• Diferencia entre secuencia y situación didáctica
    DIFERENCIA ENTRE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y SITUACIÓN DIDÁCTICA. La Secuencia Didáctica, según Laura Pitluk1 se entiende como “La organización de diferentes actividades pensadas para favorecer determinados conocimientos o competencias a través de propuestas que posibilitan diferentes acerca
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  • Analisis de situación didáctica
    ANALISIS DE LA SEGUNDA INTERVENCIÓN Con esta situación didáctica pretendía favorecer el objetivo del programa P.E.P. 2004 el cual menciona que mis alumnos “Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna, mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario y
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  • Situación didáctica para preescolar
    Situación didáctica: Yo cuido mi cuerpo así... Grado: 2 Grupo: B Jardín de niños: Isidro Castillo Pérez t/v |Competencia eje: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y| |riesgos en la escuela y fuera de ella.
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  • Planeación de una situación didáctica de jardín de niños
    Planeación de una situación didáctica de jardín de niños (para 2° de preescolar) Campo formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | Aspecto: LENGUAJE ESCRITO | Competencia: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN. | Indicadores de desempeño | Conocimientos | Habi
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  • Situación didáctica de matemáticas
    JARDÍN DE NIÑOS JIADI-GA-BATZI PROFESORA MARTHA MONICA CRUZ PEREZ C.C.T. 15EJN4340G TURNO VESPERTINO ZONA ESCOLAR J093 SITUACION DIDACTICA: CONTANDO SITUACIÓN DIDÁCTICA: CONTANDO La situación Didáctica “Contando” fue aplicada en un
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  • Situación Didáctica
    Diferencia entre situación de aprendizaje y situación didáctica: Se denomina situación didáctica de acuerdo al PEP 2004 como: Un conjunto de actividades articuladas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de construir aprendizajes. Las situa
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  • Situación Didáctica: Los Medios De Comunicación
    Situación Didáctica Medios de Comunicación La situación didáctica sobre los medios de comunicación permite a los niños identificar sobre los actuales y anteriores medios de comunicación, su importancia en nuestro tiempo y las diferencias entre unos y otros. Campos Formativos Aprendizajes
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  • La Situación Didáctica En Jardines Con Grandes Diferencias Socioculturales
    ISFD Nº 809 Profesorado Especializado en Nivel Inicial Seminario de Investigación educativa III PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “La situación didáctica en jardines con grandes diferencias socioculturales” Fecha de entrega: 26/11/09 AÑO 2009 ÍNDICE RESUM
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  • Situación Didáctica Formacion De Valores En La Escuela
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIVERSIDAD PEDAGOGICA HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA PLAN 94 ASIGNATURA: FORMACION DE VALORES PROPUESTA DE SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA PLAN 2011 DE EDUCACION BASICA DE 4º GRADO CATEDRATICO: JESUS
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  • Plan De Situación Didáctica Preescolar
    PROFESOR (A) DEL GRUPO: ARIANA BERENICE ALVAREZ GARCÍA GRADO: 2° GRUPO: A Y B PROFESOR (A) DEL GRUPO: ARIANA BERENICE ALVAREZ GARCÍA GRADO: 2° GRUPO: A Y B JARDIN DE NIÑOS
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  • Situación Didáctica Exploración Y Conocimiento Del Mundo
    EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Este campo formativo está dedicado fundamentalmente a favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y soc
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  • Situación didáctica "portadores de texto"
    SECUENCIA DIDÁCTICA |Campo formativo/ |Metodología |Tiempo |Recursos |Adecuaciones curriculares | |Competencia |
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  • Situación didáctica de pensamiento matemático
    SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Estrellas escondidas” | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | ASPECTO: Número | COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. | PROPÓSITO: Que los niños y niñas realicen el conteo e identifique
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  • Situación didáctica
    Grupo: 3º Preescolar Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Situación didáctica: “A jugar con los números” Duración: un día Secuencia didáctica:  Co
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  • Situación didáctica animales de la granja
    COMPETENCIAS Desarrollo personal y Social Aspecto: Identidad personal y autonomía • Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aspecto: Relaciones interpersonales • Aprende sobre la importancia de l
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  • Ejemplo de situación didáctica preescolar
    Título de la situación didáctica: NARRACIÓN DE LA LEYENDA: LA BRUJA QUE ATRAPARON EN XALTOCAN Modalidad: Taller Literatura |Campo Formativo |Aspecto en que se divide |Competencias |Traducción de la competencia | |Lenguaje y comunicación |
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  • Situación didáctica "baño de muñecos"
    Situación didáctica: “Baño de muñecos” Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Relaciones interpersonales Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir
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  • Analisis de situación didáctica
    Análisis de situación didáctica Docente: Claudia Judith Zamora Suárez Grado 3° 1°. Diseño un plan de clase 1. Con esta situación didáctica pretendía favorecer el objetivo del programa P.E.P. 2004 en el campo formativo ‘exploración y conocimiento del mundo’, en el aspecto â
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  • Situación didáctica "yo te explico". taller de tics
    “2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” PROPUESTA: SITUACIÓN DIDÁCTICA “YO TE EXPLICO” Segundo encuentro estatal “Ambientes de aprendizaje mediados con tecnologías de información y comunicación TIC” DATOS PERSONALES JESSICA ADRIANA CASTILLO SAN VICENTE jessica_sanv@h
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  • Situación didáctica "amigos"
    CAMPO FORMATIVO SITUACIÓN DIDÁCTICA “AMIGOS” SE FAVORECE Y MANIFIESTA CUANDO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Se iniciará mediante la reflexión del concepto de la amistad que los niños tengan, con la finalidad de que los niños puedan descubrir los atributos físicos, sociales e intelect
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