• Captulo 10 davini
    Capitulo 10: Gestión de clase: Enseñanza y aprendizaje en acción. Las escuelas, las aulas y la clase Luego de planificar los contenidos y las actividades para desarrollar a lo largo del año, uno como docente se encuentra con el contexto áulico, éste puede facilitar como dificultar lo plane
    1393 Palabras 6 Páginas
  • Davini
    Trabajo Propuesto para el eje II (parte I) Eje II: Configuración histórica de la docencia. Construcción histórica de la docencia. Relación con el Estado. Autonomía docente. Tradiciones y tendencias en formación docente. Conformación del nivel medio, el Terciario y la Universidad. BIB
    322 Palabras 2 Páginas
  • La formación docente en cuestión- davini
    María Cristina Davini La Formación docente en cuestión: política y pedagogía. Tercera tensión: entre el pensamiento y la acción (Pág.128) Las tendencias al activismo en la formación de los docentes han hecho prevalecer un tipo de formación más preocupada por el “saber hacerâ
    404 Palabras 2 Páginas
  • Didáctica Davini Y Steiman
    Guía de trabajo: 1- La autora María Cristina Davini en su capítulo “La didáctica” lo dirige los docentes o a futuros docentes quienes deciden la tarea de enseñar, a fin de resaltar la necesidad de que sea conocida y reconocida como aquella que facilita una toma de posición y contribuye a
    2925 Palabras 12 Páginas
  • Davini - Tradiciones
    I.S.F.D. Nº 29 – 3º A – E.P. Historia Tema: LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN: POLÍTICA Y PEDAGOGÍA – Davini, M. Cristina TRADICIONES EN LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Y SUS PRESENCIAS ACTUALES Entendemos por tradiciones a configuraciones de pensamiento y de acción, que construidos
    740 Palabras 3 Páginas
  • Resumen De Davini
    6- conflictos en la evolución de la didáctica (davini) Kuhn: Paradigma: modelo desde el cual una ciencia construye su saber y plantea sus problemas Qué es un problema tiene que ver con el paradigma que se mira el mundo real Depende de donde este parado es un problema cambio de paradigma dad
    1172 Palabras 5 Páginas
  • Didactica General: Sintesis De Los Autores: Maria Cristina Davini Y Maria Teresa Alcala
    ALCALA M.T. (2002) Conocimiento del profesor y enfoques didácticos. Ficha cátedra .Didáctica I .Departamento de ciencias de la educación .Facultad de humanidades. UNNE EN: Enfoques didácticos. Racionalidades y prácticas de la enseñanza universitaria. Síntesis. María Teresa Alcalá
    977 Palabras 4 Páginas
  • Davini, Quiroga, Alliud
    1- María Cristina Davini nos propone en su apartado una división de los ámbitos de formación de los docentes: a) La preparación inicial o de grado: institutos, universidades. Define las distintas problemáticas políticas e institucionales que suceden en este ámbito considerándolo sumamente
    854 Palabras 4 Páginas
  • Programar La Enseñanza Davini Cap 3
    DAVINI, María Cristina. Métodos de enseñanza. Didáctica General para maestros y profesores. Santillana, Argentina, 2008. III Parte, Cap. 8, 9, 10, 11. LOS PROCESOS ORGANIZADORES EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA - PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA ¿POR QUÉ PROGRAMAR? . Programar la enseñanz
    16272 Palabras 66 Páginas
  • Davini Didactica
    CONFLICTOS EN LA EVOLUCION DE LA DIDACTICA Por Maria Cristina Davini. KUHN: toda disciplina genera revoluciones en su trayectoria. El cambio esta marcado por los avances en la investigación y de la comunicación en distintos campos del saber. La ciencia de la educación, en nuestro caso LA D
    645 Palabras 3 Páginas
  • Resumen De La Enseñanza Del Autor Davini
    La enseñanza: por Davini capítulo I La enseñanza es una acción voluntaria y conscientemente dirigida para que alguien aprenda algo que no puede aprender solo, de modo espontaneo o por sus propios medios. Busca transmitir un saber y una practica culturalmente valida y socialmente justa éticamen
    369 Palabras 2 Páginas
  • Resumen Davini - Edwars-Litwin
    Davini. La cuestión de base normativa. El punto central en la definición epistemológica de la didáctica es la cuestión de la base normativa. La disciplina es tomada como espacio de concreción normativa para la realización de la enseñanza. Desde Comenio (didáctica magna), la discipl
    4186 Palabras 17 Páginas
  • Davini: La Formacion Docente En Cuestion
    DAVINI: LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGIA TENSIONES EN LA FORMACION DOCENTE Se busca recuperar contribuciones de corrientes significativas de la producción contemporánea que orientan propuestas de trabajo para la formación docente, no siempre están comunicadas entre sí,
    2398 Palabras 10 Páginas
  • Davini
    DAVINI LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formacion de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formacion docente emergen con fuerza en los momentos mas criticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas
    447 Palabras 2 Páginas
  • Davini
    1 M.C. DAVINI MÉTODOS DE ENSEÑANZA. DIDÁCTICA GENERAL PARA MAESTROS Y PROFESORES. 2008. SANTILLANA. BUENOS AIRES. RESUMEN NADIE PUEDE ENSEÑAR BIEN AQUELLO QUE NO CONOCE, NO SABE HACER O NO HA EXPERIMENTADO DE ALGUNA FORMA. TAMBIEN SE NECESITA PENSAR PARA QUE ENSE
    1321 Palabras 6 Páginas
  • davini
    ENFOQUES, PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIÓN PERMANENTE DE LOS RECURSOS HUMANOS DE SALUD María Cristina Davini Primer planteo del problema La capacitación es una de las estrategias más usadas para enfrentar los problemas de desarrollo de los servicios de salud. Gran parte del...
    9463 Palabras 38 Páginas
  • Davini
    Maria Cristina Davini. “La formación docente en cuestión: política y pedagogía” Capitulo 1: Tradiciones en la formación de los docentes. La autora hace un recorrido acerca de las diferentes tradiciones pedagógicas, donde en primer lugar comienza a definir qué se entiende por Tradición,...
    563 Palabras 3 Páginas
  • La enseñanza - davini
    La enseñanza • a. Características de la enseñanza como acción intencional de transmisión cultural. Teniendo en cuenta los siguientes puntos: • i. ¿Qué implica la enseñanza? • ii. ¿Qué significa responder a intenciones? • iii. ¿Cómo es el saber que se busca transmitir? • iv
    1944 Palabras 8 Páginas
  • Capitulo del codigo davini
    20 Emergiendo de las sombras, Langdon y Sophie avanzaron sigilosamente por la galería desierta hacia la salida de emergencia. Mientras caminaba, él se sentía como si estuviera intentando resolver un rompecabezas en la oscuridad. La última novedad de aquel misterio era ciertamente preocupante:
    2884 Palabras 12 Páginas
  • Psicologia General Davini Cap 1 Y 2
    2.5. CARACTERES BÁSICOS DE LA CONDUCTA La psicología pretende estudiar la conducta, no como cosa aislada de la persona que la manifiesta ni del marco social en ~que se desarrolla; para analizarla tiene en cuenta las siguientes características básicas; a) La conducta sólo
    419 Palabras 2 Páginas