• Teoria Evolutiva
    psicología evolutiva. 2. ¿De qué se ocupa la psicología evolutiva? 3. ¿Qué estudia la psicología evolutiva? 4. ¿A que se denomina desarrollo humano? 5. ¿Cuáles son los objetivos principales de la psicología evolutiva? 6. ¿Cómo estudia Piaget la evolución del comportamiento humano? 7...
    859 Palabras 4 Páginas
  • bioetica
    psicopedagogía del desarrollo. ACTIVIDAD I: Analizar las aportaciones teóricas de las principales teorías del aprendizaje y representarlas a través de un organizador gráfico. INSTRUCCIONES: En equipos de cuatro integrantes, elaborar un documento que represente a través de un cuadro comparativo y una...
    435 Palabras 2 Páginas
  • La Edad De Piedra
    La Edad de Piedra La prehistoria se subdivide comúnmente en diversas grandes épocas, que corresponden a las principales etapas evolutivas que marcaron un largo proceso de hominización. Una primera periodización fue propuesta, hacia mitad del siglo pasado, por arqueólogos daneses, que distinguían tres...
    696 Palabras 3 Páginas
  • Mentecato
    gráficamente conocimientos abstractos e intangibles, y continúan cumpliendo invaluables funciones durante toda la vida adulta. Sin diagramas, sin cuadros sinópticos, sin mapas conceptuales sería difícil dictar una conferencia, una clase, escribir un artículo, y muchísimo menos escribir un libro coherente...
    1703 Palabras 7 Páginas
  • cbta 90
    UNIDAD I: FENÓMENOS PREVIOS AL DESARROLLO ONTOGÉNICO • CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I- • UNIDAD II: FASES DEL DESARROLLO ONTOGÉNICO: DESDE LA FECUNDACIÓN HASTA LA ORGANOGÉNESIS • CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD II • UNIDAD III: DESARROLLO EMBRIONARIO DE ANAMNIOTAS. ...
    4261 Palabras 18 Páginas
  • literatura
    funciones de la literatura para la elección de un texto. 1. Características psicológicas del niño a. Etapa Sensoriomotriz b. Etapa Preoperacional c. Etapa de la Operaciones Concretas d. Etapa de las Operaciones Formales 2. Funciones de la Literatura Infantil a. Funciones de la Literatura...
    3913 Palabras 16 Páginas
  • Biologia
    la asignatura, los objetivos específicos y los contenidos por unidad que debes dominar. 2. define conceptos, redacta resúmenes y elabora cuadros sinópticos de cada unidad temática, apoyándote de la bibliografía sugerida en esta guía, de tus apuntes y de los libros utilizados en dicha asignatura. ...
    1191 Palabras 5 Páginas
  • Cuestionarios
    contenido que corresponda. |Tema: C.1.1 REPRODUCCIÓN. Unidad: 1 Tiempo para el desarrollo del tema: 4 HORAS |Tipo de Contenido: | |Objetivo del tema: identificará la importancia de la reproducción...
    4936 Palabras 20 Páginas
  • Desarrollo Infantil 1
    de la materia: DESARROLLO INFANTIL Temario: 1. Psicología evolutiva. 2. El vínculo y el desarrollo prenantal. 3. Propuesta del desarrollo de Sigmund Freud. 4. Propuesta del desarrollo del primer año de vida de René Spitz. 5. La propuesta de Anna Freud y las líneas del desarrollo. 6. La propuesta...
    4711 Palabras 19 Páginas
  • Ecologia
    ecología y la unidad estructural de la ecósfera. 7. Elabora un cuadro sinóptico de los componentes (abióticos y bióticos) del ecosistema. 8. Selecciona tres parámetros ambientales importantes para el ser humano y especifica la magnitud aproximada del gradiente ambiental para cada...
    2348 Palabras 10 Páginas
  • Biologia
    continuidad y evolución que une a todos los seres vivos, a partir del | | | |análisis de los procesos genéticos y fisiológicos de plantas, animales y el ser humano en relación con | | ...
    5608 Palabras 23 Páginas
  • Teoria constructivista
    Estructuras de conocimiento de lo que extrae del medio | El conocimiento se construye… | Con la intervención del adulto más capaz, en la “zona de desarrollo potencial” | A través de un desequilibrio. Lo logra a través de la asimilación, adaptación y acomodación | Con la ayuda de los “puentes cognitivos”...
    2314 Palabras 10 Páginas
  • lfedgvbwsddd
    explicación, vigente aún hoy, de lamanera natural en que de la materia surgieron lasprimeras formas pre-biológicas y, posteriormente elresto de los seres vivos. En segundo aspecto de lageneración espontánea de la vida tiene unarespuesta convincente desde mediados del sigloXIX.tgfnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn-...
    978 Palabras 4 Páginas
  • tecnicas de estudio
    para facilitar el estudio y mejorar los logros. Se trata de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo que se aprenden y desarrollan a través de la práctica. Son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela. Hay...
    2992 Palabras 12 Páginas
  • Policía nacional
    Orientación del servicio a la comunidad 5 Investigador Social 6 Aprendizaje continuo 3. COMPETENCIA GENERAL El estudiante distingue el proceso evolutivo de la policía, desde sus orígenes hasta la actualidad, con el fin de analizar y comprender los diferentes cambios ocurridos dentro de la Institución...
    4120 Palabras 17 Páginas
  • doctrina policial
    Investigador Social 5 Aprendizaje continuo 6 Generador y promotor de seguridad 3. COMPETENCIA GENERAL El Auxiliar Bachiller distingue el proceso evolutivo de la Policía, desde sus orígenes hasta la actualidad, con el fin de analizar y comprender los diferentes cambios ocurridos dentro de la Institución...
    3626 Palabras 15 Páginas
  • Ciencias
    realidad, esto quiere decir que su proceso enseñanza- aprendizaje no debe tener por meta transmitir un cuerpo de conocimientos, sino que frente a los seres y fenómenos de la naturaleza , adopten una actitud científica gracias a la cual , sean capaces de plantear interrogantes sobre la naturaleza, interactuar...
    3453 Palabras 14 Páginas
  • La Monalisa
    LA ASIGNATURA Quinto Cuatrimestre CE525 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Al finalizar el curso el alumno analizará las distintas etapas históricas y la evolución de la educación en la historia de México describiendo en cada paso su interrelación con el proceso de cambio de la estructura...
    1578 Palabras 7 Páginas
  • Biologia
    y resolver preguntas que desde siempre, el ser humano se ha formulado. Las ciencias naturales nacieron cuando se empezaron a explicar los fenómenos del entorno a través de la observación y la experimentación. Así, la Biología se ubica en este campo por ser una ciencia experimental y sistemática que pretende...
    10142 Palabras 41 Páginas
  • ensayo sobre la historia del mundo en 2 horas
    teóricos de la percepción han tratado de dar respuesta a las relaciones existentes entre los estímulos físicos medio ambientales y la forma en que el ser humano responde a los mismos. Teorías como las de Weber y Fechner han sido decisivas en el estudio psicológico de los fenómenos sensoperceptuales sin desconocer...
    5202 Palabras 21 Páginas