• El Aprendizaje Humano
    UNIDAD 7: EL APRENDIZAJE HUMANO 1. ¿Qué es aprender? Cambio en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades (factores del cambio: además del aprendizaje: fatiga, maduración, estado fisiológico) 2. Patrones innatos de conducta. Capacidad para aprender de experiencia y...
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  • Aprendizaje
    Investigación Documental De Aprendizaje La mayoría de la gente asocia automáticamente el aprendizaje con la adquisición de una conducta nueva. Es decir, el aprendizaje se identifica por la aparición de una nueva respuesta en el repertorio del organismo. Tal es el caso de la gente que aprende a leer...
    825 Palabras 4 Páginas
  • el aprendizaje y la inteligencia
    El aprendizaje y la inteligencia (Temas cognitivos) 1. El aprendizaje ---> a) Definición b) Teorías sobre el aprendizaje c) Tipos de aprendizaje d) Motivación y aprendizaje. e) Estrategias de aprendizaje. El aprendizaje a) Definición Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes...
    934 Palabras 4 Páginas
  • Modelos procursores del cognitivismo
    al comienzo del aprendizaje. Si un recuerdo puede sobrevivir las primeras horas después del aprendizaje, existe poco olvido adicional. Diseñó una curva de retención. El Conductismo Intencionado Edward C. Tolman 2 24-03-2011 Edward Chace Tolman (1886 – 1959) Como conductista, valoraba la objetividad...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • Antecedentes Del Conductismo
    Antecedentes del Conductismo Es de suma importancia comprender el contexto histórico que envuelve a cada una de las corrientes educativas, específicamente hablaremos del conductismo. Antes del siglo XX, las dos perspectivas dominantes en la Psicología eran: el estructuralismo y el funcionalismo...
    4599 Palabras 19 Páginas
  • Aprendizaje
    J E. ¿Cómo entender el aprendizaje humano? 23 Láminas. Sept. 06 H. F. Knoop Psicología Organizacional 1 Tema : APRENDIZAJE: Introducción. ANTES DE CONOCER LOS ASPECTOS ESPECÍFICOS RESPECTO A LAS TEORIAS Y APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO REFERENTE AL APRENDIZAJE, ES CONVENIENTE TENER EN...
    1725 Palabras 7 Páginas
  • Bachiller
    TEMA 2b: EL APRENDIZAJE SOCIAL Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga EL APRENDIZAJE SOCIAL Origen de las teorías del aprendizaje social: CONDUCTISMO. Comparte con esta perspectiva algunos de sus principios (p.ej., efecto de las recompensas en la conducta). No obstante, desarrollan una serie de principios...
    975 Palabras 4 Páginas
  • Todo sobre evaluacion del aprendizaje
    ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EVALUACION Trabajo monográfico TEMA: TEORIA PERSPECTIVA SOCIAL – ALBERT BANDURA PRESENTADO POR: YOVANA LOAYZA GUILLEN CICLO I AYACUCHO 06-08-10 AGRADECIMIENTO A BANDURA, POR SU GRAN AMOR DE ENFOCAR UN APRENDIZAJE SOCIAL, Y...
    6985 Palabras 28 Páginas
  • Psicología Cognitiva
    la información y del aprendizaje, los nuevos formatos en la comunicación, en la presentación del conocimiento, entre otras cuestiones inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La adquisición de los conceptos ha sido un tema importante dentro de las teorías del aprendizaje, se ha tratado de explicar...
    4411 Palabras 18 Páginas
  • conductismo
     Paradigma Conductista Representantes Watson, Skinner, Thordnike, Pavlov, Tolman Surgimiento 1920. Surge como reacción a la psicología introspectiva Objeto de Estudio La conducta observable Relación epistemológica OBJETO SUJETO Características del Sujeto Tábula rasa en el cual se imprimen...
    3840 Palabras 16 Páginas
  • Leyes del aprendizaje
    I. Importancia del aprendizaje para el hombre. Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan todas las actividades del niño pierden su exclusividad...
    3845 Palabras 16 Páginas
  • Informes
    Principios del conductismo ❖ La conducta esta sujeta a variables ambientales: Las personas responden a variables ambientales. Las fuerzas externas estimulan al hombre a actuar de ciertas formas para evitar o realizar una conducta. ❖ Las conductas expresan estados internos, estas se pueden...
    1610 Palabras 7 Páginas
  • Memoria Y Aprendizaje
    Cuanalo Flores Carlson, N. R. (2007). Fisiología de la conducta. (pp. 453-495). España: Pearson Aprendizaje y memoria: mecanismos básicos. El aprendizaje refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistema nervioso, conducta. A los cambios se les denomina recuerdos, ya que varían...
    554 Palabras 3 Páginas
  • el aprendizaje
    TEMA 6: EL APRENDIZAJE EL APRENDIZAJE Definición: El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimiento o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la practica. Del mismo...
    2249 Palabras 9 Páginas
  • Teoria Del Aprendizaje
    |Tema 6. Teorías del Aprendizaje. | | | |TEORIA DE LA ACCIÖN PSICOPEDAGÓGICA. | | ...
    4428 Palabras 18 Páginas
  • Licenciada En Educación Inicial
    DEL CENTRO DEL PERÚ UNIDAD DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA ESTRATÉGICA TEMA: EVALUACIÓN - MODELO CONDUCTISTA EVALUACIÓN - MODELO CONDUCTISTA CÁTEDRA: EVALUACIÓN EDUCATIVA CATEDRÁTICO: Mg. Wilmer A. MEDINA FLORES MAESTRISTAS: * DE LA PEÑA MENIZ, Yanira Miluska ...
    8742 Palabras 35 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    teorias del aprendizaje TEORIAS DEL APRENDIZAJE El aprendizaje es una modificación relativamente estable de las pautas de conducta realizada en función de lograr una adaptación al medio en que vive el organismo o individuo. Cuando hablamos de modificación de...
    1652 Palabras 7 Páginas
  • Aprendizaje social
    responsables de la propagación social es el aprendizaje social, entendido de manera general como aquel proceso por el cual la adquisición de información nueva por parte de los agentes se produce o está favorecida por su exposición recíproca en un entorno común. El aprendizaje social es el resultado de uno u otro...
    6883 Palabras 28 Páginas
  • Temas variados
    del paradigma conductista y sus aplicaciones e implicaciones educativas La teoría conductista se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, para lo cual...
    1082 Palabras 5 Páginas
  • Reflexion De Un Cuarto Propio
    TEORÍAS CONDUCTUALES DEl APRENDIZAJE I. INTRODUCCIÓN Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios...
    4050 Palabras 17 Páginas