• No ser
    Primera lectura. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL COMO UN MODELO DE DESARROLLO HUMANO. Comunicación interpersonal. La comunicación es un proceso que tiene lugar entre dos o más personas, en el que uno de los participantes expresa algo, a través de signos verbales o no verbales, como la intensión de...
    2412 Palabras 10 Páginas
  • ngkbn
    sonidos y las estructuras gramaticales, el vocabulario y la gramática siguiendo unas pautas comunes. Por ello, para atender a las descripciones de las dificultades del lenguaje oral desde una perspectiva patológica, en la edad escolar, es imprescindible contar con el desarrollo del lenguaje infantil en su vertiente...
    2007 Palabras 9 Páginas
  • Sindrome del asperger
    de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10;Capítulo V; F84). El sujeto afectado muestra principalmente severas dificultades en la interacción social y en la comunicación, así como de áreas, actividades e intereses son muy restringidos y estereotipados. Se diferencia del trastorno autista en...
    4410 Palabras 18 Páginas
  • LOGOPEDIA
    selección y justificación de las Áreas curriculares prioritarias 4. Objetivos y contenidos prioritarios de la Adaptación Curricular Entre los cambios más positivos en los últimos años en Educación Especial, está el del rechazo de las etiquetas debido al efecto negativo producido en el niño. Se ha comenzado...
    3196 Palabras 13 Páginas
  • Diceños Curriculares
    existencia humana implica hacer, saber, pensar, sentir, comunicar y querer, y se pone en juego en la conquista de la disponibilidad corporal y motriz. La disponibilidad corporal y motriz es la síntesis de la disposición personal para la acción de cada sujeto, en la relación consigo mismo, en la interacción...
    8799 Palabras 36 Páginas
  • Innovacion
    derecha. • El comportamiento está definido por el cerebro al momento de nacer. • El aprendizaje modifica los comportamientos iniciales más que imponer modelos exteriores. • La base de la experiencia no tiene una correspondencia estimulo-respuesta sino una transformación de los nexos...
    3043 Palabras 13 Páginas
  • Didáctica de la Expresión Corporal
    DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL -Vivencia y formación- Joaquín Benito Vallejo y Mercedes Ridocci Fernández (alfa institut - movimiento - expresión...) Madrid 2001 www.movimientoyexpresion.org  Abstract. Para el aprendizaje y la enseñanza de la Expresión Corporal es imprescindible una práctica vivencial...
    2367 Palabras 10 Páginas
  • Literatura
    qué llamamos habilidades comunicativas? Según criterios de varios autores, son aquellos procesos que desarrolla el hombre y que le permite la comunicación, entre los que se encuentran: hablar, escuchar y escribir. El primero de estos procesos (hablar) surge en el niño desde los primeros años de...
    11449 Palabras 46 Páginas
  • Psicomotricidad en adultos
    patients, to offer them the best of our job to those people to come to us. RESUMEN Es importante que los niños, adolescentes y adultos desarrollen de distintos modos sus competencias comunicativas, pero es aún más necesario en aquellas personas que trabajan con personas, especialmente los que trabajan...
    3900 Palabras 16 Páginas
  • Trabajos
    mirada En este Equipo Educativo, nos planteamos reflexionar sobre la Psicomotricidad, en la escuela infantil, ya que creemos que es un punto muy importante en el desarrollo global del niño. Considerando que teníamos muchas lagunas sobre el tema, y con ayuda de una asesora externa (Alicia Alonso), empezamos...
    3903 Palabras 16 Páginas
  • Licenciatura
    características comunes: * Dificultad para mantener el contacto ocular. * Dificultades para la interacción social (especialmente con personas de su misma edad). * Alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal. * Intereses restringidos a un único tema o a una muy reducida variedad...
    2672 Palabras 11 Páginas
  • Propuesta para realziar informes en sala de lactantes. laura pitluk
    Propuesta para realizar los informes de los niños en el Jardín Maternal. Salas de bebés y Deambuladores. Por Laura Pitluk  Importantes discusiones y búsquedas se plasman en la dificultad de encontrar modos de optimizar y organizar las informaciones sobre los alumnos sus aprendizajes en el Nivel...
    2793 Palabras 12 Páginas
  • Danzaterapia
    La danzaterapia se entiende como el uso psicoterapéutico de la danza y el movimiento para lograr la integración de los procesos cognitivos, corporales y emocionales del hombre. El fundamento de la danzaterapia es el uso terapéutico del movimiento con el fin de desarrollar y promover la integración...
    2868 Palabras 12 Páginas
  • Maestro Mayor De Obras
    pueden apreciarse básicamente en los niños. Entre los más importantes se encuentran los siguientes: Debilidad motriz. Dicho trastorno afecta al pequeño tanto en su área psíquica y motora como en la afectiva y sensorial. Entre los síntomas más frecuentes están la torpeza de movimientos, el tartamudeo...
    2112 Palabras 9 Páginas
  • Trastornos Del Lenguaje
    de la afasia adquirida. Como la afasia adquirida congénita han sido unas veces constantemente comparadas y otras simplemente confundidas, creemos importante diferenciar claramente: 1) la afasia adquirida del niño y la afasia adquirida del adulto, 2) la afasia adquirida y la afasia congénita 3) la afasia...
    12580 Palabras 51 Páginas
  • El juego y el Lenguaje
    con rasgos comunicativos que compartimos los humanos con los animales. El entrevistado habla de fiabilidad… ¿Cuál es el ejemplo que da? 5- ¿Qué dificultades presentaba el hijo de Rosa? ¿Qué factores incidieron en la resolución de las mismas? 6- Nuevamente, ¿para qué sirve el juego? (Pensá en lo que...
    1449 Palabras 6 Páginas
  • Asperger
    trastornos generalizados del desarrollo[->17] (CIE-10[->18];Capítulo V; F84). El sujeto afectado muestra principalmente severas dificultades en la interacción social y en la comunicación, así como de áreas actividades e intereses son muy restringidas y estereotipadas. Se diferencia del trastorno autista en...
    4217 Palabras 17 Páginas
  • organizacion
    investigaciones afirman que la creatividad la podemos desarrollar en cualquier momento de nuestras vidas, también analizaremos las estrategias de comunicación, que de acuerdo al perfil de un abogado necesitamos aplicar a la hora de ejercer nuestra profesión entre ellos se encuentra el lenguaje no verbal...
    2056 Palabras 9 Páginas
  • Asperger
    autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10;Capítulo V; F84). El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas...
    4305 Palabras 18 Páginas
  • Expresion corporal y comunicacion
      ¿Es la expresión corporal una alternativa para desarrollar habilidades comunicativas? Lic. Yaima Palacio Verona   ------------------------------------------------- Principio del formulario Final del formulario “Una maravillosa armonía  enlaza las cosas creadas entre sí, y el ojo del pintor...
    5600 Palabras 23 Páginas