• Juego Caillois Y Huizinga
    Enrahonar 16, 1990, 11-39 Huizinga-Caillois: Variaciones sobre una visión antropológica del juego C arlos Morillas González « Madurez del hombre: significa haber reencontrado la seriedad que de niño se tenia al j ugar.)) F RIEDRICH NIETZSCHE ABSTRACT (Huizinga - Caillois: Variations o f...
    4922 Palabras 20 Páginas
  • Huizinga-caillois: variaciones sobre una visión antropológica del juego
    Huizinga-Caillois: Variaciones sobre una visión antropológica del juego Carlos Morillas González «Madurez del hombre: significa haber reencontrado la seriedad que de niño se tenia al jugar.)) FRIEDRICH NIETZSCHE ABSTRACT (Huizinga - Caillois: Variations o f an Anthropological View o f Play...
    4851 Palabras 20 Páginas
  • El Juego Motor Y La Pedagogia
    primaria, secundaria y universitarios. El análisis de contenido ordenado y sistemático de una muestra exhaustiva de definiciones sobre el juego permitió confirmar los siguientes apartados: El juego es ante todo una manifestación activa La gran mayoría de autores destacan la condición dinámica del juego...
    5001 Palabras 21 Páginas
  • Unaapuesta Por La Historicidad Desde La Pedagogía Lúdica Transpersonal
    UNA APUESTA POR LA HISTORICIDAD DESDE LA PEDAGOGÍA LÚDICA TRANSPERSONAL Mónica Cuervo Prados# monicacuervop@yahoo.com http://mcuervopcpherm.blogspot.com/ http://encuentrosmundohispano.blogspot.com/ Resumen Este Estado del Arte sobre las investigaciones sobre la historia del juego, la...
    4266 Palabras 18 Páginas
  • Juego en los procesos de aprendizaje del ser humano
    Huizinga, J. (1998); ”Homo Ludens”. Madrid. Alianza. Fernández S. P. (1999); Mente, Representaciones y Ciencia. Valdivia: Cinta de Moebio No. 05. http://www.moebio.uchile.cl/05/mente.htm Öfele, M. R. (2000); Juego, aprendizaje e instituciones educativas. Instituto de Investigación y Formación...
    4002 Palabras 17 Páginas
  • Patinaje
    descubrimiento del waterpolo a través del juego. Comunicaciones Técnicas, 6, 43-50 Palacios, J.; Couso, J. M.; Diez, R. y Mouriño, G. (1995). El juego en educación física; consideraciones sobre su utilización. Revista de Educación Física, 56, 25-30. Parlebas, P. (1981): Contribution a un lexique commenté en...
    5241 Palabras 21 Páginas
  • El juego
    defensa, la imitación, etc., y sobre esta base, hizo su conocida clasificación de los juegos que más adelante se verá. Un enfoque innatista como el de J. Brodin considera que el juego es algo natural e incuestionable, algo innato en los niños y niñas, y ni siquiera se piensa en él. Pero ¿qué es...
    4768 Palabras 20 Páginas
  • Diferencias entre ocio, tiempo libre y recreacion:
    se entienda al juego como universo cerrado. Avanzando por sobre la caracterización del juego propuesta por Huizinga y Caillois (1958), el último reconoce respecto de su clasificación de los juegos [1], y hacia el interior de cada categoría clasificatoria, extremos de tensión entre la...
    5069 Palabras 21 Páginas
  • El juego
    actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por sí misma". Concepto sociológico: Según J. Huizinga en su libro "Homo Ludens" dice: " el juego es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo...
    3321 Palabras 14 Páginas
  • patines
    Valencia. Moreno, J. A.(1995). El descubrimiento del waterpolo a través del juego. Comunicaciones Técnicas, 6, 43-50 Palacios, J.; Couso, J. M.; Diez, R. y Mouriño, G. (1995). El juego en educación física; consideraciones sobre su utilización. Revista de Educación Física, 56, 25-30. Parlebas, P...
    5070 Palabras 21 Páginas
  • El juego
    entienda al juego como universo cerrado. Avanzando por sobre la caracterización del juego propuesta por Huizinga y Caillois (1958), el último reconoce respecto de su clasificación de los juegos [1][1], y hacia el interior de cada categoría clasificatoria, extremos de tensión entre la turbulencia...
    4757 Palabras 20 Páginas
  • RIVERO
    la bondad de asignar al movimiento corporal un segundo sentido inusual, construido situacionalmente. No encontramos en Huizinga referencia explícita sobre los juegos motores pues el autor resalta como valor esencial una característica que puede alcanzarse sin comprometer el cuerpo en movimiento...
    8830 Palabras 36 Páginas
  • Hacia Un Concepto De Recreacion
    por sobre la caracterización del juego propuesta por Huizinga y Caillois (1958), el último reconoce respecto de su clasificación de los juegos1, y hacia el interior de cada categoría clasificatoria, extremos de tensión entre la turbulencia y la libre improvisación –paidia- y una tendencia...
    5178 Palabras 21 Páginas
  • DSGFSSN
    escuela (Escuela Internacional Jaques Lecoq), no se iba sólo a decir palabras, no era sólo un teatro de signos negros sobre un papel blanco.”(Roy & Carasso, 2006, min 6). Esta descripción de la filigrana semiológica, me conecta enseguida con la idea de juego. Sólo desde lo lúdico el arte puede...
    63825 Palabras 256 Páginas
  • Bloch
    Teoria y metodo de la historia I | Protocolo nº1 | El Concepto de la Historia (capítulos 1 y 2), Johan Huizinga; Apología para la Historia o el Oficio del Historiador, Marc Bloch | | El Concepto de la Historia (capítulos 1 y 2), Johan Huizinga A) Síntesis del texto. Huizinga...
    4525 Palabras 19 Páginas
  • Huizinga esencia y significacion del juego
    fisiológico o una 11 Huizinga, Johan. (1972). Escencia y significación del juego como fenómeno cultural. En Homo ludens (pp. 11-44). España: Alianza Editorial. Este material es proporcionado al alumno con fines educactivos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en...
    13305 Palabras 54 Páginas
  • Ensayo
    de seguimiento ni valoración de estadísticas sobre los casos. A partir de Junio de 2002 intervienen y coordinan los operativos, la Alcaldía Distrital y los Inspectores de Policía con apoyo de Comisarios de Familia, Procuraduría de Familia, entre otros organismos que integran un equipo...
    6668 Palabras 27 Páginas
  • ecologia
    ; entre ellos tenemos a J. Piaget, S. Freud, y J. Huizinga, quienes señalan: Jean Piaget considera el juego como elemento importante para potenciar la lógica y la racionalidad. Los trabajos de Piaget valorizan el juego como instrumento de la evolución intelectual o del pensamiento, como instrumento...
    3451 Palabras 14 Páginas
  • matematica
    de los cambios que demanda la educación y la sociedad actual. La tesis de Huizinga (1987) es pionera al afirmar que el hombre es un animal que ha hecho de la cultura su juego y que está agradablemente condenado a jugar. En su análisis sobre los rasgos del juego aporta un nuevo elemento: la...
    4259 Palabras 18 Páginas
  • teoria de recreacion
    sociológico: Según J. Huizinga en su libro "Homo Ludens" dice: " el juego es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tienen su objetivo en sí mismo y...
    3492 Palabras 14 Páginas