• federico malpica
    dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de...
    1036 Palabras 5 Páginas
  • evaluacion y papel del docente entrevuista de Federico Malpica
    dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • resumen de entrevista a federico malpica
    persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica...
    1455 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo Competencias
    Tarea Ensayo Competencias ¿Cómo observar y medir las competencias? Para comenzar a definir esta pregunta primero tenemos que saber qué son las competencias. Para propósitos de este ensayo entendamos por competencias “las capacidades para combinar y utilizar conocimientos actitudes y destrezas...
    935 Palabras 4 Páginas
  • Apuntes entrevista a malpica
    dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de...
    1481 Palabras 6 Páginas
  • Sintesis entrevista federico malpica
    dominio de una competencia? Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • evaluacion por competencias
    La evaluación por competencias. Hoy en día se pretende trabajar mediante un proceso de enseñanza aprendizaje basado en el desarrollo de competencias para la vida en los estudiantes, lo cual implica que la formación que reciben en el aula les sea útil para interactuar eficientemente en su sociedad...
    936 Palabras 4 Páginas
  • Entrevista a Malpica
    persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica...
    1314 Palabras 6 Páginas
  • evaluacion
    persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica...
    1180 Palabras 5 Páginas
  • Formatos rieb
    . |BLOQUE CINCO. COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE COSNTRUCCIÓN | |Contenido I. Competencias: aproximaciones del docente ...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Trabajo
    dominio de una competencia Una persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea, sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz...
    1288 Palabras 6 Páginas
  • Resumen De La Entrevista De Federico Malpica
    persona es competente cuando ante una situación problemática de la vida que se le plantea sea capaz de resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica...
    1182 Palabras 5 Páginas
  • listas de cotejo
    BOTONES COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO 5: Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. COMPETENCIA GENERICA...
    1393 Palabras 6 Páginas
  • la Roca
    hacia el futuro implementando varias maneras de enseñaza demostrando un gran compromiso deja ver lo que la Universidad Mariano Gálvez desea conseguir. Con una Misión clara deja muy en claro que desean ellos realizar con docentes capaces, responsables, competentes, etc. Esta Universidad deja en claro...
    39802 Palabras 160 Páginas
  • Modelos de reclutamineto
    considera Centro de Evaluación la serie de pruebas y simulaciones de ejecución, individual o grupal, a la que se somete a un grupo de individuos para ser observados por personas previamente entrenadas que mediante un acuerdo entre ellos, identifican a los más adecuados para el ámbito laboral. El centro no es...
    2126 Palabras 9 Páginas
  • Modalidad De Rincones
    respectivamente. PLAN GENERAL Rincon1: Creando arte Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación plástica Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados...
    6242 Palabras 25 Páginas
  • Educación
          Unidad 1. “Las competencias en educación”  Introducción a la unidad 1  El trabajo por competencias requiere, en primer término, clarificar el concepto  para después considerar los recursos que se movilizan al emplearlas. Una competencia  no  puede  considerarse  sólo  como  un  conocimiento ...
    3748 Palabras 15 Páginas
  • Como evaluan las educadoras
    la educación preescolar; para ello el programa parte del reconocimiento de manera de sus capacidades los y potencialidades, establece precisa propósitos fundamentales del nivel educativo en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces...
    5720 Palabras 23 Páginas
  • Desarrollo de competencias en educacion
    Desarrollo de competencias en educación Dra. Laura frade Rubio Introducción El enfoque curricular por competencias se presta a confusión cuando no se cuenta con los elementos teóricos metodológicos que definan de manera precisa y clara: cuál es el origen etimológico de la palabra competencia, qué son...
    7132 Palabras 29 Páginas
  • Muy bien muy bien
    autonomía y responsabilidad individual, a menudo puede requerirse la colaboración de otras personas formando equipos de trabajo otorgándole un nivel de competencia 3. Página Página de4 de 4 Página Página de5 de 5 Técnico en Mantenimiento de Equipo y Sistemas Módulo IV Submódulo I ...
    10524 Palabras 43 Páginas