Diferencia Entre Estudiantes Y Participantes ensayos y trabajos de investigación

  • Diferencia Entre Participante Y Estudiante

    y patrimonio propio, creada por iniciativa de la Fundación Pro-universidad Abierta para Adultos, Inc., por tiempo indefinido con su domicilio en la ciudad de Santiago, República Dominicana, cuyo objeto es la Educación Superior a Distancia en sus diferentes modalidades. TEMA I Explicar el significado de: Misión: Ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de una modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales y líderes capaces de responder a las...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • (2012, 10). Diferencia Entre Participante Y Estudiante. Buenastareas.Com. Recuperado 10, 2012, De Http: //Www.Buenastareas.Com/Ensayos/Diferencia-Entre-Participante-Y-Estudiante/5610483.Html

    investigación, experimentamos nuevas ideas y desarrollamos planes creativos que respondan a las necesidades socio – económicas del momento. • Solidaridad: Porque somos sensibles a la realidad económica, social y cultural del país, valoramos y participamos de manera proactiva y solidaria en el desarrollo de programas y actividades orientadas a satisfacer necesidades de las comunidades en que estamos inmersos. • Cooperación: Consideramos las relaciones interinstitucionales, las alianzas estratégicas...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • diferencias entre las democracias representativa, participativa y protagonica

    05 de Abril de 1969: Muere Rómulo Gallegos Maestro, novelista, ensayista, cuentista, dramaturgo, periodista, Nació en Caracas el 2 de agosto de 1884. Estudió en el Colegio “Sucre” y realizó estudios universitarios en Filosofía, Literatura y Matemáticas. Más tarde, dirigió el Liceo Federal de Barcelona (Venezuela), la Escuela Normal de Caracas y el Liceo “Andrés Bello” de la capital venezolana. 07 de Abril de 1822: La Batalla de Bomboná El Libertador, que en esos días se ocupaba de reducir...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • Diferencias de un niño y adolencente en su estudio

    en el estudio - poca participación en horas de clases. - realizan tareas que no competen a la materia. - sienten novedad en clases | Desarrollo social(relacionarse con los demás) | Se despierta la necesidad de tener amigos: no se queja tanto de los demás, comparte sus pertenencias y es más leal con el grupo. Prefieren jugar con compañeros del mismo sexo. Dan sus opiniones. | - tienen un compañerismo avanzado, son solidarios. - no tienen mayor comunicación con los docentes. - no participan en horas...

    1447  Palabras | 6  Páginas

  • El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

    Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Facilitador: Miguel Angel Díaz Méndez Participante: Carol Paulino. Materia: Educación a Distancia Tema: El ESTUDIANTE (PARTICIPANTE) ADULTO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Curso: D-101 Santiago de los caballeros (República Dominicana) 1. ¿A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. Las variables para el concepto de adulto son las siguientes: Un determinado crecimiento físico...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

     ACTIVIDADES UNIDAD II:    El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia   1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. La adultez implica aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas. Desde el punto de vista psicológico es haber adquirido el número de experiencias necesarias para hacer del individuo un ser responsable consigo mismo y con los demás y que, además, tiene ya la capacidad...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Diferentes tipos de estudios

    Diferentes tipos de estudios Criterios de clasificación El tipo de investigación se elige en función de los objetivos que se pretende alcanzar de los recursos de que se dispone y del tipo especifico del problema que se requiere abordar. Los criterios para clasificar una investigación se presentan en cuatro dicotomías -- las cuales no son mutuamente – y la combinación de estas da cuenta de la estructura específica de cada estudio. Señalaremos brevemente en qué consiste cada uno de los criterios...

    778  Palabras | 4  Páginas

  • DIFERENTES T CNICAS DE ESTUDIO

     DIFERENTES TÉCNICAS DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN Es importante más bien imprescindible, saber que Las técnicas de estudio son todas aquellas estrategias que están directamente relacionadas con el proceso de estudio, entendiendo este como un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, como una actividad individual que necesita la adquisición de conceptos, hechos y principios, que se desarrollan y están condicionados por el contexto; su objetivo es el uso y conocimiento de buenas técnicas que facilitan...

    1492  Palabras | 6  Páginas

  • DIFERENTES TIPOS DE ESTUDIOS CLINICOS

    TIPOS DE ESTUDIOS CLINICOS Conjunto de estudios para el desarrollo de un medicamento que se efectúan in vitro o en animales de experimentación y que se diseñan para obtener la información necesaria para decidir si se justifican estudios más amplios en seres humanos, sin exponerlos a riesgos injustificados. ESTUDIOS PRECLÍNICOS Se requieren para: • Moléculas nuevas. • Vacunas. • Huérfanos. ESTUDIOS TOXICOLÓGICOS. • Toxicología general: Aguda, Subaguda, Crónica. Toxicidad aguda:...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • Estudio biblico "autoridad y diferencia"

    AUTORIDAD Y DIFERENCIA ¿Qué significa la palabra autoridad? ¿Qué tan vital es el testimonio en los cristianos? Leamos Marcos 1.21-28 RRV 1960 Mar 1:21 Y entraron en Capernaum; y los días de reposo, entrando en la sinagoga, enseñaba. 22 Y se admiraban de su doctrina; porque les enseñaba como quien tiene autoridad, y no como los escribas. 23 Pero había en la sinagoga de ellos un hombre con espíritu inmundo, que dio voces, 24 diciendo: ¡Ah! ¿qué tienes con nosotros, Jesús nazareno? ¿Has...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Diferentes métodos de estudio

    métodos de estudio Es importante que cualquier persona que planee triunfar en los estudios en cualquier nivel adopte un método de estudio de acuerdo a sus necesidades. Existe una gran inmensidad de estos que varían en criterios de eficacia, rapidez y fiabilidad. El aprendizaje no se obtiene con llegar a un aula, sentarse, escuchar la clase, leer unos textos y listo, pues solo existe una manera de que las personas aprendan eficazmente y esa es llevando las cosas a la práctica. Se estudia con la finalidad...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • El Estudiante Adulto participante en la Educación distancia.

    fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos   5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información? La repetición para memorizar contenidos que han de ser producido sin modificaciones. La reelaboración comprensiva se inicia con la formulación depreguntas sobre el contenido del material de estudio, estas preguntas al plantearse sirven para la verificación de la capacidad de evolución . Imágenes visuales esta...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • estudios de las diferentes manifestaciones artisticas

    25.706.823 6º de Informática “B” Guarenas, Marzo de 2014 Introducción El presente informe es un requisito indispensable para todos los estudiantes que estan cursando el 6to año sección B de informática, quienes aspiran a optar su titulo de técnico medio y para ello tienen primero el deber de prestar servicios a la comunidad, a las instituciones educativas y casas hogares. Proponiendo y ejecutando...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Estudio sobre diferencias sexuales en los celos

    Diferencias sexuales en los celos Título del estudio Diferencias sexuales en los celos Introducción: Qué se va a estudiar y por qué. Aquí se expondría la hipótesis de Buss sobre las diferencias en intensidad de los celos en función de la edad de la pareja en el caso de los hombres. Se estudian las diferencias sexuales en los celos porque ha quedado demostrado que los celos sexuales en los hombres disminuyen a medida que aumenta la edad de su pareja. A mayor edad, las mujeres, tienen...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • Estudio sobre los Diferentes Tipos de Reacciones

    Industrial y de Sistemas Reporte de laboratorio, Practica No. 7 Estudio sobre los Diferentes Tipos de Reacciones Profesor: Integrantes del equipo: Objetivo: Conocer los diferentes tipos de reacciones y las pruebas elementales que sirven para su clasificación. Introducción: Las reacciones químicas implican cambios de composición, donde las sustancias que se combinan o se descomponen forman sustancias diferentes a las que les dieron origen. Por ejemplo, cuando quemamos azufre en presencia...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Los Diferentes Paradigmas Estudiados

    docentes.           Los paradigmas educativos que a continuación presentamos están conformados por los siguientes componentes: el sujeto, objeto, relación sujeto-objeto y su contexto.           La intención del presente trabajo es la de conocer los diferentes paradigmas psicopedagógicos, tales como el conductista, humanista, cognoscitivo,  sociocultural y el constructivista, de ubicarlos en tiempo y espacio, aceptarlos ó rechazarlos y sobre de aprender a emplearlos.           Asimismo, es importante...

    1038  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencia entre estudio de mercado e inv. de mercado

    DIFERENCIA ENTRE ESTUDIO DE MERCADO E INVESTIGACION DE MERCADO: El estudio de mercado se lleva a cabo dentro de un proyecto de iniciativa empresarial con el fin de hacerse una idea sobre la viabilidad comercial de una actividad económica. La investigación de mercado es la recopilación, registro y análisis sistemático de datos relacionados con problemas del mercado de bienes y servicios. Para nuestros fines, hay cuatro términos que necesitamos incluir en esa definición. Estos son: (1) sistemático;...

    661  Palabras | 3  Páginas

  • DIFERENCIA ENTRE CIENCIAS SOCIALES Y ESTUDIOS SOCIALES

    DIFERENCIA ENTRE CIENCIAS SOCIALES Y ESTUDIOS SOCIALES Dado que las ciencias sociales son el estudio sistemático del comportamiento humano, éstas tienen como objetivo fundamental la creación del conocimiento nuevo y el refinamiento del existente. Mientras que los estudios sociales contribuyen a la formación del estudiante con actitudes, conocimientos y destrezas que le permiten la utilización efectiva de lainformación que proviene de las ciencias sociales para entender la sociedad y ayudar a su...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Diferencia Entre Estudio De Mercado e Investigacion De Mercado

    UNIVERSIDAD particular SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO Economía – COMERCIO EXTERIOR MANUEL ALEJABDRO CABAL Álvarez  Diferencia entre estudio de mercado e investigación de mercado El estudio de mercado se lleva a cabo dentro de un proyecto de iniciativa empresarial con el fin de hacerse una idea sobre la viabilidad comercial de una actividad económica; Es un método para recopilar, analizar e informar los hallazgos relacionados con una situación específica en el mercado. Se utiliza para poder...

    816  Palabras | 4  Páginas

  • PRACTICA QUIMICA: ESTUDIO SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE REACCIONES

    Q U Í M I C A PRÁCTICA No. 6 “ESTUDIO SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE REACCIONES” INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS HERMOSILLO, SONORA A 19 DE MARZO DEL 2013 OBJETIVO Conocer los diferentes tipos de reacciones y las pruebas elementales que sirven para su clasificación. INTRODUCCIÓN Las reacciones químicas implican cambios de composición, donde las sustancias que se combinan o se descomponen forman sustancias diferentes a las que les dieron origen. Por ejemplo, cuando quemamos...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Diferentes disciplinas que nutren el estudio del comportamiento organizacional

    Diferentes disciplinas que nutren el estudio del comportamiento organizacional El comportamiento organizacional es una ciencia aplicada del comportamiento que se fundamenta en las contribuciones de varias disciplinas conductuales. Investiga el impacto que individuos, grupos y estructuras tienen en la conducta dentro de las organizaciones, con la finalidad de aplicar estos conocimientos a la mejora de la eficacia de tales organizaciones. Es una disciplina científica a cuya base de conocimientos...

    1471  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo. Diferencias Individuales Para Estudiar Y Aprender.

    II. DIFERENCIAS INDIVIDUALES PARA ESTUDIAR Y APRENDER El término ‘‘Estudio’’ se entiende como el ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión para conocer o comprender mejor algo. Los estudiantes, en los diferentes niveles educativos dedicamos parte de nuestro tiempo a las sesiones de clase, se podría decir que cumplimos con un horario escolar; pero cuando este finaliza disponemos de una serie de horas en las cuales nos organizamos para realizar actividades extraescolares, convivir...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Diferencias entre el plan de estudios 1993 y el plan 2009

    Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009 | |Plan de estudios 1993 |Plan de estudios 2009 | |Currículo |Asignaturas | | |1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias |1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medio | | |Naturales, ...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • El estudio de los astros en diferentes culturas a traves de la historia

    tros El estudio de los astros en distintas culturas. Evolución de las ideas sobre el Sistema Solar a lo largo de la historia. Concepto griego del Universo Desde hace unos 2700 años, los sabios de Grecia intentaron explicar como estaba sustituido el mundo físico. De hecho, ellos inventaron la palabra física para referirse al conjunto de cosas materiales que nos rodean. Trataban de encontrar las explicaciones de los fenómenos, es decir, sus leyes. Anaximandro (¿611?-¿545? A.n.e) Fue el primer...

    1085  Palabras | 5  Páginas

  • Estudio Biomecanico De Los Huesos En Caidas A Diferentes Niveles

    aplicar formulas para el desarrollo de ejercicios . Marco teorico Cinemática Es la rama de la física dedicada al estudio del movimiento de cuerpos en un espacio , sin cambiar las causas q lo producen (conocido como fuerzas ) . Por tanto la cinemática solo estudia el movimiento , al contrario de la dinámica que estudia las interacciones que lo producen . Cinética Es el estudio de las fuerzas que producen , detienen o cambian los movimientos de un cuerpo . Las fuerzas musculares que actúan...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Participante

    Ibero-América y en ellos intervienen los siguientes actores: • El Instructor Académico, que evalúa y orienta al participante en el proceso de aprendizaje. • El Equipo Gerencial, que supervisa a los participantes para que se involucren activamente en cada curso y ayuda a resolver cualquier duda o problema que se pueda presentar durante la realización de los cursos. Los participantes siempre pueden contactar al Equipo Gerencial vía correo electrónico desde la sección Ayuda. • El Coordinador...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • Participante

    Participante: Yailianmig Aguilar C.I 23.845.609 Curso: Planificación de Recursos Humanos Sección: B Aportes Equipo Nro1: Proceso de la planificación de Recursos Humanos. El equipo Numero 1 nos explico acerca del proceso de hacer una planificación de recursos humanos así como la importancia del por qué planificar, dentro de lo cual pude deducir que este es un proceso que se lleva acabo para determinar el apoyo del personal para buscar satisfacer las necesidades de la empresa es decir es la forma...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • participaciones

    terreno laboral y administrativo, son algunas de las tareas de las que encargará tu abogado. Inicialmente los estudios sobre las profesiones se centraron en definir, para una delimitación operativa, sus criterios institucionales distintivos, lo cual permitió distinguir las profesiones del resto de ocupaciones sociales; más contemporáneamente, se promueve una visión dinámica en el estudio del proceso social mediante el cual las ocupaciones se profesionalizan. Incluso en el lugar de litigio –defensa...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • PARTICIPANTE

    Preguntas y respuestas 1- Luego de leer el concepto de educación a distancia, explica con tus palabras que es la educación a Distancia para ti. La Educación a Distancia es una modalidad de estudio que involucra recursos y materiales didácticos para enseñar y transmitir conocimiento de manera remota. Esta modalidad tiene un largo trayecto de uso y ha sido implementada para facilitar la educación por su flexibilidad y sustitución de la comunicación de la interacción personal entre el maestro y...

    643  Palabras | 3  Páginas

  • Participaciones

    pubertad y la adolescencia, donde se forma el carácter y los hábitos. “Salen de la primaria y los pasamos a la Casa de los Jóvenes. Tenemos muchos de secundaria y prepa, es más, ya algunos de ellos son profesionistas, porque a quienes quieren seguir estudiando los apoyamos”. La historia del Albergue Infantil Los Pinos comienza cuando Antonio del Río Romero, en 1987, funda una casa hogar sólo para niñas en situación de calle o con graves problemas en su núcleo familiar; llevaba por nombre Casa Hogar...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencias y semejancias programas de estudio español 1993, 2000 y 2009

    DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO Como resultado de lo estudiado a lo largo de esta primera sesión y con la experiencia de la puesta en marcha de los Programas de estudio 2009 de Español, les pedimos que en una hoja en blanco escriban lo que para ustedes ha representado el trabajo con los actuales Programas actuales 2009. Español. Una vez terminado su escrito le pedimos entregarlo al maestro responsable del grupo. . Los programas de estudio de Español. Educación Primaria 2009, mantienen el enfoque...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • Motivacion De Los Estudiantes a Participar En Politica

    motivación que tienen los estudiantes del CUROC para participar en política, siguiendo los pasos del método científico y así mismo brindar alternativas a cada uno de los objetivos planteados. Se determino cada uno de los factores que intervienen tanto positiva como negativamente que han influido en la motivación de la población estudiantil del CUROC para participar en política a la vez proponer posibles soluciones al problema planteado. Tema Participación política de los estudiantes universitarios. ...

    9031  Palabras | 37  Páginas

  • Anteproyecto Estudio De Componentes De Caracter Funcional En Granos De Maiz De Diferentes Origenes

    de titulación Estudio de componentes DE carácter FUNCIONAL en GRANOS de maíz (Zea mays) de diferentes ORIGENES Profesor Guía: Sr. Jaime Ortiz Viedma Profesor Patrocinante: Marcia Andrade Cárdenas Natalia Cares Molina Santiago, Chile 2011 Titulo: “Estudio de componentes DE carácter FUNCIONAL en GRANOS de maíz (Zea mays) de diferentes ORIGENES” Trabajo de investigación...

    1541  Palabras | 7  Páginas

  • Participar O No Participar En La Vida Política

    ¿Participar o no participar en la vida política? Si la política significa poder y lo peor que puede tener el poder es el hecho en sí de ejercerlo, una de las respuestas más obvia a la pregunta que nos propone nuestro título es decir: no quiero participar en política. Para introducirnos en la vida política es necesario tener ciertas cualidades para que ese poder no acabe siendo nuestro yugo de muerte. Sabemos que el poder se relaciona con los conceptos de capacidad y relación y de donde se derivan...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Diferencias

    Diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa Las investigaciones científicas pueden responder a diseños de carácter cuantitativo o cualitativo, cada uno de los cuales atiende a un proceso particular. La investigación cuantitativa tiene como objetivo derivar leyes generales relacionadas con un grupo, es decir, “ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, otorga el control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las magnitudes...

    1467  Palabras | 6  Páginas

  • LA DIFERENCIA

    LA DIFERENCIA Francisco García Pimentel Ruiz Pasé un año en Inglaterra; un país de primer mundo. Fui allí a estudiar una Maestría, porque se reconoce como uno de los países con mejor calidad de vida, más profunda cultura, una increíble historia y gran nivel de estudio. ¿Saben lo que me encontré? Me encontré un país increíblemente hermoso; pero, como todos, con políticos de derecha e izquierda corruptos e impopulares, con problemas de discriminación grave, con terrible depresión económica...

    1095  Palabras | 5  Páginas

  • diferentes

    nuevas técnicas de ser un Líder en el Siglo 21. Duración: un día (08 horas) 2. Administración del Tiempo Propósito Lograr que los participantes adquieran los conocimientos y herramientas necesarias para administrar eficientemente sus actividades de trabajo con la finalidad de aumentar la productividad laboral.  Objetivo General Al finalizar el curso los participantes estarán en condiciones de utilizar técnicas y métodos administrativos que les permitan disponer del tiempo necesario para el logro...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • diferencias

    SIMILITUDES Y DIFERENCIAS CON OTRAS AUDITORIA OBJETIVO OPERACIONAL.- Evaluar las actividades para establecer el grado de eficiencia, efectividad y economía de sus operaciones. DE GESTIÓN.- Evaluar la eficacia e objetivos y metas propuestas, determinar el grado de economía, eficiencia, eficacia, ética y ecología, en el uso de recurso y producción de bienes; medir la calidad de servicios, bienes u obras; y establecer el impacto socio-económico. ALCANCE OPERACIONAL.- Examina a una entidad o a...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • Diferencias

    deseaban transmitir al estudiante, es importante señalar que para ellos no existía un proceso mental en el cual se adquirían tales conductas. Las teorías conductistas, como fundamentos para el diseño instruccional, permitieron el desarrollo de los objetivos conductuales, la creación de modelos sistemáticos y la definición de los eventos de instrucción. 2. Las Teorías Cognitivas: La investigación principal de los teóricos cognoscitivistas se da en cuanto al estudio de cómo el estudiante adquiere, recuerda...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • diferencia

    DIFERENCIAS ENTRE METODOLOGÍA Y MÉTODO Metodología, (del griego matà "más allá", odòs "camino" y logos "estudio"), hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica. Es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos. Esta es normativa (valora), pero también es descriptiva (expone) o comparativa (analiza). La metodología estudia también el proceder del investigador y las...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencias

    ACTIVIDAD DIFERENCIAS Instrucciones: 1.Revisa las siguientes preguntas: ◦¿Qué es una Teoría del aprendizaje? ◦¿Qué es una Teoría Instruccional? ◦¿Qué es una Teoría de Diseño Instruccional? ◦¿Qué es un Modelo Instruccional? 2.Investiga en Internet, libros, revistas, etc. para encontrar la respuesta. Elabora un documento en procesador de textos con tus respuestas. 1. ¿Qué es una Teoría del aprendizaje? Nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • Observador Participante

    [pic] Observación Participante Nombre: Paloma De la Fuente Pinto Introducción La observación participante, es un método de investigación cualitativo, que busca estudiar sobre un hecho o fenómeno desde dentro del mismo, esto quiere decir que, el observador se hace parte del contexto. La ida es que, quien cumpla con este rol de investigador, comparte...

    1234  Palabras | 5  Páginas

  • La Democracia Participativa Vs La Democracia Participativa

    DE LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA A LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA (ANÁLISIS) Antes de analizar el significado de estos tipos de ejercicio democrático y sus implicaciones recordemos que “democracia” en su concepción más básica, ha sido definida tradicionalmente como gobierno del pueblo. Sin embargo, la mayoría de los países del mundo han entendido por democracia, lo que se conoce como democracia representativa. En este modelo, la ciudadanía transfiere, a través del voto, su soberanía a unas...

    1473  Palabras | 6  Páginas

  • Observacion Participante

    “OBSERVACION PARTICIPANTE” La observación participante es la capacidad que tiene cada profesor para investigar los diferentes hechos y comportamientos que suceden en el aula, desde un punto de vista social los procesos de enseñanza aprendizaje. Esto nos ayuda para un conocimiento directo de la realidad profunda y es muy accesible para el maestro debido a la economía de su utilización y al tiempo que este requiere, ya que lo llevamos día a día. Etnólogos interesados en conocer más de las sociedades...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Clases De Participantes

    * Clases de Participantes...Todos mantienen reciprocidad * Empleados * Inversionistas * Proveedores * Distribuidores * Clientes * Teoría Aceptación de la Autoridad * Reposa en la aceptación o consentimiento de los subordinados * Subordinado puede entender la orden * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos organizacionales * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos personales * Subordinado es...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • Accion Participativa

    INTRODUCCIÓN La Investigación Acción Participativa, es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad una mayor capacidad de respuestas a los problemas de dicha Sociedad, ya que el estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudie la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, y las posibles soluciones. En el desarrollo...

    1612  Palabras | 7  Páginas

  • observación participante

    en el contexto natural de la observación. - Tiempo, por lo general demasiado. - El lenguaje: el investigador ha de conocer el lenguaje del grupo que va a investigar y saber el significado de algunas palabras y sus diferentes formas de utilización. Ya que esto puede ser muy diferente de un grupo a otro. - El grado de participación: como va a ser la aproximación del observador y de los sujetos observados. - Forma de registrar la observación: hay gran variedad de registros, como el narrativo (diario...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • El participante adulto

    El Participante ADULTO Es el principal recurso en el proceso de aprendizaje, el cual se apoya en sus propios conocimientos y experiencias pasadas, desde las cuales explora y descubre sus potenciales, talentos y capacidades. Por ello todo aprendizaje sólo puede efectuarse si existe continuidad y total congruencia, en el nivel del SER como del HACER El participante El participante adulto es un estudiante que cumple funciones específicas en la sociedad, con capacidad para autogobernarse y con...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • Aplicaciones De La Qu Mica Anal Tica En Las Diferentes Reas De Estudio

    Aplicaciones de la química analítica en las diferentes áreas de estudio La química analítica es la rama de la química que tiene como finalidad el estudio de la composición química de un material o muestra, mediante diferentes métodos de laboratorio. Se divide en química analítica cuantitativa y química analítica cualitativa. Lo que hace a la Química Analítica tan importante en la actualidad, son sus diversas aplicaciones, ya que la determinación de la composición química de una sustancia es fundamental...

    1171  Palabras | 5  Páginas

  • La Observacion Participante

    LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE La observación participante se puede definir como una observación interna o participante activa, en permanente que funciona como observación sistemática de grupos reales y comunidades en su vida cotidiana, y que fundamentalmente emplean la estrategia empírica y las técnicas de registro cualitativos.  ASPECTOS TEORÍCOS La observación participante trata de cómo se conciben a las personas y a la sociedad. Los dos marcos más generales para estudiar la sociedad están...

    1416  Palabras | 6  Páginas

  • Diferencias

    mostrar el producto, sino también subrayan sus beneficios, crean una identidad propia o instan inconscientemente al consumidor a que en el futuro vuelva a confiar en la empresa, entre otros fines. La publicidad es una parte del marketing De ahí que la diferencia entre promoción y marketing sea que la primera es sólo una de las partes que conforman las estrategias de marketing. Por este motivo, cualquier compañía que decida hacer las cosas bien, esto es, creando un plan de marketing, nunca debe limitarse...

    1218  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencias Entre Estudio De Impacto Ambiental Y Evaluaci N De Impacto Ambiental

    Diferencias entre estudio de impacto ambiental y evaluación de impacto ambiental *Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) al procedimiento técnico-administrativo que sirve para identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales que producirá un proyecto en su entorno en caso de ser ejecutado.  *un estudio de impacto ambiental es la herramienta técnica fundamental de un proceso de análisis encaminado a identificar, predecir, interpretar, valorar, prevenir, corregir y comunicar el  efecto...

    1266  Palabras | 6  Páginas

  • Las diferencias

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA EN ZACATECAS. CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA. ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO. TEMA: LA DIFERENCIA ENTRE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS. ALUMNO: FERNANDO RODRÍGUEZ JACOBO. DOCENTE: Ma. LORETO. 13 DE ENERO DEL 2011. Escuela secundaria técnica Francisco Larroyo. Escuela secundaria general Pedro Vélez. Escuela telesecundaria Ramón López Velarde. En la escuela...

    1616  Palabras | 7  Páginas

  • Estudio Sobre Las Ecuaciones En Diferencias, Analizando Su Clasificación, El Cálculo De Sus Soluciones

    Ecuaciones en diferencia: definición. Sea el número natural n, tal que el término n-ésimo de una sucesión es función de n, es decir xn = x(n), donde los términos siguientes x_(n+1),x_(n+2),… existen, entonces llamamos Ecuación en Diferencias a toda ecuación que relaciona al término x_n de la sucesión, la sucesión incógnita x n = x(n) y términos siguientes de la sucesión, representada por la forma: F(n,x_n,x_(n+1) x_(n+2),…)=0 El orden de una ecuación en diferencias es la diferencia entre el argumento...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • investigacion participativa

    La investigación-acción es una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales que tiene el objeto de mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas sociales o educativas, así como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen lugar.1 Índice 1 Origen 2 Características 3 Investigación participativa 4 Preocupación temática 5 Modelo curricular 6 Bibliografía 7 Referencias 8 Véase también 9 Enlaces externos ...

    939  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje Participativo

    ¿Qué es el aprendizaje participativo? Es aquel donde quien aprende interviene en el planeamiento, ejecución y evaluación del proceso de aprendizaje, a diferencia del aprendizaje no participativo (ejemplo del caso), en donde solo existe la relación emisor (docente), receptor (estudiante), sin que este último intervenga activamente en su proceso de aprendizaje. La importancia del aprendizaje participativo es que, se pueda adaptar la enseñanza a las necesidades específicas del individuo y de la...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • Estudio De Las Diferencias Del Tiempo De Reacción Ante Un Estímulo Externo Entre Mujeres Y Varones

    Informe Científico de Biología: Estudio de las diferencias del tiempo de reacción ante un estímulo externo entre mujeres y varones Institución: Colegio San Pedro Apóstol Profesora: Cherini María de la Paz Alumno: Pereyra Ramiro Introducción: ¿Hay diferencias entre el tiempo de reacción entre las mujeres y hombres? La mayor parte de las actividades del sistema nervioso se inician por una experiencia sensorial procedente de receptores sensoriales...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • diferencias

    Descripción de las inteligencia INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Es la capacidad de comunicarnos a través del lenguaje oral y otros sistemas de comunicación, de utilizar y comprender los diferentes tipos de lenguajes, ya sean cotidianos o elaborados. Tiene una formación muy rápida, pero requiere de un intenso aporte de formación escolar para adquisiciones posteriores. No se limita al trabajo verbal, también hay otras formas de interpretarla tales como el simbólico o a través de sonidos. INTELIGENCIA...

    1527  Palabras | 7  Páginas

  • La observacion participante

    OAPE Capítulo 2 “La observación participante Preparación del trabajo de campo” Ensayo -Cristina Gutiérrez Estrada- 1°E Para mí la observación participante resulta muy importante e interesante, gracias a ella se han hecho muchas investigaciones fructíferas y de interés y beneficio social; uno podría pensar que es muy sencillo que solo es cuestión de ponerse a ver a su alrededor, sin embargo es un trabajo realmente de admirarse porque requiere de mucha paciencia, concentración, análisis...

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  • Investigación participativa

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