• Angel Diaz Barriga
    ANGEL DIAZ BARRIGA La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente, Refleja los intereses de un sector de la sociedad que pone el énfasis en impulsar que la educación formal ofrezca resultados tangibles, resultados que se traduzcan en el desarrollo de determinadas habilidades...
    1614 Palabras 7 Páginas
  • Angel Díaz Barriga
    La conformación de Planes y programas de estudio en la pedagogía del Siglo XX. Cap I Autor: Ángel Díaz Barriga Apuntes históricos La elaboración y ejecución de planes de estudio constituye uno de los conflictos más actuales de las instituciones educativas en general y muy específicamente en el ámbito...
    2820 Palabras 12 Páginas
  • angel diaz barriga
    en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Nombre del autor de esta lectura: Ángel Díaz Barriga Tema que aborda: Competencias en la educación. Idea Principal (general): Es fundamentar los diferentes temas para permitir a diseñadores...
    1528 Palabras 7 Páginas
  • Angel diaz barriga
    Mecanismos en la concepción y manejo de los diversos elementos didácticos d) Concepción sobre metodología universal de enseñanza que atiende a las particularidades de cada grupo escolar Ante la carencia de una formación didáctica sólida de los profesores de educación media superior y superior...
    364 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo de angel diaz barriga
    DIAZ BARRIGA, Ángel. 1986, “Los orígenes de la problemática curricular” en: Seis estudios sobre educación superior, ed. CESU-UNAM: México, Cuadernos del CESU, Nº4. Pp. 11- 22 LOS ORIGENES DE LA PROBLEMÁTICA CURRICULAR Angel Díaz Barriga* Este trabajo desarrolla dentro de una idea de negatividad...
    3513 Palabras 15 Páginas
  • ensayo ángel díaz barriga
    EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN. ¿UNA ALTERNATIVA O UN DISFRAZ DE CAMBIO? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA INTRODUCCIÓN La aplicación de las competencias en la educación es reciente, en la década de los noventa en el campo de la educación se pueden encontrar algunas expresiones en cuanto al tema...
    1148 Palabras 5 Páginas
  • Díaz barriga- didáctica crítica
    no sólo el derecho que es y que fue, sino también el que debe ser y puede llegar a ser al diseñar e imaginar escenarios deseables o posibles. En resumidas cuentas, el método de enseñanza del derecho se debe caracterizar por ser un modelo: 1) informativo-acumulativo a uno formativo-aplicativo; 2) pasivo-receptivo...
    4135 Palabras 17 Páginas
  • EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES. LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO-Ángel Díaz Barriga
    Ángel Díaz Barriga El docente y los programas escolares Lo institucional y lo didáctico Colección Educación superior en América Latina Director: Dr. Ángel Díaz Barriga Investigador titular del Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU), de la UNAM Ediciones Pomares, S. A. Barcelona...
    49236 Palabras 197 Páginas
  • resumen de diaz barriga
    aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas (Díaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Gaskins y Elliot, 1998). En definitiva, son tres los rasgos más característicos de las estrategias de aprendizaje a)...
    2531 Palabras 11 Páginas
  • Modelo Curricular De Angel Diaz Barriga
    El curriculum escolar Nuevas reflexiones de Díaz Barriga contribuyen al debate del campo del currículo desde tres ejes: el análisis histórico, la vinculación entre concepción curricular y pedagogía pragmática y la preparación para el empleo como nueva finalidad educativa. El análisis histórico del...
    1181 Palabras 5 Páginas
  • Conferencia magistral angel diaz barriga
    INTRODUCCIÓN En esta conferencia el Dr. Ángel Díaz Barriga expone como el modelo basado en competencias no supone una completa novedad. Y habla de 3 temas en general. Sugiere que para comprender el sentido de esta propuesta (de moda) es necesario estudiar nuevamente, y con detenimiento, algunos...
    1366 Palabras 6 Páginas
  • Propuesta Curricular De Angel Diaz Barriga
    Los cinco sentidos, con los que nos comunicamos con el mundo son:Vista, gusto, olfato, oído y tacto. Hay otros sentidos, que los padres también tienen que ayudar a que sus hijos los desarrollen, son los comúnmente denominados “sexto sentido”: La percepción, la inteligencia, el conocimiento, la intuición...
    1556 Palabras 7 Páginas
  • Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales
    Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales Doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, obtuvo el grado en 1993 con mención honorífica. En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la FFyL, también con mención honorífica. Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela...
    513 Palabras 3 Páginas
  • ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES
    ÁNGEL ROGELIO DÍAZ BARRIGA CASALES Investigador Emérito Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, obtuvo el grado en 1993 con mención honorífica...
    2567 Palabras 11 Páginas
  • Resumen Cap 5 Diaz Barriga
    ilustraciones, modos de respuesta, organizadores anticipados, redes semánticas, mapas conceptuales y esquemas de estructuración de textos, entre otros (Díaz Barriga y Lule, 1978). A su vez, la investigación en estrategias de aprendizaje se ha enfocado en el campo del denominado aprendizaje estratégico, a través...
    2992 Palabras 12 Páginas
  • Ensayos Sobre La Problemática Curricular Díaz Barriga Ángel
    ENSAYOS SOBRE LA PROBLEMÁTICA CURRICULAR Díaz Barriga, Ángel. “Ensayos sobre la problemática curricular”, México 1996, Editorial Trillas, pp. 05-103 La intencionalidad principal de la obra: Ensayos sobre la problemática curricular de Ángel Díaz Barriga, es introducirnos a nosotros maestros y maestras...
    5366 Palabras 22 Páginas
  • El Docente y Los Programas Escolares de Ángel Díaz Barriga
    EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES Lo institucional y lo didáctico Ángel Díaz Barriga FUNCIONES, ESTRUCTURAS Y ELABORACION DE LOS PROGRAMAS TENSIONES ENTRE LAS PERSPECTIVAS INSTITUCIONAL Y DIDÁCTICA El siglo XX fue el siglo de la programación escolar; pero en los años transcurridos, la programación...
    6619 Palabras 27 Páginas
  • Diseños curriculares por competencias Dr. Ángel Díaz Barriga
    Reflexión sobre: Diseños curriculares por competencias Dr. Ángel Díaz Barriga Este diseño se trabaja como diseño curricular en competencias si no como un proyecto curricular con orientación en competencias y da la oportunidad de no estar cerrado en el diseño no es diseño adoptado fijo o inmóvil...
    769 Palabras 4 Páginas
  • Diaz Barriga
    Díaz Barriga, Frida, et al (1999). "Elaboración del perfil profesional", en Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior. México: Trillas, pp. 85-104. Elaboración del perfil profesional En la etapa anterior quedaron establecidos los fundamentos del proyecto curricular. Con base en esto...
    5995 Palabras 24 Páginas
  • Análisis y valoración del texto “piaget: aportes para la educación y para la didáctica”, de angel diaz barriga
    ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL TEXTO “PIAGET: APORTES PARA LA EDUCACIÓN Y PARA LA DIDÁCTICA”, DE ANGEL DIAZ BARRIGA PUBLICADO POR: CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD. MÉXICO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO. ABRIL DE 1996 ANALISTA: GUSTAVO ADOLFO ARAGON FECHA: NOVIEMBRE DE 2010 1. LOS CONCEPTOS...
    802 Palabras 4 Páginas