Desde La Perspectiva De Tobón Qué Papel Juegan Las Estrategias Didácticas A Qué Estarían Enfocadas Ensayos y Documentos

  • El juego desde una perspectiva filosófica

    I. El juego desde una perspectiva filosófica Graciela Sheines, licenciada en letras, en su libro “Juegos inocentes, juegos terribles”, intenta mostrar el juego tal cual es, en su esencia más genuina, sin perder de vista su valor social, llegando así a las raíces del juego mismo. Según la autora, para...

      1825 Palabras | 8 Páginas  

  • EL JUEGO DESDE LA PERSPECTIVA TEÓRICA

    MARCO TEÓRICO EL JUEGO DESDE LA PERSPECTIVA TEÓRICA Según Omeñaca Cilla Raúl y Vicente Ruiz Omeñaca (2002) nos comentan en el libro “El juego una delimitación conceptual desde la perspectiva teórica y desde la óptica de los alumnos” que La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades...

      1409 Palabras | 6 Páginas  

  • El Juego Como Estrategia Didacticas

    LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES COMUNIDAD DEL BARRIO MIRADOR - VILLANUEVA CASANARE RECREACION A LACOMUNIDAD GENERALIDADES ADISTANCIA INFORME DE TRABAJIO SOCIAL ...

      306 Palabras | 2 Páginas  

  • Los Juegos Como Estrategia Didactica

    cambios tecnológicos y que, en esencia, seguimos usando parecidos instrumentos a los que vienen usandóse por la comunidad científica, principalmente, desde hace dos décadas. Quizá la actual situación pueda explicarse por la facilidad de acceso a la información y por la organización hypertextual de los...

      3591 Palabras | 15 Páginas  

  • El juego como estrategia didactica

    donde el problema se ve reflejado en sus calificaciones; por lo que se implementará el juego como estrategia didáctica. Se manejaran las posturas, de filósofos y psicólogos con respecto al juego como estrategia didáctica, y el gran beneficio que esté trae para un mejor proceso de enseñanza – aprendizaje...

      1650 Palabras | 7 Páginas  

  • El juego como estrategia didactica

    “El juego, herramienta para el aprendizaje” “El niño no juega para aprender, pero aprende cuando juega” (Martha Glanzer) Introducción: La fuerza...

      2046 Palabras | 9 Páginas  

  • El juego como estrategia didactica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado...

      1593 Palabras | 7 Páginas  

  • LOS JUEGOS DIDACTICOS COMO ESTRATEGIA

    en torno a la habilidad comunicativa oral; no existen objetivos claros frente al acto de enseñar la oralidad de una manera didáctica teniendo en cuenta el juego como estrategia de aprendizaje para mejorar la expresión oral. Lo que quiere decir, que las autoras de la presente investigación mediante la...

      603 Palabras | 3 Páginas  

  • El juego como estrategia didactica

    para todo ser humano, ya que con ella tenemos la oportunidad de establecer relaciones afectivas y sociales con la gente que nos rodea, sin ella nos estaríamos cerrando el mundo maravilloso que es el de la amistad. Por ello es primordial que se estimule en los primeros años de vida, principalmente por la...

      676 Palabras | 3 Páginas  

  • El juego como estrategia didáctica

    MARCO CONCEPTUAL 1.1 Introducción En este apartado se hallara en un primer momento con los diferentes significados que se encontraron de la palabra juego y los autores que nos hablan de su significación, de estas diferentes concepciones se tomaron en cuenta indicadores para poder formular un concepto...

      4583 Palabras | 19 Páginas  

  • el juego como estrategia didactica

    La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de...

      572 Palabras | 3 Páginas  

  • ¿Es El Juego Una Estrategia Didactica?

    ¿ES EL JUEGO UNA ESTRATEGIA ESTRATEGIA DIDACTICA? El juego es una actividad libre, espontánea y esencialmente placentera, no impuesta o dirigida desde afuera, que el niño realiza con entusiasmo, por lo que es utilizado como estrategia pedagógica en nuestra escuela. Los niños al jugar aprenden;...

      871 Palabras | 4 Páginas  

  • el juego como estrategia didactica

    un mejor desenvolvimiento motriz, para ello mi tema es ”el juego como estrategia didáctica, para crear ambientes favorables de aprendizaje motriz durante la clase de educación física con los alumnos del 2° “A” de nivel primaria”; el juego es de suma importancia para los niños porque desarrollan la...

      1757 Palabras | 8 Páginas  

  • El Juego Como Estrategia Didactica

    PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del...

      1678 Palabras | 7 Páginas  

  • El juego estrategia didáctica

    material que responda a las características. Se considera necesario orientar a los docentes acerca de la elaboración y uso de técnicas, estrategias y material didáctico novedoso, que facilite a los alumnos la adquisición de un aprendizaje más significativo en un ambiente dinámico e inclusivo; que le permita...

      1790 Palabras | 8 Páginas  

  • ESTRATEGIA DIDÁCTICA JUEGO DE SIMULACIÓN

    ESTRATEGIA DIDÁCTICA JUEGO DE SIMULACIÓN La Reforma Integral de Educación Media Superior, ha dirigido su atención en llevar a cabo una serie de cambios en las formas o prácticas del docente principalmente para enseñar y aprender. Este último se dirige en la Educación Media Superior con la aplicación...

      1932 Palabras | 8 Páginas  

  • El juego como estrategia didactica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGÍA DIDÁCTICA PARA CANALIZAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL EN PREESCOLAR. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 162 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁDTICA PARA CANALIZAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL EN PREESCOLAR. PROPUESTA DE INNOVACIÓN VERSIÓN ACCIÓN...

      14820 Palabras | 60 Páginas  

  • El Juego Didactico Como Estrategias

    integración a través de juegos didácticos, ya que el mismo contribuye al desarrollo intelectual, psicomotriz, social y emocional; a su vez mejora el pensamiento abstracto, la atención, la memoria, la creatividad y el lenguaje. La pedagogía moderna propone el empleo de juegos didácticos como el método ideal...

      3425 Palabras | 14 Páginas  

  • El juego como estrategia didáctica

    POULAR PARA LAEDUCACION SUPERIOR” UNUVERSIDAD ROMULO GALLEGO DECANATO DE POST-GRADO MAESTRIA EN EDUCACION: MENCION ORIENTACION EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE FACILITE EL DESARROLLO SOCIAL DEL NIÑO(A) EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Proyecto de Trabajo Especial de Grado para optar...

      16136 Palabras | 65 Páginas  

  • El Juego Cono Estrategia Didactica

    Beneficios del juego •Satisface las necesidades básicas de ejercicio físico •Es una vía excelente para expresar y realizar sus deseos •La imaginación del juego facilita el posicionamiento moral y maduración de ideas •Es un canal de expresión y descarga de sentimientos, positivos y negativos, ayudando...

      425 Palabras | 2 Páginas  

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