Páginas

ingreso - Reducción de la dependencia del exterior - Mejoramiento en la calidad de la vida - Una mayor soberanía y un mejor aprovechamiento de los recursos naturales disponibles. LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS, PROPÓSITOS Y SU ESTRUCTURA ESCOLAR El othonismo puso a prueba durante un año al sindicato de los maestros y ala misma SEP. La SEP fue reestructurada se crearon entonces, La subsecretaria General de Coordinación Administrativa, la Subsecretaria de Asuntos Culturales y la subsecretaria...

530  Palabras | 3  Páginas

piedras donde pueda utilizarlas para contar. de esta manera los padres participan, observan y asesoran al alumno en casa y están al pendiente de ellos ,avances o retrocesos así pueden ellos estar consientes y ser agentes participativos en la vida escolar de sus hijos. se afirma que los sostiene Freire cuando el alumno es consciente de su realidad mediante su aprendizaje es capaz de transformarla. esto conlleva a que ellos se den cuenta conjunto con sus padres de familia y sacar el problema con ayuda...

1066  Palabras | 5  Páginas

RED CONCEPTUAL “.A la hora de estudiar, existe una herramienta que nos permite unificar una variedad de conceptos así como relacionar ideas. Una red conceptual es básicamente un diagrama de cuadros y flechas donde diferentes conceptos se interrelacionan, explicando causas, consecuencias, participantes, procesos y las relaciones que se establecen entre ellos..” CONCEPTO: La red conceptual es una estructura grafica-semántica que explica que relaciones significativas entre dos o mas nodos en...

1035  Palabras | 5  Páginas

Elaboración Individual Conceptos: • RED CONCEPTUAL: Es básicamente un diagrama de cuadros y flechas donde diferentes conceptos se interrelacionan, explicando causas, consecuencias, participantes, procesos y las relaciones que se establecen entre ellos. Elaborar una red conceptual implica una serie de procesos mentales que la transforman en un instrumento idóneo para favorecer el aprendizaje y el estudio. Es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos...

1510  Palabras | 7  Páginas

CUADRO CONCEPTUAL. En este apartado se encuentra la actividad correspondiente al Bloque I, éste indica las acciones del estudiante que realiza por el periodo de una semana. Copia el cuadro que se presenta a continuación y pégalo en un documento de Microsoft Word, una vez que des respuesta a la actividad, adjunta el archivo en el espacio que corresponde. INSTRUCCIONES: Indaga en enciclopedias virtuales y/o impresas, páginas WEB de internet, y expresa de manera escrita los CONCEPTOS que se te...

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Tema 1. RED CONCEPTUAL |TEMA |CONCEPTOS |PROBLEMAS | |Elaboración del carbón |Tala de árboles |Destrucción de Bosques | | |Desertificación |Contaminación | | ...

1743  Palabras | 7  Páginas

Institución escolar Trabajo Práctico Aproximación al análisis de la Institución escolar Romina Camerlinck – Anabella Franceschina Cátedra Historia 2º Año Instituto Superior del Profesorado Mariano Moreno A lo largo de su historia la escuela va configurando una manera particular de funcionamiento, va definiendo su personalidad, su cultura institucional, modalidad característica que se reitera a lo largo del tiempo y se percibe en el clima afectivo escolar...

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REDES SEMÁNTICAS Estrategias para el estudio y la comunicación 1 ¿QUÉ ES UNA RED SEMÁNTICA? Son representaciones entre conceptos, pero a diferencia de los mapas no son organizadas necesariamente por niveles jerárquicos. Otra diferencia, quizá más distintiva con respecto a los mapas conceptuales, consiste en el grado de laxitud para rotular las líneas que relacionan los conceptos. En el caso de los mapas conceptuales, no existe un grupo fijo de palabras de enlace para vincular los conceptos...

548  Palabras | 3  Páginas

I lapso VALORAR LA IMPORTANCIA DE LOS DIFERENTES TIPOS DE SUSTANCIAS EN LA VIDA DIARIA, EL AMBIENTE, LA INDUSTRIA Y EN LAS DISFERENTES DISCIPLINAS CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS Red Conceptual de 4 to Año MODELOS ATOMICOS DESCRIBIR ALGUNOS USOS DE LA ENERGIA NUCLEAR Y VALORAR SUS APLICACIONES TECNOLOGICAS, AMBIENTALES Y SOCIALES. ENLACES QUIMICOS TABLA PERIODICA REACTIVIDAD III lapso VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA ENERGIA CALORICA ASOCIADAD A LAS REACCIONES QUIMICAS Y LAS FENOMENOS ELECTROQUIMICOS...

705  Palabras | 3  Páginas

REDES CONCEPTUALES Diferencias con respecto a los Mapas Conceptuales Son representaciones entre conceptos, pero no necesariamente se organizan por niveles jerárquicos Su configuración puede ser (Jones, Palincsar,Ogle y Carr, 1995; West, Farmer y Wolf, 1995): a. Araña: Un concepto central y varias ramificaciones radiales que expresan proposiciones b. Cadena: Conceptos que se enlazan encadenados unidireccionalmente, por ejemplo de derecha a izquierda ó de...

651  Palabras | 3  Páginas

 CERES CIUDAD BOLIVAR PSICOMETRIA CUADRO SOBRE LA VALIDEZ DE LOS TESTS PRESENTADO POR OSCAR JAVIER MOLANO 000411680 TUTOR LILIANA PEÑA SANCHEZ BOGOTA 2015 CUADRO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS TESTS Etapa operacional Denominada por una visión pragmática, prima la validez externa, se dice que un test es válido para aquello con lo que se relaciona Perspectiva que diferencia entre 4 tipos de validez , contenido concurrente, predictiva y de constructo...

1044  Palabras | 5  Páginas

conocimientos Escolarización.- Dotación de una escuela a un niño o joven para estudiar y recibir la enseñanza adecuada. Escuela.- deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. Escuela normal.- Es una institución educativa encargada de la formación de los maestros de escuela. Para Enrique C. Rébsamen uno de los propósitos de las Escuelas Normales era el de contribuir a establecer las normas de enseñanza, de ahí vendría su nombre Escuela pública.- Se denomina...

789  Palabras | 4  Páginas

La conducción en una institución escolar. Cuestiones relevantes. • A causa de la revolución tecnológica que se expande desde finales del siglo pasado ha traído una profunda transformación social, transformación que remite a lo9s valores, instituciones y creencias e imaginarios de la vida personal y social. Estos nuevos escenarios les presentan a los equipos directivos nuevos retos profesionales. En estos contextos se necesitan nuevos estilos de dirección: se trata del desafío del liderazgo...

903  Palabras | 4  Páginas

considerar que las Instituciones del siglo XXI promueven los valores como son: misión y visión. Además las instituciones actuales cuentan con tecnología de punta que la hace más eficiente y Competitiva. Un hospital moderno constituye un buen ejemplo de institución, que es un grupo grande de personas, estructurado de forma personal con el fin de alcanzar determinados objetivos. En el caso de un hospital, éstos son curar enfermedades y ofrecer otras formas de atención médica. Según dichos autores, la televisión...

1465  Palabras | 6  Páginas

fenómeno de “Despersonalización” en el que tratan a los demás pares como objetos con la finalidad de sentir cierto manejo sobre los otros satisfaciendo sus necesidades inmediatas, y “Sustitución fantaseada” en la que reemplazan o real y concreto por lo conceptual simbólico obteniendo un fuerte manejo de sus ideas. El adolescente así irá elaborando y comprendiendo progresivamente los cambios que van surgiendo en su metabolismo conquistando movilidad y reversibilidad en la vida mental, lo cual le resulta imposible...

517  Palabras | 3  Páginas

¿Por qué se habla de la crisis de los dispositivos del discurso pedagógico moderno y de la institución escolar? Propuesta interpretativa de Tomas Tadeu Da Silva. La crítica a la escuela pública institucionalizada es en base a los preceptos del iluminismo y la modernidad. El cuestionamiento al posmodernismo y pos-estructuralismo, se refieren al sujeto esencial, centrado y unitario. Se deja las narrativas maestras de la razón y del progreso que nos instalaban en su discurso la emancipación...

1157  Palabras | 5  Páginas

“CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR” “ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGOGICO DOMINANTE” INDICADOR 1 a) Describe el pensamiento de Iván Illinch Iván Illich considera que el problema educativo es un reflejo de los problemas que existen en nuestra sociedad y por ello sostiene que las escuelas se encuentran en crisis y por tal razón también las personas que se encuentran a cargo de ellas. Describe como principal tema la desescolarización con algunas ideas...

1138  Palabras | 5  Páginas

La Institución Escolar y la Comunidad Educativa Institución Escolar Hablar de Institución Escolar implica por lo menos tener en claro su concepto, que en principio no presentaría dificultades, pero que tanto en la teoría como en la práctica si las tiene.      Sin pretender agotar la definición de institución, resulta comprensible tratar de hacerlo, considerando que esta constituye, entre otras cosas, una particular modalidad de interacción de un grupo humano. Básicamente una institución es...

1450  Palabras | 6  Páginas

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL. En este trabajo empezaremos con la Definición de organización: las organizaciones son unidades sociales(o agrupaciones humanas) deliberadas construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos. Se describirá a la institución escolar para identificar el papel que juega el maestro como sujeto, en el ámbito institucional donde asienta su práctica.Se tomara en cuenta la realidad organizacional e institucional y el conflicto que se genera entre la racionalidad y la felicidad...

1672  Palabras | 7  Páginas

CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia sus alumnos. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la...

1246  Palabras | 5  Páginas

Crisis de la institución escolar La crisis de la escuela tradicional fue cusa de los problemas que la institución escolar experimento, como también lo fue parte de los movimientos de ka escuela activa. Aunque a provocado cambios drásticos, crisis y problemas en cuanto a instituciones escolares. La tecnología influye de manera importante en la educación, esto mediante la aportación de herramientas que facilitan la práctica de la enseñanza. La institución escolar reconoce ser incapaz de...

838  Palabras | 4  Páginas

CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Se dice que algunos prefieren agregar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición de la escuela. Las innovaciones tecnológicas y la democratización de la enseñanza han convulsionado...

997  Palabras | 4  Páginas

CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandas una radical variación en su papel. Algunos aplican el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición...

1346  Palabras | 6  Páginas

Cuadro sinóptico Un cuadro sinóptico es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.(Ambruster, 1994; Trowbride y Wandersee, 1998; West, Farmery Wolf, 1991). Son estrategias para organizar la información nueva a aprender, son de mucha utilidad cuando se trata de resumir en forma esquemática un gran contenido de conocimientos. El cuadro...

1283  Palabras | 6  Páginas

PRIMARIA” CICLO ESCOLAR: FEBRERO DE 2012 JULIO DE 2013 H. ZITACUARO MICH VIERNES 01 DE OCTUBRE DE 2013 *CRISIS DE LA INSTRUCCIÓN ESCOLAR* La tecnología educativa ha revolucionado la enseñanza ya que las maquinas han invadido la escuela. La exposición educativa es triple: demografía en las aulas, exposición en la amplia gama informativa, (a la escuela ha llegado muchos más, con exigencias de un saber más ambicioso y cargados de ilusiones). La organización escolar se ha confesado incapaz...

1143  Palabras | 5  Páginas

CRISIS DELA INSTITUCION ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hiso girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición...

872  Palabras | 4  Páginas

1.- La institución escolar no es un ente ajeno al contexto, al contrario forma parte de él, y es precisamente en este sentido que los cambios en uno y otro los afectan mutuamente. No debemos olvidar que el dinamismo es una característica constante en esta relación. Así pues, el estudio de los problemas actuales de nuestro sistema educativo debe situarse, necesariamente, en el contexto de los profundos cambios sociales, económicos y educativos que se han vivido en el país a través de la historia...

739  Palabras | 3  Páginas

Cátedra: institución Escolar y Sistema Educativo Segundo Parcial, Octubre 2012 Consignas: “Estudiar es desocultar, es alcanzar la comprensión más exacta del objeto, es percibir sus relaciones con los otros objetos. Implica que el estudioso, sujeto el estudio, se arriesgue, se aventure, sin lo cual no crea ni recrea. También por eso es que enseñar no puede ser un simple proceso, como he dicho tantas veces, de transferencia de conocimientos del educador...

1455  Palabras | 6  Páginas

TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Y LA DISCUSIÓN SOBRE LA ESCUELA PÚBLICA LECTURA 1: FERMOSO ESTEBAÑEZ PACIANO, “CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR”. DESCRIBA EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE IVÁN ILLICH EN TORNO A LA ESCUELA. La escuela contestada No es menester oír la voz pesimista e idealiza de Iván Illich, para que el clamor ensordezca al conservadurismo escolar y lo aturda con su estruendo. “La escuela es por la excelencia un taller de esterilización. Se le da a niños normales, y ella se...

1467  Palabras | 6  Páginas

DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Para determinar más a detalle las características de la escuela es importante rescatar información que delimita el contexto que la rodea. La primaria esta organizada por 10 maestros quienes cumplen con la obligación de auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral, así como también de adecuar las tareas educativas a las aptitudes, intereses y necesidades de este mismo, al tiempo previsto para el desarrollo de los contenidos programáticos...

958  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA. INSTITUCION ESCOLAR. LIC.KENIA MARISOL REAL MORENO. PUNTOS IMPORTANTES. GARCIA RODRIGUEZ CAROLINA #210 LOS MOCHIS SIN 13 DE FEBRERO DE 2015 LECTURA: RACIONALIDAD Y FELICIDAD: EL DILEMA DE LA ORGANIZACIÓN. “no todo lo que aumenta la racionalidad reduce la felicidad y no todo lo que aumenta la felicidad reduce la eficiencia” “la organización crea un poderoso instrumento social” Las organizaciones son unidades sociales...

632  Palabras | 3  Páginas

_+_CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR_+_ La tecnología educativa ha revolucionado la enseñanza. Las máquinas han invadido la escuela. La organización escolar se ha confesado incapaz de hacer frente a esto y se ha producido una fuerte crisis en la enseñanza. La escuela se ve inundada por exigencias a las que no estuvo acostumbrada. La sociedad ha cambiado, es natural que cambie la escuela. Las enseñanzas humanísticas han sido sustituidas por las tecnológicas. LA ESCUELA CONTESTADA Ante esta...

692  Palabras | 3  Páginas

LECTURA: CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR. La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Prefieren algunos aplicar el termino de "revolución " a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición de la escuela. La crisis de la institución escolar es solo reflejo de otra crisis más...

1076  Palabras | 5  Páginas

TEORIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y LA DISCUSION SOBRE LA ESCUELA PUBLICA. LECTURA: CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR. *Crisis y revolución escolar* Hace algunos años en el mundo se levantan una crisis de la educación y de la escuela. La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. La tecnología es un fenómeno de la cultura contemporánea; y no...

839  Palabras | 4  Páginas