• Educacion
    núcleos rurales y ha propiciado una dispersión en la población, con el aumento de municipios con pocos habitantes y mucha edad y por consiguiente menos niños pequeños situándose mayor población infantil en las ciudades. * La disminución de la natalidad y en consecuencia el envejecimiento de la población...
    3582 Palabras 15 Páginas
  • Introducción A La Psicología
    experiencia. • Cognición: proceso mental que ayuda a comprender ya a conocer • Crecimiento: cambios en altura y en peso. • Desarrollo: cambios cognitivos y físicos que son previsibles y permanentes en la persona. Se van produciendo en el transcurso de la vida de la persona. ...
    3015 Palabras 13 Páginas
  • estimulacion temprana
    y fomentar el desarrollo físico, emocional y de la inteligencia de los niños. Se basa en que cuanto antes se estimulan las potencialidades más y mejor se podrá desarrollar un niño y más temprano. Esto favorece el desarrollo de la inteligencia, lo cual le dará ventajas en su desarrollo social y emocional...
    2085 Palabras 9 Páginas
  • Educación Infantil
    a tres años, un reto europeo 3. La educación infantil en la LOGSE, LOCE y LOE 4. Situación actual del ciclo 0-3 años 5. Datos sobre el primer ciclo de Educación Infantil 5.1 Centros 5.1.1. Centros públicos 5.1.2. Centros privados 5.1.3. Otros establecimientos que atienden niños de 0 a 3 años 5.2. Alumnos...
    9297 Palabras 38 Páginas
  • frfr
    Objetivos …………………………………………………………………4 Núcleo problémico 2 …………………………………………………………………5 Pregunta generadora 1………………………………………………………………..6 Pregunta generadora 2……………………………………………………………….24 Pregunta generadora 3……………………………………………………………….27 Pregunta generadora 4……………………………………………………………….28 ...
    5977 Palabras 24 Páginas
  • Psicologia
    aparición permanente y formación de lo nuevo que es existente en estadios anteriores. 2.- Elabora un cuadro comparativo entre madurez, desarrollo y crecimiento te MADUREZ | DESARROLLO | CRECIMIENTO | *Capacidad de ser Integro *Proceso de razonamiento ...
    1466 Palabras 6 Páginas
  • Buenos Valores
    FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-MODALIDAD SEMIPRESENCIAL METODOLOGÍAS LÚDICAS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL DE NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA "BENJAMÍN CARRIÓN", AMAGUAÑA-QUITO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010-2011...
    21144 Palabras 85 Páginas
  • Proyectos de Inversion Publica
    Afectada 3.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS A. PROBLEMA CENTRAL B. ANALISIS DE LAS CAUSAS B.1. Inadecuada infraestructura para el desarrollo de las actividades deportivas. B.2. Limitada capacidad de obras de protección y exteriores. B.3. Reducida oferta de materiales deportivos CONTENIDO ...
    6556 Palabras 27 Páginas
  • Psicomotricidad
    INTRODUCCIÓN El ser humano al nacer y durante los primeros años no puede valerse por sí mismo para sobrevivir depende de la atención, cuidados y bienestar que le proporcionan las personas que lo rodean. La estimulación es una acción sistemática realizada con un fin educativo, definida como un conjunto...
    15226 Palabras 61 Páginas
  • Proyecto Estimulación Termprana
    FINANCIEROS 6. EVALUACIÓN DELPROYECTO 6.1 EVALUACIÓN FINANCIERA 6.1.1 Valor Presente Neto 6.1.2 Tasa Interna de Retorno 6.1.3 Periodo de recuperación 6.2 Impacto Social 6.3 Impacto Ambiental 7. CONCLUSIONES LISTA DE CUADROS Cuadro 1. Aspectos...
    30788 Palabras 124 Páginas
  • Informe
    1 COLABORADORES DEL PROYECTO Instituciones: Centro de Excelencia para el Desarrollo de la Primera Infancia de Canadá. Director, Sr. Richard Tremblay. Grupo de Investigación sobre la Inadaptación Psicosocial de los Niños de Canadá, GRIP. División Social del Ministerio de Planificación y Cooperación...
    33845 Palabras 136 Páginas
  • Estimulacion
    2012 GERENCIA SUB REGIONAL DE ACOBAMBA – REGIÓN HUANCAVELICA 1 PROYECTO “CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE CENTROS DE ESTIMULACIÓN, PARA NIÑOS DE O A 3 AÑOS DE EDAD Y ESTIMULACIÓN PARA MADRES GESTANTES EN LA PROVINCIA DE ACOBAMBA” INDICE GENERAL N° Pág. RESUMEN EJECUTIVO……………………………………………………………… ...
    26249 Palabras 105 Páginas
  • Tesis
    INTRODUCCIÓN La etapa de la Educación Inicial, es el período que vive el niño desde que nace hasta que inicia la educación primaria, es extraordinariamente importante, tanto por lo que representa en cuanto a toma de conciencia de sí mismo como por el descubrimiento del mundo que le rodea, de lo demás...
    22921 Palabras 92 Páginas
  • Informes de seums
    (SERUMS) creado por la ley Nº 23330, destinado principalmente a brindar atención integral a la población mas vulnerable y que residen en zonas de menor desarrollo del País, que muestran indicadores negativos y que hacen de estos lugares, sitios donde enfermar y morir es mas probable, donde las creencias, tradiciones...
    6675 Palabras 27 Páginas
  • Cuadro legislativo ei
    CUADRO COMPARATIVO LEGISLACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL | LEY MOYANO (1857) | LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (1970) | L.OG.S.E. (1990) | L.O.C.E. (2003) | L.O.E. (2006) | EDAD | No trata la educación infantil, ya que habla de la primera enseñanza: para niños a partir de 6 años | De 2 a 5 años | Desde nacimiento...
    460 Palabras 2 Páginas
  • Desarrollo psicomotriz preescolar
    PROBLEMA Antecedentes El Centro de Desarrollo Infantil Virgen María surge a partir de un diagnostico de la situación de los niños y las niñas menores de seis años del recinto Junquillo, el mismo que dio como resultado la necesidad de implementar un Centro de Desarrollo Infantil que brinde cuidado diario...
    18969 Palabras 76 Páginas
  • actividad física para niños y niñas de a 3 años
     INTRODUCCIÓN La actividad física y el deporte son dos áreas que en los últimos años, junto al área tecnológica, han tenido un amplio avance. El ser humano pudo al fin colocar estas áreas en el lugar de importancia que se merecía hace tiempo, destacando sobre todo el valor que tiene para la salud...
    28606 Palabras 115 Páginas
  • Caracterizacion de la poblacion estudiantil
    INDICE Resumen Ejecutivo 3 PROBLEMA DE INVESTIGACION 4 INTRODUCCION 5 OBJETIVO GENERAL 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 Capitulo I: Metodología de la Investigación. 7 Muestra: 7 Equipo: 8 INSTRUMENTO Y TECNICA DE INVESTIGACION 9 Capítulo II: Características de la Población Estudiantil. 10 ...
    7684 Palabras 31 Páginas
  • Taller basico de habilidades basicas dirigido a los docentes de preescolar
    esenciales para el desarrollo del ser humano, Wuset Y. Bucher de (1999), expresa que es “Un proceso educativo que emplea la actividad física como medio para ayudar a los individuos que adquieran destrezas, aptitudes físicas, conocimiento y actitudes que contribuyen a su desarrollo óptimo y bienestar”...
    13634 Palabras 55 Páginas
  • metodologia orton
    Valoración de los niños con discapacidad moderada en guardería integradora “Proyecto Oregon” La valoración para los niños con discapacidad moderada en guardería integradora deberá ser realizada por los terapeutas de la guardería de forma periódica (cada 4 meses) a través del instrumento llamado...
    983 Palabras 4 Páginas