Cuestionario Bloque 2 Historia Universal 2O Grado Secundaria ensayos y trabajos de investigación

EQUIPO 1 TECNOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS AREAS DEL CONOCIMIENTO 1.- ¿Qué es tecnología? Un conjunto de conocimientos, insumos, técnicas, que hacen posible llevar a cabo alguna tarea 2.- ¿Cuáles son las áreas del conocimiento? Tecnología, incorporación tecnológica, valor excepcional, y su desarrollo 3.- ¿Qué es la practica social? Innovación de efectos positivos en una sociedad 4.- ¿Cuál es la intervención responsable del ser humano? Sobre el entorno natural 5.- ¿En que ha estado presente...

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compartida constituye la principal fuente de felicidad 2. :-) Dedicaron sus esfuerzos a la creación de una sociedad ideal y perfecta, en la que el ser humano se relacionase en paz, armonía e igualdad. 3. ? Sostenían que la naturaleza es el bien supremo del hombre, y el maquinismo constituye su principal enemigo 4. ? Afirmaban que es necesario transformar la sociedad mediante una revolución 2. 2. La doctrina social de la Iglesia... 1. ? Proclamaba...

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Cuestionario Sexto Grado Historia BLOQUE I De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas Panorama del periodo (pág.14) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 1. ¿Cómo se inició la prehistoria? (pág.14) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.14) 3. ¿Dónde fue el origen de la humanidad? (pág.14) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se inició el cultivo de plantas? (pág.14) La prehistoria (pág.16) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 5. ¿Para qué se ideó el término...

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|ALUMNO: |MATERIA: Historia Universal |ELABORÓ: Héctor Montaño | | |Nº DE LISTA: |GRADO: |GRUPO: | |BIMESTRE: 2 |ACIERTOS: |CALIFICACIÓN: | |CUADRO DE RESPUESTAS ...

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Historia Universal 1 Por que las antiguas civilizaciones se desarrollaron en los margenes de rios Porque encontraban mejores condiciones de vida: Tierras fertiles, abundancia de agua, zona de esca, vias de comunicación, etc. 2 Cual es el rio que atravieza egipto El Rio Nilo 3 Que obras de ingenieria realizaron los eguipcios Piramides, Esfinges, templos, palacios, etc 4 que civilizacion se encuentra entre los reios Eufrates y tigri Mesopotamia 5 cual fue el mayor aporte que hicieron los fenicios...

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1.- ¿Dónde aparecieron las primeras civilizaciones? En África 2.-Después, ¿a dónde fueron los seres humanos? A Asia 3.-¿A dónde fueron específicamente? Mesopotamia, India y China 4.-¿Qué inventaron para sobrevivir los seres humanos? Formas de comunicación, técnicas y objetos para controlar los cambios atmosféricos, dominar a los animales salvajes y evitar las enfermedades. 5.-Qué es un hecho histórico? Suceso significativo y trascendente para el entorno en el cual tuvo lugar 6.-¿Qué...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 18 PLANEACION 2do GRADO |ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA NO. 18 |ASIGNATURA: ARTES VISUALES |GRADO: 2º |PROF: MIRIAM VENZOR CARDENAS | |BLOQUE: 1 LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS |PERIODO: DEL: 22 DE AGOSTO, 2011 AL: 18 DE OCTUBRE, 2011 ...

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Cuestionario de Historia Universal 1. Los periodos de la prehistoria y de la historia Prehistoria: Se divide en 3 etapas: Paleolítico: se caracteriza por el uso de la piedra tallada. Neolítico: esta etapa se caracteriza por el uso de la piedra pulida. Edad de los Metales: es el último periodo de la prehistoria, se inicia hace unos 8.000 años A.C., se caracterizó por el descubrimiento y uso de los metales para hacer armas y herramientas. Historia: Se divide en 4 etapas: Edad Antigua:...

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MÉXICO PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE HISTORIA UNIVERSAL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROFESOR: MARCO ANTONIO SOTO MEZA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA 9 | ESC. SEC. TEC. NO. 80“PROFR. RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” | GRADO Y GRUPOS2° “A” “B” “C” | PERIODODEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2012. | BLOQUE 2 | DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO...

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HISTORIA: BLOQUE 2.- PASA A TU CUADERNO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE DE LA REFORMA A LA REPUBLICA RESTAURADA Pags. 47-75 ¿POR QUÉ FUE IMPORTANTE LA DEFENSA DE LA SOBERANIA MEXICANA? 1.-¿A qué hace referencia la palabra soberanía? Al derecho de los pueblos para decidir los asuntos de su gobierno sin que impongan ninguna fuerza extranjera 2.- ¿Por qué es importante la soberanía de los países? 3.- ¿Consideras que México hizo respetar su soberanía durante el siglo XIX? 4.-¿Por qué? 5...

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G U Í A D E H I S T O R I A U N I V E R S A L I 1. Principales civilizaciones agrícolas de la antigüedad 2. En esta región se desarrollo una cultura conformada por pueblos de origen semita 3. Gracias a la división del trabajo en las ciudades 4. Fue la cuna de la democracia 5. Quienes fueron los primeros en ejercer el dominio de los mares y tuvieron tratos comerciales con Mesopotamia y Egipto 6. Fueron los que llevaron mercancías, creencias, tradiciones...

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NIVEL Secundaria CICLO ESCOLAR 2015-2016 EVALUACION DIAGNOSTICA DE HISTORIA UNIVERSAL 2o. GRADO Nombre del Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ____________ NOMBRE DEL PROFESOR._________________________________________________________ Número de aciertos:___________ Calificación: _______ INSTRUCCIONES.- Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1.-¿Cuáles son las grandes edades en las que se divide la Historia Universal?........

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Cuestionario Quinto Grado HISTORIA BLOQUE I Los primeros años de la vida independiente ¿Cómo fueron los primeros años de la vida independiente? (pág.16) 1. Para que un país viva en armonía y sus habitantes gocen de bienestar, ¿qué debe hacer el gobierno, en el aspecto económico? (pág.16) 2. ¿Qué requieren las personas en lo social y cultural? (pág.16) México al término de la independencia (pág.17) 3. ¿Qué pasó con México al separarse de España? (pág.17) 4. ¿Qué ocurrió en los 11 años que...

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que el autor trata sobre un tema, escrito en prosa* b) Textos escritos acerca de una ciudad c) Textos en los que el autor para crear diversos efectos d) Recursos literarios 2. Mensaje que esconde un segundo significado confuso y difícil de captar a) Mensaje subliminal* b) Mensaje explicito c) Mensaje secundario d) Mensaje primario 3. ¿Cuáles son los recursos de la caricatura para expresar su postura? a) real, asociativa, comunicativa, verdadera b) irónico, real, exagerado, asociado...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

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“LAS REBELIONES INDÍGENAS Y CAMPESINAS A LO LARGO DE LA HISTORIA.” En el siguiente ensayo se podrán encontrar diferentes aspectos y características de los primeros levantamientos indígenas con un gran fundamento el de la libertad y tener el derecho de la tierra que desde nacimiento les pertenece. También en este texto podrás encontrar las primeras rebeliones y sus causas por tales mismas. La culminación de la guerra de conquista española no significo el fin de los enfrentamientos entre los...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA UNIVERSAL II SEGUNDA GUERRA MUNDIAL INSTRUCCIONES: RELACIONA CON LÍNEAS LOS ELEMENTOS DE LAS TRES COLUMNAS, COMO SE HIZO EN EL EJEMPLO DENTRO DEL CUADRO. |ROOSEVELT |BOMBA ATÓMICA |POLICÍA NAZI | |ROMMEL |TERCER REICH |NAZISMO | |MUSSOLINI ...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA PARA ENLACE. 1. ¿ Como se les conocen a los ancestros de los seres humanos que vivieron durante la prehistoria? R= los homínidos 2. ¿Cuáles eran las características de los homínidos? R= podían mantenerse erguidos, caminar en dos pies, su cerebro era mas grande y tenían dedo pulgar similar al nuestro lo que le permitía manipular objetos con cierta precisión. 3¿Cuáles son los dos grupos de homínidos que existieron? R= los Australopitecus, se llamo así porque los primeros...

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otros para ser mas grandes y fuertes. Preguntas de Reflexión 1. Explica con tus palabras en qué consistió la crisis de los misiles. R=En 1959 triunfo la revolución de Fidel castro en cuba, en este periodo se dividía en dos grandes potencias el bloque socialista liderado por la unión Soviética el capitalismo por Estados Unidos de américa. Hubo un intento de invasión por cubanos que Vivian en estados unidos los cuales en 1961 desembarcaron en valle de cochinos un lugar de cuba con la intención...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “DEFENSORES DE MOROLEON” CT. 11DES0039H EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA UNIVERSAL 2° AÑO NOMBRE:_____________________________________________________ FECHA:_____________ NUM DE ACIERTOS:________ CALIFICACION:_________ GRUPO:__________ No DE LISTA:_______ Bloque I: de principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII. 1.- Sistema económico político y social que surgió en Europa en el siglo XV, basado en el comercio y en la propiedad privada en los medios...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “BELISARIO DOMINGUEZ” EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMATICAS CICLO ESCOLAR 2010-2011 SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A)____________________________________________________GRUPO___ __ACIERTOS_____ ------------------------------------------------- PROFRA: ADALJISA MALDONADO JUAREZ. I.-INSTRUCCIONES:Lee con atención cada pregunta , localiza la respuesta correcta y con tu lápiz rellena completamente el círculo correspondiente. 1.- Siempre que...

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HERRERA “EDUCAR EN EL AMOR Y LA VERDAD PARA LA LIBERTAD” CICLO ESCOLAR 2013-14, SECCIÓN SECUNDARIA HISTORIA I – HISTORIA UNIVERSAL EVALUACIÓN DE PRIMER PERIODO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: 2do. GRUPO: “A” NOMBRE DEL MAESTRO: Prof. José Alberto Avalos Bobadilla FECHA: Martes 22 de octubre de 2013 No. Lista:___ I. Ubica...

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CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1: ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano 1.- ¿Quién hace posible la respiración, la audición, que el corazón bombee sangre al cuerpo y que el estomago digiera algún alimento? R=el sistema nervioso 2.- ¿Quién es uno de los órganos del sistema nervioso, que coordina algunos movimientos del cuerpo? R=el cerebro TEMA 2: Etapas del desarrollo Humano 1.- ¿Cuáles son las etapas en la vida de una persona? R= son varias las etapas en el...

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¿Quiénes fueron las principales autoridades españolas? R: Fueron ocho y primero estaba el Rey, de ahí le seguía el consejo de indias, el virrey, la real audiencia, los gobernadores, alcaldes mayores, corregidores, cabildos y la republica de indios. 2.- ¿Quién fue la autoridad máxima española? R: El rey quien tenía la máxima autoridad sobre las colonias. 3.- ¿Cuál era la función del consejo de indias? R: Era un instrumento regulador de las formas de organización. 4.- ¿A quiénes sustituyeron...

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA PLANEACIÓN POR BLOQUE ESCUELA: TEC 74 GRADO: TERCER GRADO BIMESTRE: 2 DOCENTE: ING ANTONIO REYES RODRIGUEZ PERIODO DEL 17 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE PLAN DE CLASE: DISEÑO ARQUITECTONICO bloque __2_ propósitos CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL temas subtemas La construcción social de los sistemas técnicos. Las alternativas técnicas para la construcción de espacios arquitectónicos según el contexto ...

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Educativos de Tlaxcala Escuela Secundaria General “Tlahuicole” Examen de Historia Universal correspondiente al primer bimestre. Nombre de la profesora: Lizbeth Antonio Romero “del siglo XVI al siglo XVIII” Nombre del alumno: ___________________________________________________________ G.y G.__________ Instrucciones: Lee con atención y sumo cuidado las preguntas, elige la que consideres sea la correcta: 1. ¿Por qué es importante que los adolescentes estudien Historia? a) Desarrolla sus habilidades...

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BLOQUE 5 DECADAS RECIENTES. Historia I. Profesor: Ricardo Olvera G. Propositos: Se pretende en este bloque que los alumnos: Elaboren una vision de este periodo desde 1960 a la actualidad, mediante la comprension de los cambios generados por la globalizacion y los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI. SECUENCIA | TEMA (subtemas) | APREN ESP./ ACTIVIDADES | 5.15.2.1 | Panorama del periodo. * De la crisis de los misiles al fin de la guerra fria...

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (número/nombre) | Bloque 1. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII | TEMA: | Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo. El contexto mundial. | SUBTEMAS | Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. | | El comercio de la seda y las especias. | | El capitalismo comercial y el surgimiento de la burguesía. | | La segunda expansión islámica y su choque con el mundo cristiano:...

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Cuestionario 4° HISTORIA BLOQUE II Bloque II: Mesoamérica. Subtema: Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas. (pág.47) Subtema 1 del bloque 2 del programa vigente 1. ¿Recuerdas a qué se le dio el nombre de Mesoamérica? (pág.47) 2. Escribe alguno de los elementos comunes entre las civilizaciones de Mesoamérica. (pág.47) 3. ¿En qué se basaba la idea del mundo en la religión mesoamericana? (pág.47) 4. ¿Cuáles son los periodos en los que se ha dividido la historia de...

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Historia, Segundo grado Actividad 2 Preguntas de reflexión Sobre los fenicios: 1. ¿Por qué se llamó a los fenicios “los señores del mar”? R= Por el dominio que tenían ellos hacia la navegación y el mar. 2. Menciona algunas de las principales aportaciones de los fenicios. R= Alfabeto de letras que constaba de 22 signos, papel, moneda, comercio agrícola, red de rutas marítimas, redes y medios de comunicación con otros pueblos. 3. ¿Cómo eran los barcos de los fenicios? R= La típica...

547  Palabras | 3  Páginas

1.- ¿Se lleva acabo por medio del proceso de darle la responsabilidad de administrar los servicios educativos a los estados? La descentralización educativa. 2.- ¿Se encarga de permitir regular el sistema educativo mexicano? La ley general de educación (LGE). 3.- ¿Ex presidente de México quien promulgo la actual legislación educativa en 1993? Carlos Salinas de Gortari. 4.- ¿Por que los maestros según la ley y el sistema educativo mexicano deben reconocer el puposito central y principios...

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HISTORIA UNIVERSAL CUESTIONARIO BLOQUE II LA REVOLUCION RUSA Y LOS GOBIERNOS TOTALITARIOS EN EL DEVENIR MUNDIAL EQUIPO 3 Y 4 GRUPO: 501 TURNO: MATUTINO APATZINGAN, MICHOACAN A 19 DE NOVIEMBRE DE 2012 CUESTIONARIO ¿Por qué se inicio la guerra ruso-japonesa y quién quedo vencedor? La supuesta superioridad rusa hostigo a los japoneses quienes decidieron iniciar una guerra en 1904, quedando como vencedor Japón. ¿Cuáles fueron los acuerdos de la guerra ruso-japonesa? Japón...

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Cuestionario Sexto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015 BLOQUE I DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la prehistoria y origen del ser humano, del poblamiento de los continentes en el proceso de sedentarización (pág.12) 1. ¿Cómo comenzó la prehistoria? (pág.12) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.12) 3. ¿Dónde tuvo origen del ser humano? (pág.12) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se...

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 Cuestionario del bloque 2 1. Durante el siglo xviii la sociedad de nueva España se transformó paulatinamente, ¿a qué factores se debe? a) El crecimiento de la población indígena, las plagas & epidemias, & la migración de pobladores para invadir sus puestos en el centro del auge comercial. b) La rígida estructura social que se estaba viviendo en nueva España c) El crecimiento demográfico, la migración, el auge de la agricultura, la minería & la comercialización trasatlántico d) A que la economía...

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NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ FECHA: ____________ EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER BLOQUE ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4: La contaminación hídrica o contaminación del agua se produce cuando se le agrega o deposita algún material o sustancia tóxica, y eso afecta a su comportamiento habitual. La contaminación de las aguas puede provenir de algunas fuentes naturales o de actividades humanas. En la actualidad la más importante...

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RUBRICAS Escuela: _________________________________________________. Grado: 3° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014 Asignatura: Español. Bloque: 2_ Noviembre - Diciembre N° Proyecto 1 Elaborar un folleto...

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO BLOQUE 2: TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR. 1-.¿Qué te hacen sentir diversas emociones y sentimientos que influyen en la manera en que llevas a cabo tus actividades? LAS DISTINTAS CIRCUNSTANCIAS EN QUE VIVES A LO LARGO DEL DIA 2-.Por ejemplo, cuando estás alegre tienes ganas de CANTAR,...

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Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA QUE PRESENTA CARLOS DE LA CUESTA CARMONA, QUE ESTUDIA EL CUARTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA A DESARROLLAR EN LA CLASE DE HISTORIA EN LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012 EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” EN LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°328 “JUVENTINO ROSAS” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MEXICALTZINGO, ESTADO DE MÉXICO...

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Cuestionario para el Proyecto 4 de Historia Recomendación: imprime el cuestionario para que lo tengas a la mano y puedas hacer anotaciones mientras observas los videos. Puedes ver los videos cuantas veces sea necesario. 1. ¿De quienes eran grandes admiradores los humanistas? 2. ¿Cuál fue el rompimiento ideológico más importante entre la Edad Media y el Renacimiento? 3. Autor de “Elogio a la Locura”. 4. ¿Qué criticaba y qué defendía esta obra? 5. Autor de la frase...

624  Palabras | 3  Páginas

 CUESTIONARIO. 1.- Escribe las diferencias entre mitos y crónicas. Un mito: Es un relato de hechos maravillosos protagonizado por personajes sobrenaturales (dioses, semidioses, monstruos) o extraordinarios (héroes). Una crónica es una obra literaria que narra hechos históricos en orden cronológico. 2.- Anota dos diferencias entre crónica e historia. Crónicas es la narración de un tema específico. Historia es la narración de varios hechos cronológicamente. 3.- Escribe os diferencias entre...

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Cuestionario historia 1: Que es una revolución. ¿R= una revolución es una serie de cambios. 2: Como se llama el plan de Díaz =Noria. 3: Que es exilio? =abandonar el país de origen por causas políticas 4: Lerdo de tejada fue presidente de?1872 a 1876. 5: El plan de tuxtepec consiste en? la no reelección. 6: Después de que lerdo de tejada se exiliara Porfirio Díaz fue elegido presidente y asumió su cargo en? =1877. 7: Como se llama el amigo de Porfirio Díaz que lo sustituyo en el cargo...

653  Palabras | 3  Páginas

EXTRAORDINARIO - SEGUNDO GRADO 1. Encuentra el número que falta en cada caso. a) [pic] b) [pic] c) [pic] 2. Escribe tres ejemplos de divisiones exactas en las que: a) El cociente sea igual a 1 b) El cociente sea igual a 0 c) El cociente sea igual a -4 3. Resuelve los siguientes problemas: a) ¿Cuál es el número que al multiplicarlo por ([pic]) y restarle (–5) resulta -1? b) ¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0? 4....

927  Palabras | 4  Páginas

Ciclo escolar 2014-2015 ASIGNATURA: español PLANEACION DE PROYECTO GRADO: Terceros GRUPOS: A,B,C y D BLOQUE: II PROFR(A):Martha Xóchitl Quezada Valencia FECHA: Del 27 de octubre al 14 de noviembre del 2014. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente TIPO DE TEXTO Argumentativo AMBITO Estudio NOMBRE DEL PROYECTO Discusión de un tema ante una audiencia APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifica la diferencia entre los...

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Cuestionario Sexto Grado Historia BLOQUE I De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas Panorama del periodo (pág.14) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 1. ¿Cómo se inició la prehistoria? (pág.14) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.14) 3. ¿Dónde fue el origen de la humanidad? (pág.14) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se inició el cultivo de plantas? (pág.14) La prehistoria (pág.16) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 5. ¿Para qué se...

672  Palabras | 3  Páginas

México Escuela Secundaria Oficial no. 0230 “Gabino Barreda” Historia Universal Examen 4° Bimestre Nombre del alumno: ____________________________________________________________ ___________ Grado:____2°____ Grupo:_______________ n.l._______________ Aciertos:____________ Calif:__________ Instrucciones: En el paréntesis de la derecha escribe el número que corresponda. I. Potencia naval más importante del mundo desde el siglo XVII. | ( ) | 1) Francia | 2) Rusia | | 3) Italia...

540  Palabras | 3  Páginas

HISTORIA I Marca en el paréntesis la letra que tenga respuesta correcta 1. Conjunto de reformas orientadas a modernizar la ciencia y la tecnología y reestructurar la economía y el sistema político ruso para democratizarlo. 2. Es un proceso de carácter mundial que ha creado un espacio económico común en el que poco a poco se integran las economías y las sociedades de todo el mundo. 3. Movimiento conservador basado en la aplicación estricta de leyes religiosas. 4. Son las siglas de...

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ESCUELA SECUNDARIA EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO: ____________ NOMBRE:_________________________________________________________ _________________________________________________NL:____________ Instrucciones: lee cuidadosamente cada pregunta y subraya el inciso de la respuesta que consideres correcta. 1. Es una técnica de comunicación generalmente oral, donde se exponen argumentos de un tema o problemática para que se confronten puntos de vista antagónicos. a) La mesa redonda ...

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“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I Asignatura: Planeación de actividades Escuela: Escuela Secundaria #64 Humberto Ramos Lozanos Ciclo escolar: 2013 Profesor: Asignatura: Historia Grado y grupo (s): 3 do. Grado Fecha: 20 al 24 de Mayo Módulos de 40 minutos: Bloque: V . México en la Era Global (1982-actualidad) Eje Temático: Político, económico, cultural social Competencia que se favorece: Comprensión del tiempo...

770  Palabras | 4  Páginas

conoce, como llegar a lo deseado y viceversa. La madre recibe un estímulo SUPRA-NORMAL, (estimulo que ha dado resultado y que tiende a exagerarse para generar más efecto) proveniente del estímulo No.1 de miguel complaciendo a la vez el estímulo No.2 de miguel (mencionamos que se cumplen los dos estímulos, ya que se menciona que se tiene una caja igual de galletas en casa). “Baerends (1988) los procesos de aprendizaje son herramientas que se pueden utilizar en la construcción de algunos segmentos...

979  Palabras | 4  Páginas

EVALUACION DEL SEGUNDO BIMESTRE 2DO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________________________________________ FECHA: __________________________________ CAL.: _______________ Subraya y contesta de forma correcta. 1.- Es una situación comunicativa en la que diversas personas discuten un tema que conocen bien y sobre el que tienen puntos de vista distintos: a) Debate b) Mesa redonda c) Panel d)Discusión 2.- ¿generalmente de que temas se...

675  Palabras | 3  Páginas

Aldama y José Mariano Jiménez. Hidalgo fue fusilado junto con Allende, Aldama y Jiménez. Sus cabezas fueron expuestas en las esquinas de la alhóndiga de Guanajuato como advertencia a la población. EJERCICIO 1. ¿Cómo era la bandera de Miguel Hidalgo? 2. ¿A qué lugares entraron los insurgentes sin resistencia? 3. ¿En que lugar encontraron resistencia los insurgentes? 4. ¿Quién derrotó a los insurgentes? 5. ¿En que estado se retiró Hidalgo y fue vencido nuevamente por Calleja? 6. ¿En que estado...

850  Palabras | 4  Páginas

SUBTEMA 1 EL SIGLO XIV: DECADENCIA DEL FEUDALISMO. 1.- ¿Con qué nombre se conoce el período comprendido entre los siglos XIV y XV en que los modos propios del feudalismo experimentan profundas transformaciones? La crisis del feudalismo. 2.- ¿Cómo se llamó el período subsiguiente a la Edad Media que surgió como consecuencia de la crisis del feudalismo? El Renacimiento. 3.- ¿En qué aspectos ocurrieron crisis en el siglo XIV? Crisis demográfica, en el campo, en la ciudad, en la mentalidad...

1130  Palabras | 5  Páginas

1.- Durante la Primera Guerra Mundial ¿cuánto generaba EUA de la producción industrial del mundo? R= 65% 2.- ¿Quiénes orientaron sus recursos a la producción de armamento, por lo cual solicitaron un préstamo a EUA? R= Los países europeos 3.- ¿Qué estableció el Tratado de Versalles? R= Las condiciones para la paz y la organización territorial europea. Prohibió que los países derrotados se armaran de nuevo y les obligo a pagar compensaciones a los vencedores. 4.- ¿A qué país le perjudicaron la economía...

587  Palabras | 3  Páginas

CUESTIONARIO HISTORIA 3 UNIDAD 7–8 1. Plan que llama al inicio de la Revolución Mexicana 2. Personaje que elabora el Plan de San Luis 3. Tratados por los cuales Díaz renuncia a la presidencia 4. Barco en el cual Díaz se exilia a Francia 5. Comandante del ejército de la división del norte 6. Comandante del ejército del sur 7. Jefe máximo del ejército constitucionalista 8. Son días sangrientos en la ciudad de México en febrero de 1913 9. Presidente y vicepresidente...

1033  Palabras | 5  Páginas

LABORATORIO DE HISTORIA 2 SECUNDARIA 1. Escribe el concepto de historia. R= 2. Menciona la importancia de la historia. R= 3. ¿Qué es la burguesía? R= 4. Características en la Era Moderna. R= 5. Este político fue proclamado dictador vitalicio por el senado de Roma. R= 6. Imperio que controló y dirigió los destinos de las costas mediterráneas y gran parte de Europa desde el año 27 a.n.e. hasta el año 476 a.n.e. R= 7. Fueron tres grandes civilizaciones en la antigüedad en América. R= 8...

519  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓNES BIMESTRALES INFORMÁTICA 2° GRADO BLOQUE 2 BLOQUE II "CAMBIO TÉCNICO, CAMBIO SOCIAL"   SEMANA 1 2.1 LA INFUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TÉCNICO  2.1.1 Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de sistemas técnicos de la informática 2.1.2 La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e intereses sociales: software y hardware ACTIVIDADES: Leer en equipos la lectura proporcionad por...

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Cuestionario Quinto grado Historia Libro SEP 2014-2015 BLOQUE II. DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA. Panorama del periodo. Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada. 1. ¿A qué se refiere la palabra reforma? (pág. 44) Temas para comprender el periodo. ¿Por qué había que reformar el país? Los ideales de liberales y conservadores: la situación económica. 2. ¿De qué grupo formó parte Lucas Alamán? (pág.50) 3. ¿Qué integrante del grupo liberal quería establecer...

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NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO: 2° “B” | BLOQUE: IV | EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | FECHA:...

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BLOQUE 2 DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX PROPOSITO GENERAL: Elabora una visión del periodo ante la confirmación de una nueva geografía política, cultural y económica en el mundo. TEMA Y SUB-TEMA PROPOSITO POR TEMA COMPETENCIA CONCEPTO CLAVE ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS TIEMPO EVIDENDIAS DE LOGRO Panorama del periodo Surgimiento de nuevas potencias marítimas. Del mercantilismo al liberalismo económico. Revoluciones atlánticas: Inglesa, norteamericana...

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Examen de Historia Segundo Grado Secundaria Nombre del alumno:_____________________________________ Instrucciones: Encierra la respuesta correcta 1.-Qué fue lo que los franceses denominaron "la drôle de guerre" y los británicos "the phoney war"? a.) Se denomina así al período que va desde el inicio del conflicto al ataque alemán sobre Holanda, Bélgica y Francia en mayo de 1940. Pese a estar en guerra, durante estos meses el frente occidental permaneció prácticamente inactivo. b.) Es otra...

1479  Palabras | 6  Páginas