• Necesidades Educativas Especiales
    . Evaluación Diagnostica Integral de Ingreso. Esta evaluación cumple con los propósitos siguientes: * Emitir un diagnostico, que describa fortalezas y dificultades que experimenta el estudiante en el aprendizaje escolar. * Identificar los apoyos específicos que requiere dicho estudiante para...
    2545 Palabras 11 Páginas
  • Elementos Del Diagnóstico Psicopedagógico.
    ahí las debilidades para trabajar en conjunto con la educadora de párvulos Apoyar y orientar la acción educativa Asesorar a las instancias de coordinación pedagógica de centros y a profesores ¿Cuál es el rol del psicopedagogo en la evaluación diagnostico psicopedagógico? Analizar todos...
    1863 Palabras 8 Páginas
  • Proyecto De Psicologia Educativa Para Niños En Riesgo De Trabajo Infantil
    Fundación-Escuela Pan y Miel, entre otras. 2) Proyecto 3.2. Objetivo General - Diseñar y aplicar un modelo de atención en el área de psicología educativa para la prevención, evaluación e intervención en dificultades de aprendizaje, bajo rendimiento, etc. a manera...
    3574 Palabras 15 Páginas
  • Orientaciones Pie
    NEE de carácter transitorio, asociadas a Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y a Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), la evaluación médica es necesaria para descartar algunas patologías determinadas, que de estar presentes (por definición), no permiten materializar un diagnóstico de...
    16077 Palabras 65 Páginas
  • Programa De La Asignatura “El Diagnóstico Preventivo E Interventivo De Los Educandos Con Dificultades En El Aprendizaje, Alteraciones Y Trastornos Emocionales Y De La Conducta, En Las Carreras De La Licenciatura En
    el diagnóstico interventivo de las dificultades en el aprendizaje y las alteraciones y/o trastornos emocionales y de la conducta. • SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación se fundamenta en la sistematicidad y el equilibrio cuantitativo y cualitativo de las valoraciones que se realicen...
    3513 Palabras 15 Páginas
  • Integracion
    170, reglamenta los requisitos, procedimientos y pruebas diagnósticas con que deben ser evaluados los/as estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carácter transitorias2, asociadas a Dificultades Específicos del Aprendizaje, a Trastornos Específicos del Lenguaje, a Déficit...
    4953 Palabras 20 Páginas
  • formularios
    dificultades cognitivas Diagnóstico diferencial de NEE Otro (especifique)       Profesional(es) que evalúa(n):      Educador/a especial diferencial Psicólogo/a Profesor/a de aula Asistente social...
    2646 Palabras 11 Páginas
  • Fase De Ensayo Didactico
    Dificultades de Aprendizaje, Por otra parte, realizar evaluaciones diagnósticas que determinen la planificación operativa dirigida al abordaje de educandos con bajo rendimiento escolar. Así mismo, formular programas Educativos especializados tomando en cuenta las dimensiones personales...
    8524 Palabras 35 Páginas
  • el aprendizaje en spicopedagogi
    que precisan ser evaluadas. La evaluación de variables forma parte del proceso diagnóstico, pero en absoluto puede asimilarse diagnóstico a evaluación”. 01.- FINALIDAD DEL DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE El diagnóstico del aprendizaje se plantea a partir de lo que se formó en cada alumno y por lo tanto...
    3310 Palabras 14 Páginas
  • La Evaluación en preescolar
    datos anteriores– la acción educativa de la escuela, la cual incluye el trabajo docente y otros aspectos del proceso escolar. De este modo, la evaluación del aprendizaje constituye la base para que la educadora, sistemáticamente, tome decisiones y realice los cambios necesarios en la acción...
    2369 Palabras 10 Páginas
  • Ideas brillantes
    )       Motivo de los cambios       - Aspectos destacados en su historia educativa En base a los antecedentes obtenidos durante la evaluación, señale aspectos relevantes de la conducta, rendimiento, participación, relaciones sociales, etc., y las barreras o dificultades que ha debido enfrentar el/la...
    2097 Palabras 9 Páginas
  • ARTICULOS DECRETO 170
    que a conocimientos matemáticos abstractos.      Artículo 25.- Los y las estudiantes que presenten necesidades educativas especiales asociadas a dificultades específicas del aprendizaje, podrán recibir la subvención de necesidades educativas especiales transitorias, una vez concluido el primer...
    1456 Palabras 6 Páginas
  • Diagnostico Psicopedagogica, Programa De Asignatura.
    Objetivos Terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: Analizar los cambios más relevantes en el área del diagnóstico y la evaluación psicopedagógica actual. Reconocer la importancia del diagnóstico psicopedagógico, en el contexto del sistema educativo y las dificultades de aprendizaje...
    1412 Palabras 6 Páginas
  • Discalculia
    del Campo, 2002). En este sentido, siguiendo a Cuetos (1990), la evaluación debería contemplar los siguientes procesos fundamentales implicados en la lectura: 3.-EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. En numerosas ocasiones, el diagnóstico diferencial de las dificultades de aprendizaje en...
    3715 Palabras 15 Páginas
  • temas
    evaluación:    Evaluación ingreso NEE asociadas a dificultades cognitivas Revaluación NEE asociadas a dificultades cognitivas Diagnóstico diferencial de NEE Otro (especifique) Profesional(es) que evalúa(n):     Educador/a especial diferencial Psicólogo/a...
    1831 Palabras 8 Páginas
  • Detección De Las N.E.E A Partir De La Evaluación Psicopedagógica
    educativas dispuestas para su edad y nivel académico. Así cuando hablamos de Necesidades Educativas Especiales nos referimos a aquellas dificultades que presenta un niño en comparación con el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo que le...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • DificultaDes De Aprendizaje
    dificultades de aprendizaje. Modelo ambientalista: destaca la importancia del entorno. Considera las variables sociales y emocionales en la evaluación. Modelos basados en la modificación de la conducta: basados en la modificación de la conducta; análisis de tareas y la planificación basada en...
    5067 Palabras 21 Páginas
  • La evaluacion por competencias pep 04
    proceso educativo, con implicaciones de un trabajo constante y sistemático. Observar=Evaluar= Medir, Dialogar, Fijar criterios, Mejorar, Clasificar, Ordenar, Comprobar, Explicar… La evaluación de los alumnos, es un proceso de aprendizaje de los educadores. EVALUAR JUZGAR AJUSTICIAR...
    1287 Palabras 6 Páginas
  • Cuadro Comparativo De Evaluacion En Preescolar
    proceso que consiste en valorar lo que los |La evaluación es de carácter cualitativo, está centrada en | |niños conocen y saben hacer en un periodo de trabajo. |identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus| |Se basa en la información que la educadora recoge...
    266 Palabras 2 Páginas
  • Planificación Educativa
    padres. Cuando se elabora un super-yo rígido e inflexible, la consecuencia puede ser una neurosis de carácter, provocada por las dificultades angustiosas para el niño. 5.3) Técnicas y estrategias para la Evaluación Diagnostica Posteriormente de lo observado en la jornada diaria el educador hace...
    6032 Palabras 25 Páginas