Definicion De Saberes ensayos y trabajos de investigación

  • Definiciones, Indefiniciones y Pequeños Saberes.

    Definiciones, indefiniciones y pequeños saberes. Menéndez. Antropología social: un saber diferenciado o una disciplina autónoma. El comenta la posibilidad de legitimizar la antropología social como ciencia diferenciada, luego hablara de las crisis y la supuesta crisis actual de la práctica. Ira exponiendo como no puede establecerse con precisión la especificidad de la antropología social ya que aquello que estudia, y sus métodos no pueden diferenciarse de los de la psicología, la historia la...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • SABERES

    LOS SABERES INDIGENAS SON PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD JOSE NARCISO JAMIOY MUCHAVISOY RESUMEN PALMIRA 21 DE AGOSTO DE 2014 LOS SABERES INDIGENAS SON PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD JOSE NARCISO JAMIOY MUCHAVISOY RESUMEN El autor presenta un panorama general de como los saberes de los indígenas generan vida e identidad en las nuevas generaciones, mediante procesos de tradición oral, por los padres, abuelos, tíos y, en general...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Saberes

    DANIEL DÍAZ NOMBRE DEL ALUMNO: LIZETTE MELINDA SANCHEZ MENA GRUPO: 04 DE PREESCOLAR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN PREESCOLAR DE CALIDAD PARA LOS NIÑOS (AS). INTRODUCCIÒN En este documento pretendo presentar todos a aquellos saberes que he adquirido en mi práctica docente, mostrando los resultados de diversas actividades, a si como la relevancia que tiene la organización de mi trabajo visto como una disciplina en particular , también nos adentraremos al desarrollo personal...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • Definiciones indefiniciones y peque os saberes

    ALTERIDADES, 1991 1 (1), Págs. 21-32. Definiciones, indefiniciones y pequeños saberes EDUARDO L. MENÉNDEZ* Pocas profesiones existen tan completamente academizadas como la antropología, tal vez con la excepción de la paleografía y del estudio de los líquenes. CLIFFORD GEERTZ, 1988 Antropología social: un saber diferenciado o una disciplina autónoma Intentaré discutir aquí dos procesos que en realidad constituyen aspectos complementarios de una misma problemática. En primer lugar comentaré la posibilidad...

    8931  Palabras | 36  Páginas

  • Saberes sociales y saberes escolares

    Actividad 1 “Saberes sociales y saberes escolares” de Emilio Tenti Fanfani Identificar ideas del autor en relación a los siguientes aspectos: 1.- saberes básicos que puedes promover en la escuela Se supone que los niños van a la escuela, entre otras cosas a aprender, es decir, que la escuela debe producir personas educadas, en el sentido clásico e integral que tenía este adjetivo. Una persona bien educada es, al mismo tiempo, alguien que sabe (que posee conocimientos, capacidades...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • SABERES

    SABERES A LA COMPETENCIA 1 Conceptos básicos de salud y enfermedad. Signos de alarma del niño. Esquema de vacunación Manejo de los signos vitales IRAS EDAS Conceptualización de alimentación y nutrición. Seno materno Destete Ablactación Conceptos básicos de crecimiento y desarrollo. Factores que alteran el crecimiento y desarrollo. Peso y talla. Higiene del recién nacido y el niño. ATRIBUTOS A LA COMPETENCIA 1 Actividad diagnostica. Conceptualización del niño sano y enfermo. ...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Saberes

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 242 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 Catedrático: Edith Gómez Asignatura: El maestro y su practica docente. Trabajo: Actividad final Unidad I. • Reconocimiento de nuestros saberes docentes. Periodo: Primero. Elaborado por: JUANA PALACIOS MARTINEZ 12/ Diciembre/ 2009. |FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS |EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL |EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE |GRUPOS...

    1066  Palabras | 5  Páginas

  • Saberes

    SABERES, SUPUESTOS Y EXPERIENCIAS PREVIAS Creo que el principal motivo por el cual se está presentando esta problemática, el desinterés escolar en el grupo de sexto grado en la comunidad de pedregoso es la falta de compromiso por parte de los padres de familia y que para la gran mayoría de ellos la educación no es lo primordial. La cultura en la mayoría de los estudiantes es ya no seguir estudiando porque al terminar la primaria pretenden emigrar a U.S.A entre otras cosas. Al no existir compromiso...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • Saberes Sociales y Saberes Escolares.

    productoras de espacio público por excelencia. La incontenible irrupción de la cotidianeidad en la escuela: La educación para la vida. Hoy los muros de la escuela ya no son tan sólidos como antes. Los propios niños son los caballos de Troya de otros saberes y ámbitos de vida. Sus lenguajes, sus intereses (y desintereses), sus temores, sus sueños y aspiraciones se introducen de contrabando en la escuela. Es aquí donde se replantean los problemas clásicos y contemporáneos de la pedagogía: qué enseñar,...

    1219  Palabras | 5  Páginas

  • Saberes Sociales Y Saberes Escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES Los saberes básicos que debe promover la escuela • Dar nociones al alumno acerca de acerca de fenómenos naturales relacionados con su salud y el medio ambiente. • Pensar, decidir y luego actuar, • Habilidad para la resolución de problemas • Practica diaria y vivencia de valores • Comprensión de los principios de la asignatura de matemáticas, capacidad para aplicarlos a la vida cotidiana para poder llevarlo a la práctica de una manera más fácil que teórica...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • saberes

    fue gracias al magister Belisario Chimborazo el cual es alcalde de la ciudad de cañar por lo tanto la institución está saliendo adelante gracias a los cambios mencionados Henry Jiménez Educación básica y especial. BIBLIOGRAFIA  Definición de rendimiento académico - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/rendimiento-academico/#ixzz39lMmJajn  rendimiento Resultados de la búsqueda http://definicion.de/?s=rendimiento#ixzz39lRVpDLs ...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Saberes

    alcanzó durante su proceso de aprendizaje a nivel de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, corresponden a: La verificación del desarrollo integral de sus capacidades, pues no solo es demostrar la asimilación de conceptos, definiciones o teorías. Y a las actitudes, aptitudes y valores planteados en el nuevo rol del docente: DE CONOCIMIENTO: Reflexión centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el SENA aplicando políticas institucionales...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • saberes

    desarrollado, pero carece de la necesaria experiencia y la madurez emocional para tratar con equidad todos los problemas que caracterizan la vida adulta. El ideario de «juventud» tiene asociadas una serie de connotaciones que hacen complicada su definición. Son muchos los abordajes que se pueden adoptar para acercarnos al concepto de «juventud» o para encuadrar quiénes son «jóvenes». En ocasiones, la postura que se tome será determinante para aclarar el concepto. Debemos distinguir que los jóvenes...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • saberes

    valores consustanciales y supremos a la dignidad del ser humano. La Declaración Universal de Derechos Humanos (1948), advierte en su artículo 1º, que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Pues bien, a la luz de la definición de integralidad como partes integrantes de un todo, está claro que esos derechos son indivisibles e interdependientes, es decir, debe dársele igual atención y consideración a la aplicación, promoción y protección de los derechos civiles, políticos...

    1473  Palabras | 6  Páginas

  • Saberes Sociales Y Saberes Escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES” EMILIO TENTI FANFANI La escuela como medio socializante tiene la tarea de promover en los alumnos saberes básicos, los cuales deben ir encaminados no tanto a formar especialistas en alguna rama del saber sino dotar de armas suficientes que le permitan trascender en la vida cotidiana, es decir, la escuela debe considerar como primer punto que, los supuestos que imparte son para una sociedad ideal, "inexistente”, cuando la realidad demanda saberes que permitan...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Saberes Sociales Y Saberes Escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES. Emilio Tenti Fanfani. A continuación, se mencionan los puntos sobre los que trata la lectura de Fanfani, en donde el autor habla sobre la escuela como institución educativa y como segunda casa, que se enseña en ella y que se espera de ella y sus alumnos y profesores. 1.- La escuela es: un mundo aparte. 2.- la relación entre el saber de la escuela y el saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social y cotidiana. 3.- Tener conciencia...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Saberes sociales y saberes escolares

    Saberes sociales y saberes escolares La escuela: en un mundo aparte La relación del saber e la escuela y el saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida cotidiana. Empecemos por lo que parece simple, pero en verdad, es más complejo. El mundo de la vida cotidiana, “es el ámbito de mis actos corpóreos vivos”. Por mis acciones me inserto en la realidad que está a mi alcance y la modifico. Puedo verificar los resultados de mis actos. La escuela tenía que trascender la cotidianeidad...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • saberes sociales y saberes escolares

    debe tomar el profesor para que el alumno sea una persona de bien fuera de vicios y del vandalismo; por lo que yo tomaré ciertos puntos de vista que me ayudarán a explicar un poco más sobre esta temática. Dentro de la escuela existen saberes sociales y saberes escolares que por mencionar algunos se puede decir de esas cosas que el profesor debe hacer para que el alumno muestre interés por el estudio y sobre lo académico para que aprenda a leer, escribir, sumar, restar, etc. Además de mencionar...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Saberes sociales y saberes escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES. Quienes forman parte de mi cotidianeidad influyen en mi y yo puedo influir en ellos. Es una realidad que se presenta como naturak y no estamos dispuestos a renunciar a esta creencia a menos que ocurra alguna experiencia que nos conmociona, en este ambito de la vida la actitud natural suspende la duda acerca de las cosas del mundo. La escuela tuvo la mision de sacar a las nuevas generaciones del circulo de los intereses domesticos y privados, circulo que...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Saberes Sociales Y Saberes Escolares.

    Saberes sociales y saberes escolares. Por: Alan De la Rosa Torres Propósitos y contenidos II Escuela de licenciatura en educación física Prof. “Antonio Estopier Estopier” CD. lerdo Durango. 09/marzo./2012 Saberes sociales y saberes escolares Los saberes escolares y los saberes sociales, tienen el mismo fin pero no el mismo proceso de adquisición. Los saberes sociales son aprendidos en la sociedad y para la sociedad, para ser partícipe de dicha...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • saberes sociales y saberes escolaress

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES. Emilio Tenti Fanfani Quienes forman parte de mi cotidianeidad influyen en mi y yo puedo influir en ellos. Es una realidad que se presenta como natural y no estamos dispuestos a renunciar a esta creencia a menos que ocurra alguna experiencia que nos conmociona, en este ámbito de la vida la actitud natural suspende la duda acerca de las cosas del mundo. La escuela tuvo la misión de sacar a las nuevas generaciones del circulo de los intereses domésticos...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Saberes Sociales

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES” Los saberes básicos que puede promover la escuela. Menciona el autor, los niños van a la escuela a aprender, con la finalidad de que produzca personas educadas que posean conocimientos, capacidades y habilidades para expresarse, comunicarse y resolver problemas. Sentido que tiene la enseñanza de conceptos Habría menos posibilidades de equivocarse si partiera del niño y del adolescente, de sus intereses y estados culturales, si se buscara interesarlo; es...

    675  Palabras | 3  Páginas

  • Ecología De Saberes

    ECOLOGIA DE SABERES BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Boaventura de Sousa Santos Algo de su vida… Nació en Coimbra (Portugal) en 1940. Es doctor en Sociología del derecho por la Universidad de Yale y profesor catedrático de Sociología en la Universidad de Coímbra. Es director del Centro de Estudios Sociales y del Centro de Documentación 25 de Abril de esa misma universidad; además, profesor distinguido del Institute for Legal Studies de la Universidad de Wisconsin-Madison. Se lo considera uno de los...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • saberes sociales y saberes escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES La escuela: un mundo aparte. La incontenible irrupción de la cotidianeidad en la escuela: la educación para la vida Lo más útil es la cultura general Las necesidades básicas de aprendizaje hoy: lo que habría que saber Los especialistas, los pedagogos y sus saberes La escuela tuvo la misión de sacar a las nuevas generaciones del círculo de los intereses domésticos y privados, propios de la vida cotidiana; círculo que, por razones estructurales, es...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Clasificacion De Los Saberes

    La clasificación de los saberes Aristóteles procede a la clasificación de los diferentes saberes en estos tres campos que están directamente relacionados con las tres dimensiones principales de la existencia humana: 1) El saber poético, que es técnico y remite a la «fabricación» de cosas útiles. 2) El saber práctico, que es ético-político y remite a la acción libre o electiva, porque busca la virtud, la regla de la «buena acción». 3) El saber teórico, referido al modo de ser de las cosas mismas...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • saberes docentes

    RESUMEN El objetivo de este ensayo es dar a conocer los diferentes saberes del docente que se ponen en juego en su desarrollo profesional, fundamentados por algunos autores, que a su vez muestra las diferencias de los conocimientos de las áreas disciplinarias a comparación con los métodos de enseñanza, que el docente va construyendo y se va apropiando. También se muestran cómo es que los conocimientos se convierten en un referente para delimitar estudios de enseñanza y aprendizaje pues no todos...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • Diálogo de saberes

    DIÁLOGO DE SABERES El diálogo de saberes en educación popular e investigación comunitaria se ha comprendido como principio, enfoque, referente metodológico y como un tipo acción caracterizada por el reconocimiento de los sujetos participantes en procesos formativos o de construcción grupal de conocimientos. La aproximación que se hace al diálogo de saberes, en este texto, apunta a entenderlo como un tipo de “hermeneutica colectiva” donde la interacción, caracterizada por lo dialógico, recontextualiza...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • Saberes en educacion

    MAESTRIA EN TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Materia: TEORIA Y SABERES EN EDUCACIÓN Trabajo Final: ENSAYO: REFLEXIONES DE ALGUNOS SABERES EN EDUCACIÓN Asesor: MTRO. ARTEMIO CALIN MAPEL Maestrante: CLAUDIA TERRONES Semestre: SEGUNDO SEMESTRE Fecha: MAYO DEL 2009 INTRODUCCION La educación parece ser uno de los procesos más afectados por las transformaciones que suceden a nuestro alrededor, es decir donde podemos ver a mayor profundidad los...

    1642  Palabras | 7  Páginas

  • Saberes Previos

    conocer y activar los saberes previos de los alumnos para organizar las situaciones de enseñanza La adquisición de información nueva depende en alto grado de las ideas pertinentes que ya existen en la estructura cognitiva y el aprendizaje significativo de los seres humanos ocurre a través de una interacción de la nueva información con las ideas pertinentes que ya existen en la estructura cognitiva. D. Ausubel Los fundamentos que no pueden faltar El concepto de saberes previos nos conduce a otro...

    1442  Palabras | 6  Páginas

  • saberes medicos

    actividad propuesta, en la que decidimos trabajar sobre el tema de saberes médicos una de las tantas expresiones o manifestaciones culturales que hacen parte de la identidad de nuestros territorios. Además decidimos trabajar sobre los saberes médicos ya que la salud es una parte fundamental de la cultura de cualquier sociedad. Es así como en el proceso de consolidación encontraremos que en nuestros territorios hay diversidad de saberes médicos las cuales han prevalecido de generación en generación...

    1347  Palabras | 6  Páginas

  • Intercambio de saberes

    INTERCAMBIOS DE SABERES EN EL PROYECTO DE VIDA 1 Guillermo López Ceniceros 2 Gerardo Bermúdez Legarrea Red Norte de Educación y Comunicación Popular Taller para XI Encuentro Estatal de Orientacion Educativa Evento organizado por la SEP del estado de Durango a través del Consejo Estatal de Orientacion Educativa y la UJED Presentación Entrar al...

    1267  Palabras | 6  Páginas

  • Saberes Sociales

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES * Los saberes básicos que puede promover la escuela. * Sentido que tiene la enseñanza de conceptos. * Los conocimientos que poseen como punto de partida para la comprensión de nuevos conceptos. * Vinculación entre la cultura general básica que se adquiere en la escuela, su uso en la vida cotidiana, la función social de la escuela y el fin de una educación para la vida. Este mundo está hecho de presupuestos. Es una realidad que se presenta...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • Definiciones

    DEFINICION DE: SABERES : (Saber) El conocimiento puede definirse como: # Hechos, información y conocimientos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema. # Lo que se conoce en un campo determinado o en su totalidad PAJINA : es.wikipedia.org/wiki/Saber  SABERES : Es el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural de la Humanidad. Por...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Las Competencias Y Los Saberes

    eficientemente cualquier problemática que se presente en la vida cotidiana. Estrechamente ligadas a las competencias existen 3 tipos deSaberes” necesarios para lograr adquirir las competencias para la vida. Estos saberes son: los conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los saberes conceptuales son, como su nombre lo dice, todos los conceptos, datos, ideas, definiciones, etc., que los alumnos deben aprender progresiva, secuencial y lógicamente, a través de estrategias de procesamiento de la información...

    815  Palabras | 4  Páginas

  • Saberes Taller

    Propósito: Definir el concepto de saber y Diferenciar los tipos de saberes. Saber es sinónimo de conocer. La palabra saber la usamos extendidamente en nuestro idioma para designar la sabiduría, el conocimiento que alguien dispone en una materia, tema o ciencia. “Su saber no tiene límites”.  Tipos de Saber o conocimiento: Saber vulgar o sentido común: nos enseña cómo se nos presentan las cosas, por ejemplo, el fuego quema, el agua moja, etc. Todo ser humano dispone de un conocimiento ordinario...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • saberes no filosoficos

    Saberes no filosóficos * VULGAR. Y CORRIENTE: Tiene como fundamento, la tradición y la experiencia. Se basa en la observación y es el saber del campo, labor cada vez más técnica, y el saber que tiene la gente corriente, que vive en las ciudades, saber urbano, fundado en gran medida en el Saber como distinguir. características * Ha permanecido en el tiempo. * No tiene orígenes claros. * Corresponde al patrimonio cultural que ha sido heredado y trasmitido por la cultura a través de generaciones...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • SABERES COLONIALES

    1.1. Saberes Coloniales Existen dos procesos que de forma mancomunada conforman la conquista ibérica del continente americano es el momento fundante en el que los dos procesos articuladamente inician la historia de: la modernidad y la organización colonial del mundo. Con el inicio del colonialismo en América comienza no sólo la organización colonial del mundo sino simultáneamente la constitución colonial de los saberes, de los lenguajes, de la memoria y del imaginario. Se da inicio al largo proceso...

    1701  Palabras | 7  Páginas

  • Saberes escolares y saberes sociales

    colegio. Entonces cuando se da esta situación estamos frente a instituciones débiles donde no existe la docencia como un colectivo sino que los docentes son una suma aritmética de individuos que no interactúan entre ellos y no comparten la misma definición de la situación, no tienen el mismo diagnóstico y el ideario común. Por lo tanto tienen relaciones muy laxas con la autoridad que no es el coordinador de un proyecto, sino un director que cumple más bien funciones administrativas. Cuando estamos...

    985  Palabras | 4  Páginas

  • Definiciones

     TALLER MÉTODO CIENTÍFICO PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.-Definiciones: Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. [http://www.buenastareas.com/ensa...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Los Saberes De Mis Estudiantes

    Competencias docentes para la Educación Media Superior LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES ¿QUÉ SABEN HACER MIS ESTUDIANTES EN INTERNET? Hoy en día, nuestros estudiantes del Nivel Medio Superior, que van de entre 15 y 18 años de edad, realizan cosas increíbles en el Internet. La gran mayoría de ellos, sienten que si se les priva de este medio, les hace falta algo, puesto que muestran diferentes grados de adicción. Al preguntar a un grupo de mis estudiantes puede percatarme que son diversas las actividades...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Definiciones

    significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohncompilaron una lista de 164 definiciones de “cultura” en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el uso cotidiano, la palabra “cultura” se emplea para dos conceptos diferentes: Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura. Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros...

    1419  Palabras | 6  Páginas

  • Definiciones

    Definición de Internet Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Definición de Virus Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros...

    838  Palabras | 4  Páginas

  • Definiciones

    modalidad respeta ciertas reglas y mecanismos; por lo tanto, no resulta libre o espontáneo. http://definicion.de/modalidad/ Acotar: Señalar los límites de un terreno para reservarlo a un uso concreto: acotar una finca. http://www.wordreference.com/definicion/acotar Convicción: es el convencimiento que se tiene sobre algo. Quienes tienen una convicción poseen razones o creencias que les permiten sostener un determinado pensamiento, discurso o acción. http://definicion.de/conviccion/ Planificación:...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • Definiciones

    conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y que los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del estudiante. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los estudiantes, la manera de identificarlos, seleccionarlos y proponerlos en el currículo tradicional ha sido realizada con una visión muy limitada. En efecto, contamos con...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • definiciones

    "DEFINICIONES" CULTURA: El término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso. En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras...

    1169  Palabras | 5  Páginas

  • Definiciones

    Concepto y definiciones: N° CONCEPTO DEFINICIÓN 1 EMPIRISMO Postula que el saber se obtiene a través de la experiencia (los cinco sentidos) 2 INNATISMO Defiende que la fuente del saber es el entendimiento 3 SENTIDOS Y ENTENDIMIENTO ¿Cómo se origina el conocimiento según Kant? 4 TABLA LIMPIA Traduzca del Latín al español y explique el significado metafórico de la expresión: TABULA RASA 5 INTUITIVO Saber que un ser cognitivo reconoce como verdadero o falso de manera inmediata y...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • definiciones

    estudia la teoría del conocimiento, utilizando tanto al objeto y el sujeto que accederán al conocimiento, como  a los límites del saber mismo, trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido. En esta época los conocimientos...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • Definiciones

    Definiciones Historia de la Psicología Comunitaria La disciplina fue fundada en los Estados Unidos de América por psicólogos que buscaban superar las limitaciones de la psicología clínica tradicional en la promoción de la salud mental. Estos psicólogos tenían interés en ampliar la práctica psicológica a un mayor segmento de población asimismo en superar el paradigma de daño-y-cura para trabajar en base a un enfoque preventivo. Las ideas base de esta nueva visión de la psicología se evidencian...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • Definicion

    *DEFINICION DE OBSERVACION CLINICA-Es un instrumento de diagnostico medico fundamental, no solo para el esclarecimiento diagnostico, terapéutico y pronostico si no para su utilización en sistemas preventivos y rehabilitatorios .Es una disciplina encargada en el estudio de los individuos mediante la observación a la experimentación, con el propósito de facilitar un cambio en la vida de ellos. *IMPORTANCIA DE LA OBSERVACION EN EL METODO CLINICO-a la hora describir la conducta anormal cuya secuencia...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Definiciones

     Definición de términos básicos 1. Tecnología: es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas, máquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos. http://www.quees.info/que-es-la-tecnologia.html 2. Información: es un producto de la ciencia y la ingeniería que consiste en un conjunto de herramientas...

    805  Palabras | 4  Páginas

  • Comparación Saberes Filosóficos y Saberes Científicos

    Comparación saberes filosóficos y saberes científicos | Filosofía | Ciencia | En el fondo los filósofos se empeñan en hablar de lo que no saben: el propio Sócrates lo reconocía así, cuando dijo «sólo sé que no sé nada». | Las ciencias han adelantado tanto y ya sabemos cómo funcionan la mayoría de las Cosas. Y cómo hacer funcionar otras, inventadas por científicos aplicados. | La filosofía se centra más bien en lo que significan para nosotros. | las ciencias Pretenden explicar cómo están hechas...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Definiciones

    general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. Por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría. Que es educación? La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar...

    1221  Palabras | 5  Páginas

  • Definiciones

    específicamente sobre la presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud. JUICIO ETICO: está enfocado en la definición de los conceptos de correcto e incorrecto desacuerdo   a los ideales y valores morales de quien juzga la acción, tomando en cuenta que dichos valores están basados en reglamentos impuestos por la sociedad que lo rodea en es ese momento.  CULTURA: Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan...

    1574  Palabras | 7  Páginas

  • Definición

    Definición: Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. “ciencia médica"; Ciencias exactas: Ciencias que solo admiten...

    1348  Palabras | 6  Páginas

  • DEFINICIÖN

     CONTABILIDAD 1.-DEFINICIONES La contabilidad es una ciencia y una técnica que aporta información de utilidad para el proceso de toma de decisiones económicas. Esta disciplina estudia el patrimonio y presenta los resultados a través de estados contables o financieros. Se le llama contabilidad a la disciplina que analiza y proporciona información en torno de las decisiones económicas de un proyecto o institución. Si se habla de la contabilidad se habla tanto de una ciencia, dado que brinda conocimiento...

    1599  Palabras | 7  Páginas

  • Saberes Científicos

    un libro o algún artículo de interés, estoy adquiriendo conocimientos nuevos, sin lugar a duda nunca dejamos de aprender ya que a diario vamos aprendiendo cosas nuevas así como también en nuestras diferentes experiencias. Existen varios tipos de saberes como: los populares los contextuales y los de sentido común Es amplia la relación que existe entre el saber docente cotidiano, el profesional y el científico, ya que todos parten de una acción estratégica, influida por un pensamiento racional y...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • 7 Saberes

    Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Maestría en Docencia Universitaria Asignatura: Gestión de la Educación para Adultos Grupo 4 Luis Alberto Machaca Chambi Fiorella Lucas Osorio Nilton Zárate Rengifo Armando Michuy Romero Rocel Rodríguez Armas Nancy Tamayo Torres Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin Introducción La educación del futuro debe tomar en cuenta saberes que son ignorados en la educación de hoy. Los siete saberes necesarios...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • saberes docentes

    Reconocimiento de nuestros saberes como docentes. Basándome en mi propia experiencia, en los conocimientos que eh adquirido hasta el momento y en el ambiente en donde me desenvuelvo con los niños puedo decir que poseo ciertos saberes, habilidades y competencias que como maestro deben tenerse pues es fundamental para el buen desempeño no solo de una clase, de una actividad dentro y fuera del aula, ya que para nuestros alumnos somos ejemplo a seguir. Dentro del área que se relaciona con la línea...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Los Siete Saberes

    Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. Los Siete Saberes Mentales Imprinting Intelectuales Cegueras Errores e Ilusiones De la Razón Cegueras Noología Análisis Conocimiento Pertinente Conocimiento Pertinente Conocimiento Pertinente Conocimiento Pertinente Conocimiento Pertinente Conocimiento Pertinente Educación Planetaria Maestría en Tecnología Educativa Martin A. Rivadeneyra Ferrón Página 1 Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del...

    939  Palabras | 4  Páginas

  • PLURALIDAD DE LOS SABERES

    seudociencia. Algunos de los que podemos mencionar son astrología, espiritismo, santería, exorcismo, neuropatía, y la práctica de parteras y curanderos. Los saberes populares se caracterizan por los elementos siguientes: • Noción de tradición • Contacto y Proximidad Física. • Relación entre medicina y religión, entre salud y salvación Estudio de los Saberes Populares Para estimular la Ciencia Popular y aprender del saber y la cultura del pueblo se desarrollo el método de investigación-accion participativa...

    728  Palabras | 3  Páginas

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