• Diagnóstico por comparación
    DIAGNOSTICO POR COMPARACION La educación, la innovación y el desarrollo tecnológico se constituyen en los factores estratégicos para el desarrollo económico nacional no sólo porque la competitividad de las organizaciones se mide por su capacidad para ampliar, o al menos mantener, su posiciÃ
    4336 Palabras 18 Páginas
  • Diagnóstico final y propuesta de cambio
    INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY Campus León Fase 5 “Diagnóstico Final y Propuesta de Cambio” Integrantes del equipo: Alejandro Novoa L. 565706 Jorge Nahum Rodríguez. 567207 Ignacio Alonzo Orozco. 566265 Ricardo Mercado. 566599 Fernando R
    3723 Palabras 15 Páginas
  • La evaluación en el aula
    LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN La escuela ha sido y será, por excelencia, el lugar en el que se depositan las mayores expectativas y anhelos de la sociedad debido a que es mediante la educación escolarizada como se pretende formar sujetos capaces de contribuir al mejoramiento constante
    2255 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto de aula
    PROYECTO: COCINANDO EN EL AULA AÑO: 4° “C” Y “D”. TIEMPO: ABRIL-NOVIEMBRE FUNDAMENTACIÓN: Las actividades en conjunto fortalecen las relaciones grupales y sacan a relucir actitudes de solidaridad, compañerismo y comprensión. La cocina puede ser una buena excusa para lograr es
    404 Palabras 2 Páginas
  • La revista en el aula
    INTRODUCCION UNA REVISTA EN EL AULA La revista es un texto que puede encontrarse en todos los hogares. Puede no haber libros, pero es seguro que sí hay revistas. Por eso el niño las conoce bien y está en contacto permanente con ellas. Cuando hablamos de revistas, todos recordamos algun
    2049 Palabras 9 Páginas
  • Docencia en el aula
    Docencia en el aula lo que se debe saber para saber actuar Inducir la problematización de la docencia, analizando el ser y actuar del docente dentro del aula, a través de una revisión de objetivos, estrategias y acciones concretas, ejercidas en la interacción cotidiana. Dentro de la educació
    582 Palabras 3 Páginas
  • Historia en el aula
    APELLIDO Y NOMBRES (ALUMNA): TASSINARI ANDREA LAURA NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS LEGÍTIMOS DUEÑOS DE LA TIERRA “ ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (Interrelación con las restantes áreas a través de las actividades propuestas) AÑO: 6º año (EPB) CICLO
    2985 Palabras 12 Páginas
  • Diagnóstico en las instituciones educativas
    Diagnóstico de Necesidades en las Instituciones Educativas MAD. Eloy Martínez Hernández Diagnosticar, considera Rodríguez (2000) que tiene que ver con la evaluación, muchas veces de carácter impreciso e intuitivo, del estado de la organización y gestión de la misma, esta diagnosi
    3014 Palabras 13 Páginas
  • El desarrollo del aprendizaje en el aula
    Introducción El proceso de aprendizaje hoy en día manifiesta que hay muy poco aprovechamiento en las aulas de clases. Todo porque los currículos no están atemperados a los tiempos modernos. Los cuales exigen que tenga que haber nuevos avances, ideas, técnicas para que el aprendizaje sea visto
    3523 Palabras 15 Páginas
  • Aprendizaje dentro y fuera del aula
    UNIVERSIDAD LATINA MAESTRIA EN DOCENCIA UNILA EL APRENDIZAJE DENTRO Y FUERA DEL AULA LIC. MAGDALENA VIRGINIA GONZALEZ RODRIGUEZ PROCESOS DEL APRENDIZAJE Maestra: Rosa María García Méndez MEXICO 2009 INDICE: TEMAS PAGINA
    3129 Palabras 13 Páginas
  • Aula hospitalaria en méxico
    El proyecto se llama “Sigamos aprendiendo… en el hospital” este pretende “reducir el riesgo de atraso escolar entre niñas, niños y jóvenes que tienen que hospitalizase a consecuencia de padecimientos que los incapacitan de forma temporal o definitiva para asistir a la escuela regular…â€
    617 Palabras 3 Páginas
  • La inteligencia para el aprendizaje en el aula
    La inteligencia para el aprendizaje en el aula 1 seleccionar cuatro de las 8 inteligencias y enunciar un ejemplo donde se ponga en juego cada una . LINGÜÍSTICA VERBAL: utilización del lenguaje .Hablar . CINESTETICO CORPORAL: uso y manejo del cuerpo .Danza . INTERPERSONAL: relaciones socia
    416 Palabras 2 Páginas
  • La historia en el aula de secundaria
    MI EXPERIENCIA A LO LARGO DE CUATRO AÑOS El trabajo que a continuación estoy presentando, tomando como base la actual práctica docente en condiciones reales de trabajo, esta enfocado a la enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo dentro del aula, en la escuela secundaria, en específico de l
    16723 Palabras 67 Páginas
  • El discurso en el aula
    EL DISCURSO EN EL AULA: El lenguaje de la enseñanza y el aprendizaje. De Courtney B. Cazden El hecho de mencionar “discurso en el aula” implica más que el simple hecho de considerar la comunicación bilateral e incluso en algunos contextos educativos todavía unilateral de comunicación entr
    1098 Palabras 5 Páginas
  • Falta de atencion en el aula
    DELIMITACIÓN DEL TEMA Falta de atención en el aula. En el equipo se encontró afinidad por el tema: “falta de atención en el aula”; ya que a lo largo de nuestra vida estudiantil hemos visto que este problema afecta de manera muy perjudicial a los estudiantes, en su desempeño escola
    1844 Palabras 8 Páginas
  • Maltrato en el aula
    Los conflictos en el aula por Mª Angeles Hernandez Prados Los conflictos en el aula Introducción Una de las principales preocupaciones de los educadores en las instituciones escolares ha sido, y aún continúan siéndolo, las cuestiones relacionadas con la indisciplina escolar. Por eso, el pr
    1783 Palabras 8 Páginas
  • Clima de confianza en el aula para el aprendizaje
    UN CLIMA DE CONFIANZA EN EL AULA = BUEN APRENDIZAJE. En toda aula de clase, el equilibrio entre las normas indiscutibles y la tolerancia y flexibilidad, juegan un factor importante en el proceso de enseñanza aprendizaje. Al mismo tiempo la formación de los alumnos puede verse favorecida cuando
    817 Palabras 4 Páginas
  • Evaluación por competencias, sus implicaciones para la planeación y para el trabajo en el aula
    ENSAYO: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, SUS IMPLICACIONES PARA LA PLANEACIÓN Y PARA EL TRABAJO EN EL AULA La evaluación en la últimas décadas ha dejado a un lado aspectos esenciales que evidencien un aprendizaje significativo, toda vez que se ha abusado de cuestiones cuantitativo al realizar un
    486 Palabras 2 Páginas
  • Programación general del aula de audición y lenguaje
    PROGRAMACIÓN GENERAL DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE 1.- FUNCIONES En su actuación como apoyo especializado a los Centros y al Profesorado, los profesores de audición y lenguaje desarrollarán las siguientes funciones: a) Realizar intervenciones directas de apoyo logopédico a alumnos con e
    1263 Palabras 6 Páginas
  • Elementos de la inteligencia emocional en el aula
    LOS ELEMENTOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA. Como seres humanos somos inteligencia, pero también somos emociones. Desde los tres años de edad, opera en nuestro cerebro una intrincadísima red de miles de millones de neuronas para juntar ambos procesos. Durante muchos años, la
    1091 Palabras 5 Páginas