• Entrevista a Malpica
    competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo analiza la situación y escoge esquemas de actuación que ya posee y...
    1314 Palabras 6 Páginas
  • evaluacion y papel del docente entrevuista de Federico Malpica
    esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo Competencias
    competencias es un proceso difícil que no puede ser tomado a la ligera ya que esto llevaría a una percepción errónea de dichas competencias lo que consecuentemente te llevaría a una mala toma de decisiones. A mi punto de vista antes de meternos al tema de cuál es la mejor manera de observar y medir las...
    935 Palabras 4 Páginas
  • Trabajo
    esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo analiza la situación y escoge esquemas de...
    1288 Palabras 6 Páginas
  • Resumen De La Entrevista De Federico Malpica
    actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar ala persona ante una situación problemática, cómo analiza la situación...
    1182 Palabras 5 Páginas
  • federico malpica
    resolverla a través de un análisis de esa situación y a partir de ahí escoger esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación...
    1036 Palabras 5 Páginas
  • evaluacion
    , adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo analiza la situación y escoge...
    1180 Palabras 5 Páginas
  • resumen de entrevista a federico malpica
    resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Para conocer el grado de dominio de la competencia podemos observar a la persona ante una situación problemática, cómo analiza la situación y escoge esquemas de actuación que...
    1455 Palabras 6 Páginas
  • Formatos rieb
    . | |DI: Menciona de manera muy somera y elemental lo observado en la práctica pedagógica, pero no logra relacionarlo, con el enfoque de competencias, ni interpretarlo a | |partir de los conocimientos y...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Apuntes entrevista a malpica
    de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo analiza la...
    1481 Palabras 6 Páginas
  • Sintesis entrevista federico malpica
    esquemas de actuación oportunos, adecuados para resolver esa competencia y sea capaz de aplicarlo de manera estratégica, adaptada para resolver la situación problemática. Conocer el grado de dominio de la competencia implica que podamos observar a la persona ante una situación problemática, cómo...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • la Roca
    innovadora viendo hacia el futuro implementando varias maneras de enseñaza demostrando un gran compromiso deja ver lo que la Universidad Mariano Gálvez desea conseguir. Con una Misión clara deja muy en claro que desean ellos realizar con docentes capaces, responsables, competentes, etc. Esta...
    39802 Palabras 160 Páginas
  • evaluacion por competencias
    se interesen e ellas debido a la utilidad que éstas tienen. Cuando se habla de que el docente observe la manera en que sus alumnos utilizan sus competencias, implica que lo que tiene que observar son los comportamientos ante una situación concreta, la manera en que plantea sus alternativas de...
    936 Palabras 4 Páginas
  • practica supervisada
    clase, su presentación del contenido es el ideal y va acorde con el tema que se está conociendo, su forma de elaborar contenidos es muy buena, presenta actitud positiva. OBSERVACIONES DEL DOCENTE PRACTICANTE Los alumnos comprendieron el tema de una manera clara, conté con la colaboración del...
    6162 Palabras 25 Páginas
  • listas de cotejo
    mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO 5: Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. COMPETENCIA GENERICA 8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. ATRIBUTO 3: Asume una...
    1393 Palabras 6 Páginas
  • Educación
    .  El término competencia nace en el ámbito del sector productivo,  se utilizó para  concretar  las  operaciones  específicas  que  un  obrero  realizaba  en  una  cadena  de  montaje,  haciendo  su  trabajo          más  eficiente  y  elevando  de  esta  manera  la  productividad de la empresa...
    3748 Palabras 15 Páginas
  • univeritario
    comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada; son observables en la realidad del trabajo y en situaciones de test´s, y ponen en práctica de manera integrada aptitudes, rasgos de personalidad y conocimientos (4). Competencia como la...
    964 Palabras 4 Páginas
  • Reporte De Campo
    COMPETENCIAS…………………….6 • OPORTUNIDADES QUE SE OBSERVAN PARA IMPLEMENTAR TANTO MODELOS TRADICIONALES COMO ENFOQUES EBC……….7 • AMENAZAS QUE SE OBSERVAN PARA IMPLEMENTAR TANTO EDUCACIÓN TRADICIONAL COMO EBC………………………..8 • ¿EN DÓNDE HA QUEDADO EL CAMBIO EDUCATIVO...
    2533 Palabras 11 Páginas
  • Como evaluan las educadoras
    expedientes de los niños para después hacer un listado de las competencias que iban a atender de manera grupal.  Algunas maestras escriben algunos párrafos al final de la jornada, otras en sus casas y en ocasiones llevan en su bata una libreta donde registran algunas observaciones de los niños...
    5720 Palabras 23 Páginas
  • LA DONACIÓN DE ORGANOS
    ). Competencia de Ciclo (Pág. 43) Se comunica en español de manera fluida y clara, de acuerdo con lo que quiere expresar. INDICADOR Se observa cuando: Todo el grupo La mayoría del grupo Alumnos que requieren más atención Alumnos más avanzados 1. Comunica en español sus ideas de manera fluida y...
    4864 Palabras 20 Páginas