Diferencias Entre Las Habilidades Motrices Basicas Asociadas Con Patrones Motores Basicos Y Las Habilidades Especificas Relacionadas Con Patrones Mas Complejos ensayos y trabajos de investigación

categoría de habilidades normalmente no figura en las taxonomías de la mayoría de los otros especialistas, y lo que aquí denominamos como habilidades especializadas y complejas que referencian, entre otras, a las técnicas deportivas, los demás autores las llaman habilidades específicas. Lo particular de esta forma de ver a las habilidades motoras pasa por ubicar a las “habilidades específicas” como nexo entre las habilidades básicas y las habilidades deportivas (especializadas y complejas). En todos...

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Patrones Motrices Básicos NB1: (Primero y Segundo Básico) 1- Desplazamientos: 2- Saltos: 3- Giros: 4- Equilibrio: - estático - dinámico 5- Coordinación: - dinámica general - óculo-manual y óculo-pédica - dinámico-manual Desarrollo de la locomoción humana a partir de movimientos básicos Patrones que se trabajan: ✓ Locomoción ✓ Manipulación ✓ Equilibrio Realizar ejercicios de prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones...

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Habilidades y destrezas motrices básicas: análisis y evolución El educador, es considerado el encargado de proponer la adquisición de una serie de técnicas relacionadas con el ámbito de la actividad física. El movimiento didáctico que gira en torno a la personalidad del niño, y según el cual el educador es el encargado de observar y de desarrollar las cualidades motrices, mentales o afectivo-sociales del niño. La finalidad de la Educación Física de Base reside en el desarrollo de la persona...

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III.3.1.-HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y DESARROLLO MOTOR. Habilidades Motrices Básicas. Para que todos los individuos alcancen un desarrollo motriz correcto, se desenvuelvan en su vida diaria a través de juegos, deportes y diferentes actividades físicas, se deben conocer las raíces que nos llevan a alcanzar este desarrollo, y para aquello debemos recurrir a nuestro pasado, a nuestra niñez y observar que cosas fueron las importantes para desarrollar nuestro cuerpo y crear una adaptación en...

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aprender técnicas más complejas, necesarias para la práctica de diferentes deportes, juegos, danzas..., A éstos movimientos fundamentales les llamamos Habilidades Motrices Básicas DEFINICIÓN La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. “el aumento del repertorio de patrones motores en el niño le...

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Introducción El desarrollo de las habilidades básicas es un objetivo a alcanzar por el profesorado de educación física desde la educación primaria, ya que va a ser la base de futuros aprendizajes y gestos técnicos en los diferentes deportes. Dentro de las habilidades quiero presentar en este artículo un desarrollo de las que utilizan la locomoción como sustrato principal, ya que cualquier actividad física o deportiva precisa del movimiento en sus diferentes acepciones. Además planteo una propuesta...

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Educación Física- I. Carrera: Grado en Educación Primaria. DEFINICIÓN: La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. Las habilidades motrices básicas nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar, relacionarnos, etc. CLASIFICACIÓN: Las habilidades motrices básicas las podemos dividir en locomotrices, no locomotrices y de proyección o recepción...

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Habilidades motrices básicas La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. ``el aumento del repertorio de patrones motores en el niño le posibilitara una disminución de la dificultad en el momento en que haya que aprender habilidades más complejas´´ Las HMB nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar, relacionarnos… en definitiva vivir. Ej...

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las Habilidades básicas motrices Habilidades básicas motrices Las habilidades motoras básicas son las actividades motoras, las habilidades generales, que asientan las bases de actividades motoras más avanzadas y específicas, como son las deportivas. Correr, saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad son ejemplos típicos de las consideradas actividades motoras generales, incluidas en la categoría de habilidades básicas. El patrón motor...

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Habilidades Motrices Básicas Para Díaz (1999) “Las habilidades motrices son todas aquellas conductas y aprendizajes adquiridos por una persona, éstas se caracterizan por su inespecifidad y porque no responden a los modelos concretos y conocidos de movimientos o gestoformas que caracterizan las actividades regladas y estandarizadas.” Así mismo Batalla (2000) las define como “aquellas familias de habilidades amplias, generales, comunes a muchos individuos y que sirven de fundamento para el aprendizaje...

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Habilidades motoras básicas. Las habilidades motoras básicas son aquellos movimientos que se presentan de manera natural en el hombre y en la vida cotidiana como por ejemplo: correr, caminar, saltar, etc. Es todas las formas de movimientos naturales que son necesarias para la motricidad humana, que sirven de sustento para la motricidad fina y para la adquisición de destrezas más complejas. Las habilidades motoras de clasifican en: Locomotrices: estos son movimientos que tiene como objetivo...

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de educación física de la Universidad de Indiana y más tarde como decano de dicha escuela.  D. Gallahue ha realizado conferencias en más de 200 ocasiones en distintas universidades en más de 20 países.  Ha sido presidente de la Asociación Nacional de Deporte y Educación Física (NAPSE), miembro del congreso de Educación Física para Niños(as) (COPEC) y de la Academia de Desarrollo Motor, entre otras asociaciones. MODELO DE DESARROLLO MOTOR DE GALLAHUE.   Modelo explicativo de Gallahue: perteneciente...

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¿QUÉ SON LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS? HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO. El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, al mismo tiempo...

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número de apoyos que puede haber en cada grupo. Los alumnos podrán adoptar una posición libremente que cumpla los requisitos propuestos. Tiempo estimado: 10 minutos. Actividad 2: “Mar, Tierra y Aire”. Objetivo: practicar y coordinar la destreza motora del salto, con velocidad y equilibrio. Material: una tiza. Intensidad: media. Descripción: se traza una línea de separación en el suelo con una tiza. Todos los participantes se colocarán a un lado de ella. El profesor comenzará a decir las siguientes...

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adquisición de las habilidades motrices básicas. Dentro de la educación física en los niños, son las habilidades motrices básicas las que denotan y contemplan sus movimientos, ayudando al pequeño a formar su “reacción motriz”, su “sincronización”, así como también su “orientación”, su “ritmo corporal”, y su diferenciación y adaptación, siendo estos puntos antes nombrados, fundamentales dentro del programa de educación física. Lo que se busca generalmente en base a las habilidades motrices básicas en ésta disciplina...

766  Palabras | 4  Páginas

Estadios habilidad Motoras Básicas Recibir (Niños de 3, 5, 7 años de edad, sexo femenino y masculino) Introducción: Como futuros profesionales de la actividad física y/o de la educación física, debemos manejar correctamente los diferentes conceptos relacionados con las habilidades motoras básicas, ya que estos son fundamentales en el óptimo aprendizaje y desarrollo de los individuos. En este trabajo analizaremos la habilidad motora básica de recibir. Añadiendo, que para conocer en profundidad...

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sujeto. Están constituidos por los movimientos básicos de locomoción, manipulación y equilibrio. El hombre realiza estas locomociones algunas veces por rutina otras es de vez en cuando, pero siempre se hace una que es muy básica la de caminar que a diario las personas la realiza. Elementos son las direcciones, planos y ejes. Las habilidades locomotrices se adquieren y desarrollan en forma automática, ya que son movimientos naturales y heredados, las habilidades con el crecimiento del individuo van madurando...

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realizaron con los 21 grupos con los que la institución cuenta de esta manera se trabajaron con 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, grados durante las correspondientes jornadas de prácticas intensivas. Además de trabajar en específico con un grupo siendo éste el 4° “C”, con el cual realicé planes diferentes. 2. ACTIVIDADES DE GESTIÓN ESCOLAR En la escuela que me fue asignada se gestionaron espacios para llevar a cabo proyectos previamente planeados y firmados por las autoridades escolares, además de...

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investigación: Habilidades motrices de los niños de NB1 en las clases de educación física. Trabajar la ecuación física de base a través de las habilidades motrices básicas en los niños de NB1 con el fin de mejorar la coordinación motriz en las clases de ecuación física. Preguntas de investigación ¿Cuál es el fin de mejorar la coordinación motriz en los niños de NB1? ¿Por qué la importancia de trabajar la ecuación física de base a través de las habilidades motrices básicas en niños de NB1...

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Perceptivo-motrices y las habilidades y destrezas básicas Escuela Normal de Educación Preescolar “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” ENSAYO: LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS. PRESENTA: Asesor: Villahermosa, Tabasco, México. Noviembre 2011. LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS La Educación física es un gran instrumento para adaptarnos a lo que es el medio...

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA Educación Física III Profesor: Ulises Durán “Habilidades y destrezas motrices básicas: análisis y evolución” Alumna: Nancy Yaneth Mata Sanmiguel Grado: 3° Sección:”E” Exposición de las ideas básicas 1- Consideraciones previas 1. Marco teórico de las habilidades y destrezas básicas Nuestra actitud ante la Educación Física escolar se encuentra dividida fundamentalmente, entere dos movimientos...

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HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BÁSICAS: ANÁLISIS Y EVOLUCIÓN * La actitud de la Educación Física está dividida entre dos movimientos didácticos. * Primero: es centrado en el educador, que propone la adquisición de técnicas para la actividad física. * Segundo: es el movimiento didáctico, que se basa principalmente a la personalidad del alumno. * La finalidad de la educación física, reside en el desarrollo de la persona hacia una autonomía real. * Objetivo: alcanzar el desarrollo...

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UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA Facultad de Educación Licenciatura en Educación Física y Deportes HABILIDADES MOTRICES EN EL CONTEXTO ESCOLAR Introducción. En la época de la educación escolar, los niños descubren su cuerpo y los movimientos que con este pueden realizar, las más importantes herramientas para entrar en contacto con la realidad que los rodea, y así, obtener los primeros conocimientos acerca del mundo en el cual se están desarrollando. Evidentemente el progresivo descubrimiento...

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Desplazamiento Objetivos: Conocer diferentes formas de desplazamientos: en cuadrupedia, hacia atrás, de lado, adelante, a la pata coja, corriendo y andando a través de la práctica de juegos y tareas. 1.- “Carrera de reptiles”: 4 Equipos de seis componentes, colocados en hilera, cogidos por las caderas y con las piernas abiertas. Cuando se da la señal, los últimos de cada equipo avanzarán entre las piernas de sus compañeros, poniéndose de pie cuando llega al principio y voceando para...

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[pic] “Patrones Motrices” Santiago, Mayo 2009 Índice 1. Introducción ………………………… Pág. 3 2. Patrones motores ………………………… Pág. 4 3. Tipos de Patrones Motores ………………………… Pág. 5 1. Locomotrices ………………………… Pág. 5 2. No locomotrices ………………………… Pág. 6 3. Proyección/Recepción ………………………… Pág. 7 4. Conclusión ………………………… Pág. 8 5. Bibliografía ………………………… Pág. 9 Introducción A lo largo del día hacemos una serie de movimientos comunes: caminar, saltar, correr, girar...

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Vaez Habilidades específicas Podemos considerar que son conjuntamente con las habilidades básicas la "forma externa” que adoptan los contenidos de la motricidad, constituyendo simultáneamente un medio de desarrollo de estos contenidos específicos y también un fin, ya que a través de estas, queda reflejado el nivel de desarrollo de cada uno, y sobre todo, la integración cualitativa de todos ellos implícita a toda manifestación de la motricidad específica Entiendo por habilidades específicas...

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humanidad a través de los tiempos. Filósofos, neurólogos, psicólogos, científicos, han intentado develar estos enigmas inventado modelos y sistemas que simplifiquen el complejo acto del conocer humano… Genis Jiménez Ramírez Cómo funciona nuestra mente? La Cognición humana ha sido entendida como un conjunto complejo de procesos internos que permiten comprender, interpretar y generar información sobre el mundo. A los procesos implicados en esta actividad cognitiva se les ha denominado:...

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Desarrollo de las habilidades motrices en la edad escolar El aprendizaje de habilidades y destrezas motrices básicas ----- Primaria-Secundaria Habilidades especificas ------ Finalizar primaria. Iniciacion a las habilidades especificas Diseño Curricular del MEC (1992)  Los alumnos/as de la etapa de educación primaria han venido explorando su entorno con un movimiento natural, global y espontaneo, y han adquirido, al iniciar la etapa de primaria, unos esquemas motores globales y polivalentes...

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el plano motor que me permiten comprender mejor el desarrollo del alumno en éste escrito centrare mi atención en retomar algunos aspectos de Albert Batalla Flores para la conceptualización de las habilidades motrices básicas[1], haciendo énfasis en que constituyen una buena parte del patrimonio motor del discente. Se dará una explicación y conceptualizacion sobre el cómo se van configurando las H.M.B dentro de las sesiones de educación física en los alumnos de educación básica. ...

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HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BÁSICAS: ANÁLISIS Y EVOLUCIÓN La educación física es una disciplina valiosa para el desarrollo integral del niño, en lo cognitivo, afectivo y motriz. Es por tanto que debemos de conocer y aprender más acerca de ella. Quitándonos los estereotipos, de lo que es la Educación Física en la escuela primaria. Un día un alumno me menciona: “maestra deseo salir a educación física y jugar futbol”. Ante tal hecho le respondí que el futbol era un deporte que se practicaba...

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1)El concepto de iniciación deportiva ha sido tratado por diferentes autores, cuya formulación se hace necesario considerar e interpretar dada la importancia que tiene para los profesionales que laboran en la actividad física y el deporte. Hasta el momento no existe una definición completa que permita delimitar cuando empieza y culmina la iniciación deportiva. Primero es necesario considerar cual es el momento de iniciación y donde se termina.El proceso de iniciación deportiva tiene antecedentes...

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Asignatura: Actividad física de base I Profesora: Concepción Giralt Alumno: Diego Rosales Calderón Fecha: 15 de Julio de 2010 Unidad I “Formación motora corporal”. Esquema corporal Definición: toma de conciencia del propio cuerpo tanto en reposo como en el movimiento, en función de sus partes, de la relación con los demás y con el entorno. Es progresivo y lento; y dependerá de las experiencias personales. • Elementos del esquema corporal: 1.- Tono: tensión, contracción...

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 PATRONES BÁSICOS DE MEDICIONES Y CALIBRACIÓN Un patrón de medición es una representación física de una medición. Una unidad se realiza con referencia a un patrón físico arbitrario o un fenómeno natural que incluyen constantes físicas y atómicas. Medición. Medir consiste en obtener la magnitud (valor numérico) de algún objeto físico, mediante su comparación con otro de la misma naturaleza que tomamos como patrón. Esta comparación con un patrón, que constituye el acto de medir, está sujeta...

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La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. Por habilidades motrices básicas entendemos aquellos actos motores que se, llevan a cabo de forma natural y que constituyen la estructura sensomotora básica, soporte del resto de las acciones motrices que el ser humano desarrolle. Para Guthrie la habilidad motriz es definida como “la capacidad...

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PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS.. Los infantes tienen el manejo de los músculos del cuerpo que pueden observarse a través de la maduración de las fibras nerviosas. Esto puede ser posible ya que como tienen una secuencia en el desarrollo motor, al momento de que ellos realizan un avance notamos que van descubriendo poco a poco sus movimientos corporales, como desde mover sus manitos hasta correr, saltar y tirar algún objeto conforme la capacidad o habilidad que ellos tengan...

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Habilidades físicas y Habilidades motrices Las habilidades físicas básicas se pueden clasificar en: locomotrices, no locomotrices y de proyección/recepción. --Locomotrices : Andar, correr, saltar, variaciones del salto, galopar, deslizarse, rodar, pararse, botar, esquivar, caer, trepar, subir, bajar. --No locomotrices : Su característica principal es el manejo y dominio del cuerpo en el espacio : balancearse, inclinarse, estirarse doblarse, girar, retorcerse, empujar, levantar, tracciones, colgarse...

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DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTOUNIDAD II: HABILIDADES BÁSICAS Y PROCESOS COGNITIVOS, RAP 1ANDAMIO 2: HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Y SUS CARACTERÍSTICAS | ACTIVIDAD 3: Investiga individualmente cuáles son las habilidades básicas del pensamiento y sus características. | | | | | | | | HABILIDAD | DEFINICIÓN | CARACTERÍSTICAS | TIPOS | ESTRATEGIAS O TÉCNICAS PARA DESARROLLARLA | EJEMPLO | SENSO-PERCEPCIÓN | Sensación. Significa sentir la percepción del mundo, es una vivencia...

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Habilidad Motora Rudimentaria Se compone de todos aquellos movimientos tendientes al logro de cierta dependencia respecto al medio que los rodea. Integrado por: Las procesos de bipedestación La motricidad de la mano La motricidad general Consisten en el logro de la posición erecta (de pie) y de la marcha. Entre los nueve y los once meses de edad Movimientos como tomar, saltar, empujar, arrojar, etc. Se llama así a las acciones de trepados, los empujes con el cuerpo y los cambios...

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HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Nos habla sobre la importancia de las actitudes y habilidades que mejoren su desarrollo tales observación, comparación, relación, clasificación, descripción. Nos señalan que hay que ponerlas en práctica en la vida cotidiana ya que tiene una importancia social y esto hay que tomarlo muy en cuenta, pero no solo estas bastan ya que son un puente que nos llevan a tener un pensamiento analítico. Menciona que hay algunos componentes para tener más interés por...

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OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PATRONES FUNDAMENTALES Con base en los estudios realizados por McClenaghan & Gallahue (1985) y Godfrey & Kehart (1996), a continuación se describe la manera de observar, evaluar y registrar los patrones fundamentales que se han escogido. Los formatos de chequeo han sido adaptados para facilitar su comprensión y aplicación. La evaluación cualitativa de los patrones de movimiento permite al entrenador identificar la falla específica de un patrón determinado e indica la calidad...

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HABILIDADES PREVIA El poder identificar semejanzas y diferencias constituye una habilidad previa requerida para comprender y aplicar el proceso de clasificación.48 La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica fundamental. La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definir conceptos y plantear...

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Habilidades básicas del pensamiento Señala que son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado. Lo que debe quedar claro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia, sobre todo, en el nivel universitario. Las habilidades básicas de pensamiento se ven como un puente o un trampolín para las habilidades analíticas; es decir, deben servir de...

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 HABILIDADES MOTRICES El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, al mismo tiempo que evolucionan conjuntamente. PSICOMOTRICIDAD: El término de psicomotricidad integra...

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HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Y METACOGNITIVAS. Una habilidad es el grado de competencia que tiene una persona con respecto a un objetivo determinado. Se puede desarrollar y mejorarse con apoyo en el conocimiento de los procesos involucrados y con práctica consciente. Habilidades básicas del pensamiento son las que nos permiten conocer, recoger (recopilar), organizar y utilizar el conocimiento. | Habilidades de | Pensamiento. | | Habilidades | Habilidades | Complejas | Habilidades...

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HABILIDADES GENERICAS Habilidades motrices resultantes de la combinación de más de una habilidad Básica, es decir, que presentan un mayor nivel de complejidad y concreción que las habilidades básicas, pero no llegan a ser habilidades motrices específicas y destacan por ser comunes a diferentes modalidades deportivas. Las habilidades motrices genéricas, consideradas las más importantes para la mayoría de autores son: bote, golpeo, parada, pase, finta, conducción e interpretación. Bote: Resulta...

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de cognición es utilizado para dar a entender el concepto de conocer o aprender algo (conocimiento). La cognición también se relaciona con varios conceptos como; la mente, percepción, inteligencia y aprendizaje. Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad, Tiene que ser mediada, no sólo por los órganos de los sentidos, sino por un Complejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial. El término cognición es definido como los procesos mediante...

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Diferencias en las habilidades motrices finas entre mujeres y hombres Habilidades motoras como caminar sobre una línea recta y saltar a una distancia corta, dar saltos en un solo pie o correr se construyen sobre los logros de la infancia y la etapa de los primeros pasos. Conforme el cuerpo de los niños cambia, permitiéndoles hacer más cosas ellos van integrando cada habilidad nueva a aquellas adquiridas previamente, obteniendo cada vez capacidades más complejas. Las facultades motoras gruesas...

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muchos de los niños necesita apoyo para descubrir las habilidades que tienen de su persona y que le permiten relacionarse con las personas en su vida cotidiana, algunos de estos niños presentan problemas de conducta, relaciones con sus pares, con maestros, muestran dificultades en sus relaciones sociales que repercuten en su aprendizaje. La maestra de CAPEP me pidió que elabore alguna actividad para desarrollar las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal...

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Habilidades Motrices Define Habilidad Motriz. Habilidad Motriz: son aquellos actos motores que se llevan a cabo de forma natural y que constituyen la estructura sensomotora básica. Capacidad de movimiento humana adquirida por aprendizaje, entendiendo esta como producto de un proceso de aprendizaje motor. Son los desplazamientos, saltos, equilibrios, lanzamientos y recepciones. Define Destreza Motriz. Destreza Motriz: es parte de la Habilidad Motriz en cuanto que esta se constituye en un concepto...

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Habilidades básicas de comunicación: Habilidades comunicativas básicas. El modo en que el sujeto realiza su actividad comunicativa, para lo cual necesita disponer de un sistema de acciones y operaciones que le garanticen el éxito, es decir, el logro del objetivo propuesto. El lenguaje El lenguaje es un hecho social desde el punto de vista genético, pues es la sociedad la que condiciona su formación y desarrollo, y desde el punto de vista de su naturaleza. Todo hecho de lenguaje implica y presupone...

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Patrones Motores Básicos. Este concepto surge de la necesidad de ordenar y agrupar aquellos movimientos básicos que un niño debe desarrollar en sus primeras etapas de desarrollo psicomotriz. Es así como la base para la realización de un plan de clases en este nivel utiliza a estos patrones de movimiento como la gran via a desarrollar. Estos Patrones se sub dividen en dos grandes focos de acción Patrones Motores Básicos de Locomoción: Reptar, gatear, rodar, caminar, correr y saltar, fundamentales...

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EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2013- 2014 QUINTO SEMESTRE EDUCACIÓN FISICA LAS HABILIDADES MOTRICES, SUSTENTO PARA LA INICIACIÓN DEPORTIVA Y EL DEPORTE ESCOLAR MAESTRO: JOSÉ LUIS PADILLA SILVA PRESENTA: ARTURO DUARTE VARGAS MARIANO PONCE BARBA JOSÉ ÁNGEL CERNA RAMOS VERÓNICA RAMÍREZ FRAUSTO DIANA ESTEFANÍA BUSTOS LIRA Grado y Grupo 2ºC ATEQUIZA JALISCO. JUNIO DE 2014 Las habilidades motrices, sustento para la iniciación deportiva y el deporte escolar Estimulación desde...

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asignatura de desarrollo motor y currículo, un estudio de la evolución de los patrones motores. Para realizar el trabajo hemos adquirido el libro (……….) I hemos elegido las aportaciones de Gallahue a la Educación Física (Características de la carrera en relación con la edad) sobre la evolución de los patrones motores según la edad. A lo largo de su desarrollo, los niños evolucionan sus patrones motores, a través, de fases y estadios de perfeccionamiento. Correr es la manera más rápida de desplazamiento a...

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 CONCLUSIONES Y/O ALTERNATIVAS Después de haber tratado el tema de Habilidades Motrices Básicas de Lanzamiento y Recepción, estoy en la posibilidad de plantear las siguientes conclusiones: considero que la intervención educativa no fue resuelta de acuerdo a los objetivos planteados en el proyecto de intervención, ya que solo sirvió para dar pauta a la estimulación de este proceso, generando solo ciertos avances en determinados elementos de la conducta motriz y no motriz del niño. Estos elementos...

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En este escrito encontraras cuales son los diferentes tipos de pensamiento que ocupa el ser humano, como lo son el lateral, unificado, reactivo, lógico, etc. Aunque a veces utilizan unas con mayor frecuencia sin darse cuenta. También se les mostraran los 2 hemisferios con los que cuenta el cerebro, cuáles son sus funciones, por qué algunas personas realizan ciertas actividades con mayor facilidad que otras y se les darán herramientas para poder diferenciar una síntesis de un resumen, ya que muchas...

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 Habilidades Motrices. Concepto de Actividad Física. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se considera actividad física cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueleticos que exija gasto de energía. En medicina humana y veterinaria, actividad física comprende un conjunto de movimientos del cuerpo, obteniendo como resultado, un gasto de energía mayor a la tasa de metabolismo basal, que es el valor mínimo de energía necesaria para que una célula subsista...

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TALLER DE HABILIDADES BASICAS PONENTES : Edita I. SAENZ CASANOVA Eduardo W. MARTINEZ BARRIENTOS HABILIDADES BÁSICAS * Son estrategias que se utiliza para evaluar y estimular las funciones psicológicas básicas para los primeros aprendizajes escolares favoreciendo las condiciones de asimilación escolar, basado en un diagnostico de su nivel de desarrollo . NIVELES DE REPRESENTACIÓN OBJETO | INDICIO | SIMBOLO | SIGNO | Elementos del entorno, discriminado por los sentidos | Elaboración...

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PROFESOR JORGE LÓPEZ GONZÁLEZ Las habilidades básicas del pensamiento como es la observación, comparación, relación, clasificación y descripción constituyen una unidad inseparable y se fortalecen en la medida en que los sujetos hacen metacognición e interés por la reflexión originando con ello la transformación de las habilidades básicas del pensamiento (HBP) a habilidades analíticas del pensamiento Estudiar y aprender implica un esfuerzo mental, requiere que las personas piensen para aprender...

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2. Habilidades básicas del pensamiento. Subtemas: • 2.1 La asimilación de conceptos. • 2.2 La comprensión. • 2.3 El análisis • 2.4 La solución de problemas racionales. Introducción Las habilidades básicas del pensamiento son aquellas que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano. Y sirven de apoyo para llevar acabo el desarrollo de las habilidades analíticas del pensamiento. Y por otro lado, entiendo que el pensamiento es el producto de la mente,...

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PRACTICA DE LABORATORIO PREPARACIÓN DE SOLUCIÓN PATRÓN BÁSICAS PREPARACIÓN DE 1000 ML. DE UNA SOLUCIÓN APROXIMADA 0,1 N DE NAOH EXENTO DE CARBONATO. I. FUNDAMENTO. El reactivo básico más común es el hidróxido de sodio, pero también se utilizan el hidróxido de bario. Ninguno de ellos se puede obtener con pureza de patrón primario, por lo que una vez preparada con la concentración deseada aproximada, hay que normalizarla solución. Los hidróxidos de sodio, de potasio y de bario, tanto en solución...

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