• acercamiento ala lectura en preescolar
    hora de la lectura, léale a un grupo pequeño. Cerciórese de que los niños están cómodos. Enséñeles la tapa del libro que les va a leer y hábleles de los personajes. Ø Cuénteles algo sobre el libro. Sostenga el libro para que los niños puedan ver las ilustraciones. Haga muecas y cambie de voz para que...
    6246 Palabras 25 Páginas
  • Taller de cuentos
    conocer los cuentos y dramatizarlos” DURACION: 6 encuentros de 20 a 40 minutos. CONTENIDO: conocer diversos cuentos y dramatizarlos. OBJETIVOS: * inventar un cuento de manera individual y compartirlo en grupo * Crear un cuento de manera colectiva * Que los niños narren cuentos * Participen...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • Situación Didáctica: Teatro
    Propósito: Que el niño desarrolle la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través del teatro. Campo formativo: Expresión y apreciación Artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación teatral. Competencia generadora: Representa personajes y situaciones reales...
    725 Palabras 3 Páginas
  • Rodari, Algunas Ideas
    italiano a unos niños judíos-alemanes que creían haber encontrado en Italia un refugio seguro contra las persecuciones raciales. En los fragmentos de Novalis encontró uno que le pareció hermoso que decía si tuviésemos escrito una Fantástica, estaría descubierto el arte de inventar. Los...
    3125 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto de lectura
    la lectura.  Escuchen y cuenten relatos literarios que forman parte de la tradición oral.  Conozcan diversos portadores de texto e identifiquen para qué sirven.  Fomentar en los alumnos el gusto por la lectura.  Desarrollar la imaginación y creatividad de los niños.  Mejorar la comprensión...
    2554 Palabras 11 Páginas
  • Gramática de la fantasía
    cada nueva palabra forme una oración con sentido. - Decir un objeto a los niños y que ellos digan todas las utilidades que conozcan o imaginen: ¿Para qué sirve…? Capítulo III La palabra “hola” - Inventarse una historia teniendo como base una sola palabra. Capítulo IV El binomio...
    2323 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto De Literatura
    área, y porque hay niños de sala celeste que se manifiestan tímidos, suelen inhibirse frente a sus pares y adultos, aun les dificulta expresarse de diferentes maneras, ya sea oral, corporal etc. se pretende a través de cuentos, juegos de palabras, dramatizaciones etc. acercar al niño a los modelos lingüísticos...
    3064 Palabras 13 Páginas
  • Programa Celebracion Dia De La Familia Proniño
    LECTURA CURSO 2008-2009 Proyecto lector y de biblioteca CEIP Gloria Fuertes “LA BARAJA DE LOS 1.001 CUENTOS” Es la propuesta del CEIP Gloria Fuertes para que juguéis con vuestra hija o hijo a inventar historias, estimulando el gusto por la lectura y la escritura. Con este díptico celebramos el Día del...
    384 Palabras 2 Páginas
  • Lenguaje
    Viernes El lenguaje verbal es una competencia necesaria y fundamental para el bienestar y el desarrollo armónico de las personas en general y de los niños/as en particular, en la que intervienen factores afectivos, intelectuales y culturales. A medida que se aprende a escuchar a otros, a responder a las...
    1206 Palabras 5 Páginas
  • Secuencia- Monstruos
    (temperas,masa,acrilicos) La interpretación de la imagen • Análisis de la propia producción y las producciones producidas realizadas por por los otros niños en las obras de arte. Practicas sociales de la lectura y escritura • Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer fue leído • Intercambiar con los...
    1027 Palabras 5 Páginas
  • Unidad didáctica
    UNIDAD DIDÁCTICA: “INVENTAMOS UN CUENTO” 1- INTRODUCCIÓN: La unidad didáctica “Inventamos un cuento” ha sido realizada el curso 2008/2009 en una clase de 5 años del colegio San Veremundo de Villatuerta. La clase tiene 20 alumnos la mayoría habitantes de Villatuerta excepto dos niños de origen ecuatoriano...
    3797 Palabras 16 Páginas
  • Formacion Civica
    INVENTANDO UN CUENTO COLECTIVO” FUNDAMENTACION En esta estrategia se desarrolla la imaginación de los niños porque a ellos les gusta mucho echar a volar su imaginación e inventar personajes y así todos participan para armar cuentos, se desarrollar el valor de la coperatividad, la amistad, la...
    662 Palabras 3 Páginas
  • Jugando Con Cuentos
    JUGANDO CON CUENTOS CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos que forman parte de la tradición oral ACTIVIDADES: • PRESENTALO! • MIRA Y CUENTA (CUENTO EN CADENA DE EQUIPOS). • PINTO LOS PERSONAJES. • HAGAMOS UN CUENTO, CANCION. • ADIVINA, ADIVINADOR, EN QUE...
    1079 Palabras 5 Páginas
  • Tazos
    Mis primeros trazos En este proyecto, intentamos poner a consideración nuestra experiencia laboral, y hemos tenido en cuenta para su ejecución áreas tales como: La afectiva, comunicativa, expresiva, corporal y la motricidad. Quiero compartir esta propuesta, la que ya fue objeto de experimentación con...
    3082 Palabras 13 Páginas
  • Situacion didactica experimentacion pedagogica
    Jardín de Niños “Miguel Hidalgo y Costilla” Clave: 26EJN0001M Ubicación: Pitiquito, Sonora Zona Escolar: 006 “EXPERIMENTACION PEDAGOGICA” SITUACION DIDACTICA: “HABIA UNA VEZ...” Educadora: Alejandrina Cuvedo Iñiguez Grupo: 3 º “C” Ciclo Escolar: 2009-2010 SITUACION DIDACTICA Campo...
    730 Palabras 3 Páginas
  • ensayo
    Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por sí mismo (a)Iniciar al niño/a en la observación, exploración,comparación, y uso de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Avanzar progresivamente en el juego de roles, canalizando...
    2214 Palabras 9 Páginas
  • Estudiante
    a quien a través de la palabra confiá en la creatividad infantil. En este libro se habla de algunos modos de inventar historias para niños y a la misma vez de ayudar a los niños a inventar por sí solos sus propias historias. Entre sus páginas encontraremos muchos ejercicios y técnicas que nos podrán...
    2295 Palabras 10 Páginas
  • proyectos
    Proyecto: "Armamos Nuestro Rincón Literario". Que los niños se inicien en: El placer por la lectura y escritura.  La exploración de las posibilidades lúdicas del lenguaje.  Compartir el placer de leer e inventar textos literarios.  Valore los libros y respete las normas del uso de los mismos...
    1046 Palabras 5 Páginas
  • Aprenderyaprender
    que cuando un niño se lanza a jugar en la escena, nadie le enseña cómo y de qué manera jugar. Si el niño sabe jugar nadie le habrá enseñado a hacerlo, pues en la raíz de esta puesta en escena, el niño desconoce lo que produce allí. Es ese desconocimiento el que causa el conocimiento. Un niño juega a desconocerse...
    1184 Palabras 5 Páginas
  • Había una vez....
    ellos poderles demostrar nuestra amistad sincera. Papitos y niños este año nuevamente nos haremos partícipes del 8 CONCURSO NACIONAL DEL CUENTO RCN, desde el grado tercero hasta el grado undécimo. Daré a continuación las indicaciones: • El cuento debe tener una extensión máxima de tres páginas a doble espacio...
    20472 Palabras 82 Páginas