Desarrollo Afectivo Motivacional Del Niño De 6 A 12 Años ensayos y trabajos de investigación

  • Caracterizacion psicopedagogica del niño y niña de 6 a 12 años con relacion al desarrollo biologico,spicomotor,psicosocial afectivo,moral,motivacional

    la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunos de los autores más influyentes en este campo son Jean Piaget (teorías de la asimilación y la acomodación), Ausubel (teoría del aprendizaje significativo), Jerome Bruner (teoría de los formatos) o Lev...

    814  Palabras | 4  Páginas

  • Caracterización psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial afectivo, moral, motivacional

    es lo que más te gusta de la Escuela? 2. ¿Qué es lo que menos te gusta de la Escuela? 3. ¿Cuántos hermanos tienes? 4. ¿Tienes cuarto solo? si ( ) no ( ) 5. ¿Cuales asignaturas te gustan más? Porque? 6. ¿Querría alguna ayuda en especial en alguna asignatura? 7. ¿Cuales asignaturas no te gustan? Porque? 8. ¿Qué hace en su tiempo libre? Dibujar ___________________________ Pintar ____________________________ Juegos en Equipo ___________________ ...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Físico En Niños De 6 A 12 Años

    DESARROLLO DE LA NIÑEZ TEMPRANA INFANCIA INTERMEDIA: LOS AÑOS DE LA INFANCIA INTERMEDIA, APROXIMADAMENTE DE LOS 6 A LOS 12, FRECUENTEMENTE SON LLAMADOS AÑOS ESCOLARES, PUESTO QUE LA EXPERIENCIA ESCOLAR ES EL CENTRO EN ESTA ETAPA DE LA VIDA.  ritmo de crecimiento disminuye ( altura)  generan cambios en diversas partes del cuerpo que hacen que la apariencia del niño de 7 sea muy distinta y más adulta que la del niño de2 .  durante los años preescolares no solo cambia la cantidad relativa...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del Pensamiento del niños de 6 a 12 años

    significa que las operaciones mentales están integradas en una estructura de conjunto. Las operaciones mentales no se producen de manera aislada, siempre existe interdependencia entre unas y otras. El paso del niño de la prelógica a la lógica es a veces brusco (1º Primaria), el niño busca coherencia en sus pensamientos y se produce un cambio de resolver los problemas de forma intuitiva (como hacía antes) a utilizar la lógica. Se da la superación del egocentrismo cognitivo. En clase es capaz de...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Evolutivo Del Niño/A De 6 A 12 Años

    COMO AFRONTAR LOS TERRORES INFANTILES: El miedo es una de las emociones básicas, y tiene una función adaptativa en nuestro desarrollo. Cuando creemos que estamos en peligro, se activa el miedo, la reacción que lo acompaña huida, enfrentamiento o paralización nos permite responder con el objetivo de protegernos. De igual forma ocurre con nuestros hijos. Los miedos que surgen cuando crecen, tienen la función de protegerlos. Se van haciendo mayores y por tanto cada vez más autónomos e independientes...

    753  Palabras | 4  Páginas

  • niños de 6 a 12 años

    FRENTE A DESCONFIANZA (0 A 12 MESES).- Desde que nace desarrolla la capacidad de confiar en los demás y sentirse seguro, a partir de los cuidados y atenciones que recibe de quienes lo rodean. Si la etapa no se completa será incapaz de confiar, dando lugar a tener ansiedad e inseguridad. "El niño que ha alcanzado un sentido básico de confianza percibe cuanto le rodea como predecible y congruente" (Dicaprio, 2002, p.178) AUTONOMÍA FRENTE A VERGÜENZA Y DUDA (1 A 3 AÑOS).- El niño empieza a independizarse...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • niños de 6 a 12 años

    a una velocidad de 5-6 cm/año umentan entre 2,5 y 3,5 Kg. por año. Existe también un aumento progresivo de la actividad intelectual acompañado de un aumento de la actividad física. Esto hace que la ingesta de alimentos aumente para cubrir todas estas necesidades. El niño cada vez es más autónomo y se implica más en todas sus rutinas. as necesidades energéticas de un niño entre 6 y 12 años oscilan en las 2.000-2.200 kcal/dia. Varían en función de la actividad física del niño. *Se recomienda el...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Evolutivo Del Niño/A De 6 A 12 Años

    a nuestra realidad y la vida por defecto, la mayoría del tiempo. Iniciativa: Aquello que da principio a algo ej. Una idea de Proyecto Emprendimiento: llevar adelante una idea de negocio u obra. El emprendimiento suele ser un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y haciendo frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a un determinado punto. Principios de la Comunicación: * El mapa no es el territorio: es una representación de una realidad. Son los más modernos relacionadas...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 Años Con Relación Al Desarrollo Psicosocial

    PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS | CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL | | | | Miriam Hernández | 16/10/2012 | | REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ESTADO ARAGUA ALDEA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO CAGUA ESTADO ARAGUA VI Semestre PNFE Educación Integral INTRODUCCIÓN El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Caracterización psicopedagógica del niño y la niña de 6 a 12 años, con relación al desarrollo biológico

    Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos inciden en el desarrollo del niño en la actividad, la disponibilidad con...

    1681  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño de 6 años

    DESARROLLO DEL NIÑO DE 6 AÑOS DESARROLLO MOTRIZ. A medida que avanza el desarrollo físico del niño y que las respuestas motoras se amplían y progresan en cuanto a flexibilidad, fluidez, precisión y velocidad, aumenta el control corporal. El desarrollo motriz es aquel que se manifiesta de manera integral en el organismo, que esta basado en el sistema nervioso, músculo-esquelético, etc. El desarrollo motriz del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a...

    1668  Palabras | 7  Páginas

  • caracteristicas del niño de 6 a 12 años

    CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 6 A 12 AÑ0S Características físicas del niño de 6 a 12 años Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como...

    806  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño de 6 años

     A los seis años un niño pesa en promedio 20.78 kg y mide 115.7 cm. Y una niña 20.34 kg y mide 115 cmhttp://www.youtube.com/watch?v=5koDhgVs_j8&feature=related 1. Características Motrices Motricidad gruesa • Camina alternando talón y punta. • Salta cada vez desde mayor altura. • Usa la patineta y bicicleta. • Atrapa la pelota desde una mayor distancia. • Participa en juegos de balón. • Practica deportes y realizar juegos de persecución. Motricidad fina • Puede realizar dibujos...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • El desarrollo afectivo de 0-6 años

    EL DESARROLLO AFECTIVO DE 0 A 6 AÑOS En esta unidad de trabajo hemos estudiado: los conceptos básicos que debemos dominar, las aportaciones de algunos autores destacados en la materia, los componentes de la afectividad, los conflictos más frecuentes, la teoría del apego y el periodo de adaptación. Con toda esta información te proponemos que realices la siguiente tarea que tiene 2 partes. PRIMERA PARTE: Pablo es un niño de tres años que acaba de tener una hermana, hasta entonces era un niño con...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Afectivo De 0 A 6 Años.

    Trabajo realizado por: Raquel Fernández Moreno Trabajo del Módulo desarrollo socioafectivo. Tema 1: El desarrollo afectivo de 0 a 6 años. 1º parte: -Describe las conductas relacionales que cada miembro de la familia tienen con Paco. • El padre: Tiene muy buena relación con Paco, y aunque no lo vea a lo largo del día por encontrarse trabajando es su punto de apoyo, Paco se siente seguro con el ya que lo calma y le cuida. • La madre: También tiene muy buena relación con él...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo emocional de 6 a 12 años

    DESARROLLO EMOCIONAL DE 6 A 12 AÑOS Rafael Bisquerra y Begoña Ibarrola, expertos en Educación Emocional, describiremos la transición emocional de los niños a lo largo de la etapa de Educación Primaria. 1. CONCIENCIA EMOCIONAL • Se desarrolla una notable capacidad para comprender las emociones propias y las de los demás. Para ello se debe educar el lenguaje como vehículo de identificación, comprensión y expresión emocional. • Las emociones se van diferenciando entre sí y se manifiestan...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo afectivo de 3 a 6 años

    EL DESARROLLO AFECTIVO DE 3 A 6 AÑOS. [pic] Introducción: En la siguiente presentación se presentará el desarrollo afectivo de niños, de los 3 a 6 años. Así como el significado de complejo de Edipo y de Electra. Desarrollo afectivo 3 años. En esta etapa se observa la crisis de oposición. Empleo del "Yo“. Su actitud de rechazo le permite conquistar y salvaguardar su autonomía. Se atraviesa una crisis de rechazo sistemático: el niño se opone...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • El desarrollo afectivo de 0 a 6 años

     TAREA 1: EL DESARROLLO AFECTIVO DE 0 A 6 AÑOS 1ª Parte: Investiga sobre el concepto “Objeto transicional” de Winicott. Defínelo y justifica su importancia en la planificación del periodo de adaptación. 1. Definición: El término de objeto transicional fue creado en 1951 por el psicoanalista Donald Winicott para definir “la primera posesión no-yo”, aquellos objetos que aparecen en una zona intermedia entre lo subjetivo y lo que se percibe de forma objetiva. El niño elige un objeto cuya...

    1206  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo afectivo de 0 a 6 años

    DSA01. TAREA EL DESARROLLO AFECTIVO DE 0 A 6 AÑOS PRIMERA PARTE 1.- ¿Qué regresiones se pueden presentar en Pablo ante un comportamiento de celos? Teniendo en cuenta que la regresión consiste en mostrar conductas propias de una etapa evolutiva ya superada, Pablo podría volver a hacerse sus necesidades encima pese a ya controlar sus esfínteres, hablar de nuevo como un bebé o despertarse llorando en medio de la noche para, de esta manera, volver a dormir acompañado de sus padres...

    1094  Palabras | 5  Páginas

  • El desarrollo afectivo de 0 a 6 años

    manifiesta. 5. Describe las conductas de Paco por las que identificas el tipo de apego que demuestra SEGUNDA PARTE Planifica el periodo de adaptación para el curso 2009/2010 sabiendo que la planificación será para un aula de 2 años en la que tenemos 12 niños/as matriculados; que en este curso el día 1 de Septiembre es martes y que las clases comienzan el día 10 del mismo mes. 1. Identificar los datos que tienes que tener en cuenta para la planificación detallándolos en un primer apartado ...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño de 10 a 12 años

    DESARROLLO DEL NIÑO DE 10 A 12 AÑOS Francisco Javier Gómez Dorantes David Rufino Felipe Aldo Nava Palacios Chris Yvette Guzmán López Carla Francisca Zorrilla Quevedo INTRODUCCION En la formación docente es importante saber sobre las etapas de la vida en este caso nos remitiremos a las edades que abarcan entre los diez y trece años para tener y analizar el comportamiento de la conducta humana. Nos permite conocer cómo podemos trabajar en el proceso de enseñanza y aprendizaje...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • desarrollo del niño de 6 a 11 años

    EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD Desarrollo biológico La infancia intermedia está entre las etapas más saludables de la vida, a pesar de la frecuencia de gripes y gargantas irritadas. Afortunadamente, las enfermedades debilitantes son raras. El crecimiento normal depende de una nutrición adecuada y a una buena salud. Un problema común que va en aumento: la obesidad infantil . Crecimiento de cuerpo Los niños de 6 a 12 años se ven diferentes de los de menos edad. Son mucho más altos y...

    1161  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo de los niños de 2 a 12 años

    1- Desarrollo Físico: estructuras globales y estructuras físicas de niños de 2 a 12 años. 2- Desarrollo emocional y social: conocimiento de sí mismo, interacción con otros. 3- Desarrollo cognitivo. Desarrollo cognitivo Estructuras globales y físicas Desarrollo social y emocional Desarrollo cognitivo Estructuras globales y físicas Desarrollo social y emocional Etapa pre operacional. 2 a 7 años de edad Los niños aprenden...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • desarrollo del nino de 0 a 12 anos

    Desarrollo del niño de 0 a 12 El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que se inicia en el momento de la concepción y culmina al final de la pubertad, período durante el cual se alcanza la madurez en sus aspectos: físico, psicosocial y reproductivo. Esta transformación involucra cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación funcional de tejidos y órganos. El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e hiperplasia celular...

    1029  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo el niño de (0 a 6 años)

    NORMAL DEL ESTADO “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Preescolar” “Desarrollo del Lenguaje del Niño (0-6 años)” Stefani Hernández Varillas Amairani Francisco Santiago María Fernanda Chazari Domínguez Guadalupe Padilla Perea Yasmin Valencia Morgan 1er Semestre “A” Introducción Este trabajo nos mostrara poco a poco los niveles del desarrollo del lenguaje como evolucionara. 0 a 3 meses Nivel fonológico: Emite sonidos que son reflejos fisiológicos...

    1513  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo de los niños de 9 a 12 años

    Desarrollo de los niños entre 9 y 12 años En esta época hay más preguntas que respuestas sobre los logros de la ciencia y la tecnología, pero especialmente sobre la convivencia social y la transformación de los valores humanos y culturales, es necesario hacer un alto para reflexionar sobre el impacto de los vertiginosos cambios que la sociedad moderna tiene en el desarrollo psicológico y social de los niños, ya que son ellos quienes construirán la sociedad del mañana. Estos cambios afectan de diferente...

    1411  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo de niños de 6 y 7 años

    EN ESTA SECCION APRENDERAS: • Algunas actividades que ayudan al crecimiento y desarrollo de niños de 7 a 8 anos. • Lo que debes esperar de los niños de 7 a 8 anos. LOS NINOS DE 7 A 8 ANOS Los niños de 7 anos se encuentran en una etapa de su desarrollo llamada con frecuencia la niñez media. Asisten a la escuela y les gusta aprender nuevas destrezas. Aprenden rápidamente en la escuela. Las opiniones de sus compañeros de clase cobran mayor importancia y comienzan a sentir los efectos de la presión...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • Caracteristicas del niño de 6 a 12 años

    IIEE. 1. CONCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: La Ley General de Educación (LGE) en su artículo 13 establece que la calidad educativa es el “Nivel óptimo de formación que debieran alcanzar las personas para hacer frente a los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y aprender a lo largo de toda la vida. Preparar a las personas para que hagan frente a los retos planteados supone formarlas integralmente en todos los campos del saber: las ciencias, las humanidades, la técnica, la...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • Plan de acción para desarrollar la capacidad de dar en niños de 6 a 12 años

    1- Formular tres planes de acción para tender al objetivo educativo de desarrollar la capacidad de dar de un niño de 6 a 12 años y otros tres para desarrollar su capacidad de recibir. Realizar el mismo trabajo para adolescentes de 13 a 16 años. Enseñar a desarrollar la capacidad de dar y la capacidad de recibir en los niños y adolescentes, es una tarea compleja. Los educadores necesitan conocer las características de cada edad. Generar un ambiente de servicio. Educar con perseverancia, flexibilidad...

    952  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del niño de 3 a 6 años

    Características físicas: Es un período de crecimiento más lento en relación a la etapa de lactancia, pero existe una mayor coordinación y desarrollo tanto muscular como óseo, es decir, los niños crecen con rapidez entre los tres y los seis años aunque menor que antes. Pierde su redondez infantil y pasa a adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez. En el desarrollo de los músculos abdominales, su barriga se endurece. El tronco, los brazos y las piernas se hacen más largos. La cabeza todavía...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • desarrollo de un niño de 6 a 10 años

    DESARROLLO DEL NIÑO DE 6 A 10 AÑOS AREA COGNITIVA: En el ámbito cognitivo, el niño de seis años entra en la etapa que Piaget ha denominado OPERACIONES CONCRETAS Existen varios principios que van a caracterizar la forma en que los niños de esta edad piensan: IDENTIDAD: Es la capacidad de darse cuenta de que un objeto sigue siendo el mismo aún cuando tenga otra forma. REVERSIBILIDAD: Es la capacidad permanente de regresar al punto de partida de la operación. Puede realizarse la operación inversa...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • El Desarrollo Del Niño De 6 A 8 Años

    Cada niñ@ se desarrolla a su propio ritmo. El propósito de estos hitos del desarrollo es darle una idea general de los cambios que usted puede esperar cuando su niñ@ tenga entre 6 y 8 años, en las áreas que se describen a continuación. DESARROLLO INTELECTUAL ▪ Poseen una inteligencia práctica. Aprenden a través de su experiencia personal y cotidiana. Necesitan ver, manipular y estar en constante relación con las cosas. Sus recursos para analizar la realidad son todavía limitados. ▪ Su atención...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Del Niño 3 A 6 Años

    Desarrollo de 3 a 6 años. ✓ Desarrollo Físico: El ritmo de crecimiento es muy intenso durante los 2 primeros años de vida, disminuyendo de forma progresiva y estabilizándose en el período comprendido entre los 3 a 6 años. Tanto niños como niñas tiende a crecer de 5 a 7,5cms durante esta etapa y suben entre 1.800 a 2.500 kilogramos anualmente. El crecimiento y la salud dependen de una buena nutrición y un adecuado sueño. En esta etapa tienen una mayor tendencia al sobrepeso, especialmente...

    830  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo en los niños de 3 a 6 años

     Educación Infantil T THT TTTH DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS Esta  etapa  es  un  punto  culminante  en  el  desarrollo  del  niño.  Es  un momento crucial: se produce la toma de "conciencia de sí mismo"; esto puede reconocerse en el uso que hace de los pronombres personales. Al final del 3er año, el niño empezará a hablar de sí mismo en primera persona y no en tercera. En  esta  edad  hay  una  reestructuración  global  de  todas  las  funciones ...

    999  Palabras | 4  Páginas

  • Caracterizacion Psicopedagogica De Niños De 6 A 12 Años

    CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos...

    1138  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo evolutivo del niño y la niña de 0 a 12 años

    sus raíces en la investigación del científico y pensador austríaco Rudolf Steiner (1861-1925). De acuerdo a la filosofía de Steiner, el ser humano es una individualidad de espíritu, alma, y cuerpo, cuyas capacidades se despliegan en tres etapas de desarrollo hacia la madurez del adulto: primera infancia, niñez, y adolescencia. En 1919 Steiner visitó la fábrica de cigarrillos Waldorf Astoria, en Stuttgart, Alemania y habló a los trabajadores sobre la necesidad de una renovación social, una nueva forma...

    1314  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del niño de 3 a 6 años

    - Desarrollo mental, cognitivo y del lenguaje. Durante este periodo cronológico el niño y la niña representan un pensamiento más flexible, pero sin tener aún la madurez que un adulto, no posee todavía pensamiento abstracto. En esta etapa preoperacional de desarrollo cognitivo Piaget se desarrollo la función simbólica que permite representar al niño/a lugares y eventos de su mundo interior, de su propio mundo. Esta función simbólica se manifiesta en el lenguaje, la imitación diferida y el juego...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del niño de 0 a 6 años

    La infancia como etapa significativa en el desarrollo humano: La primera infancia es muy significativa en el desarrollo del ser humano, ya que es el transcurso de unos años, de un individuo totalmente indefenso y sin grandes posibilidades de supervivencia por si sólo, a un niño que posee prácticamente todas las bases y facultades físicas y mentales que le han de posibilitar desenvolverse posteriormente en el mundo. En muy pocos años éste ya es capaz de enfrentarse, en la medida de sus posibilidades...

    613  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Integral de niños y niñas de 0 a 6 años

    5. Cómo se entiende el desarrollo integral de las niñas y los niños de 0 hasta los 6 años. El desarrollo integral de las niñas y niños de 0 hasta los 6 años comprende un proceso de reconstrucción y reorganización, avance y retroceso permanente, no lineal, sin inicio definitivo y claro y que tampoco concluye. El ideal de desarrollo de cada niña y niño de 0 hasta los 6 años es que se cumplan las metas del desarrollo, las cuales incluyen: la autoestima, la autonomía, la creatividad, la felicidad,...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • CAMBIOS FISICICOS EN NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS

    LA NIÑEZ INTERMEDIA (DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD) La Niñez Intermedia, es una etapa del desarrollo que comprende de los seis a los doce años. En esta etapa se aprecian distintos cambios; tantos físicos, psicológicos, cognitivos y sociales: -El crecimiento es más lento. -La fuerza y las habilidades atléticas mejoran. -Las enfermedades respiratorias son comunes pero, en general, la salud es mejor que en cualquier otra época de la vida. -El egocentrismo disminuye. Los niños comienzan a pensar de manera...

    653  Palabras | 3  Páginas

  • Lavado De Dientes y Lengua En Niños De 6 a 12 Años

    Unidad académica profesional Netzahualcóyotl LAVADO DE DIENTES Y LENGUA EN NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS Nombre: Mata Castro Jorge Guillermo Soriano Peñaloza Isidro Prof.: Georgina Contreras Landgrave Carrera: educación para la salud Materia: bioética y promoción de la salud Trabajo: lavado de dientes en niños de 6 a 12 años Grupo: M5 Tema: CEPILLADO DE DIENTES Y LENGUA EN NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD. Conceptos. - responsabilidad - conocimiento - habito ...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Factores De Riesgo En Caries Niños 6-12 Años

    Factores de riesgo determinantes en la producción de caries dental en niños de 612 años que asisten a la clínica Odontológica de Universidad Finis Terrae en el año 2013? Francisca Edwards Leyla Moreno Jennifer Hernández Sergio Pérez Descripción breve del problema de salud que se quiere estudiar  En el presente trabajo se quiere determinar los factores de riesgo en la producción de caries dental en niños de 6-12 años que asisten a la clínica odontológica de la universidad finis terrae...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • Niños Con Problemas De Aprendizaje Entre Los 6-12 Años

    Niños con problemas de aprendizaje entre los 6-12 años Una de las mayores razones de consulta en la atención con niños en edad de educación primaria (6-12 años) son los problemas de aprendizaje. Los padres se angustian constantemente al ver que las calificaciones de sus hijos son bajas, tienen problemas para retener la información, tardan más que los demás para lograr tareas comunes, entre otras cosas. Algunos otros se alarman y consideran un problema de aprendizaje cuando su hijo(a) baja...

    1354  Palabras | 6  Páginas

  • plan de trabajo teatro niños entre 6 y 12 años

    más de exclusión; al transcurrir el tiempo y con la necesidad de invertir esta gran paradoja, el teatro ha ido desvaneciendo este muro, pensando en la construcción de espacios para la vida a través del arte; en este caso espacios para jóvenes, niños y niñas donde a través del trabajo con su cuerpo, sus vivencias y esa área, tan poco tenida en cuenta, que es la imaginación de cada uno(a) de ellos(as) puedan reconocer derechos y deberes, mejorar su auto concepto y transformar imaginarios. Es aquí...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo socio afectivo de 0 a 6 años

    DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS. El niño se desarrolla como un ser integral, es decir en cada una de las áreas del desarrollo: Psicomotriz, cognoscitiva, socioafectiva y del lenguaje. Dichas áreas son inseparables e interactúan, influyendo unas en otras. El desarrollo socio afectivo no puede considerarse en forma aislada, sino que se relacionas con las otras áreas. El desarrollo afectivo del niño se da a través de una evolución de la afectividad tomando en cuenta los estadios...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo Cognitivo del período de 6 a 12 años.

    DESARROLLO COGNITIVO EL PERÍODO DE 6 A 12 AÑOS. 1. Haz un resumen del desarrollo cognitivo. 1. Introducción. La teoría del desarrollo cognitiva de Piaget. Jean Piaget (1896-1980). Teórico cognitivo suizo que influyo en el área moderna del desarrollo del niño, cuyo ideas y métodos se alejaban mucho del conductividad. Ya que, estos no estudiaban la conducta mental del niño. De acuerdo a su teoría del desarrollo cognitivo, los niños construyen activamente el conocimiento mientras exploran...

    1245  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Niño Segun Piaget De 0 A 12 Años

    proto-imitativas. - Ser activo. - El niño tiene reflejos, estimulaciones y satisfacciones de necesidades. - Asimilación: repetición, generalización, reconocimiento. - Adaptación a las cambiantes condiciones del entorno (asimilación). - Construcción de los esquemas sensorio motores. - Posee reflejo de succión. - Se contagian de las expresiones emocionales de los demás a través de la visión o de la audición. - Aprenden señales e indicios sociales. - El niño se comporta como un activo buscador...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • Implicaciones en el aprendizaje del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional y moral.

    INTRODUCCIÓN El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso a la escuela. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años de vida anteriores. Este hecho marca el inicio del contacto del niño con la sociedad a la que...

    2629  Palabras | 11  Páginas

  • Desarrollo Evolutivo Del Niño De 3 A 6 Años

    EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo FISICO El niño crece ahora más rápidamente que en los tres primeros años pero progresa mucho en coordinación y desarrollo muscular entre los tres y los seis años y puede hacer muchas más cosas. Durante este período, conocido como primera infancia, los niños son más fuertes, después de haber pasado por el período más peligroso de la infancia para entrar en uno más saludable. Durante los tres y los seis años los niños pierden su redondez y toman una apariencia más...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Fisico Del Niño De Los 2 A Los 6 Anos

    Resumen El desarrollo físico del niño de 2 a 6 años El niño en este período de la vida, adquiere y desarrolla mayores habilidades motoras. Va dejando el período de egocentrismo total (toda gira alrededor de él) para dar paso a una forma práctica de actuar. Es un proceso de crecimiento más lento en relación a la etapa de lactancia, pero existe una mayor coordinación y desarrollo muscular, junto a mayor crecimiento óseo. Es este un período saludable (dependiente de sueño y alimentación que tenga...

    1112  Palabras | 5  Páginas

  • Caracteristicas del desarrollo de un niño de 6 a 8 años

    Desarrollo del niño de 6 a 11 años. Desarrollo lingüístico. En los años escolares crece el vocabulario, los niños usan verbos cada vez más precisos. Aprenden que una palabra puede tener más de un significado y que a partir del contexto pueden discernir el significado buscado. Cuando los niños de primer grado cuentan historias, a menudo relatan una experiencia personal. Empiezan a describir a motivos y conexiones casuales. Los niños mayores crean el marco con información introductoria acerca...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Áreas Del Desarrollo Del Niño De 0 Meses A 6 Años

    ÁREAS DEL DESARROLLO DE 0 MESES A 6 AÑOS | | |SOCIAL |COGNITIVA |EMOCIONAL |FISICA |LENGUAJE | | 1º INFANCIA 0 a 3 Meses |*Las únicas personas con las que convive es con sus padres y hermanos. |*Comienzo de la maduración del sistema nervioso central) cerebro, médula espinal. *Al mes de nacidos, los bebés reconocen sonidos cercanos como “ba” y “pa”. |*Los bebés de madres severamente deprimidas muestran mayormente emociones negativas. |*Los recién nacidos parpadean ante las luces brillante...

    1491  Palabras | 6  Páginas

  • Caracteristicas Generales De Los Niños De 6 A 12 Años

    Maslow se convirtió en el líder de la escuela humanista de psicología que surgió en los años 1950 y 1960, a la que él se refería como la «tercera fuerza» —más allá de la teoría freudiana y el conductismo. En 1967, la American Humanista Asociación lo nombró Humanista del Año. En los últimos años de su vida y ya semi retirado de la actividad docente, Maslow se dedicó a un gran proyecto teórico no acabado: desarrollar una filosofía y una ética que concordaran con las hipótesis de la psicología humanista...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • Prevalencia de fluorosis dental en niños de 6 a 12 años

    diámetro pequeño a menudo proporciona una solución a los problemas de espacio en la restauración del implante. Análisis del éxito de este tipo de restauración del implante no ha sido claramente determinada. Propósito. Este estudio retrospectivo de 5 años presenta los resultados de 52mini-implantes para la restauración de dientes individuales colocados en 44 pacientes entre 1992 y 1994. Material y métodos. Los registros dentales de 44 pacientes con 52 mini-implantes colocados durante el 1992-1994 ...

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  • Crecimiento y desarrollo del niño de 7 a 12 años

    CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 7 A 12 AÑOS INDICE 1. DESARROLLO 2. MADURACION 3. CRECIMIENTO 4. APRENDIZAGE 5. DESARROLLO FISICO 1. DESARRROLLO El niño no puede desarrollarse al margen de un contexto físico y social ni por factores biológicos o heredados sino debido al proceso histórico-social con el que va cambiando con el tiempo aspectos biológicos y psicológicos en el ambiente físico y social del ser humano. Por ejemplo hay diferencias por razones de sexo: el niño tiene una...

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  • Desarrollo De La Sexualidad En Niños De 3 A 6 Años

    DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS Introducción El tema de sexualidad en la edad de 3 a 6 años es importante en todo lo que abarca esto, tema que los padres les cuentan mucho entender. En este informe explicaremos algunas conductas que son normales y que comúnmente la tachamos como que están fuera de lugar. Trataremos de ser lo específicas en desarrollar el tema en el cual daremos a conocer tema como: placer, la culpa y las diferentes cosas Esperando que este informe ayude...

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  • Desarrollo emocional del niño hasta los 6 años

    Desarrollo Emocional del Niño hasta los 6 años En la etapa de desarrollo de 0 a 6 años, los aspectos emocionales juegan un papel esencial para la vida estos a su vez constituyen la base o condición necesaria para el progreso del niño. Edward Lee Thorndike, investigó las posibles etapas del desarrollo emocional, demostrando que en los primeros meses de vida el niño es capaz de reconocer emociones ya sean positivas o negativas. Incluso al poco tiempo de nacer los niños son capaces de reconocer...

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  • Crecimiento y desarrollo del niño entre los 6 y 8 años

    Crecimiento y desarrollo del niño entre los 6 y los 8 años | A partir de los seis años el niño comienza a vivir experiencias nuevas. El paso del jardín de infantes hacia el colegio es fundamental en esta nueva etapa. Al entrar en contacto con un nuevo mundo social se intesifica aún más la relación con la realidad. Es así como el niño empieza a desprenderse de su "mundo de fantasía". Desde el cuarto año de vida se agudiza en el niño la capacidad de razonar y realizar procesos lógicos. Este cambio...

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  • Actividades Para Niños De 6 A 12 Años

    Power Point sobre las ventajas y peligros de usar el MSN” Cómo pudieron notar, éste nivel es un grado avanzado de manejo de las herramientas utilizadas en el 2do nivel, por lo tanto podemos apoyarnos en los instrumentos que ya conocen para desarrollar temas como el pedido. Se trabaja: Manejo avanzado de las herramientas del Power Point: textos e imágenes, efectos, transiciones, plantillas, alineaciones, imágenes prediseñadas, WordArt. Prácticas del lenguaje: Redacción...

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  • Desarrollo intelectual de los niños de 0-6 años

    DESARROLLO INTELETUAL DE LOS NIÑOS DE 0-6 2011 LUIS ENRIQUE GRAJALES FONTES METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 14/06/2011 * Índice……………………………………………………………. Pag. 2 * Introducción………………………….....................................…pag.3 * Justificación de la investigación………………………………..pag. 4 * Planteamiento del problema…………………………………….pag.4 * Objetivo general…………………………………………………..pag.5 * Marco teórico…………………………………………………pag.6 ,7 y 8. * Aportación y definiciones de varios filósofos...

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