Desarrollo Del Pensamiento Tomo 2 Por Alfredo Sanchez Amestoy ensayos y trabajos de investigación

  • Desarrollo Del Pensamiento Tomo 2

    total (2 parlante por canal). otra de sus grandes virtudes es su gran potencia y baja distorsión armónica que lo hace ideal para videorockolas. Después de descargar el archivo PDF que esta al final de este articulo, podrá hacer el impreso sobre baquelita mediante la técnica de serigrafía o planchado,. Los materiales para este proyecto son muy económicos. Si desea, puede imprimir la mascara de componentes sobre el lado superior de la baquelita. El transformador tiene 3 cables, 2 de ellos...

    1249  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo del pensamiento tomo 3

    debe a la falta de conocimiento acerca de que es un problema a la dificultades para lograr la representación mental o interna del un enunciado, al poco conocimiento para verbalizar las respuestas. Se sabe que con la práctica sistemática puede desarrollarse las habilidades mencionadas. A veces a partir de la practica sistemática con diferentes problemas se adquiere experiencias y se conocen familias de estrategias entre las cuales puede seleccionarse la más apropiada para resolver determinado problema...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo de pensamiento tomo 3

    TRONCO COMÚN PREGUNTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD II 1. ¿Qué significa Sumak Kawsay? a) Buen vivir. b) Comunismo. c) Capitalismo d) Oposición a la vida de los seres humanos. 2. ¿Qué es el Buen Vivir? a) Es el objetivo social a ser perseguido por el Estado y por toda la sociedad. b) Protección del medio ambiente y despliegue de la solidaridad. c) Es la satisfacción plena de las necesidades básicas de toda la población. d) Es lograr obtener todos los beneficios sociales, políticos...

    1226  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

     UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA CURSO DE NIVELACION HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Autores: Jéssica Dayana Basantes Vidal Bryan David Simba Reyes Alvaro Guillermo Manopanta Aigaje Docente: MSC. Yadira Silva H QUITO - ECUADOR Índice INTRODUCCIÓN 1 Proceso de contracción y expansión de ideas 2 1. Considerar los extremos 2 2. Variable 2 3. Tipos de variables 2 4. Reglas 3 Ejemplos de reglas. 3 5. Considerar consecuencias. 3 6. Considerar a las alternativas...

    1741  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    ECUADOR TAREA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ALUMNO: DIEGO SANCHEZ PROFESOR: INGENIERA XIMENA ALVARES ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO “PARA LOGRAR ALUMNOS ESTRATÉGICOS, SE NECESITAN PADRES Y PROFESORES ESTRATÉGICOS QUE HAYAN TOMADO CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO” “PARA LOGRAR ALUMNOS ESTRATÉGICOS, SE NECESITAN PADRES Y PROFESORES ESTRATÉGICOS QUE HAYAN TOMADO CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO” LA EDUCACIÓN...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Silabo De Lógica Del Pensamiento

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA Sede Macas COMUNIDAD EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO LÓGICA DEL PENSAMIENTO 2012 - 2013 1. DATOS GENERALES. 1.1 Denominación de la asignatura: Lógica del Pensamiento 1.2 Código de la asignatura: 1.3 Eje de formación: 1.4 Número de créditos: 1.5 Número de horas semanales: 20 1.6 Año Académico: 2012-2013 1.7 Profesor/a: ING. REINA M. BECERRA LÓPEZ 1.8 Unidad Académica: MACAS 1.9 Facultad: ING. CONTABILIDAD...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento semana 2

    CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO SEMANA 2 MARICEL REQUENA ALVAREZ APRENDIZ SENA TUTOR: MERY ROCHA CUAN Trabajadora Social SENASOFIAPLUS.EDU.CO Nechí 2013 1. ¿Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido, pero por lo general avanza más lento que los demás, le cuesta comprender lo que le leen, incluso instrucciones, y más aún lo que él lee. Lo particular es que Alonso algunas veces escribe invirtiendo...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • El pensamiento de alfred marshall

    El pensamiento de Alfred Marshall El pensamiento de Alfred Marshall fue para la escuela neoclásica, con sus ideas pudo avanzar e iniciar esta nueva escuela que surgió entre los siglos XVII y XVIII. Sobrepasando a la anterior escuela que había en ese entonces que era la escuela marginalista, sin embargo la escuela neoclásica tomo el análisis de la escuela marginalista para comenzar con su pensamiento neoclásico, pero no todo solo fue la base de la escuela. Aunque haya esa similitud en las escuelas...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • Tomo 1 Desarrollo del Pensamiento

    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 2do Nivel Organización del Pensamiento Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D. Profesor Titular Universidad Simón Bolívar Director del Centro para Desarrollo e Investigación del Pensamiento Caracas, Venezuela Dirección electrónica: alfredosancheza@hotmail.com DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 2do Nivel Organización del Pensamiento Texto, Edición y Diseño: Alfredo Sánchez Amestoy Diagramación: Geraldine Canard Salazar Impresión: Italgráfica, s.a. ISBN: 978-980-12-4206-2 ...

    34227  Palabras | 137  Páginas

  • Dra. Margarita Amestoy De Sanchez

    Dra. Margarita de Sánchez Dra. Margarita Amestoy de Sánchez. Originalmente profesora de Física, y movida hace muchos años por las dificultades de sus estudiantes de secundaria para comprender las explicaciones y resolver los problemas, ella ha dedicado casi toda su vida a investigar los procesos básicos del pensamiento (observación, comparación, clasificación, análisis y síntesis, entre otros) y la posibilidad de desarrollarlos en el ejercicio de la enseñanza, aprendizaje, la resolución de problemas...

    13251  Palabras | 54  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

     DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEMA: PROCESOS DEL PENSAMIENTO APLICADOS A UN OBJETO INTEGRANTES Cisneros Juana Egües Annabell García Andrea Loor Gabriel Mora Ninoska Sánchez Mariana DOCENTE: ING. DANIEL MATA Curso: N-203 EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS OBJETO: Automóvil CONSIDERAR EXTREMOS Ventajas:  Comodidad en la movilidad. No estar apretado como en los autobuses Estar caliente cuando hace frío y fresco cuando hace calor  ...

    1656  Palabras | 7  Páginas

  • El Desarrollo del Pensamiento

    Procesos de Cognición y Aprendizaje CLASE 6.El Desarrollo del Pensamiento DR. ENRIQUE CALDERON Análisis elaborado por Silvia Sánchez ACTIVIDAD 1 LAS METAFORAS COMO HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR EL APRENDIZAJE Al inicio del ciclo escolar siempre les menciono a mis alumnos que en mis clases quiero que ellos sean los protagonistas y no meros espectadores, haciendo el uso de la metáfora para explicarles sobre su participación en el taller, esto hace que los jóvenes se interesen...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    como resultado siempre de experiencias o prácticas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. El ser humano es un ser que aprende, que se apropia de conocimientos utiliza la inteligencia para desarrollar sus aptitudes, entender y comprender situaciones y buscar soluciones a los problemas. El aprendizaje es la base del conocimiento, el avance de la ciencia se debe a la adquisición de los saberes o conocimientos estos son adquiridos una vez que...

    1054  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    deDESARROLLO DEL PENSAMIENTO A PARTIR DE LA LECTO-ESCRITURA DE ACTIVIDADES LUDICAS     JUSTIFICACION     Debido al alto nivel de desarrollo científico y tecnológico alcanzado por la humanidad en los países desarrollados y que tienen incidencia en los que apenas están en vía de desarrollo se hace necesario que sus habitantes están capacitados para la interpretación y utilización correctas de los adelantos que ofrece la modernidad por una parte. Por otra ha hecho que el hombre olvide su esencia...

    1551  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    DEFINISIONES DE PENSAMIENTOS CRÍTICO ROBERT ENNIS.- pensamiento crítico es un pensamiento fundamentalmente razonable; no es un pensamiento fortuito o arbitrario, constituye un proceso cognitivo complejo de pensamientos que reconoce el predominio de la razón sobre las otras dimensiones del pensamiento. El pensamiento crítico es razonable en cuanto que va en busca de la verdad, su finalidad es reconocer aquello...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    Aprender A Pensar De E.D’ Bono. Grupo: #4 Integrantes: 26.918547. Palma, Stella. Marcano, Simón. Rojas, Yoleidys. Yargelina Sección: 42 Cumaná, 29 de enero de 2016 Índice. Introducción……………………………………………………………….. Desarrollo: 1. Biografía 2. Herramientas para desarrollar el pensamiento: Positivo, negativa, interesante (PNI). Considere todos los factores (CTF). Reglas(R). Prioridades básicas (PB). Consecuencias y secuelas (CyS). Propósitos, metas y objetivos (PMO). Planificación (P). Alternativas(A)...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    ser humano, y se desarrolla paulatina y naturalmente con la maduración, cuando el ser humano crece y se desarrolla. Sin embargo esa aptitud natural para pensar, que significa entenderse a sí mismo y al mundo que lo rodea, usando la percepción, la atención, la memoria, la transferencia, etcétera, solucionando problemas que se presentan día tras día, recordando, imaginando y proyectando, puede estimularse mediante la educación, que actúa sobre los procesos mentales para desarrollarlos, orientarlos y...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Económico De Gonzalo Sanchez De Lozada

    Nombre: Gabriel Santiago Aramayo Gutiérrez Carrera: Ingeniería Comercial Materia: Historia del Pensamiento Económico Fecha: 26 de Noviembre de 2010 Gonzalo Sánchez de Lozada y Sánchez Bustamante (La Paz, 1 de julio de 1930) es un político y empresario boliviano. Presidente de Bolivia en dos ocasiones (1993-1997; 2002-2003). Fue un estrecho colaborador del ex-presidente Víctor Paz Estenssoro del cual fue Ministro de Planeamiento y Coordinación (Economía) en su último...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    Curso: Desarrollo del pensamiento Fecha: Octubre 30 de octubre de 2010 Nombre: Andrés Felipe Acosta G. Objetivo: Analizar el desarrollo del pensamiento humano según Piaget en un caso real. DATOS PERSONALES Nombre: SARA ACOSTA GONZALEZ Sexo: Femenino Fecha de Nacimiento: Diciembre 23 de 2001 Edad: 8 años Escolaridad: 2º Básica primaria. Piaget es el principal exponente del desarrollo cognitivo, los cambios cualitativos desde el nacimiento hasta la madurez son los...

    913  Palabras | 4  Páginas

  • DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

    EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA Los ejercicios que te planteamos a continuación son una forma de entrenamiento para la mente, así como el deporte permite el desarrollo muscular. Cada esfuerzo que hagas para resolver un problema (lo logres o no) te dejará enseñanzas, al ir comprendiendo los principios que regulan las soluciones. Esto no descarta la resolución intuitiva, pero para ser más inteligentes debemos conocer métodos o técnicas que nos permitan utilizarlas en el futuro. Otro...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

     Desarrollo del pensamiento Segundo informe. Nombre: Karina Igor. Docente: Marcela Elgueta Horn. Fecha de entrega: 23/06/2015. Introducción. Como sabemos, todos aprendemos de una manera diferente, con lo que cada individuo tiene un método o estilo diferente de aprender. Para David Kolb, quien desarrollo un modelo de aprendizaje basado en experiencias, dice que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido. También identifico...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    La educación es una parte esencial en el desarrollo humano ya que esta inculca unas destrezas y conocimientos que de ninguna otra manera el humano podría recibir. Son varios los factores que aporta la educación al desarrollo de los seres humanos. Durante este trabajo estaré discutiendo como la educación ayuda en el desarrollo del pensamiento y como la aplicación de la educación y el desarrollo que esta aporta al pensamiento ayuda a los seres humanos a liberarse. Además discutiré como la educación...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NOMBRE: FECHA: 09/01/2015 ANDREA RUBIO CASTRO AUTOEVALUACION EL CEREBRO MATRIZ DEL APRENDIZAJE 1. Cómo se relaciona la actividad neuronal con el aprendizaje. La relación es mutua o se puede decir que se necesitan el uno del otro para el correcto funcionamiento ya que las neuronas muestran un potencial infinito cuando son usadas, integrándose dentro del...

    829  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    INTRODUCCIÓN Este proyecto busca proporcionar a los estudiantes del grado segundo los elementos necesarios para desarrollar su capacidad de pensar y de resolver problemas, la forma de hacerlo cambia gradualmente influenciado por el tiempo y las experiencias inscritas en un proceso de asimilación y acomodación, generando diferentes formas de relación del estudiante con los objetos de estudio, entendiendo las estructuras cognoscitivas nos permitirá influir en el proceso enseñanza-aprendizaje,...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    INTRODUCCIÓN El enseñar a pensar, es un punto de la agenda de las escuelas, que día con día adquiere mayor importancia. Esto no quiere, en modo alguno, poner en duda del interés de los maestros por la calidad del pensamiento en los estudiantes. No obstante, esta intención no llega a resultados significativos debido a las presiones en las que caen los maestros por cubrir, contenidos y datos factuales a los que los enfrenta la escuela. El enseñar a pensar no debe verse como una materia que se agrega...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Variables: Corresponden a todas aquellas magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos. Al valor que toma una variable en un caso concreto se la llama característica. Característica: Es aquella cualidad que determina los rasgos de una persona o cosa y que muy claramente la distingue del resto, es decir, las características que presentan un objeto, un animal o un individuo. Considerar Variables: Invita a fijar la atención...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

     TEMA: Desarrollo Del Pensamiento PROCESOS BÀSICOS DEL PENSAMIENTO OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN Nuestro objeto de observación es una botella. VARIABLES CARACTERÍSTICAS Tipo de objeto Botella Color de la botella Transparente Material Plástico Tamaño Grande Función Contener Presencia o ausencia de liquido Presencia Diseño exterior Etiqueta Posición de la etiqueta Central Descripción Es una botella grande plástica de color transparente...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    1. ¿QUÉ NIVELES DE CONOCIMIENTO TENÍAN LOS EGIPCIOS? Tenían tres tipos de conocimientos: el básico para el pueblo, el intelectual para la gente culta y el jeroglífico propio del conocimiento sacerdotal o inicial. 2. ¿CUÁLES SON EN LA ACTUALIDAD LOS NIVELES DEL CONOCIMIENTO? a) Conocimiento Vulgar. b) Conocimiento Científico. c) Conocimiento Filosófico. 3. ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO VULGAR? Llamado también empírico, es un conocimiento...

    1243  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento Econ Mico

    ÉPOCA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO PENSADORES ASPECTOS CLAVES IDEAS Platón: Género ideas sobre planificación del estado 1) Primeras manifestaciones Grecia y Roma Grecia: Platón Antigüedad Aristóteles,Xenofonte Roma: Catón, Varrón, Paladio, Columela 1. Egipto y Mesopotamia: agricultura, gobierno centralizado 2. Fenicia y Grecia (comercio marítimo 3.Roma (agricultura, comercio, comunicaciones) ideal, donde no existía instituciones decadentes ni injusticias. Aristótles: desarrolló ideas...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • El Desarrollo Del Pensamiento

    El desarrollo del pensamiento Este documento nos dice que no se tiene la costumbre de estimular el pensamiento de las personas desde la educación básica siendo un problema posterior para poder desarrollarse en lo profesional y en lo personal. Actualmente se puede crear una estrategia teniendo en cuenta la experiencia, a la vida cotidiana del alumno, de su entorno y su vida propia.. Creo que es de gran ayuda el desarrollo del pensamiento por que podríamos desarrollarnos mas en los temas que...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    Nombre; María Fernanda Apellido; Zapata Ortiz Materia; Desarrollo de pensamiento Profesora; C.P.A Isabel Mero Villamar Universidad; Estatal Bloque; H Aula; 412 INDICE 1. INTRODUCCION VENTAJA DESVENTAJA BUENO MALO 2. OBSERVACION 3. DESCRIPCION 4. COMPARACION 5. RELACION 6. CLASIFICACION 7. CARACTERISTICAS ESCENCIALES 8. CAMBIOS Y SECUENCIAS 9. ORDENAMIENTO 10. TRANSFORMACION 11. CLASIFICACION JERARQUICA 12. ANALISIS 13. SINTESIS CERRADA ABIERTA ...

    1733  Palabras | 7  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    DESARROOLLO DEL PENSAMIENTO HUMANO. CARACTERISTICAS ESENCIALES. Es una operación mediante la cual identificamos las características compartidas en un conjunto de objetos o situaciones un claro ejemplo que nos ayudara a entender mejor esto sería que en el matrimonio existen la unidad, la indisolubilidad (para siempre), la apertura a la fecundidad (el matrimonio es para procrear) estas son algunas características esenciales de un matrimonio para que se tome como tal un matrimonio. Página .73...

    1358  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del Pensamiento

     DESARROLLO DEL PENSAMIENTO La capacidad de pensar es propia del ser humano, y se va desarrollando lentamente y naturalmente con la maduración, cuando el ser humano crece y se desarrolla. Sin embargo esa aptitud natural para pensar, que simboliza comprenderse a sí mismo y a la sociedad que lo envuelve, utilizando la percepción, la atención, la memoria, la transferencia, etc., corrigiendo problemas que se presentan día a día, recordando, suponiendo y planeando, puede estimularse mediante...

    683  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    Mariana Correa Desarrollo de Habilidades Van de la mano ya que se necesita de uno para lograr el otro. El razonamiento es la habilidad para resolver problemas, llegar a conclusiones y aprender de manera consciente de las cosas o hechos. Razonamiento La estrategia en los juegos funciona para determinar la acción que tomara el jugador en cualquier momento. Funciona para planificar movidas de manera que el jugador tenga pensado ganar el juego. La estrategia es un conjunto de acciones planificadas...

    555  Palabras | 3  Páginas

  • La importancia del desarrollo del pensamiento

    IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PARA UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Es bien sabido que cualquier persona que realiza estudios profesionales -en cualquier modalidad- requiere no solo de poner todo su empeño y dedicación, sino también de buscar el aprovechamiento de cada una de sus capacidades y explotarlas con el fin de lograr sus objetivos profesionales de aprendizaje y llegar a la meta de culminar sus estudios, y si además decide continuarlos, las habilidades y destrezas desarrolladas en conjunto...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • desarrollo de pensamiento

    Universidad mayor de san simón facultad de ciencias jurídicas y políticas Concepto de desarrollo del pensamiento La capacidad de pensar es propia del ser humano, y se va desarrollando paulatina y naturalmente con la maduración, cuando el ser humano crece y se desarrolla. Sin embargo esa aptitud natural para pensar, que significa entenderse a sí mismo y al mundo que lo rodea, usando la percepción, la atención, la memoria, la transferencia, etcétera, solucionando problemas que se presentan...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    TEMA: Desarrollo del Pensamiento ¿Qué es desarrollo? El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadíos superiores. La noción de desarrollo entonces puede servir para hacer referencia...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO La aparición del hombre sobre la Tierra es el primer paso para el nacimiento del pensamiento y un avance decisivo hacia la reflexión. Por primera vez en la historia de la vida, un ser no sólo conocerá, sino que se conocerá. La fuerza de la Naturaleza ejerce la mayor influencia, al obligarlo a reaccionar ante cada presión exterior. Se da la necesidad de adaptarse al medio, lo que lleva al hombre a un mayor y mejor conocimiento de su entorno y a...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CAPITULO N° 1 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Enseñar a pensar no es sólo un objetivo educativo legítimo sino también un objetivo esencial. Las evidencias de irracionalidad en el mundo abundan en la conducta de los individuos, los grupos y las naciones. Constantemente somos testigos de las numerosas amenazas con las que se enfrenta la humanidad: una población en continuo crecimiento, la acumulación de un enorme poder destructivo, la inestabilidad económica internacional...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • EVIDENCIA 2 Alfredo Arias

     Nombre: Bertìn Alfredo Arias Vilchis Matrícula: Nombre del curso: Procesos de manufactura. Nombre del profesor: Módulo: 2, Conformado, maquinado y soldadura. Actividad: Evidencia 2. Fecha: 06/03/2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_205751_1%26url%3D http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fbla...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 3.2.1. Pensamiento Nocional Los instrumentos de conocimiento nocionales son tripletas cognitivas: imagen – palabra – objeto. “Las nociones no existen en los objetos; existen en la mente de los hombres y las mujeres que las aprehendieron” 22 Las operaciones intelectuales nocionales son: introyectar, proyectar, nominar y comprehender. INTROYECTAR (objeto – imagen) “La operación racional de (introyectar) incluye en la noción cualquier objeto – no uno especial-...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    UNIDAD EDUCATIVA SANTA TERESITA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESTUDIANTE: KRISTEN CHUCHUCA PROFESORA: MARIA GAONA CURSO: 1ER BACHILLERATO “A” AÑO LECTIVO: 2012-2013 CURSO: 1ER BACHILLERATO “A” AÑO LECTIVO: 2012-2013 Qué es el empirismo? El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción...

    1114  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento

    CENTRO EDUCATIVO FISCAL NOCTURNO “17 DE SEPTIEMBRE” DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NOMBRE: …………………………………………………………………… EDAD: ………………………. FECHA: ………………………………………………………………….. CURSO: 8vo……… MAESTRA: Verónica Jiménez Montoya. Orden: 1.- Combina las letras de cada pareja de palabras y forma otras nuevas. Lola - hoja = LOJA HOLA JALA Maso - papa = MAPA PASO SOPA Loma - roca = ...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Corriente del pensamiento sobre la toma de decisiones

    7.1 Corriente del pensamiento sobre la toma de decisiones 7.1.1 Creatividad El proceso creativo El proceso creativo no suele ser simple ni lineal. Por lo general se compone, en cambio, de cuatro fases sobrepuestas e ínter actuantes entre sí: 1) exploración inconsciente, 2) intuición, 3) discernimiento y 4) formulación lógica. La primera fase, exploración inconsciente, es difícil de explicar en razón de que ocurre fuera de los límites de la conciencia. Usualmente implica la abstracción de...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo pensamiento

    DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO INTELIGENCIA: ¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación ¿Cuáles son los tipos de inteligencia? Inteligencia lingüística:  Es considerada, una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios y es la que caracteriza a los escritores y todos los escritores que se dedican a los medios impresos. Aunque discuten sobre el origen y el desarrollo...

    1068  Palabras | 5  Páginas

  • DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

    práctica unas habilidades creativas. Guías para desarrollar la creatividad. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD   1-  MAPAS MENTALES 2-  ARTE DE PREGUNTAR 3-  BRAINSTORMING 4-  RELACIONES FORZADAS 6-  LISTADO DE ATRIBUTOS 7-  ANALOGÍAS 8-  BIÓNICA 9-  CREAR EN SUEÑOS (Sleep writing) 10- MÉTODO DELFOS 11- ANÁLISIS MORFOLÓGICO 12. SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS EN GRUPO 13. TÉCNICA CLÁSICA. FASES DEL PROCESO CREATIVO 14- RELAJACIÓN El desarrollo del pensamiento científico-técnico en Educación Primaria En los...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    Nombre: Liyi Vargas Profesora: Miriam Infante Curso: Segundo bachillerato Materia: Desarrollo del pensamiento Año lectivo: 2010-2011 Dedicatoria Dedico este proyecto a mis padres quienes han sabido apoyarme cuando lo he necesitado, a mis amigas quienes han estado en los mejores y peores momentos de mi vida, y a mis hermanos quienes me han aconsejado sobre lo bueno y lo malo. Agradecimiento Agradezco a mis padres quienes siempre han querido brindarme lo mejor y en ciertas ocasiones...

    859  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    JAMBELÍ NOMBRE: Leonardo Jesús Pico Panta CURSO: Primero de bachillerato MATERIA: Desarrollo del Pensamiento PROFESOR: Lic. Ángel Huerta TEMA: Desarrollo del pensamiento filosófico- Teoría del alma en los filósofos. FECHA: 13-10-2014 Teorías del alma en el desarrollo del pensamiento filosófico. Platón Platón recibe la influencia del pensamiento pitagórico cuando afirma que el auténtico Yo es el alma inmaterial, que se ha unido a un cuerpo como fruto...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamient

    TRABAJO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NOMBRE: LEYDI GUAIRACAJA CURSO: 4to “L” FECHA: 04-09-2014 DEFINICIONES DE FILOSOFÍA 1.-La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, el esoterismo, la mitología y la religión. 2.-La filosofía, es una ciencia que se viene practicando, desde la época...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del Pensamiento

    Práctica #6 Dentro de 2 meses se celebra el carnaval. ¿Qué pasos debemos seguir para organizar actividades para los niños de la comunidad? 1. Saber cuántos niños hay 2. Encuesta de los gustos de los niños 3. Analizar y establecer el presupuesto 4. Consentimiento de los padres 5. Lista de actividades a realizar 6. Establecer una locación 7. Establecer una fecha y hora 8. Realizar un cronograma 9. Agrupar a los niños por edad 10. Tomar medidas de seguridad Decisión: Es un proceso...

    1285  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrolla Su Pensamiento

    2.4- Desarrolla su pensamiento, reflexionando sobre los procesos que utiliza al planificar, regular y autoevaluar la solución de problemas. Exploración de las posibles estrategias y alternativas Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a la educación lo que se conoce como evaluación alternativa y se refiere a los nuevos procedimientos y técnicas que pueden ser usados dentro del contexto de la enseñanza e incorporados a las actividades diarias el aula. A diferencia de la evaluación tradicional...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    Trabajo de Desarrollo del Pensamiento Considerar Extremos ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de que se explote el Yasuní? ¿Cuáles son las ventajas o desventajas si dejan de fabricar los automóviles? Considerar variables ¿Qué variable tomarías en cuenta si decides casarse? ¿Qué variable tomarías en cuenta si decides cambiarte de carrera? Reglas Tener mucha amabilidad con todos los clientes.  El sueldo se pagara 15 y 30 de cada mes. Considerar consecuencias ¿Cuales serán las consecuencias...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del pensamiento.

    Aristófanes Mónica Hernández Montes Viviana Esqueda López Gabriel de Jesús Guizar Campos Ma. Fernanda López Ojeda Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Profa. Itzama Enríquez Iñiguez Aguascalientes Ags, 14 de Octubre 2014 Índice Portada ………………………… 1 Índice…………………………... 2 Fedro…………………………… 3 Pausanias…………………….... 5 Eroxímaco………………………… 7 Aristófanes………………………… 8 41300401473200080518011874500center-414655Era...

    970  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    la más compleja y estructurada; la misma, elabora el pensamiento, manifestándose a través del lenguaje, y nos permite conocer. Requiere de dos aspectos: el energético y el cognoscitivo o estructurante. El primero está dado por los deseos, necesidades, sentimientos, y especialmente la voluntad; éste, nos da la posibilidad de conocer datos. El segundo ordena los datos obtenidos por el primero, y con ello se hace posible resolver la situación1. 2. El término inteligencia proviene del latín intelligentia...

    931  Palabras | 4  Páginas

  • el pensamiento critico y la toma de desiciones

    El PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA TOMA DE DESICIONES El pensamiento crítico es el pensamiento basado en una cuidadosa evaluación cuidadosa de hipótesis y evidencia y se llega a una conclusión lo más objetiva posible a través de la consideración de todos los factores pertinentes y el uso de procedimientos válidos de lógica. (Carter, 1973).  La toma de decisiones en una democracia es un proceso de alcanzar consenso en situaciones de grupo a través de la discusión, debate y análisis. La toma de decisiones...

    1643  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Pensamiento

    CUENCA SEDE AZOGUES PROPEDEÚTICO Tema: Desarrollo del Pensamiento Nombre: Cecilia Morales Curso: Propedeútico “B” Fecha: 31 / 03 / 15 Profesora: Maria Alejandra Aguirre Quezada Considerar Reglas 1. Elaborar dos reglas para disminuir el atraso en los planteles educativos. Todo el alumnado debe llegar máximo hasta las 6:45 am caso contario no ingresara al plantel. Todos los profesores deben fomentar puntualidad en el alumnado. 2. Elaborar dos reglas para el uso de la piscina...

    1288  Palabras | 6  Páginas

  • Influencia en pensamiento de tomas de aquino

    Personajes que influyeron en el pensamiento de Tomas de Aquino. Varios fueron los intelectuales que aportaron con sus ideas al pensamiento de Tomas De Aquino, pero quien mayormente influyo en su pensamiento fue Aristóteles. “Los elementos aristotélicos llegaron a Santo Tomas directamente, a través de la filosofía árabe, sobre todo de Avicena y averroes. Los elementos platónicos llegaron también directamente a Santo Tomas, pero en menor medida, y en parte a través de Macrobio y Apuleyo; pero sobre...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo del pensamiento

    TÉCNICA DE MANABÍ AUTORES GOROZABEL MERA LUIS NAVARRETE PETER BRYAN QUIJIJE SORNOZA LUIS PROANO PONCE PABLO SALTOS DAVID ANDREE VALENCIA MARCOS FACULTAD CIENCIAS MATEMATICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS CARRERA INGENIERÍA CIVIL MATERIA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DOCENTE LCDA: MARINA VERDUGA PERIODO SEPTIEMBRE 2011 - FEBRERO 2012 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Deficiente funcionamiento del sistema de alcantarillado de agua servida en la ciudadela municipal de la ciudad de Portoviejo, la cual provoca...

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  • Desarrollo del Pensamiento Psicología del Desarrollo

    TEMA 5: EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. El niño pequeño en la teoría de Piaget. El razonamiento del niño entre los 2 y 6 años se centra en su punto de vista subjetivo y particular (egocentrismo intelectual). La función simbólica proviene de la acción imitativa y posibilita nuevos comportamientos que marcan un modo cualitativamente distinto de entender y relacionarse con la realidad: juego de ficción, imitación diferida, dibujo o lenguaje. La importancia de esta nueva etapa reside en la...

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  • simbolica desarrollada/ Sanchez

    Sánchez sostiene que los símbolos tienen carácter social, que son anteriores a los individuos concretos; brotan de las capas más profundas y de las experiencias fundamentales que unen a los humanos entre sí, con el cosmos y con Dios. Son fruto de las experiencias matrices de la humanidad, al menos de una colectividad, de una comunidad. A partir de la teoría planteada, podemos distinguir dos sentimientos, dos capas profundas que hacen surgir lo simbólico en la película. Por un lado encontramos...

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