• Informe final
    Informe Final Yohandry Duran C.I: 20204543 Datos de identificación del niño Nombre: Enrique Andrés Nava Díaz Fecha de nacimiento: 31-01-2005 Edad Cronológica: 6 años 0 meses y 7 días Nivel que estudia: sala de 5 Datos de la institución Nombre: U.E Picolino Dirección: Av. 12 entre calle...
    2071 Palabras 9 Páginas
  • Materia
    ARNOLD LUCUIS GESELL Recurrió a técnicas como la fotografía, el cine y el uso del espejo unidireccional, técnicas que permitían una considerable exactitud en el análisis y la clasificación de los diferentes tipos de comportamiento infantil. Gesell consiguió así reunir información y sacar conclusiones...
    832 Palabras 4 Páginas
  • pscologia
    ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS” AUTORA: MARÍA VERÓNICA BARROS BARBOSA DIRECTORA: DOCTORA DORYS ORTIZ Quito, Noviembre de 2010 DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Los conceptos desarrollados, análisis realizados y las conclusiones del presente trabajo...
    21511 Palabras 87 Páginas
  • Gessel
    Teoría de la maduración de Gesell Trasfondo biográfico de Arnold Gesell (1880-1961) Arnold Gesell fue uno de los precursores de la psicología del desarrollo, nació en Alma,Wisconsin. Realizó sus estudio subgraduados en la Universidad de Wisconsin, en 1906 completó suPh.D en la Universidad de Clark...
    4449 Palabras 18 Páginas
  • Etapas del desarollo Humani
    ……………………………………………………………..3-4 Arnoldo Gesell…………………………………………………………….5-6 Jean Piaget………………………………………………………………..7-8 Conclusión ………...………………………………………………………9 Anexo ….…………………………………………………………..…….10-17 Bibliografías …………………………………………………………..…18 El desarrollo Humano lo podemos...
    3191 Palabras 13 Páginas
  • Piaget & Gesell
    CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 4, 5, 6 AÑOS SEGÚN JEAN PIAGET Piaget le llamó etapa del pensamiento porque una operación mental requiere pensamiento lógico, y en esta etapa los niños aún no tienen la capacidad para pensar de manera lógica. En lugar de ello los niños desarrollan la capacidad para manejar...
    1446 Palabras 6 Páginas
  • teoria madurativa
    La teoría de Arnold Gesell describe en forma sistemática el crecimiento y desarrollo humanos desde el nacimiento hasta la adolescencia. Le interesa más estudiar la influencia que el desarrollo y la personalidad ejercen sobre la conducta, que investigar sobre estas estructuras. Constituye su teoría del...
    292 Palabras 2 Páginas
  • Teoría de maduración de arnold gessel
    Teoría de maduración de Gesell La teoría de Arnold Gesell describe en forma sistemática el crecimiento y desarrollo humanos desde el nacimiento hasta la adolescencia. Le interesa más estudiar la influencia que el desarrollo y la personalidad ejercen sobre la conducta, que investigar sobre estas estructuras...
    773 Palabras 4 Páginas
  • Gessel y el desarrollo sexual
    doctor Arnold Lucius Gesell (1880-1961), fue un psicólogo y pediatra especializado en el desarrollo infantil. Su trabajo relacionado con el establecimiento de unas pautas de conducta infantil a lo largo del desarrollo, está considerado como uno de los más influyentes en la puericultura de los años 40 y...
    2214 Palabras 9 Páginas
  • infancia
    La infancia 0-2 años de edad Fecha de entrega: Lunes 22 de abril del 2013 Contenido Paginas Introducción………………………………………………… #2 Arnold Gesell……………………………………...………... #3 -4 Campos de conducta………………………………………..#5-6 Cuadro de...
    4133 Palabras 17 Páginas
  • psicología de la infancia
    Autores Aportaciones Obras Sigmund Freud (6 de ayo1856- 23 de sep. 1939) Relaciona la educación del niño con una tarea ética particular del Psicoanálisis que tiene como guía conductora, la verdad. Relaciona el método analítico como una post-educación. Aparato psíquico: Yo-consciencia principio...
    856 Palabras 4 Páginas
  • Desarrollo Motor
    un cambio de conducta a partir de la adquisición del mismo conocimiento. Según SINGER es el proceso de adquisición de nuevas formas de moverse. DESARROLLO.- Es la optimización de un conocimiento adquirido. CARACTERISTICAS DE LA EVOLUCION MOTRIZ. En esta evolución existen grandes etapas definidas por...
    4060 Palabras 17 Páginas
  • Psicologia
    huevo adquiere la forma de esfera líquida denominada blastocito. e.      A partir de este momento es posible distinguir dos capas, posteriormente se desarrolla una tercera. f.        Se originan los órganos de nutrición y protección. 3.       Del ectodermo ¿Qué se forma? a.       Las uñas, dientes,...
    1405 Palabras 6 Páginas
  • Teorías del desarrollo humano
    Teorías del desarrollo humano Teoría psicosexual Sigmund Freud En su desempeño clínico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente sobre su niñez. Así, concluyo que los niños eras seres sexuales y que cada uno en su adultez, expresaban la forma en que se les había permitido manifestar sus impulso...
    324 Palabras 2 Páginas
  • pipos de medicion
    los 15 grupos de edades establecidos. Estos ítems fueron seleccionados de acuerdo a 4 áreas de desarrollo que son: - Motora- Coordinación- Lenguaje- Social La escala definitiva cuenta con 75 ítem, 5 por cada edad. La puntuación de los ítem no admite graduaciones, existiendo sólo dos posibilidades:...
    955 Palabras 4 Páginas
  • Guia De Desarrllo
    DE APRENDIZAJE VALORACION DEL DESARROLLO: TEORIAS DEL DESARROLLO OBJETIVO: Profundizar en la conceptualización, etapas y características de algunas de las Teorías del Desarrollo, como herramientas para la valoración integral del Desarrollo de los niños de 0 a 10 años. CONTENIDO TEMATICO 1....
    942 Palabras 4 Páginas
  • niños y niñas en la historia
    NIÑOS Y NIÑAS EN LA HISTORIA A lo largo de la historia, la crianza y la educación de los niños y niñas se manifiestan de diferentes maneras según la concepción dominante de cada sociedad y momento histórico. Hubo una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía la infancia...
    2048 Palabras 9 Páginas
  • Mapa Conceptual De Gesell
    TEORÍA DEL DESARROLLO DE ARNOLD GESELL LENGUAJE: TODA LA FORMA DE COMUNICACIÓN VISIBLE Y AUDIBLE, PUEDE SER POR IMITACIÓN Y COMMPRENSIÓN DE LO QUE DICEN. CONDUCTA: SON REACCIONES REFLEJAS, ESPONTÁNEAS O APRENDIDAS. CONDUCTA ADAPTATIVA: CAPACIDAD DE ADAPTARSE A PROBLEMAS SENCILLOS Y ES LA COORDINACIÓN...
    425 Palabras 2 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    se está hablando o de quienes se está hablando, en este caso el tema que vamos a desarrollar es el que hemos estado viendo desde el principio es decir hablaremos de todo lo que está relacionado con el aprendizaje del niño y de todas las teorías que hay para poder entender su comportamiento y su percepción...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • La psicologia
    las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino también trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo objetivo...
    3315 Palabras 14 Páginas