Cuestionario De Ciencias Naturales Sexto Grado Primaria ensayos y trabajos de investigación

Interesarse por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolver problemas. • Valorar el intercambio de ideas como fuente de la construcción de conocimientos. • Valorar el empleo del vocabulario preciso y específico de las Ciencias Naturales, que permita una adecuada comunicación. • Reconocer la importancia del método científico en el avance del conocimiento. LOS SERES VIVOS • Los ambientes acuáticos y los ambientes aeroterrestres. • Adaptaciones de las plantas y los animales...

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GUIA DE CIENCIAS NATURALES 1° BIMESTRE I. Instrucciones lee atentamente cada cuestión, y contesta en la hoja de respuestas. 1. ¿Cuántos años tarda un ser humano en llegar a la edad adulta? 14 años B) 18 años C) 16 años D) 20 años 2. ¿Cómo se le llama a la etapa de vida del ser humano comprendida entre el nacimiento y hasta aproximadamente los 10 años? A) juventud B) infancia C) inmadurez D) desarrollo 3. La etapa del ser humano llamada pubertad comprende… A) 15 a los 18 años B) 10 a los...

1689  Palabras | 7  Páginas

 Escuela Normal del Estado “Profesor Jesús Manuel Bustamante Mungarro” ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: IV “¿Cómo se transforman las cosas?”. TEMA: 3 “Aprovechamiento de la energía”. CONTENIDO (S): ¿Cómo se manifiesta la energía y de dónde puede obtenerse? Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. Transformaciones de la energía en el entorno. Fuentes alternativas de energía: Sol, viento, mareas y geotermia. Ventajas y desventajas del...

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mas se tarda en degradarse ( ) degradación h) Es un proceso natural en que los materiales se integran a la naturaleza ( ) no tirar basura i) Factores que ayudan a la degradación ( ) plásticos j) Se refiere a utilizar la cantidad minima indispensable de los recursos naturales ( ) humedad calor y microorganismo...

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tejidos. 7. ¿Por qué la alimentación es uno de los aspectos más importantes en la salud del ser humano? R: necesitan nutrirse para obtener energía para mantenerse activo. 8. ¿Qué alimentos es mejor consumir entre comidas? R: Frutas, jugos naturales y cereales. 9. ¿Por qué es importante evitar el consumo de aguas azucaradas, golosinas y frituras? R: causan sobre peso y obesidad. 10. ¿Dónde se lleva a cabo la nutrición? R: en el sistema digestivo donde los alimentos son reducidos. 11. ¿A...

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2° EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO I.- Contesta lo que se te pide: 1.- Publicó en 1830 un libro llamado “principios de geología”. En él se propuso que la corteza de la tierra había llegado a su forma actual mediante cambios constantes. A) Charles Darwin B) Charles Lyell C) Charles Dicken D) Louis Pasteur 2.- Tiene un ciclo que inicia con la...

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Chavodano Grado: Sexto SECCIÓN: “A” Y “B” Año: 2011 Fundamentación: Las Ciencias Naturales tienen como objeto de estudio a los seres vivos y los fenómenos naturales que ocurren en el universo. Esto explica su incorporación a los saberes de la sociedad en forma progresiva, no sólo para entender e interpretar en mundo natural, sino también las consecuencias que los avances tecnológicos y científicos tienen para el hombre. Aprender ciencias no implica...

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Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

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SITIOS DE INTERNET QUE SE RELACIONAN CON SEXTO GRADO BLOQUE 1 |ASIGNATURA |SITIOS DE INTERNET | |ESPAÑOL |http://www.elbalero.gob.mx/ ...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC, OAX. EVALUACIÓN PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO NOMBRE: ________________________________________________________________ EDAD: ____ AÑOS C I E N C I A S N A T U R A L E S I.- INSTRUCCIONES. Responde las siguientes preguntas de manera correcta. a) Menciona tres maneras...

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EL TERCER BIMESTRE SEXTO GRADO ESPAÑOL Libro de Español págs. 66 a la 93 PROYECTO 1 “Examinarse para aprender o para saber. ¡Éste es el dilema!”Identifica distintos formatos para preguntas, Distingue entre explicaciones, descripciones, relaciones causa-efecto, relaciones todo-parte, reflexiona sobre formatos de diferentes tipos de reactivos y localiza ambigüedades en preguntas y respuestas. Reflexiona sobre los propósitos de los diferentes reactivos en exámenes y cuestionarios .Ajusta el tipo de...

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intervención de diferentes agentes.  Interpretarán, experimentarán y sacarán conclusiones para llegar a significados de conceptos variados. OBJETIVOS GENERALES  Interpretar y resolver problemas utilizando saberes y habilidades del campo de la ciencia.  Identificar las principales características del medio, sus relaciones y diferencias.  Reconocer, analizar y comprender los diferentes sistemas del ser humano.  Comprender la importancia de una buena salud, reconociendo la forma adecuada de...

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EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE CUATRO INSTRUCCIONES:- Lee detenidamente y contesta en tu hoja de respuestas. 1.- Objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie; debido a este fenómeno podemos observar nuestra imagen en ellos. A) Los aparatos óptimos B) Las imágenes C) Los lentes D) Los espejos 2.- Propiedad de la luz que permite ver tu imagen en un espejo, en la superficie del agua, en una cuchara muy brillante, etc. A) La tripulación B) La corrección C)...

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Cuestionario Cuarto Grado Ciencias Naturales Bloque I Tema 3 del bloque I del programa vigente TEMA 1. LOS CARACTERES SEXUALES DE MUJERES Y HOMBRES. Subtema: Los caracteres sexuales y su relación con la reproducción 1. Además de la alimentación y la respiración, ¿Cuál es otra característica común a todos los seres vivos? (pág.11) 2. Se relacionan entre sí para formar aparatos y sistemas que dependen unos de otros para el funcionamiento del cuerpo humano, los diferentes: (pág.12) ...

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ESTUDIOS 2010 NIVEL: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES OBJETIVO GENERAL: Mostrar curiosidad y deseos de saber, describir, participar y representar sucesos sencillos que lo lleven a ser critico y a tomar actitudes positivas consigo mismo frente al medio ambiente. OBJETIVO POR GRADO: Mostrar interés y curiosidad por relacionar, identificar y comparar el mundo físico que lo rodea y aplicar de manera natural todos los conocimientos adquiridos para la solución...

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Cuestionario Sexto Grado Formación Cívica y Ética BLOQUE IDe la niñez a la adolescencia Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa 1. ¿Qué es lo que provoca cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física yen las nuevas funciones que realiza tu cuerpo? (pág.10)2. ¿Qué ocurre durante la pubertad y la adolescencia? (pág.10)3. ¿Por qué te identificas más con tus amigos? (pág.10)4. ¿Qué pasa al platicar con tus amigos? (pág.10)5. ¿De qué tienen influencias las preguntas que te haces...

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Cuestionario de Ciencias Naturales Bloque I 1.- ¿Cómo son los movimientos voluntarios del cuerpo? R: se controlan de manera consciente, como caminar, escribir, y lanzar pelota. 2.- ¿Cómo son los movimientos involuntarios? R: se realizan de manera inconsciente, como los latidos del corazón, la respiración y los movimientos intestinales. 3.- ¿En cuántas partes se divide el sistema nervioso y cuáles son? R: En dos, sistema nerviosos central y sistema nervioso periférico. 4.-...

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Plan de clase de Ciencias Naturales Plan N° 1 Escuela: E. P. Nº 8 Año: 1° B Maestro orientador: Valeria Toriggia Maestro ayudante: Funes Noemí Elizabeth Pedido de tema: 20/4/2011 Fecha y hora: Área/s: Ciencias Naturales-Prácticas del Lenguaje Tema: El Desplazamiento De Los Animales Carácter: Enseñanza Duración: 50 minutos Fuentes de información: - José Tola Alonzo lic. En ciencias biológicas,”El funcionamiento de los animales, Movimientos y Modos De Desplazamiento”, Enciclopedia Temática...

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dividir los continentes? 6.-¿Cómo se determinan las regiones naturales? 7.-Escribe el nombre de algunas regiones naturales. 8.-¿Cómo se forman las regiones culturales? 9.-Escribe las dos regiones culturales en que se divide el continente americano. 10.-Es la lengua que más se habla en el mundo. 11.-Son regiones que se definen a partir de acuerdos e intercambios comerciales entre países,del tipo de economía o del grado de desarrollo socioeconómico. 12.-Escribe dos ejemplos de...

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|ASIGNATURA: | |Ciencias Naturales | |REFERENCIAS DE LOS LIBROS...

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EXAMEN CIENCIAS NATURALES-PRIMER BIMESTRE LECCION 1: DEFENSA DEL CUERPO HUMANO: EL SITEMA NERVIOSO E INMUNOLOGICO NOMBRE_ ____________________________________ GRADO:_______ GRUPO: _________ ACIERTOS:__________________ CALIFICACION: ________________ 1. ¿Qué nombre reciben los movimientos que pueden ser controlados de manera consciente? A) Movimientos voluntarios B) Movimientos involuntarios ...

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6to grado “A”. 9.- ¿Cuál es el promedio general del grupo de sexto grado “A” en Matemáticas? A) 8.2 C) 8.4 B) 8.3 D) 8.5 Observa las series numéricas 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 10. Si continúas con la serie numérica del 4. ¿Qué número de los siguientes no utilizarás? A) 52 B) 70 C) 80 D) 64 A los alumnos de un grupo de sexto grado...

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al 24 de Diciembre, se llevan a cabo las posadas con cantos, en las iglesias y en domicilios particulares. Consejo Técnico Consultivo de la ciudad de Coatzacoalcos. Esc. Raúl Fuentes Calvo Tema: Reportaje de Coatzacoalcos Grado: 6° Grupo: “B “ Profesora: Luz victoria Chinchurreta Integrantes del Equipo: Hernández Ruiz Luis Angel Tirado Ricárdez Angeles Ailyn Coatzacoalcos; ver. A 16 de Noviembre de 2010...

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CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1: ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano 1.- ¿Quién hace posible la respiración, la audición, que el corazón bombee sangre al cuerpo y que el estomago digiera algún alimento? R=el sistema nervioso 2.- ¿Quién es uno de los órganos del sistema nervioso, que coordina algunos movimientos del cuerpo? R=el cerebro TEMA 2: Etapas del desarrollo Humano 1.- ¿Cuáles son las etapas en la vida de una persona? R= son varias las etapas en el...

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protegida al Desierto de los Leones? a. El propósito fue preservar los manantiales que abastecían de agua a la ciudad de México. 10. ¿Actualmente en México cuantas áreas naturales protegidas existen? a. 173, b. 40 en reservas de biosfera c. 67 Parques nacionales d. 5 Monumentos Naturales e. 8 áreas de protección de Recursos Naturales f. 35 áreas de protección de Flora y Fauna g. 18 Santuarios. 11. ¿Qué comunidad indígena ha cuidado la naturaleza como parte de su forma de vida? a. Los lacandones...

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CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES 1. Contiene el polen, que es como un polvo____________________________________________________ 2. Órgano sexual femenino de una planta con flor_______________________________________________ 3. ¿Cómo se reproducen algunas plantas?____________________________________________________ 4. Es cuando el polen queda adherido al estigma.______________________________________________ 5. Animales que son buenos polinizadores___________________________________________________ ...

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LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA •Analizar el texto “La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, De Fumagalli. A partir del análisis, promover que los estudiantes expresen sus propios argumentos sobre la importancia del estudio de las ciencias naturales en la escuela primaria y sus beneficios para la vida cotidiana de los niños. Refiriéndonos a lo que es la enseñanza de las ciencias naturales, estas pasaron a tener más...

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Las Ciencias Naturales en la educación primaria. Es innegable el papel de las ciencias naturales en el desarrollo de las naciones, por tanto se hace necesario que los niños y jóvenes cuenten con los conocimientos, habilidades y competencias en ciencias naturales necesarias que articulados adecuadamente le permitan comprender su entorno social y natural y proponer soluciones a los problemas del mismo. Las ciencias naturales ofrecen dos aspectos importantes en la formación de los individuos:...

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LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACION FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR. LAURA FUMAGALLI. SOBRE TODO SI TENEMOS EN CUENTA QUE MAS DE LA MITAD DE LOS CONOCIMIENTOS QUE INTEGRAN EL CORPUS DEL SABER CIENTIFICO ACTUAL SE PRODUJO DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y QUE DEL TOTAL DE CIENTIFICOS QUE EN LA HISTORIA DEL HOMBRE SE HAN DEDICADO A LA INVESTIGACION, EL 90% VIVE O VIVIO EN IGUAL PERIODO (WEISSMANN, 1993). A) LA VERTIGINOSA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS...

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GUÍA DE CIENCIAS NATURALES ( ) 1.- ¿Cuál es el componente principal del cuerpo humano? a) Proteínas b) Carbohidratos c) Minerales d) Agua ( ) 2.- Una opción responsable para el cuidado de la salud es… a) Comer lo que sea, pero no dejar de comer b) No desayunar y hacer una comida fuerte c)Comer 3 veces al día alimentos balanceados d) Ayudar con los deberes domésticos ( ) 3.- ¿Qué sistema del cuerpo humano se encarga de protegerlo de las sustancias u organismos extraños...

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éstas con las funciones que desempeñan. Reconocer modelos de nutrición en un ecosistema y las relaciones que se establecen entre los organismos representativos de cada modelo Las transformaciones de los materiales y la energía en los ambientes naturales Relaciones inter e intraespecíficas. Cadenas y Redes Alimentarias Adaptaciones de los seres vivos al medio Reconocimiento de los microorganismos como parte de una comunidad identificando su papel como descomponedores. Reconocimiento de las principales...

2023  Palabras | 9  Páginas

luminosidad: cant. De brillante de la luz, si hay harta es mejor la fotosíntesis pero si es excesiva la planta se muere. -La disponibilidad del agua: si es escasa la planta se marchita y muere. -la temperatura ambiental: regularmente es entre los 10 y 30 grados Celsius, si es muy alta la planta muere. Relación entre fotosíntesis y respiración: La planta necesita respirar (incorporar oxigeno a su organismo) El estudio de respiración se inicio con Joseph priestley (1733-1804) Prendió 1 vela cerca de una...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “MIGUEL HIDALGO” LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN UN GRUPO DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA P R E S E N T A CARLOS ALBERTO CISNEROS GÓMEZ Atequiza, Mpio. Ixtlahuacán de los Membrillos, Jalisco, Julio de 2010. Son muchas las personas especiales...

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están a diferentes temperaturas).Nivel térmico es el nivel de agitación. Comparando los niveles térmicos sabemos hacia donde fluye el calor.La temperatura refleja el nivel térmico de un cuerpo e indica el sentido en que fluye el calor. Se mide en grados celsius o kelvin TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS SIGUIENTES CASOS A) COMER: energía química B) ANDAR EN BICI: energía cinética C) CORRER: la energía química de los alimentos, se convierte en energía mecánica. D) ENCENDER EL VENTILADOR: energía...

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 CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES POR LAURA CAROLINA CORREA QUIROZ PROFESOR: FERNANDO LONDOÑO GRADO: 702 INSTITUCION EDUCATIVA LEON XII EL PEÑOL ABRIL-2013 CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES 1) ¿Cuáles son las tres etapas que caracterizan a una vía metabólica? Son 3 las características principales de las vías metabólicas, la cuales derivan de su función que es obtener productos para las células: las vías metabólicas son irreversibles, cada vía metabólica, tiene...

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| |PROYECTO DIDÁCTICO: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. | |ESPAÑOL ...

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CURSO “LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA II” SESIÓN 3 1ER. PRODUCTO LISTADO DE CARACTERISTICAS Y ORIGENES DE LAS IDEAS PREVIAS NOMBRE DEL PARTICIPANTE: __ ________________ ____________________________ FECHA: ______ -Todos tenemos un conjunto diverso de ideas relacionadas con fenómenos o conceptos. -Las ideas previas se encuentran presentes de manera semejante en diversas edades, género y...

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clara y precisa a los fenómenos naturales y que le permita comprender las repercusiones de éstos en su vida personal y comunitaria. Específicos  Reconocer los propósitos y efectos de una adecuada formación en ciencias naturales sobre el desarrollo de los niños y sobre el cumplimiento de los fines de la educación primaria en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.  Familiarizarme con los contenidos curriculares de las ciencias naturales en la escuela primaria.  Obtener un dominio suficiente...

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CUESTIONARIOS DE CIENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE LUIS MARTINEZ OLIVAS GRUPO: 3° “A” Bloque 1. Las características de los materiales 1.-La temperatura a la cual pasa del estado líquido al sólido es a cero grados en la escala Celsius, esta medida también es conocida como: a)   Punto de fusión        b) punto de ebullición       c)   densidad        d)   deposición 2.- A  temperaturas  ordinarias,  el  agua  presenta  una  reacción  violenta  con  los metales químicamente activos como...

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asignatura de Ciencias Naturales Para la elaboración de mi documento recepcional me basaré en la asignatura de Ciencias Naturales, ya que presenta un amplio empleo de estrategias para la adquisición y fortalecimiento de nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores; los cuales se ven y practican en cada uno de los temas que esta materia propone en su plan de estudios. Los datos obtenidos en este ensayo están presentes en el Programa 2010. Durante el análisis de la asignatura de Ciencias Naturales...

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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR BIBLIOGRAFÍA: Fumagalli, Laura (1997), “La enseñanza de las ciencias naturales en ele nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, en Hilda Weissmann (Comp.) Didáctica de las ciencias naturales. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós (Paidós educador), pp. 15-35. La enseñanza de las ciencias naturales dentro de la escuela primaria en cierto aspecto...

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llenamos de experiencias gratas y algunas no tanto, en esta ocasión hablare acerca de mi experiencia en mi práctica docente la cual lleve a cabo del día 19 de octubre al 23 del mismo mes, a continuación explicare todo lo que ocurrió en mi clase de ciencias naturales. Desarrollo La escuela Insurgentes se encuentra ubicada en la colonia Rubén Jaramillo, una colonia, que antes de la construcción de la avenida que por ahí pasa, era muy poco transitada, por lo que hay vandalismo, actualmente existe una...

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CIENCIAS NATURALES 6º PRIMARIA 1.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso? R.- Coordinar todas las funciones de nuestro cuerpo. 2.-Menciona la clasificación del sistema nervioso: Encéfalo cerebro, cerebelo, tàlamo S. nervioso central hipotálamo, cuerpo calloso y Bulbo raquídeo. ...

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CIENCIAS NATURALES 1.- ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD? R= La variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra 2.- LOS SERES VIVOS SE HAN CLASIFICADO EN REINOS ¿CUALES SON? R= Son 5: monera, protista, fungi, animal y vegetal 3.- ESCRIBE 2 EJEMPLOS DE INTERACCION DE UN SER VIVO Y SU MEDIO FÍSICO R= El pájaro vive en el árbol y se alimenta de sus semillas, baja a tomar agua y se lo come el zorro, cuando se muere el zorro, otros animales se alimentan de él. El ratón se come la semillas, la víbora...

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CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO BLOQUE II: ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? TEMA 1: LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES 1.- CLASIFICACIÓN DE SERES VIVOS: SE CLASIFICAN EN SEIS REINOS: PLANTAS, ANIMALES, HONGOS, PROTISTAS (QUE INCLUYEN MICROBIOS COMO LAS AMIBAS), ARQUEOBACTERIAS Y BACTERIAS (MICROBIOS MÁS PEQUEÑOS QUE LOS ANTERIORES). 2.- BIODIVERSIDAD O DIVERSIDAD BIOLÓGICA: SE LE LLAMA ASÍ A LA GRAN VARIEDAD DE SERES VIVOS EN LA TIERRA. 3.- ECOSISTEMA: ES EL CONJUNTO DE ORGANISMOS...

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 Guía de Historia TEMAS De la prehistoria a la agricultura Panorama del periodo Prehistoria e historia El medio natural y el hombre prehistórico El tiempo de los cazadores y de los recolectores Fabricación de instrumentos La prehistoria en América La vida delos primeros habitantes La agricultura y los cambios en la organización humana El descubrimiento de Lucy. 1¿Cuál es el periodo mas largo de la historia? R= La prehistoria 2¿Cómo se divide la Prehistoria...

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EXAMEN DE GEOGRAFIA 1.- MENCIONA LOS NOMBRES DE LOS CONTINENTES antartida,oceania,america,africa y eurasia 2.-LAS REGIONES NATURALES SE COMPONEN DE R- el clima el relieve,lla fauna los rios y la vegetacion 3.-CADA CONTINENTE SE PUEDE DIVIDIR PARA SU ESTUDIO EN REGIONES R- culturales y economicas 4.-MENCIONA LOS COMPONENTES DE LAS REGIONES CULTURALES R- la region la lengua, o la historia comun 5.-LAS REGIONES ECONOMICAS SE DEFINE...

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CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA SEXTO GRADO CAMPOS FORMATIVOS EXPLORACION Y DESARROLLO LENGUAJE Y PENSAMIENTO COMPRENSION DEL MUNDO PERSONAL Y PARA LA COMUNICACION MATEMATICO CONVIVENCIA NATURAL Y SOCIAL COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA PARA EL MANEJO DE PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN PERMANENTE INFORMACION SITUACIONES SOCIEDAD ASIGNATURA: ESPAÑOL Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, se hacen evidentes...

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EXAMEN de español Bimestres l, ll y lll Nombre del alumno:_________________________________ Nombre del maestro(a):______________________________ Nombre de la escuela: _______________________________ Grado: ________ Grupo:__________ Fecha: ___________________________________________ Es recomiendo contestarlo y luego revisar a hoja de respuestas I. Relaciona con las respuestas a. Bibliografía b. Autobiografía c. Guión de radio d. Recuento histórico 1. (...

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CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SEXTO PROPÓSITO DEL ÁREA: Propiciar en el estudiante una formación que contribuya a mejorar las relaciones e interacciones de este con la sociedad y la naturaleza mediante la apropiación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que de manera critica y creativa garanticen el conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico.  PROPÓSITO DEL GRADO:  Analizar las funciones involucradas en la nutrición de los seres vivos como:...

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paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí Geología: composición y estructura interna de la Tierra Clima: temperatura, humedad, presión, viento y precipitaciones en la atmósfera Contaminación: alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema [pic][pic] AMBIENTE BIOLÓGICO 1.Población humana: dimensión, estructura...

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PLAN DE CLASES INSTITUCIN EDUCATIVA: LUIS PATRON ROSANO SEDE: LUIS CARLOS GALAN AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TIEMPO PROBABLE: 5 horas FECHA: FACILITADOR QUE PARTICIPAN: Delcy Julio Tous y alumnos SABER CONOCER: LOS FACTORES NO VIVOS O ABIÓTICOS PREGUNTA: ¿Qué importancia tiene lo que no es vivo? ESTANDAR: Identifico y describo la fauna, la flora, el agua, el suelo y el clima de mi entorno. LOGRO: Identifica las diferentes formas de relación...

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CIENCIAS NATURALES BLOQUE III ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? Propiedades de los materiales: masa y volumen Instrucciones: relaciona las columnas anotando en el cuadro la letra de la respuesta correcta 1.- Algunas propiedades de los cuerpos que se pueden percibir por los sentidos son: 2.- Nombre que recibe la cantidad de material que poseen los cuerpos. 3.- Instrumento que se emplea para determinar la masa de los objetos 4.-. ¿ ...

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPARTIR BOCHICA AREA DE CIENCIAS SOCIALES GLOSARIO GRADO SEXTO 1. Afrocolombiano: se utiliza para denominar a las personas de raza negra que habitan en Colombia, descendientes de aquellos que fueron raptados de su África natal e importados como esclavos por los colonizadores españoles. 2. Autóctono: Se dice de la persona o pueblo originario del mismo país donde vive. Se aplica también a los objetos culturales típicos de una zona, región o lugar determinado. 3...

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CIENCIAS NATURALES 1.- ¿como son los espejos? Son objetos que releja casi toda la luz que choca contra su superficie se utilizan para elaborar los periscopios. 2.- ¿Qué es reflexión? Es la propiedad de la luz que consiste en el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar en una superficie. 3.- ¿como son los ángulos de la luz? Es el Angulo de la incidencia de la luz es simétrico al Angulo de reflexión en todos los espejos. 4.- ¿Cómo se dividen los espejos curvos? Se dividen...

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REPASO C. NATURALES 5to, 4° BIM. Subraya la respuesta correcta Es el cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos, respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia, y genera siempre un cambio de posición. El movimiento la trayectoria la fuerza Es camino que recorre un cuerpo en movimiento El movimiento la trayectoria ...

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proporcionar una sana ocupación del tiempo libre y a resistir mejor los inconvenientes de la vida moderna. Esta asignatura implementada por mi, aunque no sea un experto, es de suma importancia para el individuo, ya que esta ayuda a desarrollar la naturalidad, espontaneidad y creatividad, ejercita la voluntad y la capacidad de rendimiento, además, favorece la autodisciplina, la superación y el equilibrio, los cuales contribuyen a fomentar la alegría, la satisfacción y el sentimiento de autorrelación...

1379  Palabras | 6  Páginas

reportaje: título, temas, subtemas y fuente o bibliografía. 4. Es las narración breve que consiste en el relato de un suceso de pura invención: el cuento. 5. Actualmente se define como una lista de preguntas que se proponen a cualquier fin:el cuestionario. 6. Es un texto que se escribe para ser representado por actores:obra de teatro. 7. Utiliza la descripción y la argumentación como modos discusivos predominantes:texto científico. 8. Son una forma de jugar con el lenguaje y crear nuevas...

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aumente su fertilidad | | Abono nitrogenado Abono rico en nitrógeno, que vuelve los suelos más ácidos. | | Archipiélago Conjunto de islas agrupadas en un área más o menos extensa de mar. | | | Arqueología Etimológicamente, "Ciencia de las cosas antiguas", estudia el pasado a partir de los vestigios materiales que subsisten. Nace en Italia durante el Renacimiento a causa del gusto por las antigüedades grecorromanas. | | | Curvas de nivel Líneas imaginarias que unen...

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PRUEBAS SABER PARA EL GRADO TERCERO CIENCIAS NATURALES INSTRUCCIONES 1. Marca tu nombre y apellido en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. 2. Marca el nombre de tu CER, en el espacio correspondiente en la hoja de respuesta. 3. Encontraras 20 preguntas con respuestas múltiples, las cuales debes contestar en la hoja de respuestas. Recuerda que es una respuesta por pregunta. 4. ara contestar en la hoja de respuesta, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta...

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