• LA CONVIVENCIA EN EL TRANSITO
    las normas viales; como también prevenir accidentes de tránsito que suceden a diario. Este es un pacto de seguridad que todos los habitantes del mundo utilizan para manejarse de manera segura por las calles, por ello es fundamental que los niños desde muy pequeños se interioricen del mismo, para que...
    1667 Palabras 7 Páginas
  • Pa 1Ergrado
    OBJETIVO GENERAL • Propiciar que los niños y niñas se apropien de los significados y aplicación de los valores sociales mediante la ejemplificación de situaciones concretas que le permitan percibir lo expresado para la aplicación en su cotidianidad, además de que se generen acciones...
    1470 Palabras 6 Páginas
  • Trabajo De Las Normas
    Título: Las normas de convivencia en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial “Felipa Toro”, ubicado en la calle principal de Salamanca en Cúa, Municipio Urdaneta, Estado Bolivariano de Miranda” Autoras: Mayora Yacelin C.I.: V.- 11.733.507 Melone Biagina C.I.: V.- 15.892.147 Palma Lelys...
    3125 Palabras 13 Páginas
  • MEJORAR RELACIONES EN CENTROS
    pu- blicación se presentan ideas sobre características del ambiente familiar que necesitan los hijos e hijas, y orientaciones útiles de actuación para evitar los problemas de conducta. Apuntes para mejorar las relaciones en los centros Observatorio para la Convivencia Escolar en la Comunidad...
    2085 Palabras 9 Páginas
  • Pena de muerte
    muerte o pena capital consiste en un castigo máximo que impone el estado a un delincuente, consiste en tener que arrebatarle la vida a esta persona para un bien común en la sociedad. Aunque hoy en día hoy esta pena o castigo a sido abolida por muchos países por las ideas al amor de la vida”ante todo” ...
    1835 Palabras 8 Páginas
  • Grupo de traajo
    características de nuestros alumnos. Nuestra jornada tipo sería la siguiente: ENTRADA EN EL CENTRO. Los niños realizarán una fila a su llegada al centro para entrar en orden a clase. A su llegada a la misma colocarán el almuerzo en su lugar correspondiente y cambiarán sus abrigos por...
    3277 Palabras 14 Páginas
  • La Norma y La Autoridad
    EL MANEJO DE LA NORMA Y LA AUTORIDAD PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo incide la falta de norma y autoridad en el comportamiento de los niños y las niñas de 1 a 5 años en el aula escolar del Hogar Infantil Balancines? ANTECEDENTES DEL PROBLEMA El problema de comportamiento y falta de...
    2586 Palabras 11 Páginas
  • Los valores en educacion primaria
    CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS ¿Cuáles son los intereses y necesidades del niño en el aula? Todos en la vida presentamos intereses y necesidades de las cuales son importantes atenderlas, en especial desde la formación educativa. “Hablamos que los niños en edad escolar necesitan de un adulto cariñoso...
    8840 Palabras 36 Páginas
  • Diseño Etica
    de dar formación integral en las instituciones escolares. Con ese propósito, toma como punto de partida para el proceso de enseñanza, las prácticas sociales con el objetivo de reflexionar sobre ellas y, eventualmente, proceder a su transformación. Las prácticas sociales suponen no sólo acciones individuales...
    26591 Palabras 107 Páginas
  • Unidad Didactica La Biblioteca
    NUESTRA BIBLIOTECA DEL AULA JUSTIFICACIÓN: Nuestra aula cuenta con una pequeña biblioteca que aún esta en proceso de organización, es por eso que se ha programado el siguiente proyecto para completar nuestra biblioteca con ayuda de los niños y así hacerlos vivenciar con mucho más agrado el gusto por...
    1246 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto de aula
    los niños de primero segundo y tercer grado de la Escuela Básica Don Felipe Zambrano se familiaricen con los contenidos a trabajar y atraves de las estrategias se obtenga mejores resultados, buscando así el inculcarle a todos los niños y niñas que en nuestra escuela hay que cumplir algunas normas de cortesía...
    2546 Palabras 11 Páginas
  • proyecto de practica profesional de normas de convivencias
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO CUAM EXTENSIÓN SAN FELIPE NORMAS DE CONVIVENCIA PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. “INDEPENDENCIA” DEL MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY Autoras: Br. Daniela Guedez ...
    2547 Palabras 11 Páginas
  • Ciencia
    Grupo III Año Escolar: 2007-2008 PROYECTO DIDACTICO RESPETANDO LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO Sección: " B " Nivel Inicial. Edad del grupo: 5 años Turno: Tarde Lapso de Ejecución:...
    1832 Palabras 8 Páginas
  • Plan Especial De Vuelta A Clases
    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación PLAN ESPECIAL Grupo: III nivel Sección: “F” Matrícula: H= 12, V= 11, T= 23 Periodo: Desde el 17 al 28/09/2012 Docente: ...
    830 Palabras 4 Páginas
  • fronn avilss
    AVILES Es un niño muy tranquilo, tímido amable, al ingresar el jardín se adapto muy rápido, el asistir al PRI-JARDIN lo ayudo en su nuevo entorno y a su socialización, el niño cumple con todas las actividades propuesta por la docente. El niño cuenta con la ayuda de la familia, sobre todo con la ayuda...
    11360 Palabras 46 Páginas
  • Educacion Para La Paz
    EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA PAZ Educación Infantil José Luis Zurbano Díaz de Cerio Dr. Khalil ABU-SHAMS Sección de Neumología Hospital Virgen del Camino. Pamplona Dra Mercedes DE CARLOS IZQUIERDO Psiquiatra Centro de Salud Mental de Andoáin. Guipúzcoa Dr Antonio SEBASTIÁN ARIÑO ...
    49560 Palabras 199 Páginas
  • Violencia A La Mujer
    CARLOS JESUS RODRIGUEZ BECERRA Carlos Jesús es un niño muy alegre, cariñoso y amistoso con sus compañeros, compañeras y docentes. Con prontitud se habituó al Preescolar, siendo un niño obediente, educado, ordenado y muy respetuoso. Disfruta jugar en el aula específicamente en el área de armar y construir...
    4992 Palabras 20 Páginas
  • Planificacion
    en los niños y niñas: agarran los cubiertos de la forma adecuada para comer, respetar el trabajo de los compañeros, realizar trabajos en grupos, de la misma forma se hace necesario potenciar en los niños y niñas para que aprendan e identifiquen donde viven, Asimismo los niños y niñas realizan...
    2094 Palabras 9 Páginas
  • administrativos
    PROYECTO: N 01 “MI FAMILIA ES IMPORTANTE PARA MI” I.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1 UGEL: 06 1.2 I.E.I. N: 162 1.3 NIVEL: INICIAL 1.4 EDAD: 4años 1.5 SECCIÓN: 1.6 DIRECTORA: ELISABET FRETEL VICHARRA. II.- SITUACION DE CONTEXTO QUE PROPICIEN APRENDIZAJES. SITUACIÓN DE CONTEXTO ...
    3320 Palabras 14 Páginas
  • proyecto diagnostico lengua y etica
    investigaciones sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil coinciden en identificar un gran número de capacidades que los niños desarrollan desde muy temprana edad e igualmente confirman su gran potencialidad de aprendizaje... Del tipo de experiencias sociales en las que los niños participen...
    1630 Palabras 7 Páginas