• Glossario Di Moda
    Cut and Fit Glossary: 1 of 4 Fashion Glossaries A-line: Describing a dress or skirt, this style fits at the waist and flares gradually out from waist down to hem, resembling the letter A. Ballerina Neckline: Low, scooping neckline usually paired with spaghetti straps Basque Waist/V-Waist: Starting...
    3750 Palabras 15 Páginas
  • Publicidad i moda
    anuncios y hasta podemos hacer visitas virtuales de hoteles, fabricas, ciudades solo con el propósito de vendernos un producto. La publicidad del mismo modo que los medios de comunicación social ejercen una enorme influencia en el hombre ya que muchas veces se deja manipular por los medios publicitarios...
    1817 Palabras 8 Páginas
  • educcacion inclusiva mod. I
    MODULO I EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE I ACTIVIDAD 1.6 DIVERSIDAD E INCLUSION ANTES AHORA  La pedagogía de la exclusión  Estudiar era un privilegio  Estudiaban los mejores dotados  Escolarización escasa  Alumnos mal educados y con dificultades deberían dejar la escuela  Homogeneidad...
    442 Palabras 2 Páginas
  • Act 1 mod i
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPETENCIAS DEL BACHILLER | Competencias del bachiller | Explicación de su relación | Competencias docentes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional....
    606 Palabras 3 Páginas
  • Ac 10 Mod I
    PROFORDEMS-NICOLAITA 14/05/2012 ASUNTO: EVIDENCIAS DE LA SEGUNDA SESIÓN PRESENCIAL PROFORDEMS-NICOLAITA LAVS_Ac10 ¿QUE ES UNA COMPETENCIA Y COMO LA DEFINES? R= (CONOCER, 1997) “APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES CONTEXTOS Y CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS...
    420 Palabras 2 Páginas
  • Modo i y 2 de gibons
    COMPONENTES | MODO 1 | MODO 2 | | | | | | |CAMPO |Disciplinar |Transdisciplinar...
    260 Palabras 2 Páginas
  • ACT 3 MOD I
    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SÉPTIMA MÓDULO: I ALUMNO DOCENTE: M.V.Z. JUAN CARLOS ARGÜELLES SÁNCHEZ INSTRUCTOR: LIC. PATRICIA PINTADO MORALES Clave: JCAS_ac3 Número de actividad:...
    1411 Palabras 6 Páginas
  • Actividad 6 Mod I
    ACTIVIDAD 6 Principio a analizar: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato. 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? La oportunidad del libre tránsito entre subsistemas de bachillerato dentro del mismo...
    466 Palabras 2 Páginas
  • moda i consumisme
    Inicis de la moda: Des d'èpoques remotes la vestimenta ha caracteritzat els diferents grups de la societat i la seva evolució a través del temps. Els homes i dones primitius van usar pells d'animals per protegir-se de les adversitats del clima i els terrenys, llavors es vestien més per necessitat que...
    5986 Palabras 24 Páginas
  • Historia De La Moda Parte I
    escuelargentinademoda Cátedra: Historia de la moda HISTORIA DE LA MODA - SEGUNDA PARTE EL SIGLO XIX: ESTILOS NEOCLÁSICO Y ROMANTICO Luego de la Revolución Francesa el lujoso y estrafalario estilo cortesano que había dominado las cortes francesas durante el Barroco, el Rococó y la primera...
    12547 Palabras 51 Páginas
  • HISTORIA DE LA MODA I
    HISTORIA DE LA MODA I PREHISTORIA La prehistoria estudia al hombre desde su aparición en la Tierra hasta el comienzo de la utilización de la escritura. Para estudiar la prehistoria, el historiador se vale de todos los elementos que se encuentran correspondientes a esa época. Estos comprenden fósiles...
    2010 Palabras 9 Páginas
  • Ksv Act6 Mod I
    KSV_Ac6 Karinne Saucedo Vence 6a Generación Grupo UAEMEX-M1-15 Equipo 1: ALDL_Ac6 Ana Lilia Dávila López JDCZ_Ac6 Jaime David Contreras Zepeda CMH_Ac6 Carmela Martínez Hernández JLRE_Ac6 José Luis Romero Estrada Actividad 6 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Conclusiones...
    302 Palabras 2 Páginas
  • Presentazione Della Opportunità Commerciale Indipendente Di Herbalife.
    a cominciare a pensare a i suoi amici o conoscenti. Così inizia la sua rete di distribuzione di prodotti nutrizionali con le persone che conosce o li sono vicine. Adesso vediamo cosa accadrebbe se nel primo livello invita tre persone a fare questa attività come supervisori. Per la legge della duplicazione  loro...
    560 Palabras 3 Páginas
  • Act. 12 Mod. I
    DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Q.F.B. MARTIN LÓPEZ GARCIA ACTIVIDAD 15: COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL DOCENTE MAZAMITLA JALISCO 2012. MLG_Ac15 ACTIVIDAD 15. COMPETENCIAS DEL PERFIL DOCENTE Es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente...
    648 Palabras 3 Páginas
  • Le forme di governo delle destinazioni turistiche
    2.1.2 Le forme di governo. La quesione delle forme di governo di una destinazione turistica pare essere strettamente collegata con la definizione, la classificazione utilizzata e il grado di gerarchia che governa il territorio. Non si può pretendere, pertanto, di definire a priori quale sia il modello...
    1190 Palabras 5 Páginas
  • Portafolio diplomado en competencias mod i
    instituciones y de alguna manera evitar con esto la deserción. Otra de esas necesidades es que ofrezcamos opciones pertinentes con métodos y recursos modernos para el aprendizaje, que el propio estudiante se de cuenta que los conocimientos y habilidades no son lo más importante, sino su aplicación y su uso...
    5057 Palabras 21 Páginas
  • Productos finales mod i diplomado
    | |La reforma curricular del 93, si bien no la maneje al 100 por ciento puedo decir que si me di a la tarea de analizar el programa e interpretar | |todo lo que encierra su fundamentación teórica y social. ...
    2685 Palabras 11 Páginas
  • Actividad 6 mod. i profordems
    identificar con claridad sus objetivos formativos compartidos, que ofrezca opciones | |pertinentes y relevantes a los estudiantes, con métodos y recursos modernos para el aprendizaje y con mecanismos de evaluación que contribuyan a la calidad| |educativa, dentro de un marco de integración curricular que potencie...
    532 Palabras 3 Páginas
  • Profordems Act 1 Mod I
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ASOCIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 INSTRUCTOR:...
    709 Palabras 3 Páginas
  • Aci i mod ii ensayo
    respuestas. El planteamiento Todo lo anterior se debe al estilo de aprendizaje y enseñanza que obtuvimos en nuestra niñez. Por lo que ahora en la unidad I del modulo 2, tuvimos la oportunidad analizar las competencias del docente y del bachiller así como los modelos didácticos de Marzano, Estevez y Biggs...
    1108 Palabras 5 Páginas