• Glosario didactica
    otro por enseñarle, aprende por simple imitación o repitiendo lo que hace otro./ Métodos de enseñanza para maestros y profesores de M aria Cristina Davini, cap. 1 Enseñanza pág. 17 / * CONTENIDO: Lo que se contiene dentro de una cosa. Es lo comunicado, el mensaje de la transmisión pedagógica. Producto...
    712 Palabras 3 Páginas
  • El Club De Calceta
    puntual nos seus quefaceres, tipica ama de casa. Nunha das súas visitas á casa da súa nai, descobre no trasteiro obxectos que pertencían á súa tía Davinia: figuras de madeira que representan a mulleres vestidas con traxes de militar, de domadora...; debuxos de mans manchadas, recortes de xornais con noticias...
    3137 Palabras 13 Páginas
  • La Practica Docente Experiencia Personal
    las teorías de Vigosky y Piaget ) también articularlo con los discursos de los autores del ultimo eje y con los métodos de enseñanza de M. Cristina Davini del eje 1. DESARROLLO : Personalmente: Lo que primero traje a mi memoria para pensar la clase, fueron las teorías de sujeto del aprendizaje...
    2266 Palabras 10 Páginas
  • davini y feldman Evaluación
    Evaluación Concepto/ relación con la enseñanza: Davini: la evaluación es un proceso que valora la evaluación de los alumnos hacia los objetivos de la enseñanza. Siempre requiere de la valoración de los avances, de los logros y dificultades. Feldman: la evaluación es más determinante que los programas...
    325 Palabras 2 Páginas
  • Didactica
    desde el lugar de la cooperación con el alumno y el papel docente en un rol de auxiliar del libre y espontaneo desarrollo del niño (María Cristina Davini) Corriente tecnológica: En búsqueda de la objetividad científica, la corriente tecnológica fue generando propuestas que se desarrollan desvinculadas...
    2614 Palabras 11 Páginas
  • Problemáticas y situación actual de la Didáctica, una perspectiva histórica
    problemáticas que actualmente atraviesa la didáctica, así como de la tendencia a la fragmentación y las pujas por la domina-ción que se pueden observar –según Davini- actualmente en el campo de las ciencias de la educación, en un contexto general en que las ciencias sociales tienden hacia la interdisciplina, el...
    2030 Palabras 9 Páginas
  • Historia Social De La Profeción y Trayectoria Biográfica
    los distintos modelos mediante los cuales fueron formados o que han ido interiorizando en su actuación profesional. Siguiendo el análisis que propone Davini podemos decir que resulta válido pensar estos modelos como tradiciones, como configuraciones de pensamiento y de acción que se construyen históricamente...
    2174 Palabras 9 Páginas
  • La formacion en cuestion de politica
    Reseñas, Docencia, Formación, Pedagogía Davini M.C.(1998). Alambique. [Versión electrónica]. Revista Alambique 15 La formación docente en cuestión: política y pedagogía Palabras clave: Ciencias experimentales, Reseñas, Docencia, Formación, Pedagogía Davini M.C. Buenos Aires. Paidós, 1995 La obra...
    1230 Palabras 5 Páginas
  • secundario
    necesariamente. ¿Cuáles son los cuatro factores presentes en todo proceso de enseñanza, planteados por Gvirtz y Palamides? ¿Y cuáles son los planteados por Davini? Señala diferencias y similitudes. Gvirtz y Palamides: Los cuatro factores mencionados son: docente, alumno, problema y contenido, estos interactúan...
    2379 Palabras 10 Páginas
  • profesora de primaria
    (Jackson).Estas cuestiones nos llevan a preguntarnos sobre la  enseñanza,  que reviste  carácter social e intencional (Davini),  y puede ser entendida como instrucción o como guía (Davini). Pero... ¿Es posible definir enseñanza? desde un enfoque evolutivo (Jackson) podemos  acercarnos a esta idea. Sin embargo...
    518 Palabras 3 Páginas
  • Nivel Inicial Didáctica I Teorías Y Prácticas De La Enseñanza
    texto de M.C. Davini. Métodos de enseñanza. 2) Realizar una síntesis de cada capitulo. 3) Registrar todas las analogías propuestas por Davini y el resto de los autores trabajados. 4) Señalar solo los aspectos propios por la autora. Desarrollo del trabajo 2) La autora Davini, en la introducción...
    1505 Palabras 7 Páginas
  • Rol Y Profesionalización Del Docente, Hoy
    satisfacción laboral y desarrollo colectivo, entre otros) requieren considerar cambios de las últimas décadas que afectan la labor docente. Por ejemplo, Davini destaca: 1) la necesidad de un cambio de énfasis sobre la preocupación de los procesos internos de las personas para el aprendizaje (antes con el conductismo...
    1588 Palabras 7 Páginas
  • Davini
    Autonomía docente. Tradiciones y tendencias en formación docente. Conformación del nivel medio, el Terciario y la Universidad. BIBLIOGRAFÍA 2DO EJE: Davini, M. C. (1995) “La formación docente en cuestión: política y pedagogía” Cap. 1 “Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales”...
    322 Palabras 2 Páginas
  • didactica
    M. C. Davini: Legitima la Didáctica General sobre la suplantación por las Didácticas específicas.Sostiene que la didáctica debería plantearse un mínimo acuerdo que represente conocimientospúblicos que puedan ser compartidos y transferidos por diferentes personas. La didáctica, al serconsiderada una...
    554 Palabras 3 Páginas
  • La infancia de hoy en la escuela actual
    Métodos de enseñanza: didáctica general para docentes y profesores.” En este libro Maria Cristina Davini se dirige a maestros y profesores, instructores etc. Que se desempeñan en distintos ámbitos, y en distintos nivele educativos. Como así también estudiantes que se preparan para ejercer la docencia...
    2729 Palabras 11 Páginas
  • Orígenes del sistema educativo
    para que todos los esfuerzos confluyan en la producción de un mismo bien (FRIGERIO, 1992: 19). Los orígenes del magisterio en Argentina, según Davini, estuvieron ligados al proceso de conformación del sistema educativo y de construcción del proyecto de nación de la generación del ’80. Este origen...
    476 Palabras 2 Páginas
  • Resumen
    LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN: POLÍTICA Y PEDAGOGÍA DAVINI, María Cristina Guía de lectura 1.- ¿Cómo plantea la relación teoría-práctica?. Extracten tres ideas que consideren importantes para la propuesta de Práctica Docente I.? La relación teoría-práctica está planteada como una...
    510 Palabras 3 Páginas
  • Didactica General: Sintesis De Los Autores: Maria Cristina Davini Y Maria Teresa Alcala
    la formación, la enseñanza y el curriculum. MARIA CRISTINA DAVINI LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGIA EN Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales. (1995) SINTESIS. Según Davini comprender estas tradiciones, sus conflictos y su reformulación...
    977 Palabras 4 Páginas
  • Disonancias Entre Teoría Y Práctica.
    DISONANCIAS ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA El presente trabajo se refiere a lo que Davini plantea como el divorcio entre la “teoría” y la “práctica”. Como alumnas de formación docente durante estos años y dentro de nuestra institución formadora hemos ido recibiendo un cúmulo de conocimientos agrupados...
    2851 Palabras 12 Páginas
  • Hacia la recuperación del sentido de la Pedagogía en la formación docente
    fragmentación, algo se nos estaba escapando: “Sería necesario recuperar el discurso pedagógico que no se agote en la integración de teorías diversas” (Davini, 1996: 70). En los últimos años, el discurso pedagógico parece revivir o intenta ser revivido desde aquello que parecía perdido y que tiene que...
    2009 Palabras 9 Páginas