• Gerencia educativa
    Educación Integral (Código 440) Materia Gerencia Educativa (Código 536) Diseño de Estrategias Gerenciales en la Solución de Problemas Organizacionales Relacionados con los Procesos Administrativos de una Comunidad Educativa Caso de Estudio: Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Eleazar Beracierto” ...
    3848 Palabras 16 Páginas
  • proyecto lectoescritura
    que desde el inicio de su aprendizaje, el alumno debe adquirir habilidades que le posibiliten la comprensión del texto escrito, razón por la cual el docente, mediante estrategias didácticas diversas, le facilita el desarrollo de ciertos procesos cognoscitivos como el razonamiento, la reflexión, el juicio...
    12127 Palabras 49 Páginas
  • Poder y control en el aula
    junio 2010. Es una reflexión sobre las modalidades de prácticas pedagógicas identificadas por Ortega durante su investigación en la Universidad del Cauca, conformando así un modelo de evaluación e identificación de las PPU. | EL DISCURSO EDUCATIVO: ¿AUTORIDAD O LIDERAZGO EN EL AULA? INTRODUCCION ...
    5498 Palabras 22 Páginas
  • Proyecto Lecto Escitura
    UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA TÍTULO DEL PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LAS TÉCNICAS EN LA LECTO-ESCRITURA DE LAS ESTUDIANTES CENTRO DE FORMACIÓN ARTESANAL JOSÉ CALVACHE. INTEGRANTES: * ALBÁN PINOARGOTE MÓNICA ...
    3747 Palabras 15 Páginas
  • Brazo hidraulico
    FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA La investigación educativa hoy, en todas sus líneas, considera al profesor y al alumno con un protagonismo relevante en los procesos de enseñar y de aprender. La formación del profesorado universitario y la potencialidad del alumnado son ejes...
    3251 Palabras 14 Páginas
  • El diagnostico institucional en las escuelas normales
    mejoramiento institucional 1.1 La identificación de problemas y necesidades en el diagnóstico institucional 1.2 El análisis de las fortalezas y debilidades de la escuela normal 2. Dimensiones y ejes de análisis para elaborar el diagnóstico institucional 2.1. Dimensión pedagógico-curricular 2.2. Dimensión...
    15816 Palabras 64 Páginas
  • EL CONTEXTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
    EL CONTEXTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES Y EL ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE En seguimiento al desarrollo de la actividad que nos ocupa, como primer punto tuve que leer el texto que se nos instruye para dicha actividad y que corresponde al texto titulado “El Contexto y el Diagnostico de la Zona...
    1311 Palabras 6 Páginas
  • Plan de mejoramiento del programa de Química Clínica
    CATEGORÍA CATEGORÍA 1 CARACTERISTICAS DEL PROGRAMA Objetivos: Objetivos: 1. Establecer claramente los propósitos y objetivos del programa educativo buscando su congruencia con la misión y la visión de la UV, del Área Académica de Ciencias de la salud (A.A.C.S ) y del propio programa 2. Elaborar...
    8619 Palabras 35 Páginas
  • La evaluación como fortalecimiento de la práctica docente
    de una manera concreta la importancia que tiene la evaluación dentro de la práctica docente, específicamente la autoevaluación como un parámetro para la mejora de nuestro desempeño y fortalecer las propias competencias docentes. La evaluación es un proceso de valoración de lo que se ha logrado y de...
    2189 Palabras 9 Páginas
  • formacion y valores
    que desde el inicio de su aprendizaje, el alumno debe adquirir habilidades que le posibiliten la comprensión del texto escrito, razón por la cual el docente, mediante estrategias didácticas diversas, le facilita el desarrollo de ciertos procesos cognoscitivos como el razonamiento, la reflexión, el juicio...
    12215 Palabras 49 Páginas
  • Pede Y Pat
    PLAN ESCOLAR DE DESARROLLO EDUCATIVO (PEDE) CICLO ESCOLAR 2011 - 2012 Escuela “CUAUHTEMOC” C.C.T. 14DPR3784L Zona Escolar 68 Sector 24 Subsistema FEDERAL Turno 02 Región CENTRO 3 TONALA Nivel PRIMARIA Total de docentes 9 Total de alumnos 255 Domicilio C. PIRUL 25 Teléfono Dirección de...
    5031 Palabras 21 Páginas
  • la plastilina
    PROBLEMA 1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMA. Nuestro ámbito es la I. E. Gonzales de Funning, en ella podemos encontrar diversas fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que hemos podido observar: Dentro de lo que es gestión se tiene una clima institucional es adecuado, también...
    1687 Palabras 7 Páginas
  • autoevaluacion inicial
    Dimensión pedagógica curricular Redacten las debilidades obtenidas acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. DEBILIDADES IDENTIFIQUE EL ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CON SU DEBILIDAD SELECCIONE EL CRITERIO OPERATIVO EN CONGRUENCIA...
    2182 Palabras 9 Páginas
  • Plan De Mejora
    término | El bajo nivel de desarrollo en las destrezas de comprensión y asimilación de las áreas de Lengua, Literatura y Matemática La Institución Educativa no dispone de una biblioteca actualizada.No hay interés por parte de los representantes en el cumplimiento de tutorías en un 50 %.La institución no...
    2261 Palabras 10 Páginas
  • Diagnostico operacional
    institucional 9 1.1 La identificación de problemas y necesidades en el diagnóstico institucional 13 1.2 El análisis de las fortalezas y debilidades de la escuela normal 18 2. Dimensiones y ejes de análisis para elaborar el diagnóstico institucional 25 2.1. Dimensión pedagógico-curricular ...
    15510 Palabras 63 Páginas
  • peic
    Taller: Proyecto Educativo Integral Comunitario IMPULSANDO EL PROGRESO EDUCATIVO EN LAS ESCUELAS MIRANDINAS Bienvenidos… El trabajo en equipo, una de las prioridades Objetivo  Orientar la actualización y evaluación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), como instrumento ...
    1676 Palabras 7 Páginas
  • Investigador
    PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL U.N.E.F.A NÚCLEO SUCRE – CUMANÁ PRÁCTICA EDUCATIVA II U.E.N.B “ASCANIO JOSÉ VELÁSQUEZ” AUTOR: MARIANNY GARCIA ...
    2555 Palabras 11 Páginas
  • Matriz De Desempeño Eib
    diagnóstico de necesidades | | | | |priorizadas de los docentes y |Realiza ajustes a su planificación de acuerdo a |formativas. | ...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • Manual de supervision
    REALIZAMOS EL ACOMPAÑAMIENTO EN AULA? 5. ACCIONES BÁSICAS DEL ACOMPAÑANTE DURANTE LA VISITA. 6. ACOMPAÑANDO A LOS/LAS DOCENTES EN AULA A LO LARGO DE UN AÑO. 7. ACCIONES QUE REALIZO COMO FORMADOR ACOMPAÑANTE DURANTE MARZO-ABRIL 8. ACCIONES QUE REALIZO COMO FORMADOR...
    10000 Palabras 40 Páginas
  • modelos de la profesion docente
    MODELOS DE LA PROFESIÓN DOCENTE, DEBILIDADES Y FORTALEZAS INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo, se presenta un análisis acerca de los distintos modelos pedagógicos, haciendo hincapié en sus debilidades y fortalezas, presentando ideas reflexivas...
    1525 Palabras 7 Páginas