• Glosario didactica
    otro por enseñarle, aprende por simple imitación o repitiendo lo que hace otro./ Métodos de enseñanza para maestros y profesores de M aria Cristina Davini, cap. 1 Enseñanza pág. 17 / * CONTENIDO: Lo que se contiene dentro de una cosa. Es lo comunicado, el mensaje de la transmisión pedagógica. Producto...
    712 Palabras 3 Páginas
  • El Club De Calceta
    puntual nos seus quefaceres, tipica ama de casa. Nunha das súas visitas á casa da súa nai, descobre no trasteiro obxectos que pertencían á súa tía Davinia: figuras de madeira que representan a mulleres vestidas con traxes de militar, de domadora...; debuxos de mans manchadas, recortes de xornais con noticias...
    3137 Palabras 13 Páginas
  • La Practica Docente Experiencia Personal
    las teorías de Vigosky y Piaget ) también articularlo con los discursos de los autores del ultimo eje y con los métodos de enseñanza de M. Cristina Davini del eje 1. DESARROLLO : Personalmente: Lo que primero traje a mi memoria para pensar la clase, fueron las teorías de sujeto del aprendizaje...
    2266 Palabras 10 Páginas
  • Didactica
    desde el lugar de la cooperación con el alumno y el papel docente en un rol de auxiliar del libre y espontaneo desarrollo del niño (María Cristina Davini) Corriente tecnológica: En búsqueda de la objetividad científica, la corriente tecnológica fue generando propuestas que se desarrollan desvinculadas...
    2614 Palabras 11 Páginas
  • La formacion en cuestion de politica
    Reseñas, Docencia, Formación, Pedagogía Davini M.C.(1998). Alambique. [Versión electrónica]. Revista Alambique 15 La formación docente en cuestión: política y pedagogía Palabras clave: Ciencias experimentales, Reseñas, Docencia, Formación, Pedagogía Davini M.C. Buenos Aires. Paidós, 1995 La obra...
    1230 Palabras 5 Páginas
  • davini y feldman Evaluación
    Evaluación Concepto/ relación con la enseñanza: Davini: la evaluación es un proceso que valora la evaluación de los alumnos hacia los objetivos de la enseñanza. Siempre requiere de la valoración de los avances, de los logros y dificultades. Feldman: la evaluación es más determinante que los programas...
    325 Palabras 2 Páginas
  • Problemáticas y situación actual de la Didáctica, una perspectiva histórica
    problemáticas que actualmente atraviesa la didáctica, así como de la tendencia a la fragmentación y las pujas por la domina-ción que se pueden observar –según Davini- actualmente en el campo de las ciencias de la educación, en un contexto general en que las ciencias sociales tienden hacia la interdisciplina, el...
    2030 Palabras 9 Páginas
  • profesora de primaria
    (Jackson).Estas cuestiones nos llevan a preguntarnos sobre la  enseñanza,  que reviste  carácter social e intencional (Davini),  y puede ser entendida como instrucción o como guía (Davini). Pero... ¿Es posible definir enseñanza? desde un enfoque evolutivo (Jackson) podemos  acercarnos a esta idea. Sin embargo...
    518 Palabras 3 Páginas
  • secundario
    necesariamente. ¿Cuáles son los cuatro factores presentes en todo proceso de enseñanza, planteados por Gvirtz y Palamides? ¿Y cuáles son los planteados por Davini? Señala diferencias y similitudes. Gvirtz y Palamides: Los cuatro factores mencionados son: docente, alumno, problema y contenido, estos interactúan...
    2379 Palabras 10 Páginas
  • Rol Y Profesionalización Del Docente, Hoy
    satisfacción laboral y desarrollo colectivo, entre otros) requieren considerar cambios de las últimas décadas que afectan la labor docente. Por ejemplo, Davini destaca: 1) la necesidad de un cambio de énfasis sobre la preocupación de los procesos internos de las personas para el aprendizaje (antes con el conductismo...
    1588 Palabras 7 Páginas
  • Historia Social De La Profeción y Trayectoria Biográfica
    los distintos modelos mediante los cuales fueron formados o que han ido interiorizando en su actuación profesional. Siguiendo el análisis que propone Davini podemos decir que resulta válido pensar estos modelos como tradiciones, como configuraciones de pensamiento y de acción que se construyen históricamente...
    2174 Palabras 9 Páginas
  • didactica
    M. C. Davini: Legitima la Didáctica General sobre la suplantación por las Didácticas específicas.Sostiene que la didáctica debería plantearse un mínimo acuerdo que represente conocimientospúblicos que puedan ser compartidos y transferidos por diferentes personas. La didáctica, al serconsiderada una...
    554 Palabras 3 Páginas
  • Davini
    Autonomía docente. Tradiciones y tendencias en formación docente. Conformación del nivel medio, el Terciario y la Universidad. BIBLIOGRAFÍA 2DO EJE: Davini, M. C. (1995) “La formación docente en cuestión: política y pedagogía” Cap. 1 “Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales”...
    322 Palabras 2 Páginas
  • Nivel Inicial Didáctica I Teorías Y Prácticas De La Enseñanza
    texto de M.C. Davini. Métodos de enseñanza. 2) Realizar una síntesis de cada capitulo. 3) Registrar todas las analogías propuestas por Davini y el resto de los autores trabajados. 4) Señalar solo los aspectos propios por la autora. Desarrollo del trabajo 2) La autora Davini, en la introducción...
    1505 Palabras 7 Páginas
  • La formación docente en los nuevos escenarios de la educación física
    los avatares que atravesó y, por qué no, atraviesa nuestro campo disciplinar en los días de hoy. La referencia concreta es al libro de María Cristina Davini, “La formación docente en cuestión: política y pedagogía” (1995) y al trabajo de Ángela Aisenstein titulado “La educación física en el currículo moderno...
    3023 Palabras 13 Páginas
  • La infancia de hoy en la escuela actual
    Métodos de enseñanza: didáctica general para docentes y profesores.” En este libro Maria Cristina Davini se dirige a maestros y profesores, instructores etc. Que se desempeñan en distintos ámbitos, y en distintos nivele educativos. Como así también estudiantes que se preparan para ejercer la docencia...
    2729 Palabras 11 Páginas
  • Orígenes del sistema educativo
    para que todos los esfuerzos confluyan en la producción de un mismo bien (FRIGERIO, 1992: 19). Los orígenes del magisterio en Argentina, según Davini, estuvieron ligados al proceso de conformación del sistema educativo y de construcción del proyecto de nación de la generación del ’80. Este origen...
    476 Palabras 2 Páginas
  • Resumen
    LA FORMACIÓN DOCENTE EN CUESTIÓN: POLÍTICA Y PEDAGOGÍA DAVINI, María Cristina Guía de lectura 1.- ¿Cómo plantea la relación teoría-práctica?. Extracten tres ideas que consideren importantes para la propuesta de Práctica Docente I.? La relación teoría-práctica está planteada como una...
    510 Palabras 3 Páginas
  • Relacion entre el sistema de formacion y las escuela para las que forma
    señalamos que, si bien existía un proyecto en Común, esto implicó la exclusión de lo distinto, la imposición de una cultura sobre otra. Nos unimos a Davini[3] diciendo que el problema “estriba en que la homogeneidad social y cultural e interindividual no existe y al distanciarse de lo “distinto” se pierde...
    4521 Palabras 19 Páginas
  • Hacia la recuperación del sentido de la Pedagogía en la formación docente
    fragmentación, algo se nos estaba escapando: “Sería necesario recuperar el discurso pedagógico que no se agote en la integración de teorías diversas” (Davini, 1996: 70). En los últimos años, el discurso pedagógico parece revivir o intenta ser revivido desde aquello que parecía perdido y que tiene que...
    2009 Palabras 9 Páginas