Diagnostico Escolar De Primaria ensayos y trabajos de investigación

Diagnostico escolar Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas, funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad de la escuela. El diagnóstico escolar pretende describir y explicar la situación escolar en el momento de realizarse. Los integrantes necesitan establecer redes grupales interactuantes que incluyan profesores, alumnos, directivos, personal de apoyo, familia...

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Escolar Primaria Postic, Marcel. Opinión Personal A simple idea puedo describir Dialogo pedagógico, como una conversación o exposición de cierto tema entre profesor y alumno. Pero después de leer el texto de Postic Marcel “Escolar Primaria”, me queda más clara mi idea del término: Dialogo pedagógico y también me es posible distinguir los distintos modos en que se presenta. La naturaleza del diálogo educativo es de carácter asimétrico, ya que demuestra mucha diferencia entre los pensamientos...

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I. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA PROFESOR ERASTO VALLE ALCARAZ ALVARO OBREGON, Código Postal: Teléfono Director: Servicio que ofrece esta escuela: PRIMARIA PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR Sostenimiento FEDERAL Responsable COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION PRIMARIA II. DATOS GENERALES DE QUIEN LO HACE. Escuela: __________________________________________________________ Nombre: __________________________________________________________ Grupo: _________________ semestre: ___________________ ...

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|DIAGNOSTICO PRIMARIO DE LA COOPERATIVA CHORTIMIEL R.L. | |SITUACION ACTUAL |PROPUESTA |TIEMPO | | | ...

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 TEMA: “ESCOLAR PRIMARIA”. AUTOR: POSTIC, MARCEL. Se dice En la lectura que el DIÁLOGO EDUCATIVO presenta un carácter asimétrico, esto para mi quiere decir que en este tipo de diálogo si dos o más personas lo están llevando a cabo, hay niveles Y diferencias entre ellos, ni uno está en un puesto más alto que el otro, digamos que la igualdad es la que rige a este tipo de diálogo. Este diálogo tiene una finalidad y está orientado por...

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Escolar Primaria. El dialogo educativo presenta un carácter asimétrico, un movimiento dialectico nacido no de un enfrentamiento, sino de una investigación nutrida del choque de ideas contrarias. Dicho dialogo tiene una finalidad y está orientado, Sócrates percibe: solo él conoce el significado del dialogo. El carácter asimétrico del dialogo educativo es inherente a la situación. La patología del dialogo se puede resumir en dos esquemas: 1. La función y el fin están mal asumidos. 2. Se complace...

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Escolar Primaria. Naturaleza del diálogo educativo El diálogo educativo es inherente a la situación; sin embargo la disimetría a veces toma tales proposiciones que el diálogo- es decir el encuentro de sujetos que se escucha, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para aportar su contribución, para seguir el mismo fin- no es ya posible. El educador sitúa al alumno con relación a los objetivos e intenta captar, mas allá del niño que tiene ante él, el adulto que éste puede llegar...

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reciprocas de los dos contratantes en sus roles de profesor y alumno. En la pedagogía de Freinet el grupo es el agente del análisis y el órgano de decisión y se hace cargo de su vida psicológica, pero también la organización del aprendizaje y del trabajo escolar y tiene en cuenta imperativos institucionales, sobre todo los problemas. En el contrato pedagógico que concierne a los niños o a los adolescentes, los padres están incluidos entre las partes con el fin de que realice una comunidad educativa que...

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Estrategias que impliquen el planteamiento, análisis y resolución de problemas matemáticos utilizando operaciones básicas: suma y resta, multiplicación y división, en los alumnos del 4° Grado Grupo “A” de la escuela Primaria Vicente Guerrero de la comunidad de Zafra, Putla Oax. TABLA DE CONTENIDOS 1.- LA ESCUELA: UN LABERINTO A SEGUIR LAS MATEMÁTICAS: EL ALFABETO CON EL CUAL SE HA ESCRITO EL UNIVERSO. 1.1.- Las Matemáticas y su enseñanza en el aula. (Los enfoques, lo que dicen los planes y programas...

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NIVEL PRIMARIA PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO. 6° “A” EN LA ACTUALIDAD, LAS SOCIEDADES EXIGEN HOMBRES Y MUJERES CON MAYOR PREPARACIÓN, QUE SEAN CAPACES DE DESARROLLAR DIFERENTES ACTIVIDADES. TODO ESTO FORMA A UNA PERSONA COMPETENTE, QUE ES EL ACTUAL OBJETIVO DE LA REFORMA EDUCATIVA. UNA COMPETENCIA IMPLICA UN SABER HACER (HABILIDADES Y DESTREZAS), UN CON SABER (CONOCIMIENTOS) Y UN SABER SER (VALORES Y ACTITUDES). TODO ESTO LO DEBE ALCANZAR EL ALUMNO AL TERMINAR SU EDUCACIÓN BÁSICA. ...

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PRIMARIA INFORME DE DIAGNÓSTICO INICIAL De acuerdo a las observaciones realizadas durante la primera semana de clases, así como la recogida de datos del examen diagnóstico aplicado a los grupos de quinto año de primaria, se pudo valorar a los alumnos respecto a las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética, de la siguiente manera: En el área de Español, se observa que los alumnos hacen uso apropiado de punto y seguido...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECTOR ESCOLAR 001 EXÁMEN DE DIAGNÓSTICO 2º. GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 MI NOMBRE ES:___________________________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA:____________________________________________________________________ ASIGNATURA | ACIERTOS | CALIFICACIÓN | ESPAÑOL | | | MATEMÁTICAS | | | EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |...

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| ESCUELA PRIMARIA “LIC. BENITO JUAREZ GARCIA” TURNO VESPERTINO NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR (A) DEL GRUPO:_____________________ EXAMEN DIAGNOSTICO [pic]er. Grado [pic] CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 ----------------------- mariposa vaca jirafa mono hormiga 63 ...

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EVALUACION DE DIAGNOSTICO PRIMARIA La evaluación, se define de diversas formas para su mejor entendimiento como “el proceso completo de señalar los objetivos de un aspecto de la educación y estimar el grado en que tales objetivos se han alcanzado”, también la define como “El establecimiento del “estado actual” de la situación enseñanza-aprendizaje.”, seguidamente la define como “El proceso que determina si se ha logrado con éxito en lo que se propuso hacer” Evaluación Inicial: La que nos permite...

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Escuela Primaria “Plan de Ayala” Titio, Mpio. de Morelia. Ciclo Escolar 2014 - 2015 Evaluación Diagnóstica 2º Grado, Grupo: “A” Nombre del alumno (a) MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN FIRMA DEL PADRE O TUTOR Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética TOTAL ESPAÑOL 1.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara. ...

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"2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional" COLEGIO JEAN PIAGET PRIMARIA Examen de Diagnóstico de CIENCIAS NATURALES correspondiente al ciclo escolar 2012-2013 Nombre del alumno:________________________________________________ Grado: 6° Fecha:_______________ No. De lista:____________________________ No. reactivos:____ Aciertos:_____ Calificación:______ Tiempo estimado de respuesta: 60 minutos [pic] [pic] ______________________________ _______________________________ ...

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 5° DE PRIMARIA EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO 2015-2016 Nombre del alumno: ________________________________________________Fecha:__________________ MATERIA RESULTADOS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA ESPAÑOL: Comprensión lectora 1.- Lee con atención, para contestar las preguntas. Pará el análisis del cerebro los doctores usan un electroencefalograma, que ayuda a medir la actividad cerebral, consiste en pequeños discos de metal...

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Ensayo: Diagnóstico Escolar Integrantes : Paulina Contreras Bustamante Susan Fernanda Mejías Díaz Taller Pedagógico :Desarrollo de Proyectos de Seminario de Licenciatura Profesora : Srta. Angelina Pastén Ibáñez Fecha : 28 de Julio, 2010 Fecha : 15 de Julio, 2010 Curicó, I Semestre 2010 Diagnóstico Escolar El término diagnóstico es frecuentemente utilizado como sinónimos de indagación, investigación y evaluación. Sin embargo la definición de diagnóstico va más allá...

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DIAGNOSTICO El presente informe de diagnostico es el resultado de una serie de observaciones basadas en preceptos ligados al desenvolvimiento del niño o niña, abordando su aspecto físico, cognitivo, cognoscitivo, familiar, socio-afectivo y conductual, todo esto con la finalidad de establecer estrategias para enseñanza, construir un grupo compacto, establecer una relación alumno docente. El grupo en estudio son los niños y niñas cursantes de 4to grado sección “B” de la U.E.C Artesanal “Hermano Juan”...

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CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.- Preguntas de investigación Se observó en el grupo 1° B de la escuela primaria Mariano Escobedo, el cual tiene varias necesidades. Una de ellas es la organización del material didáctico, ya que se comparte el aula con el grupo de la escuela Belisario Domínguez del turno de la tarde, y dentro del salón hay una mezcla de ambos materiales. La limpieza es otra necesidad importante del grupo de primero B, ya que un aula de clases es como una segunda...

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“Escuela Primaria Miguel de Cervantes Saavedra” Miss Rocío Jardines Hernández Diagnóstico Inicial ( Quinto grado ) Agosto 2015 Nombre del alumno (a): ___________________________________________________________________________________________ ADAPTACION Si No Con ayuda o dificultad Al jardín de niños Con los compañeros Con la maestra Al ritmo de trabajo A las normas establecidas OBSERVACIONES ADQUISION DE HABITOS Si No Con ayuda o dificultad Autonomía Ordenado ...

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Evaluación de diagnóstico 2007 -2008 ¿Eres chica o chico? Alumno/a Nº: _________ Grupo: _______ Centro: _____________________ Localidad: ___________________ Marca con una cruz (X) Chica Chico PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS PRIMER CUADERNILLO 4º Consejería de Educación Educación Primaria Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa Junta de Andalucía. Consejería de Educación Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa ...

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El Diagnóstico Pedagógico en Educación Primaria. El diagnóstico pedagógico, representa un momento muy importante, ya que, lo que resulte de él, será en gran medida lo que direccione las acciones educativas, que van a promover el desarrollo integral de los niños y de las niñas, constituye la base que, fundamentara la labor educativa, de allí, la importancia de hacer un buen diagnóstico, de dedicarle tiempo, de planificarlo... El Diagnóstico Pedagógico, se fundamenta en criterios pedagógicos, psicológicos...

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EJERCICIO DIAGNÓSTICO 1. Lee el siguiente texto RECONOCIMIENTO A UN CIENTÍFICO El biólogo Pablo Rudomin Zevnovaty ingresó al Colegio Nacional. A la ceremonia de ingreso asistieron los humanistas e investigadores más importantes del país. Al darle la bienvenida, José Sarukhán, rector de la UNAM, dijo “el ingreso del biólogo al Colegio será enriquecedor para todos sus miembros, tanto por su trayectoria como por su pasión por la ciencia y por México”. Pablo Rudomin nació en la ciudad de México...

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“INSTITUTO AMERICANO THOMAS JEFFERSON” PRIMARIA ESPAÑOL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO 2° GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ No. LISTA: ___ GRADO: ____2°__ GRUPO: ________ FECHA: ______________________________ ================================================================== ESPAÑOL CALIFICACIÓN: _______ I. Escribe la letra con que inicia cada una de las siguientes palabras. (Valor 2 puntos) 1 – 2 ___rayola ___ápiz ___esistol ___izarrón...

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EL DIAGNOSTICO CUALITATIVO ESCOLAR. SUGERENCIA DE TRABAJO. PROPOSITO PERMITE DAR UN BUEN COMIENZO CON LOS ALUMNOS, AL DISEÑAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS DIRECTAMENTE VINCULADAS A LAS CARACTERISTICAS Y PARTICULARIDADES DE CADA ALUMNO O GRUPO EN CONJUNTO.  FUNDAMENTACION Además de la evaluación diagnostica de conocimientos generales, es necesario reconocer las particularidades de cada alumno en relación a sus habilidades y actitudes, su contexto familiar y social, con la intención de mejorar la...

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Diagnostico familiar en el contexto escolar Según Ceballos, Esperanza (2006) el diagnóstico del contexto familiar, puede situarse en distintos niveles dependiendo, principalmente de si el análisis de la familia forma parte de un diagnóstico de naturaleza holística que incluye a la familia, entre otros factores (por ejemplo, los profesores, los programas educativos, las políticas educativas y sociales, los recursos de la escuela y del barrio...); o bien, se dirige al estudio de la familia como...

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SECRETARIA DE AEDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SECTRO 07 IZUCAR DE MATAMOROS PUE. TURNO MATUTINO, ZONA ESCOLAR 033 ESCUELA PRIMARIA IGNACIO RAMIREZ C.C.T. 21DPR1649C DE LA COMUNIDAD DE SAN MIGUEL EJIDO, CHIAUTLA DE TAPIA, PUE. PLANECION DEL 5 AÑO GRUPO A |ASIGNATURA |PROPOSITO |AMBITO |CONENIDO |COMPETENCIAS |ACTIVIDADES |RECURSOS | |BLOQUE...

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DIAGNÓSTICO TERCERO DE PRIMARIA NOMBRE:____________________________________________________________________________________________ FECHA:_____________________________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:________ LEE CON MUCHA ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE SE TE PRESENTAN Y REALIZA EN CADA UNA LO QUE SE TE PIDA. 1. Observa el dibujo y cuenta los triángulos que encuentres: Hay ______ triángulos. 2. Cuenta las decenas y unidades de cada colección...

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DIAGNOSTICO GENERAL DE UN GRUPO DE PRIMARIA EJEMPLO ESCUELA PRIMARIA GENERAL “LEONA VICARIO” Español • La lectura del grupo es deficiente clasificándola de la siguiente manera: 0= no lee, 1= deletrea, 2= lee con dificultad, 3= lee regular 4= lee aceptable, 5= lee correctamente, NA= no aplica Los alumnos se clasifican de la siguiente manera: FRANCISCO JAVIER 1 MARIA FERNANDA 2 LUIS 4 VICTOR HUGO 1 JOSE ANTONIO 3 FRANCISCO 2 XOCHITL MELISSA 1 JAZMIN OLIVIA 1 ROSA ISELA...

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INFORME DIAGNÓSTICO DE LA INTEGRACIÓN Nombre y Apellido: XXX Escuela: XXX Nivel: Sala de 3 años Profesional de Apoyo a la Integración: XXX Características generales XXX es un niño muy cariñoso y colaborador. Cuando se lo llama logra establecer contacto visual con la persona que lo nombró y en general atiende a los mensajes o pautas que le son dadas. Si bien se encuentra transitando el período de adaptación del jardín, ha logrado incorporar algunas rutinas y actualmente se muestra más entusiasmado...

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SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS REGIONALES 03 FEDERALIZADA SEDE JALPA ZONA 98 TABASCO, ZAC. EXAMEN DE DIAGNOSTICO CUARTO GRADO 2006- 2007 NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________________ ___ NOMBRE DE LA ESCUELA _________________________________ LOCALIDAD: ___________________________ |ASIGNATURA |ESPAÑOL |MATEM. |C. NAT. |HISTORIA ...

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Evaluación diagnóstica 6to grado Nombre ____________________________________________________________ ________ ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. 1. El texto anterior es: A) Un relato histórico. B) Un cuento prehispánico. C) Una leyenda. D) Una fábula. 2. Quetzalcóatl se entera de un depósito de maíz gracias a: A) Oxomo y su esposa. B) Nanáhuatl. C) Los dioses. D) La hormiga roja. 3. De acuerdo con lo que...

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ESCUELA PRIMARIA “EMPERADOR CUAHUTÉMOC” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 5° GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 |NOMBRE: |FECHA: | |ACIERTOS: |CALIFICACIÓN: | 1.-ANOTA EN EL PARENTESIS EL NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA (5 PUNTOS) ...

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EXAMEN DIAGNÓSTICO PARA PRIMER AÑO Nombre del Alumno o Alumna: ___________________________ Nombre del Profesor o Profesora: _________________________ Grado: _______________ Grupo: _______________ Asignatura No. de Reactivos Aciertos Calificación * ESPAÑOL * MATEMÁTICAS * CONOCIMIENTO DEL MEDIO * FORMACION CÍVICA Y ÉTICA ...

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Examen de diagnostico Matemáticas Relación del número de reactivos y aprendizajes esperados | Número de reactivo: | Aprendizaje esperado: | No. De Aciertos: | 1 | Analiza el valor posicional a partir de la descomposición de números. | | 2 | Calcula el porcentaje para conocer el descuento. | | 3 | Completa tablas de variación proporcional. | | 4 | Realiza sumas utilizando procedimientos informales. | | 5 | Lectura y escritura de números de 6 o más cifras. | | 6 | Resuelve...

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ESC. PRIM. “_________________________” UBICACIÓN: _________________________ ZONA: _____ SECTOR: _____ ALUMNO: ___________________________ GRADO: ___________ GRUPO:_________ PROFESORA: ________________________ EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2º E S P A Ñ O L INSTRUCCIONES: Rellena el circulo que tenga la respuesta correcta. 1.-Martin coloco este aviso. ¿Qué ofrece? A) Empleo a un pastelero. B) Venta de pasteles. C) Promociona una cafetería. 2.-Los niños tienes el reto de armar...

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EXAMEN DE DIAGNÓSTICO SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ _____________ ESPAÑOL INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. EL VIEJO PERRO CAZADOR Había una vez un viejo perro cazador que en sus días de juventud y fortaleza jamás lo venció ninguna bestia del bosque. Un día encontró a un jabalí durante una cacería, el viejo perro lo agarró por la oreja pero no pudo retenerlo porque tenía los dientes...

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1. ¿Cuál es el país que ocupa el segundo lugar con personas que padecen Diabetes? a) México b) Estados Unidos c) Argentina 2. ¿Qué persona está facultada para dar un diagnostico de algún malestar? a) Maestro b) Albañil c) Médico 3. ¿Qué personaje de la mitología griega sufría un terrible dolor de cabeza? a) Zeus ...

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL SEGUNDO GRADO 1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas anotando en el paréntesis la respuesta correcta. LA FIESTA Mi abuelita va a cumplir 92 años por eso vamos a hacer una fiesta a la invitaremos a toda la familia. De comer vamos a dar tacos de diferentes guisados como, arroz, chicharrón en sala verde, papas con longaniza, tinga, rajas con crema, picadillo, habrá agua de jamaica y tamarindo. Todos vamos a disfrutar mucho la fiesta. El día de la...

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|[pic] |[pic] | EXAMEN DIAGNÓSTICO 3er. GRADO [pic] |Alumno (a): | | |Escuela: | | |Grado: | |Grupo: ...

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EXPLORACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO NOMBRE: _______________________________________________________________ FECHA: _________________________________________________________________ ESPAÑOL A.E. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. 1.- Dibuja un objeto que inicia con la letra de tu nombre A.E. Utiliza el orden alfabético 2. Escribe 1, 2 y 3 en los cuadros de acuerdo al orden alfabético A.E. Anticipa el contenido de un texto a partir...

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ESCUELA PRIMARIA “ARNOLD GESELL” SEGUNDO GRADO EXAMEN CICLO: 2009 – 2010 NOMBRE: __________________________________ FECHA: ____ DE AGOSTO DE 2009. Número de reactivos: _______ Aciertos: ______ Calificación: ____________ 1.- Escribe tu nombre y otros dos que comiencen con la misma letra que el tuyo. (2 pts) _______________ _______________ _______________ 2.- Lee las oraciones y ordena 1, 2 y 3 para ordenar la historia. (3 pts) |Desde ese día siempre...

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PERÍODO DE DIAGNÓSTICO DE 1º AÑO EN LENGUA Y LITERATURA En el período de diagnóstico realizado a los alumnos de 1º año del polimodal Nº 56 de Quirós, se ha observado que los provenientes del EGB III traen conocimientos previos del área lengua, incluso algunos han podido relacionarlos con las actividades dadas. Los alumnos remitentes siguen con ciertas dificultades conceptuales debido a la poca disposición para el aprendizaje. En cuanto a los conocimientos están categorizados un ejemplo de ello...

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REPUBLICA BOLIVARIANE DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIAGNÓSTICO INICIAL SEGUNDO GRADO SECCION “A” DIAGNÓSTICO DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO SECCIÓN “A”: A. DEL AMBIENTE ESCOLAR B. DE LOS ALUMNOS Para cumplimiento de esta fase se realizo una serie de actividades en el Segundo grado sección “A”, con una matricula de 13 varones y 17 hembras para un total de 30 alumnos, en edades comprendidas entre...

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Escuela Primaria Horacio Gómez Carro Exámen diagnóstico Español |Ámbito de estudio: Escribir notas informativas. | |Propósito: Conocimiento del sistema de escritura y la ortografía. | 1. Observa los dibujos y completa las oraciones con las palabras que faltan. (Valor 3 puntos) ...

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PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE 4TO GRADO ESPAÑOL Lee con atención el texto siguiente: Esta es la increíble historia de Pepe, un niño muy singular. Siempre quería aquello que no tenía: los juguetes de sus compañeros, la ropa de sus primos, los libros de sus papás... y llegó a ser tan envidioso, que hasta los pelos de su cabeza eran envidiosos. Un día resultó que uno de los pelos de la coronilla despertó de color verde, y los demás pelos, al verlo tan especial, sintieron tanta envidia que todos ellos...

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desayunar y hace dos huevos para cada quién los lunes, miércoles y viernes. Ella   compra a la semana 58 huevos ¿Cuántos le queda el fin de semana? Resultado: __________ 3. Juanito va en tercer grado, Margarita en primer año de primaria. ¿En qué grado escolar van Juanito y su hermana Margarita (escríbelo con número y con letra) Juanito ______________ _________________ Margarita ______________ _________________ 4. En el salón de clases de Juanito hay cuatro filas de asientos con 6 sillas...

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 Colegio Fray Pedro de Gante C.C.T. 15PPR0821I Zona Escolar n° Sector Nivel: Primaria Examen Diagnóstico Informática NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ GRADO: 5º GRUPO: ______ REACTIVOS CALIFICACIÓN PROFESORA: MARÍA DEL PILAR MARTINEZ LOPEZ Lee cada enunciado y completa las frases utilizando las palabras que se encuentran en el recuadro. Programación Instrucciones Sistema Computadora Operativo 1.- El Sistema Operativo es un Software...

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GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE ESCUELAS PRIMARIAS GENERALES, PARTICULARES Y EXSEEP PRIMARIA C.C.T. 12PPR0356F EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE MAYO PROFESORA: ARLETTE BELLO PÉREZ GRUPO: 4° “A” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________ E S P A Ñ O L I. Lee y comprende la siguiente lectura y contesta...

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____________________________________________ Grado y grupo: ______Fecha: ____________________ ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN 30 25 25 15 95 Ciclo escolar 2012-2013 Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua 2do Grado Evaluación 4to Bimestre 2do Grado ESPAÑOL  1 a la 4.- Lee el siguiente texto y completa lo que hace falta. (Valor 4 puntos) (Nombre del platillo) ...

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 1. ANOTA LOS NOMBRES DE LAS PARTES DE UNA FICHA BIBLIOGRÁFICA ____________________________________ Herrera Álvarez Leticia ____________________________________ La Magia más poderosa ____________________________________ Alfaguara ____________________________________ México ____________________________________ 1994 ____________________________________ pp. 48 2. Ordena alfabéticamente las palabras de acuerdo con...

651  Palabras | 3  Páginas

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESC. PRIM. “FRANCISCO MURGUIA” C.C.T. 32EPR0029T CICLO ESCOLAR 2012-2013 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas (4 puntos) El viento y el Sol El Sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte, el viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una capa...

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SECUNDARIA CUARTA SESION En la Cuarta Sesión del Examen Diagnóstico se evalúan las habilidades y competencias de español y ciencias del nivel avanzado (secundaria). En esta guía encontrarás temarios, cápsulas informativas en las que se abordan algunos de los temas que se incluyen en el examen, enlaces (links) a sitios donde podrás ampliar la información, así como ejemplos de las preguntas que te encontrarás en el mismo. ¡Adelante y mucho éxito! EJE: LENGUA Y COMUNICACIÓN • Tipos de...

945  Palabras | 4  Páginas

Examen Diagnostico IV Grado Matemáticas Nombre del alumno: ____________________________________________________ Aciertos_______________________ Calificación____________ Lee y contesta María, Rocío, Yolanda y Teresa juegan a formar números: María | 9,067 | Rocío | 9,408 | Yolanda | 9,002 | Teresa | 9,499 | 1. ¿Cómo se escribe la cantidad que formo María? a) Novecientos sesenta y siete b) Noventa...

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d) 250. 20. Observa la siguiente figura y contesta. Si con una botella se llenan 4 vasos, ¿cuántas botellas necesito para llenar 14 vasos? a) 4 botellas y ½. b) 5 botellas. c) 2 botellas y ¼. d) 3 botellas y ½. EXAMEN DE DIAGNOSTICO Nombre del alumno: ____________________________________________________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________ Nombre de la Escuela: Pesquería, N.L. a_______de Septiembre del 2014. ...

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ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y LIBERTAD” 15-0025-100-00X-013 09DPR1626X “EJERCICIO DE RECUPERACIÓN INICIAL” Nombre: _________________________________________ Grupo: _____ [pic] [pic] -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- 1.- En el área de juegos fui a jugar memorama de animales; trata de unir la figura con su nombre, anota dentro del círculo el número en el que está el nombre de cada imagen...

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 INFORME INICIAL DE INTEGRACION ESCOLAR Marzo 2013 Alumno: X Fecha de Nacimiento: 10/01/2008 Institución: Docente de Integración: Sala/Grado/Año: Sala de 4 años. Turno mañana. En estas primeras semanas de actividad escolar se observa que X pudo ir adaptándose a la rutina del jardín, de la sala, y ha establecido desde el primer día un vínculo cariñoso con sus docentes de sala y su docente...

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PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE 1ER GRADO Nombre (s) del alumno (a) _________________________________ Nombre de la Escuela _________________________ Grupo _______ Núm. de lista ________________ Turno ________________ Zona escolar ____________ Campo Formativo: | Aspecto | Número de Reactivos | Número de Aciertos | Calificación | Lenguaje y Comunicación | Lenguaje Escrito | 15 | | | Pensamiento Matemático | Número Forma, Espacio y Medida | 15 | | | Exploración y conocimiento...

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Influencia familiar en el rendimiento escolar en niños de primaria En la presente investigación se tuvo como objetivo principal abordar la influencia familiar en el rendimiento escolar en niños de primaria. El interés que la familia tenga depositado en la educación parce ser un factor determinante, incluso más que el económico, en el rendimiento escolar, porque si los niños y niñas encuentran “eco” en casa de lo que ellos hacen en la escuela, lógicamente, esto motivara su trabajo. Sin embargo...

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