• Desarrollo De Los Procesos Cognoscitivos.
    DE LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS. Facilitador(a): Zaccanini María Participantes: Nieves María C.I 18 266 126 Barrios Eucari C.I 18 644 092 Marihan Rojas C.I: 20.694.376 Enyi Duarte C.I 15.898.451 Anahibi Barreto C.I: 18.853.370 Curso: Desarrollo de los Procesos Cognoscitivos. Sec:...
    12174 Palabras 49 Páginas
  • las fases mentales
    Según reuven feuerstein las fases mentales se pueden dividir en: INPUT o Fase de Entrada de la Información: Esta fase se refiere al momento del acto mental donde se acumula información, por lo cual las deficiencias se producen tanto a nivel cuantitativo como cualitativo de la información. Feuerstein...
    1167 Palabras 5 Páginas
  • Deficiencias en las funciones cognitivas para la ejecución de una tarea.
    Deficiencias en las funciones cognitivas para la ejecución de una tarea. Es una discapacidad en la cual las deficiencias cerebrales (eje.: las funciones y las estructuras del cuerpo) causan limitaciones en las actividades y restricciones en la participación. Específicamente las deficiencias cerebrales...
    1403 Palabras 6 Páginas
  • Habilidades Para El Trabajo Intelectual
    ciclo de reflexión-transformación de manera recursiva e intencionada. Enseñar a pensar remite a la restauración del diálogo entre los actores del proceso educativo y a concebir a éste como una interacción entre sujetos que aprenden. Enseñar a pensar, implica pensar, y por tanto, romper la estructura...
    3823 Palabras 16 Páginas
  • desarrollo del proceso cognitivo
    terminos del manejo de habilidades cognoscitivas. Tres lineas de intervencion en el mundo en cuanto al desarrollo: pensar; aprender sobre pensar, y aprender para pensar. Acciones que se estan realizando en venezuela en cuanto al desarrollo de los procesos cognoscitivos . Factores psico-sociales y las implicaciones...
    336 Palabras 2 Páginas
  • Informe
    PROFA. Marlys, Aguache El desarrollo cognitivo o cognoscitivo se centra en procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente (las otras...
    3489 Palabras 14 Páginas
  • aprender a pensar, aprender a razonar
    APRENDER A RAZONAR, APRENDER A PENSAR. 1. LAS NUEVAS PEDAGOGIAS YA ESTAN AQUÍ. EN LOS INICIOS DEL BABY BOOM DE LAS HERRAMIENTAS COGNOSCITIVAS. Hablar de baby boom en cuestión de pedagogía supone asistir a una importante aparición de métodos en un tiempo relativamente corto. DE LA GRASA A LA CALCULADORA:...
    8737 Palabras 35 Páginas
  • Habilidades basicas
    HBP skip to main | skip to sidebar ------------------------------------------------- viernes 15 e octubre del 2010 DESCRIPCIÓN Es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación. Se puede describir: de lo general a lo...
    4761 Palabras 20 Páginas
  • Cerebro Y Funciones Mentales
    Cerebro y Funciones Mentales El cerebro es un procesador de información vivo que se modifica, se construye, y se remodela a si mismo a partir de los programas genéticos y de las aferencias experienciales. El cerebro infantil: En curso de maduración. Desarrollo pre-natal: más información...
    1484 Palabras 6 Páginas
  • fases del acto mental
    DEFICIENCIA DE LAS FASES DEL ACTO DE PENSAR FUNCIONES COGNOSCITIVAS DEFICIENTES El autor agrupa las funciones deficientes en cuatro categorías, las tres primeras referidas a funciones cognoscitivas que afectan la fase en la cual tiene lugar el acto mental: entrada, elaboración y salida; y, la cuarta...
    908 Palabras 4 Páginas
  • El Cerebro y Sus Funciones
    Cerebro y Funciones Mentales El cerebro es un procesador de información vivo que se modifica, se construye, y se remodela a si mismo a partir de los programas genéticos y de las aferencias experienciales. El cerebro infantil: En curso de maduración. Desarrollo pre-natal: más información. Desarrollo...
    1484 Palabras 6 Páginas
  • Deficiencias de las funciones del ni#o para la ejecucion de una tarea
    INTRODUCCION Las dificultades de aprendizaje que manifiestan el alumnado a lo largo de su proceso educativo, han sido estudiados desde múltiples perspectivas y han generado marcos conceptuales y modelos explicativos diversos. El concepto de problemas o retrasos de aprendizaje es muy amplio y, para...
    6255 Palabras 26 Páginas
  • El desarrollo intelectual
    Enriquecimiento instrumental 6. Aprender a pensar. Filosofía para niños 7. Desarrollo de habilidades de pensamiento 8. Funciones cognoscitivas deficientes Conclusión 9. Bibliografía El presente trabajo tiene como propósito el proporcionar algunos criterios útiles para la elección...
    4638 Palabras 19 Páginas
  • Invetigacion
    el estudio sugiere que dadas las tres fases del acto mental: entrada, elaboración y salida, es en su primera fase que tiene lugar el proceso de percepción. La forma perceptual preferida por un estudiante para aprender es una manera de iniciar el procesamiento humano de la información. Desarrollar un...
    11432 Palabras 46 Páginas
  • Metodo De Estudio
    de habilidades FUNCIONES COGNOSCITIVAS DEFICIENTES………………………………………………………….... 73 FEUERSTEIN, R. (1980) Percepción borrosa y barrida Impulsividad Falta de habilidades verbales Falta de, o deficiencia en la orientación temporal y espacial Falta o deficiencia de la conservación de constancias ...
    48380 Palabras 194 Páginas
  • PEDAGOGÍAS DE LA ESPERANZA
    nuevas miradas, nuevos abordajes son los que se requieren en esta sociedad del conocimiento y esa es p recisamente la nueva tarea de los nuevos procesos de formación. Lograr mucha mayor pertinencia de lo educativo en relación con nuevas dinámicas de desarrollo humano y e l logro de la libertad personal...
    6779 Palabras 28 Páginas
  • Civilizacion Grecolatino
    FUNCIONES COGNITIVAS Y LA MEDIACIÓN CORRESPONDIENTE I.- FASE DE ENTRADA DEL ACTO MENTAL (recogida de la información).- 1.- Percepción vaga y superficial (borrosa y confusa).- Definición: los estímulos son percibidos parcialmente o globalmente, con pobreza de detalles, de precisión y/o una...
    1958 Palabras 8 Páginas
  • Problemas de investigacion
    programas de investigación están basados en una comprensión detallada del desarrollo cognoscitivo del ser humano y del proceso de aprendizaje en las artes y otras disciplinas. El estudiante se ubica en el centro del proceso educativo, respetando las formas diferentes en que un individuo aprende en las varias...
    2847 Palabras 12 Páginas
  • criterios de mediacion
    conjunto de partes, ordenado funcionalmente con el cual es posible recoger y procesar los estímulos externos e internos que se presentan ante un individuo. Del mismo modo, este sistema está organizado de tal forma que del procesamiento de la información da como resultado la incorporación de nuevos elementos...
    3594 Palabras 15 Páginas
  • Los alumnos con nee
    conjunto de partes, ordenado funcionalmente con el cual es posible recoger y procesar los estímulos externos e internos que se presentan ante un individuo. Del mismo modo, este sistema está organizado de tal forma que del procesamiento de la información da como resultado la incorporación de nuevos elementos...
    3616 Palabras 15 Páginas