• Diferentes tendencias en la conceptualización y el origen de estas alteraciones
    principales: * Tendencia Biomédica: Teoría que predominó hasta bien entrado el siglo XIX, Defienden la idea de que la deficiencia mental es biológica. Se confunde enfermedad con deficiencia, Se basan en estudios biológicos, postulan tratamientos clínicos y prevención. Es una teoría con grandes limitaciones...
    4155 Palabras 17 Páginas
  • La Nutricion
    lo que está sucediendo en lugares donde el bajo peso al nacer es común, donde los niños no alcanzan su potencial real de crecimiento, donde las deficiencias de micronutrientes dañan permanentemente el cerebro y donde la anemia y el hambre a corto plazo limitan el rendimiento escolar. En el mundo de hoy...
    1537 Palabras 7 Páginas
  • Resumen De El Lenguaje
    Resumen del leguaje Piaget puso más enfatizo el pensamiento (esquema cognoscitivo). Anderson y lakoff pusieron mayor importancia en el lenguaje (esquemas verbales. Los nativistas son teóricos que explican los rasgos o capacidades refiriéndose a la estructura genética de las especies o del individuo...
    831 Palabras 4 Páginas
  • Trastornos cognitivos
    TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA EDAD Y TRASTORNOS COGNOCITIVOS LA NATURALEZA DE LOS TRASTORNOS COGNOCITIVOS Las funciones cognoscitivas incluyen el procesamiento de pensamientos, la capacidad de memoria y la capacidad de estar atentos. En el DSM IV-TR, el nombre formal para el grupo de trastornos...
    1782 Palabras 8 Páginas
  • Habilidades basicas
    Algunos programas como Dimensiones del aprendizaje van dirigidos a primaria, secundaria y preparatoria, mientras que otros como el Currículum cognoscitivo para niños pequeños van dirigidos a alumnos de kinder, preescolar y primero de primaria. ¿El programa se acompaña de instrumentos de medición para...
    4761 Palabras 20 Páginas
  • Enfermedades Hemorragicas
    Guías latinoamericanas de la anemia ferropénica 2 Es motivo de orgullo regional poder presentar las Guías Latinoamericanas de la Anemia por Deficiencia de Hierro, su producción premia el esfuerzo de muchos científicos inspirados en educar y orientar a sus colegas. De vital importancia en el grupo...
    5616 Palabras 23 Páginas
  • aprender a pensar, aprender a razonar
    APRENDER A RAZONAR, APRENDER A PENSAR. 1. LAS NUEVAS PEDAGOGIAS YA ESTAN AQUÍ. EN LOS INICIOS DEL BABY BOOM DE LAS HERRAMIENTAS COGNOSCITIVAS. Hablar de baby boom en cuestión de pedagogía supone asistir a una importante aparición de métodos en un tiempo relativamente corto. DE LA GRASA A LA CALCULADORA:...
    8737 Palabras 35 Páginas
  • Teorias de las dificultades de aprendizaje
    controvertida y polémica acerca de las dificultades del aprendizaje. Conocida como “teoría de la organización neurológica”, la misma indica que niños con deficiencias en el aprendizaje o lesiones cerebrales no tienen la capacidad de evolucionar con la mayor normalidad como resultado de la mala organización en...
    2200 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia
    «Demencia» se caracterizan por el desarrollo de múltiple déficit cognoscitivo (que incluyen el deterioro de la memoria) y al menos una de las siguientes alteraciones cognoscitivas: afasia, apraxia, agnosia o una alteración de la capacidad de ejecución, que se deben a los efectos fisiológicos directos...
    1067 Palabras 5 Páginas
  • Rueven Feuerstein
    educación hace un papel mucho mayor que fuerza haber imaginado previamente. Su trabajo de vida ha sido el desarrollo de la teoría de Modifiability cognoscitivo estructural y de sus prácticas inesperadas del gravamen dinámico, de la intervención activa, y de la colocación de niños y de adultos en “formar...
    1626 Palabras 7 Páginas
  • El libro el monje que perdió su ferrari
    Popular Para La Educ., Superior. Universidad Nacional Experimental Simon Rodríguez. Núcleo: Ciudad Bolívar. Cátedra: Desarrollo De Los Procesos Cognoscitivos. [pic] Facilitadora: participante: Lic. Edith Hernández...
    1578 Palabras 7 Páginas
  • aatencion a diferencias individuales
    analíticas, tipificadas o elaboradas por el propio profesor, para identificar la deficiencia o el mecanismo responsable de los errores constantes del educando; enfocan principalmente los aspectos mecánicos del aprendizaje deficiente. * Frecuentes interrogatorios reflexivos, relacionados con sencillas tareas...
    2446 Palabras 10 Páginas
  • Enfoque Humanista
    ayudar a ambos grupos de escolares a progresar adecuadamente en los programas educativos normales. Además, las deficiencias más frecuentemente observadas son; problemas de lenguaje, deficiencia mental y otras alteraciones del desarrollo, cierto tipo de trastornos emocionales, o algunas alteraciones específicas...
    2207 Palabras 9 Páginas
  • Niños
    1.1 Comparación de las tablas 11/2 a 2 años y 2 a 21/2 años. En lo cognoscitivo, los dos niños son muy tranquilos para los juegos e incluso buscan a un adulto cuando este no esté, uno sabe hacer funcionar un juguete mientras que el otro necesita la ayuda de un adulto. En lo lingüístico, el más grande...
    1451 Palabras 6 Páginas
  • Infantes
    Competencias y Estados del Infante.- Sabemos que el recién nacido es capaz de emitir respuestas organizadas y predecibles y realizar una actividad cognoscitiva más compleja de lo que se creía antaño. Tiene preferencias bien definidas y una habilidad extraordinaria para aprender. Más aun, atrae en forma...
    1681 Palabras 7 Páginas
  • Vendedor
    que trabajan con niños, bien presenten éstos desarrollos típicos o bien atípicos. El autismo es el trastorno prototípico del desarrollo social y cognoscitivo y brinda una significativa oportunidad para observar y delinear las regiones del cerebro responsables de las conductas que definen nuestras relaciones...
    10052 Palabras 41 Páginas
  • Delirio Demencia Y Trastornos Amnesicos
    DELIRIO, DEMENCIA Y TRASTORNOS AMNESICOS Las ediciones anteriores de este libro trataban demencia por delirio, demencia, amnesia y sus trastornos cognoscitivos en un amplio capitulo titulado Trastornos mentales orgánicos (siguiendo la convención del DSM). Esta categoría abarca trastornos psicológicos y...
    11011 Palabras 45 Páginas
  • ciencia
    Mónica SERNAQUÉ, Katherine 2014 - I ALUMNA: SERNAQUÉ NIETO, KATHERINE ADRIANA DESNUTRICION, ANETECEDENTES BIO-SOCIALES Y DESARROLLO COGNOSCITIVO 1. RESUMEN La relación entre el desarrollo mental y la desnutrición calórica proteínica han mostrado que los niños con una historia de desnutrición...
    2463 Palabras 10 Páginas
  • Freud
    aplicación de ese conocimiento para la evaluación, tratamiento y rehabilitación de los individuos aquejados por patologías en las que está involucrado deficiencias, daños o lesiones en los mecanismos cerebrales subyacentes a uno o más comportamientos. Algunas notas características de la neuropsicología como...
    706 Palabras 3 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales En El Área Intelectual: Retardo En El Desarrollo Psíquico.
    los niños caracterizados por un ritmo lento en la formación de las esferas cognoscitivas y afectivo- volitiva. Las que quedan temporalmente en etapas etáreas anteriores, definiéndose como inmadurez de la actividad cognoscitiva y emotivo _ volitiva y retardo temporal reversible. La afectación primaria...
    4272 Palabras 18 Páginas