• Tratado
    clase, da conceptos y presenta el material didáctico, no hay conocimientos previos. b) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje? R= Únicamente visual e informativo c) ¿Qué conocimientos habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos? R= Ninguno ...
    1596 Palabras 7 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    Teoría del aprendizaje Sabana analítica Materia Fundamentos pedagógicos para modelos educativos en las nuevas tecnologías Maestro Dr. Armando Valdez Cantú Alumna Johanna Elizeth Morales Ramos Teoría del aprendizaje Sabana analítica Materia Fundamentos pedagógicos para modelos educativos...
    4481 Palabras 18 Páginas
  • Didáctica general. La enseñanza
    1.-Antes de comenzar a leer armen su propia definición de enseñanza: Enseñanza: La enseñanza es un conjunto de actividades que transmiten un conocimiento de manera tal que el individuo pueda o no apropiarse de dicho conocimiento. Para lo cual es fundamental utilizar distintos métodos...
    567 Palabras 3 Páginas
  • Conocimiento
    selección de conocimiento acumulado por sujetos capacitados, que se ofrece como verdad absoluta y no se cuestiona. Dicho contenido de saberes se transmite dentro de las instituciones educativas a través de una relación didáctica con los elementos que la constituyen; el sujeto que enseña, el saber y el...
    1951 Palabras 8 Páginas
  • tarea
    COMUNICACIÓN La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio...
    11966 Palabras 48 Páginas
  • Epistemología
    |principios |adquiere de lo que |enseñanza y del |indudablemente, a |El hombre adquiere | |se construye? |fisiológicos, por los|usted circunde, a |aprendizaje |través de procesos |conocimiento a través | | |sentidos. Es lo |través de otras...
    4711 Palabras 19 Páginas
  • El término “Educar” desde la percepción de un grupo de estudiantes de las carreras de bachillerato
    dicho término en tres momentos diferentes de un curso, la información obtenida fue abordada mediante un análisis temático que muestra cómo los participantes enriquecieron su definición del término durante el curso. Palabras claves Conocimientos previos, aprendizaje significativo, educar, formación...
    7878 Palabras 32 Páginas
  • Educacion a distancia
    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Margarita Molina Avilés Jorge Molina Avilés Facultad de Psicología UNAM Introducción La incorporación de la tecnología en todas las esferas de la sociedad, incluyendo la educación, está generando...
    3089 Palabras 13 Páginas
  • Pedagogia General
    es una construcción del campo pedagógico según diferentes etapas históricas. La importancia radica en que existe un vínculo estrecho entre sociedad y pedagogía, es esta última la que mediante la educación a la cual utiliza como herramienta, logra construir el modelo de sociedad que se propone. Platón...
    2560 Palabras 11 Páginas
  • La problemática del aprendizaje.
    La problemática del aprendizaje. Pensamos el aprendizaje como un proceso y una función, que va mas allá del aprendizaje escolar y que no se circunscribe exclusivamente el niño. Una persona no es sujeto antes del aprendizaje, sino que va a llegar a ser sujeto porque aprende. Desde que nacemos...
    649 Palabras 3 Páginas
  • Comunicación y educación
    Se ha creado una gran brecha entre un modelo tradicional y obsoleto y un nuevo modelo de enseñanza aprendizaje, no solo a nivel educativo sino que abarca todos los aspectos culturales, emocionales y sociales, para una adecuada formación e integración dentro de la sociedad a la que pertenecemos. A la...
    1171 Palabras 5 Páginas
  • holesdsfdfsdf
    sienten curiosidad por descubrirlas. En el aula el entorno natural y social puede ser como centro de interés un punto de partida para el aprendizaje de las diferentes áreas. También los niños y niñas pueden proponer un tema del área de Descubrimiento del entorno natural y social que les interese y trabajarlo...
    3065 Palabras 13 Páginas
  • Actividad 1
    REFLEXIONAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TORNO A LAS OPCIONES ELEGIDAS. - PROMOVER APRENDIZAJES COLABORATIVOS - POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE INNOVACION ENTRE LOS ALUMNOS A) ¿CÓMO HAN LOGRADO DESARROLLAR ESTA OPCION EN EL AULA? -Realizando trabajos en los que tengan que formarse en equipos para que...
    933 Palabras 4 Páginas
  • la tesis
    una teoría del aprendizaje desarrollada por Seymour Papert que destaca la importancia de la acción, es decir del proceder activo en el proceso de aprendizaje. Se inspira en las ideas de la psicología constructivista y de igual modo parte del supuesto de que, para que se produzca aprendizaje, el conocimiento...
    594 Palabras 3 Páginas
  • El aprendizaje
    EL APRENDIZAJE Para detenernos en uno de los temas que comprende la rama del aprendizaje e interpretar de una manera mas clara lo que este importa y los efectos que causa en nuestra vida es necesario como primero conocer a que se refiere el aprendizaje. Una de las definiciones más concisas que le...
    2300 Palabras 10 Páginas
  • Capítulo 2 de Biggs. Gloria
    Capitulo 2 John Biggs Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando, a los estudiantes...
    1504 Palabras 7 Páginas
  • Gimeno Sacristán , Pérez Gómez "Comprender y transformar la enseñanza"
    transmisión del conocimiento de generación en generación. La función de la escuela y de la práctica docente es transmitir a las nuevas generaciones los cuerpos de conocimiento. El aprendizaje de los contenidos disciplinares se incorporan de manera arbitraria, memorística, superficial o fragmentaria. ...
    1877 Palabras 8 Páginas
  • Evolución de la actividades económicas
    teorías contructivistas de la psicología el enfoque de que el aprendizaje es mucho más una reconstrucción que una transmisión de conocimientos. A continuación, extendemos la idea de materiales manipulables a la idea de que el aprendizaje es más eficaz cuando es parte de una actividad que el sujeto experimenta...
    1788 Palabras 8 Páginas
  • Currículum
    analizando las diferentes concepciones del currículum desde varios autores para reflexionar a partir de ellos acerca de nuestra práctica. Entre estas concepciones hemos analizado las siguientes. 1 -"El currículum es un programa de conocimientos verdaderos y válidos, esenciales, que se transmite sistemáticamente...
    1735 Palabras 7 Páginas
  • psicopedagogia
    ideas hechas. El DIFAJ es un modelo diagnostico interdisciplinario familiar de aprendizaje de una sola jornada, no es solo una modificación en la técnica, sino principalmente en el abordaje y la conceptualizacion del aprendizaje y su fractura. No se pretende disminuir la importancia que un diagnostico psicopedagógico...
    3047 Palabras 13 Páginas