Diagnostico Aula Integrada Ensayos y Documentos

  • DIAGNOSTICOS DE AULA INTEGRADA

    NUMERO DE AULAS 5.  NUMERO DE SECCIONES 6.  MATRICULA ACTUAL 7.  TURNO 8.  DATOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN  (NOMBRE COMPLETO, C.I, TELEFONOS, CORREO ELECTRONICO) 9.  ESTUDIANTES INTEGRADOS 10.  DIRECCIÓN 11.  CODIGO 12.  HORARIO DE FUNCIONAMIENTO  13. DATOS DEL DOCENTE DE AULA INTEGRADA (NOMBRE...

      966 Palabras | 4 Páginas  

  • Aula Integrada

    progreso hacia esos niveles. En tal sentido, la Educación Especial, en la modalidad Dificultades del Aprendizaje utiliza para tal fin el aula especial o integrada el cual en su definición se encarga de canalizar mediante una programación individualizada las dificultades que presenten el alumno y erradicadas...

      1758 Palabras | 8 Páginas  

  • Aulas integradoras

    Actividades para Aulas integradas [pic] Las aulas integradas  tienen una función importante dentro del medio educativo, razón por la cual es necesario que el docente que integra esta modalidad debe asumir función que no solo conllevan al aprendizaje del niño, si no a la integración de la sociedad donde...

      1431 Palabras | 6 Páginas  

  • Aula integrada

    LíNeas De AccióN En El Aula Integrada - Presentation Transcript Como diagnosticar un problema de aprendizaje y abordar las estrategias de trabajo Sección 32 VI semestre Educación especial Mención dificultades de aprendizaje “Los creadores” “ creando y formando aprendizajes para el futuro” Autores ...

      1753 Palabras | 8 Páginas  

  • Aula Integrada

    AULA INTEGRADA El aula integrada La UNESCO, define a la Educación Especial como una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es imposible que alcancen, a través de las acciones educativas normales, los niveles educativos, sociales y otros apropiados a su edad y que tiene por objeto...

      968 Palabras | 4 Páginas  

  • Aula Integrada

    AULA INTEGRADA El aula integrada La UNESCO, define a la Educación Especial como una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es imposible que alcancen, a través de las acciones educativas normales, los niveles educativos, sociales y otros apropiados a su edad y que tiene por objeto...

      862 Palabras | 4 Páginas  

  • Aula Integrada

    Aula Integrada La base para la realización de este oficio, es el documento “Normas y Procedimientos para el Manejo Técnico -Administrativo de los Servicios Educativos para Estudiantes con Retraso Mental”, que a la fecha de esta circular se encuentra vigente y aprobado por el CONESUP. El...

      2746 Palabras | 11 Páginas  

  • Aulas Integradas

    Introducción Las aulas integradas tienen la función de proporcionar comodidad a los niños con discapacidades o condiciones especiales para que su aprendizaje sea más factible y tengan un mejor desarrollo social. El grupo multifuncional que se encargara de las aulas integradas trabajara en conjunto...

      3261 Palabras | 14 Páginas  

  • Aula integradora

    AULA RECURSO Es un servicio de apoyo educativo especial para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Es el lugar donde el aprendizaje donde juega a la moda con los valores, donde se conjuga el juego y los conceptos académicos. Es el lugar donde las ilusiones de salir adelante surgen...

      1318 Palabras | 6 Páginas  

  • Aulas Integradas

    AULAS INTEGRADAS PRESENTACIÓN El proceso de transformación socio-política relacionada con el proceso de descentralización y reestructuración administrativa del Estado, conlleva a la revisión de modelos de organización y funcionamiento de las instituciones educativas de acuerdo a las nuevas tendencias...

      6881 Palabras | 28 Páginas  

  • Aulas Integradas

    VICERECTORADO ACADEMICO EDUCACION: MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (521) CENTRO LOCAL LARA PRACTICA PROFESIONAL (593) CARACTERIZACION DEL AULA INTEGRADA ALUMNA: SMITH A. YUMIRA G. C.I. 8.179.683 ASESOR: LICDA. PAULA PÉREZ LAPSO ACADEMICO 2.010-2 ...

      2745 Palabras | 11 Páginas  

  • Aula Integrada

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION FUNDACION MISION SUCRE CALABOZO EDO. GUÁRICO AULAS INTEGRADAS VINCULANTES: ANA MARIA PONS ERIKA AGUIRRE MERCEDES PARRA ABRIL, 2012 AULAS INTEGRADAS: Son servicios de apoyo ubicadas dentro de las Unidades Educativas de Educación Básica, donde...

      457 Palabras | 2 Páginas  

  • Diagnóstico En El Aula

    EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Los profesionales llevan a cabo diagnósticos...

      973 Palabras | 4 Páginas  

  • Diagnostico en el aula

    Educativa. Ensayo: El diagnóstico en el aula. Elena L. Lucheti. Omar G. Berlanda. Sánchez Lizárraga Gloria Andrea. 1° “D”. Profesora Lourdes Daniela Delgado Morales. Mazatlán Sinaloa 25 de abril del 2013. El presente escrito hace referencia a el diagnóstico en el aula, ¿qué, y cómo es...

      2046 Palabras | 9 Páginas  

  • Diagnostico del Aula

    Cátedra: Practica Intensiva Profesor: DIAGNOSTICO DE AULA Realizado Por: Sandra Peláez C.I: 19.121.088 Diagnostico del Grado 5to "B" Escuela Básica Nacional Br. Toribio...

      404 Palabras | 2 Páginas  

  • diagnostico en el aula

    RESUMEN DEL LIBRO DIAGNÓSTICO EN EL AULA DIAGNÓSTICO. Habla acerca de que la etimología de diagnóstico se dice que viene de las voces griegas que significa día conocer), también habla cerca del significado de este se dice que es el proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que...

      1208 Palabras | 5 Páginas  

  • Diagnostico en el Aula

    EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal.  Los profesionales llevan a cabo diagnósticos...

      971 Palabras | 4 Páginas  

  • EL DIAGNOSTICO EN EL AULA

    EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Capítulo I QUE ES EL DIAGNOSTICO “para una partida eficaz, el docente debe identificar las condiciones educacionales en que se encuentran los alumnos”, al decir de Wiliam Ruediger. No diagnosticar conllevaría un implícito, puede operar sobre la realidad sin...

      1023 Palabras | 5 Páginas  

  • diagnostico en el aula

    él con el aprendizaje?  Este aprendizaje influye positiva o negativamente de acuerdo a la formación que va teniendo cada sujeto, le permite así integrarse a una cultura en la que se va a desenvolver para llevar a cabo el aprendizaje. 3. Como influye la escuela en el proceso de Educabilidad? Por...

      1904 Palabras | 8 Páginas  

  • EL DIAGNOSTICO EN EL AULA

    Ideas principales:  CAPÍTULO 1. ¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO? • Es un proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo real. O sea que es una recolección y análisis de datos para evaluar...

      1670 Palabras | 7 Páginas  

tracking img