• diagnostico
    Generador de Citas Más Página principal » Temas Variados Diagnostico GrupalPreescolar Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por jorms, oct. 2010 | 4 Páginas (925 Palabras) | 659 Visitas | 4.51 1 2 3 4 5 (6...
    593 Palabras 3 Páginas
  • Pep 2011
    Seminario y Taller. Técnicas de Dinamización Grupal. Caracterización Diagnóstica. Planificación y Evaluación. TEMÁTICA: MÓDULO I innovación Gestión escolar, innovación y desarrollo de competencias en educación preescolar La Gestión Escolar en la Educación Preescolar El proyecto educativo...
    4490 Palabras 18 Páginas
  • Licenciaturas
    INDICE Pág. INTRODUCCIÓN 1 ANTECEDENTE HISTÓRICO DE LA PEDAGOGÍA 2 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 5 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DE ADULTOS 10 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA 15 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94...
    6057 Palabras 25 Páginas
  • La educacion inicial. propuesta formativa.
    las vías no formales y en los jardines de niños. ESQUEMA B DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES Y TERRITORIALES DIAGNÓSTICO PERSONAL Y GRUPAL DEL...
    3282 Palabras 14 Páginas
  • Diagnostico Y Tecnificacion De Aprendizaje
    facilidad para adaptarse al medio y habilidad para aprender ciertos conocimientos. En este manual trataremos acerca del diagnostico y tecnificación del aprendizaje del alumno que ingresa de nivel preescolar a nivel primaria; que técnicas puede aplicar el maestro para tener un resultado eficiente que le...
    5576 Palabras 23 Páginas
  • Informacion general
      ------------------------------------------------- Nivel: Inicial Fase: Preescolar (4 a 5 años) Etapa: Pre- operacional ------------------------------------------------- Tema o Proyecto: “Cuidemos nuestro ambiente aprendiendo a reciclar”     ------------------------------------------------- DIAGNÓSTICO...
    4387 Palabras 18 Páginas
  • Informe de pasatias
    de Pérez” Docente Observado: Marilin Núñez Etapa: Preescolar Grado: ___ Sección: U Fecha: 26-03-2010 Observador: Sorangel Piñero Nº | ÍTEMS | S | CS | N | 1 | Pasa la asistencia | | | | 2 | Promueve el acercamiento abierto Docente -Alumno y Alumno - Alumno | | | | 3 | Utiliza...
    9801 Palabras 40 Páginas
  • Programas
    Aspectos económicos o Aspectos educativos  Situaciones didácticas/ Estrategias didácticas/ Actividades de aprendizaje - Influencia del medio en la educación preescolar Discusión grupal acerca de la importancia que tiene el conocimiento de contexto estatal y regional en el trabajo...
    3720 Palabras 15 Páginas
  • lectura y escritura
    Componente: Lenguaje oral Expresa oralmente ideas , expresiones en diálogos , conversaciones grupales x República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Abierta Carrera: Educación Preescolar código 542 Cátedra...
    10245 Palabras 41 Páginas
  • Fundamentios pedagogia
    (ejercicio diagnóstico)|* mapa mental | |- Visión histórica de la educación |socialización grupal. | |* trabajo de campo | |preescolar. |(collage...
    7651 Palabras 31 Páginas
  • Fundamentos de la pedagogia en prescolar
    : | |- Qué es Ed. Preescolar. |Planeación de la técnica de |Conversatorio (ejercicio diagnóstico)|* mapa mental | |- Visión histórica de la educación |socialización grupal. | |* trabajo de campo...
    7648 Palabras 31 Páginas
  • Licenciada en pedagogia infantil
    diagnóstica del proceso evaluativo en su institución educativa. Aprópienlo al contexto preescolar. | Revisión, socialización y evaluación de los trabajos individuales registrados en los portafolios grupales. | Taller1. Modelos Pedagógicos Vs concepciones de evaluacióna. Constructo Grupal: Hacia una...
    3524 Palabras 15 Páginas
  • Diagnostico
    cognitivos. 5. 5. Elaborar tabla analítica del instrumento. Trabajo Final de Evaluación Nivel: Inicial Fase: Preescolar (4 a 5 años) Etapa: Pre- operacional Tema o Proyecto: “Cuidemos nuestro ambiente aprendiendo a reciclar” DIAGNÓSTICO: Antonio trajo a la clase un...
    2472 Palabras 10 Páginas
  • diagnostico grupal
    .  En el caso de CAM se iniciará por la evaluación diagnóstica individual y posteriormente se realizará la grupal. 2. INSTRUCTIVO ESPECÍFICO El formato de la Evaluación Diagnóstica Grupal está estructurado de la siguiente forma: A. DATOS GENERALES  Nivel Educativo o...
    2752 Palabras 12 Páginas
  • Pic Fundamentos Pedagógicos En Preescolar
    |* crucigrama pedagógico | | |socialización grupal. |diagnóstico) |* trabajo de campo | |Diseño de la ficha de estudio. |(El barco pedagógico) | |- Ficha de...
    9676 Palabras 39 Páginas
  • pic fundamentos
    preescolar * - Juan Amos Comenio - Johann Pestalozzi - Friedrich Frobel - Juan Jacobo Rousseau - Jean Itard - Eduard Séguin 6.3.2. Núcleo Problémico No. 2: ¿Qué orientaciones pedagógicas se han manejado dentro de los discursos y las practicas de la educación pre-escolar en Colombia? No. de...
    9577 Palabras 39 Páginas
  • conclusiones sobre psicopedagogi
    educación inicial (maternal y preescolar) Exposición Trabajo grupal 3 Horas 3 Horas Laminas. Guías de estudio Pizarra. Marcadores 15 16 Desarrollar estrategias para la importancia de la etapa infantil Las Diferencias individuales. -El docente frente a la...
    1865 Palabras 8 Páginas
  • La evaluación en el preescolar
    sugiere que la evaluación se lleve a cabo en 2 momentos, al inicio del ciclo escolar y al final del mismo. La evaluación o diagnostico inicial es el punto de partida para organizar el trabajo a lo largo del año escolar . Esta se llevo a cabo por medio de la utilización de algunos instrumentos, en...
    1695 Palabras 7 Páginas
  • magister en educación
    . Registro Focalizado y No focalizado. Registro Diario Registro Anecdótico Ventajas - Desventajas. Unidad V. Procesos de Evaluación en ambientes de aprendizajes maternal y preescolar, centrados en las características y necesidades de niños y niñas de 0 a 6 años. Diagnóstico. Plan de Evaluación. Objetivo...
    4681 Palabras 19 Páginas
  • Diagnostico preescolar
    DIAGNOSTICO 1. Diseña situaciones donde todos los niños pongan en juego las capacidades implícitas en las competencias. 2. Debe tener una visión general de cada campo formativo y los procesos de desarrollo infantil; las competencias están interrelacionadas. 3. Realiza al menos una...
    992 Palabras 4 Páginas