• Diplomado Modulo 1
    DE LA REFORMA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS PROFRA. HERMILA MOLIN MORENO Cel. 019631326724 CORREO: rodriguezmoralesvictor@yahoo.com.mx INTRODUCCION La Reforma Integral de la Educación Básica, se pretende articular las asignaturas...
    3890 Palabras 16 Páginas
  • Cuadro de características por asignatura rieb 2009ra
    PRODUCTO IV Principales características de la asignatura de MATEMÁTICAS en el Plan de estudios 1993 y 2009. Plan de estudios 1993 2009 Asignatura M A T E M A T I C A S El enfoque de la enseñanza de las matemáticas se proponía a través de la resolución de problemas, a través de...
    2028 Palabras 9 Páginas
  • Comparativo planes de estudio primaria
    PRODUCTO 4 - BLOQUE II - ACTIVIDAD 5 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL EN EL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y PLANDE ESTUDIOS 2009 PLAN DE ESTUDIOS 1993 PLAN DE ESTUDIOS 2009 Se da en torno a cuatro ejes temáticos: Lengua hablada, Lengua escrita, Recreación literaria y Reflexión...
    2499 Palabras 10 Páginas
  • Practica docente, de la rieb
    Tercer Producto PRINCIPALES CARACTERISTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, CONFORME AL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y EL PLAN DE ESTUDIOS 2009 Reforma 1993 Enfoque: Conocimiento de sus derechos y deberes, practica de valores en su vida persona y relaciones con todos de la comunidad escolar Reforma 2009 Campo formativo:...
    2338 Palabras 10 Páginas
  • Productos Del Módulo 1
    públicos, como el relativo al derrame de petróleo? 2. ¿Cómo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística entre sus compañeros y estudiantes para iniciar en la toma de decisiones sobre asuntos sociotecno-científicos? 3. ¿Qué obstáculos encuentran en su práctica docente para conformar...
    5695 Palabras 23 Páginas
  • Diplomados
    Diplomado de la Reforma Integral de Educación Básica PRIMER PRODUCTO Retomando los temas vistos hasta ahora, redacten sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas 1.- ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? Reflexiones ...
    2796 Palabras 12 Páginas
  • Coparacion de los porgramas
    Actividad 13 1.-¿Cuáles son las principales características de su asignatura en el plan de estudios 1993 y el plan de estudios 2009? |ESPAÑOL |PLAN DE ESTUDIOS 1993 |PLAN DE ESTUDIOS 2009 | | ...
    1287 Palabras 6 Páginas
  • Caracteristicas de los libros d texto gratuitos 2009
    Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos Características de los libros de texto gratuitos de 2009. Algunas novedades con respecto a los de 1993. Reunión con padres de familia. Julio de 2009 Subsecretaria de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos ...
    6515 Palabras 27 Páginas
  • Principales características de su asignatura en el plan de estudios 1993 y el plan de estudios 2009
    ¿Cuáles son las principales características de su asignatura en el Plan de Estudios 1993 y el Plan de Estudios 2009? ESPAÑOL 1993 *Se divide en 4 ejes -Lengua Hablada -Lengua escrita -Reflexión Literaria -Reflexión sobre la lengua ESPÀÑOL 2009 *Se divide en 3 ámbitos -Estudio -Literatura ...
    469 Palabras 2 Páginas
  • Diplomado modulo 1
    del los avances tecnológicos. SEGUNDO PRODUCTO ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? Si es posible, todo va a depender de la habilidad del docente para aprovechar los recursos que le proporciona el entorno y llevarlas...
    2060 Palabras 9 Páginas
  • Reforma integral
    Los retos enunciados demandan cambios sustantivos al sistema educativo. La Reforma de la Educación Primaria 2009 IV IV. LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2009 Ofrecer a los estudiantes una educación integral orientada en el desarrollo de las competencias para la vida” En resumen, con la...
    4192 Palabras 17 Páginas
  • Producto 4
    son las principales características de su asignatura en el Plan de Estudios 1993 y el plan de Estudios 2009? | PRODUCTO 4 cuadro comparativo con las características de las asignaturas en las Reformas 1993 y 2009. | ASIGNATURA | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | PUNTOS DE CONTINUIDAD Y/O RUPTURAEl plan y los...
    1148 Palabras 5 Páginas
  • Cuarto producto
    CUARTO PRODUCTO ACTIVIDAD 13 CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS | ASIGNATURA | REFORMA 1993 | REFORMA 2009 | ESPAÑOL | PROPOSITO: propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrito.ENFORQUE: Comunicativo...
    1931 Palabras 8 Páginas
  • Pportafolio del diplomado
    nuestro capital humano por medio de la educación. La importancia de la ciencia y la tecnología no debe ser considerada solamente desde un plano superior, se trata más bien de revalorar y difundir el conocimiento Esto último solo es posible a través de una educación intercultural en la cual niños y jóvenes...
    2271 Palabras 10 Páginas
  • Rieb
    transitar del Plan de Estudios 1993 hacia el Plan de Estudios 2009”. Reflexionen con relación a la siguiente pregunta, elaboren un cuadro de doble entrada y respondan: 1. ¿Cuáles son las principales características de su asignatura en el Plan de Estudios 1993 y el Plan de Estudios 2009? Complementen...
    1016 Palabras 5 Páginas
  • Diplomado reforma 2010 2do y 5to
    Fundamentos de la Reforma Reforma Integral de la Educación Básica Este diplomado es la continuidad al programa iniciado en el ciclo escolar 2009-2010 con los docentes, con la finalidad de apoyarnos de la Reforma Integral de la Educación Básica. El propósito es desarrolla una formación...
    2624 Palabras 11 Páginas
  • Productos modulo 1 rieb
    problemáticas que les conciernan. PRODUCTO 2 1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación mas integral? Claro que si es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión mas compleja, de hecho por eso se esta trabajando...
    3889 Palabras 16 Páginas
  • Cuadro comparativo reforma 2009, reforma 1993
    CUADRO COMARATIVO ENTRE LA REFORMA DE 2009 CON RESPECTO A LA REFORMA DE 1993 1.- ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL EN EL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y EL PLAN DE ESTUDIOS 2009. REFORMA 1993 ESTABA ORGANIZADO EN 4 EJES 1.- LENGUA HABLADA 2.- LENGUA ESCRITA 3.- RECREACIÓN...
    464 Palabras 2 Páginas
  • Estudio De Carrera Magisterial
    DOCUMENTO PARA ESTUDIO DE EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIAL,SALUDOS CUADRO COMARATIVO ENTRE LA REFORMA DE 2009 CON RESPECTO A LA REFORMA DE 1993 1.- ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL EN EL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y EL PLAN DE ESTUDIOS 2009. REFORMA 1993 ESTABA ORGANIZADO...
    473 Palabras 2 Páginas
  • Productos de diplomado de rieb 2009 mod 2
    Porque un docente debe fomentar los valores, el respeto a nuestro entorno, valorando adelantos científicos y tecnológicos aplicados a la educación, no nada más en la familia si no a la sociedad en general, iniciando desde la escuela y vinculándolo con la familia ya que estos son el futuro del...
    2408 Palabras 10 Páginas