• Motricidad Humana
    nuestra motricidad. Es decir serían los ladrillos, las piezas con las que podremos construir respuestas motoras más ricas, complejas y adaptadas. El dominio de las habilidades motrices básicas facilita el aprendizaje de las habilidades específicas. Habitualmente se define a una habilidad como la...
    6582 Palabras 27 Páginas
  • Teorias del aprendizaje y enfoques psicopedagogicos
    secuencia organizada actual y diferente. Por tanto, cuantas más experiencias motoras el individuo tenga y haya memorizado, tanto más fácilmente podrá ejecutar sin dificultad nuevas acciones más o menos complejas. 2.2.- HABILIDADES ESPECÍFICAS: Las manifestaciones, dentro del área córtico...
    4466 Palabras 18 Páginas
  • desarrollo motor
    de un proceso de aprendizaje motor. Estas habilidades básicas, base en el aprendizaje de posteriores acciones motrices más complejas, son los desplazamientos, saltos, equilibrios, lanzamientos y recepciones. Destrezas motrices     Como hemos dicho anteriormente, el término destreza motriz está...
    4735 Palabras 19 Páginas
  • Importancia del desarrollo de las habilidades basicas motrices de los niños del tercer nivel de educacion inicial “teotiste gallegos” del municipio falcon del estado cojedes
    habilidades motoras y las diferencias que presentan los niños y niñas de este preescolar. DELIMITACION La investigación se centra en educación inicial específicamente en el tercer nivel y tiene como eje principal el desarrollo de las habilidades básicas motrices de niños y niñas de 5 y 6 años de...
    10338 Palabras 42 Páginas
  • Educacion fisica
    Capacidad para desarrollar habilidades y destrezas motoras básicas asociadas con desplazamientos, manipulación y pedipulación de objetos. Practicar diferentes habilidades motrices utilizando al máximo las posibilidades de espacio, materiales y agrupamientos Equilibrio y Manipulación capacidades de...
    7186 Palabras 29 Páginas
  • lic. educacion fisica
    diferentes partes del cuerpo, relacionando estos conceptos y su implicación con la relajación activa. PROPÓSITO: Que el alumno ponga en juego sus capacidades físicas y sus habilidades motrices básicas en actividades lúdicas cooperativas y las relacione con las características de su entorno y...
    5733 Palabras 23 Páginas
  • hggad
    actividades motoras más avanzadas y especificas, como son las deportivas. Correr, saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad son ejemplos típicos de las consideradas actividades motoras generales, incluidas en la categoría de habilidades básicas...
    2147 Palabras 9 Páginas
  • investigación test gallahue
    movimiento, van apareciendo de forma progresiva en el niño a lo largo de las diferentes fases del proceso del desarrollo Fases del proceso del desarrollo motriz Habilidades motrices básicas Andar Andar es una forma natural de marcha vertical. Su patrón motor está caracterizado por una...
    19603 Palabras 79 Páginas
  • cuadro de propósitos 2011
    creatividad, la comunicación y el desempeño motor que ha logrado consolidar a partir de sus experiencias. En este grado se busca que el alumno aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades motrices sean la base...
    9699 Palabras 39 Páginas
  • Curriculum
    conocimiento y desarrollo corporal, los aprendizajes deben ir encaminados a que el niño adquiera los patrones de movimiento básicos, para construir a partir de ellos el resto de habilidades motrices. Ejemplificando lo expuesto podemos asimilar el aprendizaje motor a la construcción de una pirámide...
    4814 Palabras 20 Páginas
  • Aprendizaje Motor
    una curva de aprendizaje. 1.2. El modelo de Gentile (1972) Gentile propone un modelo alternativo con un carácter más aplicado que el de Fitts y Posner. Organiza el aprendizaje en dos fases. El primer estadio es el básico y común a toda actividad motora. En él el sujeto ha de aprender qué...
    4435 Palabras 18 Páginas
  • Actividades Fisicas Y Deportiva
    ejecución diestra. Los niños i niñas comienzan a envolverse en una gran variedad de destrezas deportivas. Las destrezas deportivas son los movimientos básicos pero en formas más complejas y específicas. 1. Destrezas motoras específicas (de 11 a 13 años): Se refinan las destrezas deportivas más...
    2201 Palabras 9 Páginas
  • DESARROLLO Y APRENDIZAJE MOTOR
    comunes de patrones motores o situaciones. Patrón motor, patrón perceptivo (situaciones). Programa motor, esquema motor, esquema perceptivo (memoria). Patrón neuromuscular (el movimiento). 3 ANALISIS DE LAS ACCIONES MOTRICES; SU COMPLEJIDAD HABILIDAD MOTRIZ: Son patrones específicos de...
    15742 Palabras 63 Páginas
  • Tesis
    su fin pues como se ha dicho las habilidades motrices básicas ponen las bases a los movimientos más complejos y complementados (se estaría hablando ya de habilidades deportivas). Este proceso continuo de desarrollo de las habilidades motoras como se ha visto, parece...
    10039 Palabras 41 Páginas
  • Psicomotricidad
    de recreación y expresión lúdica. Contribuir a la adquisición de los aprendizajes escolares. Posibilitar al niño la iniciación y la vivencia de habilidades y destrezas motoras elementales desde sus patrones básicos de movimimiento. COMPETENCIAS MOTRICES COMPETNCIA PRA EL DESARROLLO...
    15122 Palabras 61 Páginas
  • habilidades motricez
    e incluso a lo largo de toda la vida. Tienen mucha importancia, en primer lugar, para sobrevivir y relacionarse. Correr, saltar, lanzar, coger son actividades motoras incluidas en la categoría de habilidades básicas que constituirán la base de actividades motoras más avanzadas y específicas como...
    4761 Palabras 20 Páginas
  • Evaluacion
    e incluso a lo largo de toda la vida. Tienen mucha importancia, en primer lugar, para sobrevivir y relacionarse. Correr, saltar, lanzar, coger son actividades motoras incluidas en la categoría de habilidades básicas que constituirán la base de actividades motoras más avanzadas y específicas como...
    4735 Palabras 19 Páginas
  • Licenciado En Educacion
    hacer, realizar. En situaciones simples se manifiesta en una coordinación básica de acciones, mientras que en secuencias mas complejas se denominan habilidades o secuencias de habilidades motrices. El dominio psicomotor hace referencia a la motricidad humana tanto global como fina, a cómo se...
    4953 Palabras 20 Páginas
  • habilidades motrices
    características de las habilidades motrices básicas, entre otras: ser comunes a todos los individuos, decisivas para el desarrollo motriz y el ser el fundamento de todos los aprendizajes motores posteriores. b. Clasificación. Existen diferentes clasificaciones de las habilidades motrices...
    3635 Palabras 15 Páginas
  • Psicomotricidad
    tornando más complejos en la medida en que el niño aprende a combinar una serie de acciones individuales de su cuerpo en un acto coordinado o intencional, o patrón motor. Con la práctica y la experiencia estos patrones se tornan más perfectos, y el niño comienza a utilizarlos para realizar habilidades...
    4787 Palabras 20 Páginas