Cuales Son Las Competencias Que Debe Tener Un Maestro Para Impartir Educacion Artistica ensayos y trabajos de investigación

  • competencias que debe tener un tecnologo

    COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN TECNÓLOGO. LA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA La educación tecnológica abarca un marco mucho más amplio en su tarea de resolución de problemas. Se podría afirmar que la mayor diferencia entre un técnico profesional, tecnólogo o profesional, radica en la manera como cada uno aporta a la solución de problemas. La educación tecnológica busca el avance de competencias generales que permitan lograr una crítica reflexiva de adaptación entre el ciudadano y el mundo tecnológico...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • competencias que debe tener un directivo

    A02-902 Profesor: Francisco Barrientos Competencias Que Debe Tener Un Directivo Para Afrontar Los Retos Del Siglo XXI El verdadero liderazgo exige que, en la mayoría de los casos, el directivo recorra un camino de perfeccionamiento que le permita liderarse a si mismo para poder liderar a los demás con eficiencia y satisfacción. Los que desarrollan un liderazgo poderoso comprenden que una de las tareas esenciales de la administración es buscar formas para desarrollar a las personas. Generalmente...

    1290  Palabras | 6  Páginas

  • Competencia lo k debe de tener

    Rosas-El Rosillo. * Abarca una superficie de 25-49-94.30 has. * Cuenta con 6 palapas con capacidad para 30 pnas. cada una * Entrada General $10.00 * Horario: Lunes a Domingo de 8:00 a.m. a 7:00 p.m. * Ambiente familiar * Permite acceso de alimentos y bebidas (no cristal) Servicios: * Sanitarios $2.00 * Renta de Palapas $300.00 (incluye asador y mobiliario hasta para 30 pnas.). * Paseo a caballo $25.00 (recorrido aprox. 20 min.). * Renta Lanchas de pedal $35.00...

    797  Palabras | 4  Páginas

  • QUÉ CONCEPTOS Y COMPETENCIAS DEBE TENER UN FACILITADOR CON RELACIÓN A LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC?

    ¿QUÉ CONCEPTOS Y COMPETENCIAS DEBE TENER UN FACILITADOR CON RELACIÓN A LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC? MURILO TENORIO EMI Facilitadora. DIONNY ZULIT MUÑOZ MOSQUERA Coordinadora Regional ELMER ANTONIO BEDOYA Coordinador Nacional ...

    1266  Palabras | 6  Páginas

  • “Competencias que debe tener un orientador u orientadora en un centro de educación primaria y secundaría”

    SUJETOS PROCESOS Y CONTEXTOS DE APRENDIZAJE “COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN ORIENTADOR U ORIENTADORA EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARÍA” Tanto en España como en el resto de la Unión Europea los orientadores tienen un papel muy importante en el ámbito educativo, él es el que se encarga de hacer que el profesorado y las familias, entre otras cosas, se interrelacionen para ponerse de acuerdo en la educación del alumno. Son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • Competencias Para La Educacion

    COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN. En la lectura analizada se dice que en el año de 1580 se consideraba que el maestro y posiblemente los alumnos tuvieran una mente orientada más llena de datos, pero las transformaciones pedagógicas no han descansado y a través del tiempo se han creado principios que transforman la educación, de esta manera se logra la socialización, experimentación, motivación, organización de actividades. Se hace mención que en el siglo XX se predominó los modelos de enseñanza de manera...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Principios Para La Educación Artística En Plan De Estudios 2011. Educación Básica. La Competencia Artística Y Cultural

    INTRODUCCIÓN PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA. LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL Duración 3 horas. Presentación El Plan de Estudios 2011. Educación Básica se concibe como el resultado de los procesos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) iniciada en 2004 con el nivel de preescolar, en 2006 con secundaria y 2009 con primaria. En este documento se incorporan los resultados, reflexiones y aportaciones de los maestros, especialistas y padres...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • PARA TENER EDUCACION HAY QUE TENER CEREBRO

    “Cuerpo sano, mente sana, educación mejorada” Un niño depauperado, malnutrido o poco estimulado tiene el cerebro en peligro. El desarrollo del cerebro, que se produce desde la gestación en el útero de la madre hasta pasados los 20 años, afronta durante ese tiempo deferentes periodos sensibles en los cuales suscita nuevas conexiones. Su evolución óptima requiere los nutrientes adecuados, pero también un ambiente sugestivo desde el punto de vista cognitivo y emocional, en el que exista una interacción...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • Competencias educativas para el niño y para el maestro

    Planeación por Proyectos Maestro: Juan Manuel Argil Millan Trabajo: Competencias educativas para el niño y el maestro Alumno: Ramón Said Franco Soto Fecha de entrega: Lunes 30 de Septiembre de 2010 ÍNDICE: Introducción …………………………………………………………………………………… Pág. 3 Competencias educativas en el niño y el maestro …………………………………………………………………………………… Pág. 4 ¿Que es competencia? …………………………………………………………………………………… Pág. 4 ¿Cómo se desarrollan las competencias? ...…………………………………………………………………………………...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • Educación artística para niños

    Educación artística infantil En el siguiente ensayo pretendo exponer mis puntos de vista acerca de la educación artística infantil en Bogotá, teniendo como referente a María Isabel Plata, Lorenzano, Arnheim, Lowenfeld, Hegel, Ana Mae Barbosa, Donald Winnicott, Imanol Aguirre Arriaga, MJ de Córdoba Serrano, logrando así una contextualización acerca de la educación artística que se brinda a los niños y el papel que juega el educador frente a este. “El arte es una actividad dinámica y unificadora...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Artística

     LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS En la escuela primaria se imparte una serie de asignaturas con la finalidad de desarrollar en los niños competencias que puedan aplicar en su vida diaria. Cada una de esas asignaturas desarrolla diversas competencias en el alumno que le permitan desenvolverse en la sociedad como personas autónomas y de bien. Entre esas asignaturas se encuentra la de Educación Artística, cuando se habla de ella se tiene la ideología que al alumno...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • Plan Anual de trabajo para educacion artistica en primaria

    nivel educativo, para que desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico, para potencializar sus capacidades y de esta forma adquieran los conocimientos y las habilidades de las artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, para que valoren la diversidad y riqueza que brinda el mismo. Taller de Artes: La finalidad de estudiar los lenguajes artísticos es para permitir al alumno...

    1479  Palabras | 6  Páginas

  • Para tener un país con mayor educación

     Para tener un país con mayor educación La educación es el factor fundamental para el desarrollo de las sociedades; en todo el mundo se lucha constantemente para superar el analfabetismo, el fanatismo en todas sus expresiones y la ignorancia en todas sus dimensiones. Ganar esta lucha es ganarle a la improvisación y a la insensatez, es ganarle a la visceralidad en la declaración fácil e imprudente; es ganarle a las posturas irreflexivas que con asombrosa ligereza, provocan conflictos...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Trabajo Para Educacion Artistica

    GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 003 SUPERVISORIA ESCOLAR 056 ESCUELA PRIM. URB.“PROFR. VÍCTOR M. ARANDA LEON” CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012. PROYECTO DE TRABAJO QUE SE LLEVÓ ACABO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE ESTE CICLO ESCOLAR. PROYECTO APLICABLE A TODOS LOS GRUPOS DE LA ESCUELA I. INTRODUCCIÓN Sabiendo...

    646  Palabras | 3  Páginas

  • Papel de la RIEB en Educación Artística

     CURSO INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PAPEL DE LA RIEB EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA MOOS 26 - ENERO – 2013 INTRODUCCIÓN En la complejidad del proceso educativo, con la intención de que se desarrollen capacidades para la solución de problemas a los que se enfrenta, se hace menester la educación artística ya que coadyuva a una educación integral, pues por medio de ella se fortalece la expresión, apreciación y contextualización del individuo...

    1070  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion artistica

    DE ANÁLISIS EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1. Leer la relatoría y planeación de la clase de Educación Artística. 2. Contrastar los elementos de la planeación con los que se tienen en la relatoría. 3. Dar un color para los actores que interactúan (maestro, alumno, etc.). 4. Mediante una serie de cuestiones, reflexionar sobre la relatoría: El maestro: * Creó un ambiente propicio para desarrollar en el alumno la disposición hacia el aprendizaje de los lenguajes artísticos. * Mostró...

    1356  Palabras | 6  Páginas

  • La educacion artistica

    Coahuila Educación Artística Fundamentos de la Educación Artística Carem Yareth Martínez Cortez La Educación Artística. La educación artística es aquella que permite que el alumno pueda expresarse libremente a través del arte pero además desarrollar sus habilidades y destrezas por medio de ella sin dejar atrás la precepción de otras expresiones ajenas a él. Esto es importante porque el educar a los niños en el terreno artístico; le proporciona ocasiones únicas para el desarrollo...

    1214  Palabras | 5  Páginas

  • Los cuatro pilares de la educación y las competencias para la vida

    Ensayo Mucho se dice sobre la reforma educativa de la educación básica (La RIEB), sin embargo, es común que al preguntar en qué consiste, muchos maestros comentan -reformas van reformas vienen- o es lo mismo pero ahora se trabaja por proyectos, debo confesar que al principio hace más o menos 3 años así lo entendí también. Después al hacer un análisis parcial del nuevo enfoque de la enseñanza de las matemáticas descubrí la siguiente cita “Esta manera de abordar el estudio de las matemáticas es...

    1470  Palabras | 6  Páginas

  • Factores Que Intervien Para Adquirir Una Educacion Por Competencias.

    FACTORES QUE INTERVIEN PARA ADQUIRIR UNA EDUCACION POR COMPETENCIAS. El establecer los factores que intervienen al desarrollar cada competencia nos lleva a un análisis sobre este concepto, Pues dependiendo en la postura en la que se encuentra el individuo se adquiere en diferentes definiciones y con fines comunes o grupales , tomando en cuenta la cultura, la lengua, la religión la sociedad. Pero, que deseamos conocer por competencia, el conocer que el individuo sea solamente...

    1304  Palabras | 6  Páginas

  • 8 Competencias de maestros de educación básica.

    INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES NORMALISTAS. Inicio del ciclo escolar 2010– 2011. 7° Y 8° SEMESTRES Asesora: Mtra. Miroslava Meredith Navarrete Ramos. Instrucciones para la aplicación de los instrumentos de diagnóstico y contextualización. • El Diario de Trabajo: (Carpeta) Datos de identificación personal y académico. Nombre Dirección Teléfono Localidad Escuela de...

    796  Palabras | 4  Páginas

  • la educación artística en paracho michoacán

    2 LA EDUACIÓN ARTÍSTICA EN PARACHO Existen en Paracho, tres modalidades de educación artística; la educación artística formal, la no formal y la informal. La primera la oferta la Secretaria de Educación Pública (SEP) en las primarias y que forma parte del “programa de estudio de educación básica 2011” que rige y “orienta el trabajo en el aula de las maestras y los maestros de México” (http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/edu-artistica-5?sid=535)Educación artística que pretende que...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • Competencias clave para la educación primaria

    desarrollar las competencias clave para la educación primaria” DR. Lic. Carlos Hernández González 5 de marzo de 2010 Que los maestros y directivos de educación primaria: a) Accedan y dominen las competencias profesionales para que estén en condiciones de garantizar el desarrollo de competencias clave entre el alumnado de educación primaria. b) Identifiquen y desarrollen un conjunto de esquemas cognitivos, didácticos y contextuales que permitan a ellos y al alumnado de educación primaria: i)...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • cuales son las competencias que debe tener un estudiante online exitoso

    CUATRIMESTRAL, A PARTICIPAR EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE LA “BECA UNITEC” PARA EL CICLO ESCOLAR 15-1 (SEPTIEMBRE–DICIEMBRE 2014) Documentación requerida: La UNITEC otorga becas a través de concurso a estudiantes que cursan programas académicos de PREPARATORIA, FACS, INGENIERÍA, FACS ONLINE, CIENCIAS DE LA SALUD, ESPECIALIDADES Y MAESTRÍAS CUATRIMESTRALES con reconocimiento de validez oficial por parte de la Secretaría de Educación Pública. El Comité de Becas será el órgano encargado de asignar el...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • Retos para ofrecer educacion basada en competencias

    INTRODUCCIÓN La sociedad, ha tenido grandes transformaciones, lo cual, sin duda repercute en la educación de los individuos. Por tal motivo el profesor ha tenido que modificar las estrategias o métodos de enseñanza, y es que los niños de estos tiempos ya piensan de una forma diferente por tantos estímulos que recibe del entorno en que se desenvuelve lo cual lo lleva a cuestionarse sobre su contexto. Las nuevas tendencias respecto a la educación como son preparar mejores individuos para la sociedad, crear...

    1195  Palabras | 5  Páginas

  • Planificacion de educacion artistica para el secundario

    Planificación Anual EDUCACION ARTISTICA Fundamentación: La educación artística es una construcción poética y simbólica que atiende a procesos y conocimientos comunes que traspasan a todos los lenguajes y disciplinas artísticas donde intervienen la producción y la interpretación. Desde este posicionamiento el estudiante debe aprender las prácticas y las configuraciones conceptuales que caracterizan la poética de cada lenguaje artístico. Este espacio se enriquece con extensiones y proyecciones...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo de competencias para la educacion de la ciudadania

    DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA Una capacidad de actuar eficazmente en un tipo definido de situaciones, capacidad que se apoya en los conocimientos pero que no se agota en ellos. Para afrontar una situación lo mejor posible tenemos, por lo general, que poner en juego una sinergia de muchos recursos complementarios, aparte de los conocimientos. Estos últimos, en el sentido mas corriente de la expresión, son representaciones de la realidad que hemos construido y asimilado...

    1407  Palabras | 6  Páginas

  • ¿Educación por competencias o educación para la transformación social?

    ¿EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS O EDUCACIÓN PARA LA TRASFORMACIÓN SOCIAL? En los textos leídos se presentan dos posiciones acerca de la función que cumple la educación por competencias en el nivel básico. La primera postura que se maneja en el texto “ Hacia una educación por competencias” Excelencia Educativa A.C. Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de Monterrey. (2006), se señala la conceptualización de una competencia, como una cualidad que incluye conocimientos, habilidades y actitudes...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Para Adultos Por Competencias.

    Evento El siguiente reporte se presenta con la finalidad de colaborar con la Institución a su digno cargo respecto al desarrollo del Evento “Uso de mejoradores de suelos para aumentar rendimientos” y con la asistencia de 10 participantes; con el fin que el análisis de esta información proporcione los elementos necesarios para la adopción de esta innovación en sus actividades agronómicas y así puedan mejor su nivel de vida. 1. Cédula de registro final: Número | Nombre | Asistencia |...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • la educacion artistica

     Escuela Normal Primaria. Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Nombre del alumno: Erick Emilio Hernández Sánchez. Curso: Educación Artística. 5to. Semestre grupo: B Catedrático: Profe. Ignacio López Fonseca. Actividad n° 1 Villahermosa Tabasco a 24 de agosto de 2014. ¿Qué es la educación artística? Primer concepto: La educación es un proceso que permite que una persona asimile y aprenda conocimientos.  El arte, por su...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion artistica

    Se educa artísticamente para: • Fomentar la auto expresión – necesidad innata del individuo de comunicar a otros individuos sus pensamientos sus emociones y sentimientos • Desarrollar la capacidad de observación – necesidad de registrar en la memoria las impresiones sensoriales y favorecer así el conocimiento conceptual del mundo. • Contribuir a la formación de individuos mas sensibles, mas observadores, capaces de explorar con inteligencia el mundo que le rodea...

    1647  Palabras | 7  Páginas

  • educacion artistica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO DE RIVERA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015. QUINTO SEMESTRE. ASIGNATURA: Educación artística TITULAR DE LA ASIGNATURA: Víctor Castro CONTENIDO: Ensayo de Educación Artística NOMBRE Vanessa Janeth Sosa Muñiz EDUCACION ARTISTICA La Educación Artística permite sentir...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • Tener un aprendizaje Estratégico para llegar a ser Competente

    Tener un aprendizaje Estratégico para llegar a ser Competente El presente ensayo a punta a identificar la importancia que tiene el contexto para la toma y construcción de un aprendizaje estratégico, puesto que de acuerdo con las ideas el Dr. Monereo para llegar a ser competente debemos saber autorregularnos (elección de estrategias) para enfrentarnos a distintas situaciones contextuales, es decir haciendo uso de una movilización de saberes para lograr su resolución. Partiendo de esto es necesario...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para la enseñanza de la educación artística

    INTRODUCCION La educación artística es una de las nueve áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley 115 y es parte integrante de la estructura curricular y como tal, cumple una función específica al propiciar y potencializar el desarrollo de la creatividad en el individuo acompañada de sus aspectos lúdicos, técnicos y apreciativos teniendo en cuenta su desarrollo. Al estimular la creatividad directamente estimulamos en el niño su desarrollo mental y afectivo. ( Piaget, citado en...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Artistica

    Educación artística en la escuela secundaria La educación artística en el salón de clases, es de importancia ya que esta asignatura es la que el maestro propicia el ambiente adecuando para que el alumno por si solo y claro bajo la supervisión del maestro vaya descubriendo sus emociones, sentimientos y expresiones para representar de manera artística. Bien, como nos menciona programa estudio 2011 de la educación básica secundaria en artes, nos menciona un propósito bastante importante sobre la...

    1342  Palabras | 6  Páginas

  • educacion artística

     ENSAYO LIBRE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Cuando las personas le dan menos importancia a la educación artística. Una persona estándar comienza su recorrido en el seno familiar, a los aproximadamente a los tres años de edad del infante su familia decide por varios motivos (falta de tiempo de los padres por su trabajo o superación para el pequeño, que son las más frecuentes) mandarlo al jardín de niños. Puede que el alumno al inicio llore extrañando a las personas más cercanas a él, con las que pasaba...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias creativas para impartir la educacion ambiental en preescolar

    llegar al lector por medio del narrador. •Es breve y corta. •Produce efectos en el lector. •Emplea distintas formas de expresión. •El cierre del tema central termina en un desenlace. CITAS: 1, 2 Y 3 . 2. -¿Qué consejos son los más importantes para narrar un cuento? Los consejos más importantes son •De los cuentos solo se cuentan argumentos. •No se memorizan los detalles del cuento, basta con que se entienda y comprenda la idea general de éste. •Si se olvida de algún detalle, se puede improvisar...

    846  Palabras | 4  Páginas

  • tipo de competencias y tipos de pensamiento que deben de tener un adm financiero

    PENSAMIENTOS Y TIPOS DE COMPETENCIAS PAPEL IMPORTANTE EN LA ADMINISTRACIÓN La universidad de la Amazonia en el departamento de educación a distancia ofrece un modelo mediacional e interactivo entre los asesores y los estudiantes, para lograr que el aprendizaje se lleve de una manera autónoma, donde el aspirante debe tener una disciplina ardua, para realizar sus tareas programadas no impuestas, sino mas bien con una motivación constante de los asesores y los mismos compañeros, para que realice una investigación...

    876  Palabras | 4  Páginas

  • Características Que Debe Tener Un Camion Para Circular

    Características que debe tener un camión para circular, según la Ley nacional de Tránsito (Ley 24.449) Salta, 2011 Introducción La ley nacional de tránsito se sancionó el 23 de diciembre de 1994; se promulgó parcialmente el 6 de febrero de 1995; y se publicó el 10 de febrero de 1995. Esta ley y sus normas reglamentarias regulan el uso de la vía pública, y son de aplicación a la circulación de personas, animales y vehículos terrestres en la vía pública, y a las actividades vinculadas con...

    1104  Palabras | 5  Páginas

  • La educación artística en la escuela primaria

    La Educación Artística en la Escuela primaria A pesar de que la asignatura de Educación Artística no es tomada tan en serio por los maestros de educación primaria debido a que no aparece en el mapa curricular, ésta asignatura es de suma importancia, ya que estimula el desarrollo de los alumnos en diferentes aspectos. Estos van desde lo social hasta lo cognitivo, además de que le ayudan a expresarse libremente. Por desgracia, la mayoría de los maestros no están muy adentrados en lo que es el arte...

    1238  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion de calidad y competencias para la vida

    LA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA Es aquella cuyos rasgos evolucionan favorablemente con tendencia hacia lo optimo y supone la presencia de un dinámica en la que se evalúa de manera continúa mediante los sistemas de organización, políticas, propósitos, planes de estudio, programas y practicas educativas. La educación de calidad y competencias para la vida es un motivo para la reflexión en torno a diversos conceptos, incluye: el acceso, la infraestructura, en entorno, la proporción...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • ATRIBUTOS QUE DEBE TENER UNA PERSONA PARA BUSCAR TRABAJO

     ATRIBUTOS QUE DEBE TENER UNA PERSONA PARA BUSCAR TRABAJO Capacidad de liderazgo Aunque no se trate de puestos gerenciales, los empleadores desean que los empleados tengan capacidad de liderazgo. Los líderes deben comprender las metas y visiones de la organización y tener confianza en sí mismos y en los demás. Según Joyce Lain Kennedy de Dummies, los líderes que están dentro de una organización también saben motivar e inspirar a quienes los rodean. Actitud positiva Los empleados buscan...

    1423  Palabras | 6  Páginas

  • Importancia de la educacion artistica en la primaria

    IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA INTRODUCCIÓN: PRIMERAMENTE CREO QUE ES NECESARIO AUN EN ESTE PUNTO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO RESALTAR LA GRAN IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA PARA LOS ALUMNOS PUES AL MENOS EN MIS ULTIMAS DOS JORNADAS DE PRACTICAS EN LA ESCUELA FERNANDO MONTAÑO TURNO VESPERTINO EN COMPOSTELA NAYARIT, LA ESCUELA ES TRI DOCENTE DEBIDO A LA BAJA CANTIDAD DE ALUMNOS Y DE RECURSOS CON LOS QUE CUENTA, LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS...

    735  Palabras | 3  Páginas

  • La educación artística en la escuela

    La Educación Artística en la Escuela primaria La Educación Artística es una materia que aparece en el mapa curricular de la educación primaria debido a la importancia que tiene en la estimulación hacía los alumnos en su desarrollo en todos los aspectos, pero muchos maestros no le toman la importancia debida a esta asignatura, ¿Realmente se imparte la educación artística a los niños de nuestras escuelas?, ¿Es importante hacerlo? Muchos maestros, que no están muy cercanos al arte, tienen primeramente...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo de educacion artistica

    de los Reyes Acaquilpan Licenciatura en Educación Primaria Segundo Grado Grupo: Único Turno: Discontinuo Ciclo Escolar: 2009-2010EDUCACIÓN ARTÍSTICA” Profesor: José Carlo Magno Martínez Muñoz ENSAYO:” El Estado actual de la Educación Artística en México: retos y dificultades” Alumna: Arévalo Velasco Jessica Juliet Cd. de los Reyes Acaquilpan, Mpio. La Paz a 1 de Marzo de 2010 El Estado actual de la Educación Artística en México: retos y dificultades “(…) el...

    1613  Palabras | 7  Páginas

  • Competencias básicas del maestro

    COMPETENCIAS BÁSICAS DEL MAESTRO Los vertiginosos cambios sociales que afectan a nuestra sociedad han obligado a la educación a realizar un necesario ejercicio de adaptación, sobre todo a los maestros. El concepto de competencia ha adquirido una gran relevancia en las teorías pedagógicas actuales. Competencias que han de abarcar un múltiple número de disciplinas diferentes, que unidas a una buena formación permanente del profesorado, se presentan como las mejores herramientas para hacer frente...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LOS PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA, Y EL PAPEL DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL LOGRO DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    INTRODUCCIÓN. Debe atender el tema de “La importancia del conocimiento de los propósitos y contenidos de preescolar y primaria, y el papel de los maestros de educación física para el logro de las finalidades de la educación básica”, esto debido a la gran importancia del tema. Los contenidos básicos son aquellos en los que está establecido lo elemental para la educación de los alumnos, los propósitos son los resultados que se desean obtener en la educación de los alumnos. Estos ya están establecidos...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • Acciones Que Se Deben Tener Para Entrevi8Star A Un Deudor

    ACCIONES QUE SE DEBEN PREPARAR PARA ENTREVISTAR A UN DEUDOR. Comprende cinco etapas:  La Preparación. Es sin lugar a dudas una de las etapas más importante en la entrevista. Bien es sabido que, cuando no ha habido una adecuada preparación, el éxito es muy difícil. Consiste en tener el mayor conocimiento posible de todos los aspectos que pueden afectar Tanto positiva como negativamente la entrevista. Estos aspectos se refieren al deudor, a la Cuenta y a las técnicas que deben emplearse en cada...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Artistica

    competitividad que lo llevan a los mejores resultados. 6. Imaginación como fuente de contenido, la habilidad para visualizar situaciones y predecir lo que resultaría de acuerdo con una serie de acciones planeadas. El cultivo de la imaginación no es una de las preocupaciones de los currículos escolares, siendo uno de nuestros más preciosos recursos humanos. Las múltiples posibilidades que el proceso artístico ofrece al alumno, le permiten el adentrarse en la búsqueda constante, en la investigación permanente...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Que Debemos De Tener En Cuenta Para Realizar Una Tesis

    ¿Qué debe tener en cuenta un estudiante universitario para elaborar su tesis de grado? Al final los estudios universitarios los estudiantes se enfrentan al problema de cómo concluir exitosamente su carrera profesional. En muchas universidades uno de los requisitos obligados es la realización de una monografía o proyecto de grado. Para ello, el estudiante debe tener claro que la tesis de grado es una investigación que finaliza en un proyecto concreto que debe ser sustentado ante un jurado. Debe tener...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • Competencias de docentes y alumnos para tecnologia aplicada a la educacion

    ORTIZ COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR EL DOCENTE Y LOS EESTUDIANTE EN EL CURSO DE TECNOLOGÍA APLICADA EN LA EDUCACIÓN EDIN IVAN ROSALES GONZALEZ 100013936 INTRODUCCIÓN Las competencias de los docentes vinculadas con el enfoque de profundización del conocimiento comprenden la capacidad para gestionar información, estructurar tareas relativas a problemas e integrar herramientas de software no lineal y aplicaciones específicas para determinadas materias...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Según Michael Porter Que Se Debe Tener En Cuenta Para Enfrentarse A La Competencia Y Mejorar La Rentabilidad?

    QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA ENFRENTARSE A LA COMPETENCIA Y MEJORAR LA RENTABILIDAD? Una de las principales amenazas que tiene una empresa cuando entra al mercado es la competencia que tiene respecto al servicio o producto que ofrezca a los compradores. Para un gerente es un dolor de cabeza pensar que su competencia esta ofertando un producto y por ende le están bajando las ventas; ¿qué es lo primero que debe analizar para implementar una estrategia? ¿Según Michael Porter como debe manejar...

    1247  Palabras | 5  Páginas

  • lo que debemos tener en cuenta para demandar civillmente

    LO QUE SE DEBE TENER EN CUENTA EN LA DEMANDA DE RESPONSABILIDAD CIVIL 1. Se debe individualizar si el supuesto de responsabilidad civil es contractual oextra-contractual: en muchas ocasiones, basta que se genere un daño y lo quese hace es invocar el art. 1969 c.c. (que es la cláusula abierta en materia deresponsabilidad civil extra-contractual). Se debe tener en cuenta que, si setrata del incumplimiento de una obligación, el principio básico está regulado enel art. 1321 c.c. (el cual debe ser interpretado...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • Educación De Calidad y Competencias Para La Vida

    RESUMEN DE LA LECTURA DE “EDUCACIÒN DE CALIDAD Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA” Es posible considerar como una educación de buena calidad aquella cuyos rasgos evolucionan favorablemente con tendencias hacia lo óptimo. Zabalza (2003: 71) Señala que “al hablar de competencia se hace referencia a un tipo de trabajo de cierto nivel de complejidad que lo distingue de las actividades que se desarrollan como mera ejecución de las órdenes de otros”. El concepto de competencia involucra habilidad, aptitud...

    752  Palabras | 4  Páginas

  • Cuáles son las características que debemos tener para entrar al Reino de Dios

    Nuevo Testamento Iglesia Escatología Preparación Realización Continuación Plenitud Antiguo Testamento: En este los cristianos se preparan para la llegada del Mesías, los judíos creían que iba a nacer como rey guerrero. Como vieron que Jesús era de origen pobre y hablaba de paz y amor al prójimo, no le creyeron ni lo aceptaron. El tema central de los libros Sagrados del Antiguo Testamento...

    1292  Palabras | 6  Páginas

  • ¿que aspectos debo tener en cuenta para evaluar a los estudiantes?

    aspectos debo tener en cuenta para evaluar el desempeño de los estudiantes? Según Kaiser, Parés, & Villareal, (2004), una verdadera evaluación en cualquier grado, pero aún más en el universitario, requiere tener como objetivo valorar la auténtica formación de cada estudiante.Es por ello que la evaluación buscará ser contínua, integral y sistemática. Se trata, entonces, de un instrumento flexible que proporciona un conocimiento profundo del alumno y que, gracias a ello, permite ayudarlo para mejorar...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • La educación artística

    LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA La función de las artes en la especie humana Las artes ocupan en Japón, Canadá, Noruega, Suiza, Francia, Inglaterra, Holanda, Israel, Nigeria, Australia y Estados Unidos una posición marginal en el currículo. Las artes son importantes sólo para saborearse como una golosina o para relajar las emociones, los maestros que enseñan arte se sienten incómodos cuando tienen que desarrollar las clases. No son objetivas ni exactas como las matemáticas, esa precisión...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • educación artistica y sus caracteristicas

    ESCUELA NORMAL DE SINALOA. ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA II PROFESORA: MARÍA LUIZA MILLÁN NORIEGA. *IMPORTANCIA DE LA EXPERIENCIA ARTÍSTICA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES*. LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTRODUCCIÓN El presente ensayo pretende analizar, reconocer y dar una perspectiva sobre la interrogante más importante que hasta yo mismo me realicé ¿por qué pertenecer a un grupo representativo de la normal? Ya que es indispensable tener claro nuestros objetivos al realizar alguna...

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  • Las competencias del maestro

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