• Dificultad De Aprendizaje
    Dificultad del aprendizaje: “Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Estos...
    1925 Palabras 8 Páginas
  • necesidade educativas especiales
    Desarrollo Necesidades Educativas Especiales (NEE)…………………………………pág.4 Necesidades Educativas Especiales (NEE)…………………………………pág.5 Dificultades Educativas Especiales Transitorias…………………………..pág.5 Trastornos Específicos del aprendizaje (TEA)……………………………...pág.6 Dificultades en el Aprendizaje de la Lectoescritura………………………...
    3344 Palabras 14 Páginas
  • Articulo 170
    FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Núm. 170.- Santiago, 14 de mayo de 2009.- Considerando: Que, uno de los propósitos de las políticas educacionales que impulsa el Ministerio...
    13053 Palabras 53 Páginas
  • DECRETO 170
    FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL      Núm. 170.- Santiago, 14 de mayo de 2009.- Considerando: Que, uno de los propósitos de las políticas educacionales que impulsa el Ministerio de...
    12960 Palabras 52 Páginas
  • Planificación Educativa
    la investigación, o de determinados núcleos de personas comprometidas con el tema, y que se preocupan por un avance y enriquecimiento de la tarea educativa. También es observable  cierta resistencia natural al cambio (sucede siempre, es bastante común el temor a lo nuevo).  Sería una perpetuación de...
    6032 Palabras 25 Páginas
  • Pedagogia
    | |ASIGNATURA: |DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA | |CÓDIGO: |20 Y ...
    1995 Palabras 8 Páginas
  • DECRETO 170
    Modificación URL :Decreto 170 :21-04-2010 :14-05-2009 :MINISTERIO DE EDUCACIÓN :FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL :Ultima Versión De : 25-08-2010 : :25-08-2010 :1012570 :25-AGO-2010...
    13544 Palabras 55 Páginas
  • todo
    acciones de apoyo técnico pedagógico para los establecimientos educacionales, con el fin de fomentar el desarrollo de sus capacidades técnicas, educativas y procesos de Mejoramiento Continuo, Dicho plan deberá contener • Objetivos • Indicadores de Seguimiento • Metas • Acciones • Recursos asociados...
    1602 Palabras 7 Páginas
  • ensayo
    síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE, y sus resultados. Debe ser completado por un profesional responsable del establecimiento educacional y adjuntar la evidencia de las evaluaciones realizadas. I.- SÍNTESIS GENERAL DE EVALUACIÓN ESTUDIANTE CON NEE ...
    2084 Palabras 9 Páginas
  • Evaluación de la discapacidad en la eso
    2.1. Lectura sobre Evaluación y Discapacidad...................................................4 2.1.1.Características de la evaluación como medición...............................4 2.1.2.Características de la evaluación como comprensión.........................5 2.1.3.Evaluación de las personas con...
    8598 Palabras 35 Páginas
  • sdfff
     Este Formulario debe contener la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE, y sus resultados. Debe ser completado por un profesional responsable del establecimiento educacional y adjuntar la evidencia de las evaluaciones...
    1927 Palabras 8 Páginas
  • PROYECTO FORMATIVO LECTO ESCRITURA
    instituciones educativas del departamento del Beni y del país en general, la orientación psicopedagógica como función o como actividad especifica dentro de estas instituciones educativas es aun desconocida; pese a que la necesidad se evidencia a simple vista, la falta de una política educativa destinada...
    6789 Palabras 28 Páginas
  • Decreto 170
    Modificación URL :Decreto 170 :21-04-2010 :14-05-2009 :MINISTERIO DE EDUCACIÓN :FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL :Ultima Version De : 25-08-2010 : :25-08-2010 :1012570 :25-AGO-2010...
    13440 Palabras 54 Páginas
  • Proyecto De Psicologia Educativa Para Niños En Riesgo De Trabajo Infantil
    INFORME PRÁCTICAS CREACIÓN DEL MODELO DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PARA EL PROGRAMA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA “PRONIÑO” DE FUNDACIÓN TELEFÓNICA SOFÍA EMILIA VALLEJO GUERRERO QUITO...
    3574 Palabras 15 Páginas
  • Monografia Rm
    Fundamentos del diagnóstico psicopedagógico y trastornos generalizados del desarrollo. Índice Introducción……………………………………………………………………………...3 Marco teórico: 1. Evaluación Pedagógica y Psicopedagógica…………………………………...
    14348 Palabras 58 Páginas
  • Orientaciones Pie
    ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 13 I. Enfoque de Necesidades Educativas Especiales II. Criterios generales para la detección y evaluación de NEE 1. Evaluación del curso 2. Cursos de acción a partir de los resultados de la evaluación inicial III...
    16077 Palabras 65 Páginas
  • Preescolar
    INTRODUCCIÓN Uno de los temas que reviste una gran importancia en el ámbito educativo es la evaluación, entendida como el proceso a través del cual tenemos una referencia de las competencias logradas por los alumnos, sus procesos, avances, debilidades y fortalezas, etc. Todo proceso evaluativo sirve...
    2952 Palabras 12 Páginas
  • Cuadro Comparativo De Evaluacion En Preescolar
    | |La evaluación es un proceso que consiste en valorar lo que los |La evaluación es de carácter cualitativo, está centrada en | |niños conocen y saben hacer en un periodo de trabajo. |identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus| |Se...
    266 Palabras 2 Páginas
  • Comentario sobre la loe
    El sistema educativo español actual (La Ley Orgánica 2/2006 de Educación (L.O.E.)), agrupa dentro del concepto Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE) a aquellos alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, aquellos que se incorporan de forma tardía al sistema educativo, que precisan...
    2136 Palabras 9 Páginas
  • Zacatecas
    PONENCIA: EVALUACION DIAGNOSTICA Y PERMANENTE NOMBRE: MARIBELL CORREA CORNELIO FORMACION PROFESIONAL: 7MO. SEM. LICENCIATURA EN EDUCACION UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NOMBRE DEL TEMA A DESARROLLAR: EVALUACION DIAGNOSTICA Y PERMANENTE NOMBRE DEL PLANTEL: CENTRO RURAL INFANTIL ZONA: 36 ...
    1314 Palabras 6 Páginas