• Programa de desarrollo de la asertividad como prevencion del emarazo precoz en estudiantes de secundaria
    ambientales son imprescindibles para el constructivismo, así como también lo es la interacción específica entre estas dos variables que crean el conocimiento. Los constructivistas consideran que la conducta está situacionalmente determinada. Así como el aprendizaje de un vocabulario nuevo se enriquece con...
    3176 Palabras 13 Páginas
  • EI PROCESO DE APRENDIZAJE
    posteriores de (Gagne, 1985) y también de M.D. Merrill (1980, 1987, 1994) Las criticas al conductismo están basadas en el hecho de que determinados tipos de aprendizaje solo proporcionan una descripción cuantitativa de la conducta y no permiten conocer el estado interno en el que se encuentra...
    2287 Palabras 10 Páginas
  • Planes de clase
    , al menos, participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada, y el sujeto, que realiza la observación de dicha conducta y cuya observación determina el aprendizaje. A diferencia del aprendizaje por condicionamiento, en el aprendizaje social el que aprende no recibe el refuerzo...
    892 Palabras 4 Páginas
  • antologia
    esto la separación de ambos términos que por lo demás se considera poco operativa. En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan el aprendizaje. Las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias...
    5515 Palabras 23 Páginas
  • Psicología
    comunes. Una definición válida puede ser la siguiente definición de Shuell1 "El aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de una determinada manera, la cual resulta de la práctica o de alguna otra forma de experiencia". Para el estudio de las teorías de...
    9441 Palabras 38 Páginas
  • Aprendizaje Vicario
    éxitos en determinadas tareas actúan de refuerzo para posteiores aprendizajes. La aplicación terapéutica más relevante son los programas de modificación de conducta, que consisten en la instauración o supresión de conductas mediante el modelamiento. • APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN O APRENDIZAJE SOCIAL...
    6008 Palabras 25 Páginas
  • Psicología Cognitiva
    aprendizaje? Aunque tanto el estudiante como los factores ambientales son considerados como importantes por los conductistas, son las condiciones ambientales las que reciben el mayor énfasis. Los conductistas evalúan los estudiantes para determinar en qué punto comenzar la instrucción, así como...
    4411 Palabras 18 Páginas
  • aprendizaje y sus niveles
    adquisición de los factores que mueven al individuo a actuar y dirigen la conducta del individuo en una situación dada. Es un aprendizaje que se basa en el principio de la generalización y por lo tanto es más complejo y amplio que el aprendizaje de conductas determinadas. Este aspecto da al aprendizaje...
    4010 Palabras 17 Páginas
  • la conducta humana
    cuáles son los indicios de la conducta. Dados los indicios, determinar cuál es el objeto de la conducta. Dado el objeto determinante de la conducta, ver cual es el acto de conducta del organismo.  Conceptos conductistas del aprendizaje Los reflejos condicionados son la base del aprendizaje para...
    1761 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje social
    , que regularían la influencia del medio, determinando los estímulos a los que se prestará atención, la percepción de los mismos y la propia influencia que éstos ejercerán sobre la conducta futura (ver figura No.1). El aprendizaje vicario, observacional o mediante modelos se define como “el...
    1053 Palabras 5 Páginas
  • Analisis teorias del conocimiento
    situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe...
    2443 Palabras 10 Páginas
  • el campo de la psicología interna
    procedan con la mayor precaución en donde haya poco o ningún antecedente experimental. 5. La evaluación clínica y las funciones de tratamiento están íntimamente integradas. El modelo del aprendizaje social supone que los mismos principios de aprendizaje determinan tanto la conducta problemática o no...
    3653 Palabras 15 Páginas
  • la motivación
    satisfacción y productividad del individuo. Esta busca provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Las teorías de motivación son elementos importantes en la labor docente por lo que se requiere conocerlos y dominarlas, sólo así el aprendizaje alcanzara sus objetivos. Motivación – se...
    1236 Palabras 5 Páginas
  • Teorías conductuales
    modificada, además esta teoría de focaliza en el aquí y ahora, lo crucial es determinar las relaciones funcionales que en el momento están operando en producir o mantener la conducta. Desde mi punto de vista la teoría conductual ayuda a reforzar el aprendizaje, ya que sus métodos de estimulo no son...
    1745 Palabras 7 Páginas
  • Leyes de skinner
    tendencias a emitir conductas. Evita especular acerca de variables internas y deja sin definir la cuestión de la unidad interna del aprendizaje. Continuidad/discontinuidad, uso de datos animales y determinismo El aprendizaje es un proceso gradual [continuo], excepto en los casos en que un ensayo...
    1327 Palabras 6 Páginas
  • La autorregulacion
    personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae en todo caso en el...
    2250 Palabras 9 Páginas
  • yuye zubiiriia
    aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta. La comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las...
    1188 Palabras 5 Páginas
  • Licenciada En Educación Inicial
    determinar la conducta. En lugar de ello, nuestra experiencia o nuestros reforzamientos determinan nuestra conducta. Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante a) Aprendizaje por reforzamiento: es el aprendizaje en el cuál la conducta es nueva para el organismo aumenta su...
    8742 Palabras 35 Páginas
  • Teoria Del Aprendizaje
    | | | | | 1. Concepto de aprendizaje Se definen el aprendizaje como un proceso que implica un cambio duradero en la conducta, o en la capacidad para comportarse de una...
    4428 Palabras 18 Páginas
  • Programa de segundo grado
    de un concepto fundamental en la Didáctica que consiste, grosso modo, en la adquisición de conocimiento a partir de determinada información percibida. El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producidos a...
    5256 Palabras 22 Páginas