• Teoria del desarrollo cognitivo
    INTRODUCCIÓN El gran interés de Jean Piaget por conocer la evolución del desarrollo cognitivo, nace y toma fuerza, durante el año que trabajó en la escuela que dirigía Alfred Binet, en París. Su principal objetivo era saber porqué los niños razonan como lo hacen; y durante su trabajo con B
    2405 Palabras 10 Páginas
  • Alimentacion adulto mayor
    ALIMENTACION EN EL ADULTO MAYOR En las últimas décadas el aumento de la población mayor de 60 años ha llamado la atención de trabajadores, profesionales y políticos en diversas áreas, quienes se han propuesto trabajar conjuntamente en la preparación de un ambiente adecuado para que los an
    1996 Palabras 8 Páginas
  • El desarrollo del sujeto educativo
    INTRODUCCIÓN ¿QUÉ ES EL SUJETO EDUCATIVO? ¿CUÁL ES SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN? Durante muchos años, se ha considerado al alumno en la educación como un sujeto prácticamente pasivo cuya única misión era recibir y asimilar aquello que la autoridad, representada por el profesor, le imponí
    10746 Palabras 43 Páginas
  • Desarrollo del niño
    DESARROLLO DEL NIÑO EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD Cuando el niño recién nacido agarra algo, esta acción es un acto reflejo. Es una respuesta ante un estímulo. Las manos del bebé se desarrollan durante los 2 primeros años de vida, a los 3 meses de edad, el niño ya empieza a adquirir há
    4372 Palabras 18 Páginas
  • Desarrollo cognositivo
    Bibliografía FREIRE, Paulo La educación como práctica de la libertad. Trad. Lilién Ronzoni 37° ed. S.XXI, México, 1987 151 p. FREIRE, Paulo La importancia de leer y el acto de existir. Trad. Stela Mastrangelo S. XXI, México, 1984 176 p. JOSSELYN, Irene
    1616 Palabras 7 Páginas
  • Las unltimas etapas del desarrollo humano
    La vida se compone de etapas, de ciclos, de perodos, de fases, de captulos. Nuestra existencia est comprometida con un conjunto de crculos que se van abriendo y crculos que se van cerrando. Somos parte de un movimiento contino que no cesa y no podemos mantenernos estticos aunque lo queramos. Todo ev
    2332 Palabras 10 Páginas
  • Cognitivo
    DESARROLLO COGNITIVO (niños de 0 a 2 años de edad) Sigmund Freud médico austríaco y fundador del psicoanálisis Freud pensaba que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad, a medida que los niños desarrollan conflictos entre sus impulsos biológicos inn
    1118 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo cognositivo de un individuo desde la perspectiva psicogenética
    DESARROLLO COGNOSITIVO DE UN INDIVIDUO DESDE PERSPECTIVA PSICOGENETICA El desarrollo o evolución cognitivo del individuo, es el punto de partida para entender su forma de ser y pensar de éste. Por ello la psicogenética es la teoría que se encarga del estudio del psiquismo en su formación
    1456 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo
    PROGRAMA DESARROLLO INFANTIL 1 INTRODUCCIÓN. El curso desarrollo infantil I, tiene como propósito que los estudiantes que inician sus estudios en las escuelas normales adquieran un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, de las mutuas influencias que existen entre
    3319 Palabras 14 Páginas
  • Psicología: historia y psicología clínica (escuela estratégica jay haley)
    Introducción La psicología es y ha sido una disciplina muy criticada e incluso incomprendida por muchos de aquellos que intentan descifrar por primera vez de que es lo que se trata. Y es que la misma psicología no ha tenido un sentido especifico y concreto siquiera desde sus orígenes, ya que
    70510 Palabras 283 Páginas
  • Psicología educacional
    Marco Teórico El sujeto llega a un mundo ya construido, en un tiempo y espacio determinado y donde hay una sociedad y una cultura que lo precede, pero ese mundo también lo constituye y según él se ordena. Es a partir de los procesos de identificación que logramos apropiarnos de los contenido
    14549 Palabras 59 Páginas
  • S.o.s los niños crecen con el internet
    “S.O.S Los Niños crecen con el Internet” 1. CAPÍTULO I: El Internet 1.1 Origen y Evolución
    6493 Palabras 26 Páginas
  • Teroria y medoto del pensamiento
    Introducción Jean Piaget, nació en la ciudad Suiza de Neuchatel el 9 de septiembre del1886.En 1918 se doctoró en biología, luego incursionó como investigador en el área de la psicología, siendo alumno en Alemania de C. Jung.-En 1919 concurre a cursos de psicología, lógica y fisiológica d
    4646 Palabras 19 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion
    Universidad del Zulia Laboratorio de Neurociencias Diplomado en Atención Integral al Adulto Mayor Page 2 | Diplomado de Atención Integral al Adulto Mayor Page 3 | Envejecimiento EP EN EE Es un proceso natural para todos los seres vivos que trae consigo un conjunto de cambios. También es un
    1087 Palabras 5 Páginas
  • Operaciones basicas
    2.1.2 Proceso de enseñanza de las operaciones básicas. El propósito de que los alumnos aprendan matemáticas a través de la resolución de problemas, se pide a los niños que lo resuelvan utilizando sus propias estrategias y recursos, sin imponerles restricciones ni indicarles caminos preciso
    4941 Palabras 20 Páginas
  • La adolescencia
    Introducción. | |Tanto los adolescentes como sus familias pueden percibir los años que comprende la adolescencia como una época tormentosa y emocionalmente agresiva plagada de frecuentes enfrentamientos entre unos y otros. Sin embargo, estudios recientes han puesto de manifiesto que a la mayoría
    23137 Palabras 93 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    LACTANCIA MATERNA La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho cada 6 horas el primer día. Del segundo día en adelante se le dará pecho cada vez que él lo pida. Es muy i
    6034 Palabras 25 Páginas
  • Anorexia y bulimia
    Abraham Maslow 1908 ­ 1970 Dr. C. George Boeree Traducción al castellano: Dr. Rafael Gautier Biografía Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esp
    101394 Palabras 406 Páginas
  • Psicologia de la infancia
     ASIGNATURA: PSICOLOGIA DE LA INFANCIA OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno explicará los procesos de formación de la personalidad infantil y los elementos que influyen en los cambios afectivos, cognoscitivos y sociales, así como los procesos de formación de personalida
    33298 Palabras 134 Páginas
  • Juegos para niños de enseñanza basica
    Tesoro escondido. Clasificacijuegos sensoriales N ? de jugadores: indeterminado. Material: material del aula. Descripciel juego: se colocan todos los materiales de los que dispongamos encima de una mesa o en el suelo, luego la profesora ira cambiando de posiciquellos objetos, que ella qu
    2118 Palabras 9 Páginas