Diferencias Objetos Conceptuales Y Fisicos ensayos y trabajos de investigación

similitudes y diferencias entre los mapas y las redes conceptuales. Ambos instrumentos tienen un aspecto gráfico y un aspecto semántico. Con respecto al aspecto gráfico, puede decirse que los mapas y las redes conceptuales se parecen.  De hecho, ambos instrumentos están formados por nodos (es decir, palabras enmarcadas) y conexiones entre nodos (es decir, líneas que unen los nodos y que dan cuenta de que entre ellos existe alguna relación). Una diferencia importante es que los mapas conceptuales tienen...

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Naturaleza de los objetos conceptuales. Los objetos conceptuales son más conocidos por tres tesis de filosóficas: PLATONISMO: qué dice que son seres ideales que existen independientemente del mundo físico y de los seres pensantes., NOMINALISMO: Que dice que son subconjuntos de objetos lingüísticos. Son signos, y no existen sino como tales. Y EMPIRISMO: Que dice que son objetos mentales y que existen al igual que las de más ideas, como sensaciones o imágenes. Ninguna de las filosofías tradiciones...

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un carrusel que en uno cercano al centro? 2. Describe la diferencia entre rapidez tangencial y la rapidez angular. 3. ¿Qu´e es la inercia rotacional y comparala con la inercia que estudiaste en cap´ıtulos anteriores. 4. ¿Es distinta la inercia rotacional de un objeto, respecto a distintos ejes de rotaci´on? 5. ¿Qu´e tendr´a mayor aceleraci´on al rodar bajando de un plano inclinado, un aro o un disco macizo? 6. ¿Cu´al es la diferencia entre centro de gravedad y centro de masa? 7. ¿D´onde esta...

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BIOLOGÍA UMSNH Una dependencia donde la docencia y la investigación son nuestra más alta prioridad. Formamos profesionistas con una sólida formación científica, capaz de comprender, evaluar, conservar y transformar los recursos naturales en sus diferentes niveles de organización, y aplicar y comunicar conocimientos en beneficio de la sociedad La Facultad de Biología cuenta con programas Educativos calificados con Nivel 1, de acuerdo con los criterios SEP-ANUIES-CONACYT. Y desde el 25 de Abril...

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INGENIERÍA.” INGENIERÍA INDUSTRIAL. TEMA 4.2 Objeto de estudio modelo conceptual. EQUIPO No.: 7 INTEGRANTES: AGUILAR VALENTÍN NELLY ALEJANDRA. MARTÍNEZ LANDEROS YULIANA. RAMÍREZ ESTRADA IRVING. SEMESTRE: 5° GRUPO: 1 DOCENTE: OSCAR MONTAÑO ARANGO. MATERIA: INGENIERÍA EN SISTEMAS. FECHA: 25/MARZO/2014 RESUMEN. En un modelo Conceptual se trata de obtener el esquema conceptual a partir de la lista descriptiva de objetos y asociaciones identificadas en  la organización...

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diversidad de organismos que usualmente los generalizamos y no comprendemos que en cada uno hay diferencias que les han permitido evolucionar unos en diferencias con otros; estas diferencias desde la historia se han estudiado utilizando la descripción visual y perceptiva y al pasar los años se ha permitido estudiarlos más detalladamente con las invenciones tecnológicas. Biología es una ciencia que tiene por objeto el estudio de los seres vivos en todos sus aspectos: estructura, características, funciones...

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MAPAS CONCEPTUALES Van de lo general a lo específico Se integran de forma jerárquica Los conceptos van unidos por flechas y deben de ir acompañadas por palabras enlace Se seleccionan los conceptos a partir de la lectura MAPAS MENTALES Te permiten organizar e interpretar la información Utilizas imágenes de esta manera organizas mejor tus ideas Se utiliza símbolos, colores e imágenes Te permite ser creativo En el centro se coloca una palabra o dibujo que represente el tema que se está...

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presente informe va a estar presente los siguientes dos temas, mapas conceptuales y los mapas mentales que pueden ser tomados muchas veces como la misma definición o incluso que tienen el mismo procedimiento a seguir, que por lo general es hacer un resumen del tema, siendo que en realidad son dos procedimientos y definiciones totalmente distintas, tampoco tienen el mismo objetivo. El hecho de que haya dicho que no tienen el mismo objetivo no les quita la propiedad que tienen los dos, la de simplificar...

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¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA FÍSICA? El Objeto de Estudio De La Física es Estudiar Las Magnitudes, Distancias, Peso, Y Algo Muy Importante que Son Las Diferencias entre Cada concepto Por ejemplo: no es lo mismo decir desplazamiento que distancia, es importante saber las formulas Se te hará muy fácil si te aprendes bien las formulas O Mínimo Los conceptos ¿RELACIÓN ENTRE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA? La ciencia que está mas profundamente afectada por la física es la química. La química primitiva fue...

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Diferencia entre Mapa Conceptual y Mapa Mental Mapa Conceptual: Definición. Es entendido como un instrumento de aprendizaje que ayuda a los alumnos a aprender y a los profesores a organizar los materiales de enseñanza. También es un recurso educativo que permite representar de manera esquemática un conjunto de significados conceptuales. Elementos. El modelo planteado por Novak considera los siguientes elementos: Conceptos.- Son imágenes mentales, abstracciones, que expresadas verbalmente...

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DIFERENCIAS DEL MAPA MENTAL RESPECTO AL CONCEPTUAL | El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes. | El mapa conceptual se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos concretos a los particulares, con conectores específicos (proposiciones). | El mapa mental reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la...

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LA DIFERENCIA CONCEPTUAL DE LA MORAL Y LA ÉTICA Dentro de una perspectiva superficial se puede afirmar que la ética y la moral son el mismo conocimiento humano, pero teniendo una visión más profunda de este tema podemos resaltar diferencias propias de cada uno de estos sabes. En este sentido es de todo adecuado hacer la diferenciación entre la ética filosófica y otros tipos de ellas, como lo es la teológica o analítica. Por otro lado, la moral no sería un saber, sino más bien un modo propio...

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Diferencia conceptual entre Política y Estrategia: Existen 3 corrientes respecto de la relación entre estrategia y política. La primera considera que la estrategia subordina a la política; la segunda considera que la política subordina a la estrategia y la tercera corriente considera que ambas están en igual relación. Las discusión sobre este punto es bizantina, ya que se olvida que al desagregar el proceso de decisión (Objetivos Políticas Estrategias), lo que se hace es para fines analíticos descomponer...

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Objeto físico Archivo:Bullet Wiki.ogv Vídeo del vuelo a través del aire de un objeto físico a gran velocidad (una bala), mostrando las ondas de choque que se forman a su paso. Los cometas son ejemplos de objetos físicos en el contexto astronómico, en la foto el cometa Hale-Bopp en el centro de la imagen. En el ámbito de la física, se denomina objeto físico (a veces denominado simplemente cuerpo u objeto) a un conjunto de masas que es tratada como si fuera una. Por ejemplo, una pelota de fútbol...

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Objeto físico En la física clásica, un objeto físico es un cuerpo con masa, no solo energía, es tridimensional (se extiende en tres dimensiones por el espacio), posee una trayectoria de su posición y orientación en el espacio, y su existencia se prolonga durante un cierto tiempo. Es el sujeto bajo estudio en un experimento y es el objeto del cual tratan las leyes físicas, o teorías físicas. Se lo puede considerar como un todo, pero puede estar formado del agregado de una serie de cuerpos físicos...

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Diferencias de la física elemental En 1687 Newton publicó los Principios Matemáticos de la Naturaleza (Philosophiae Naturalis Principia Mathematica), una obra en la que se describen las leyes clásicas de la dinámica conocidas como:Leyes de Newton; y la ley de la gravitación universal de Newton. El primer grupo de leyes permitía explicar la dinámica de los cuerpos y hacer predicciones del movimiento y equilibrio de cuerpos, la segunda ley permitía demostrar las leyes de Kepler del movimiento de...

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DIFERENCIAS ENTRE EL OBJETO DE LA OBLIGACION Y EL OBJETO DEL CONTRATO. WILLIAM ANDRES ARMESTO RIVERA CODIGO: 1350318 ALFONSO NORBERTO JIMENEZ RAMIREZ DOCENTE UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE DERECHO DERECHO CIVIL OBLIGACIONES SAN JOSE DE CUCUTA 2015 DIFERENCIAS ENTRE EL OBJETO DE LA OBLIGACION Y EL OBJETO DEL CONTRATO. El derecho nace como una necesidad del hombre para regular sus conductas dentro de la...

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Universidad Mariano Gálvez. Ingeniería Civil. Física conceptual. Sección D. Pregunta de repaso y Cálculos de un paso páginas 54 y 55. Raúl Alejandro González Canastuj. 010-11-6629. Preguntas de repaso: 1) Mientras lees esto, ¿con que rapidez te mueves, en relación con la silla donde te sientas? ¿y en relación con el Sol? 107,000km por ahora en relación con el Sol. 2) ¿Qué clase de rapidez indica el velocímetro de un automóvil, la rapidez...

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 ¿Cual es la diferencia de mapa mental y mapa conceptual? R= El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números sencilla la manera en que éstos se relacionan entre sí. El mapa conceptual se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos gruesos hasta llegar a los particulares, utilizando conectores específicos para relacionarlos.El mapa mental busca y...

993  Palabras | 4  Páginas

La Educación Física contribuye al logro de las diversas finalidades educativas de Educación Primaria: socialización, autonomía, aprendizajes instrumentales básicos y a la mejora de las posibilidades expresivas, comunicativas y de movimiento. En la etapa de Educación Primaria la actividad física tiene un valor educativo muy importante por las posibilidades de exploración que proporciona y por las relaciones lógicas que el alumno establece en las interrelaciones con objetos, el medio, los otros y...

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PARTICIPACIÓN OBJETIVO Y META PRESENTA: LEONARDO ARMANDO ORTIZ PAREDES COATZACOALCOS., VER. 21 DE ABRIL DEL 2012 INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAESTRIA EN INGENIERÍA ADMINISTRATIVA MATERIA: PLANEACION Y CONTROL FINANCIERO CATEDRATICO: C.P. Y M.I. OSCAR CASTILLO GARCIA PARTICIPACIÓN OBJETIVO Y META PRESENTA: LEONARDO ARMANDO ORTIZ PAREDES COATZACOALCOS., VER. 21 DE ABRIL DEL 2012 ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO) Concepto de objetivos Un objetivo es un...

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“Diferencias entre persona física y moral” Existen dos tipos de personas jurídicas: las físicas y las morales, estas últimas llamadas también personas jurídicas colectivas. El primer concepto corresponde al sujeto en lo individual, o sea, al hombre en cuanto tiene derechos y obligaciones; el segundo corresponde a grupo de personas asociadas, formando una personalidad jurídica distinta a la de sus integrantes, ejemplo de ello lo tenemos en una asociación civil o sociedad anónima. -Atributos...

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Definición Conceptual o Constitutiva. Una definición conceptual define el término o variable con otros términos. Así "inhibición proactiva" es "la dificultad de evocación que aumenta con el tiempo y "comunicación interpersonal diádica" puede definirse como "el intercambio de información psicológica entre dos personas que desarrollan predicciones a cerca del comportamiento del otro basados en dicha información y establecen reglas para su interacción que sólo ellos conocen", "poder" es "influir más...

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DE MAPA CONCEPTUAL Y MAPA CONCEPTUAL DE P.O.O INSTRUCCIONES: 1. Investiga en qué consiste y cuáles son las características de un mapa conceptual. 2. Elabora un mapa conceptual que englobe todos los términos contemplados hasta la pregunta 15 de la Actividad 1 y los relacione de manera adecuada. NUMERO 1 EN QUE CONSISTE Y CARACTERISTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red...

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¿Qué diferencias hay entre Ingeniería conceptual, básica y de detalle? Después de que algunos colegas y estudiantes cuando charlábamos informalmente me preguntaban ¿cuáles son las diferencias que hay entre la ingeniería Conceptual, básica y de detalle? decidí escribir este pequeño material para ilustrar desde mi punto de vista que es y en que consta cada una de las etapas de un proyecto de ingeniería. Muchas empresas de ingeniería dentro de su estructura organizacional, contemplan la ingeniería...

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¿Cuál es diferencia de red semántica y mapa conceptual? Para definir la diferencia entre estas primero tenemos que ver qué es cada una de estas. DEFINICIÓN DE RED SEMÁNTICA 1. Una Red Semantica es un conjunto de Nodos y Arcos 2. Una Red Semantica es una representación grafica del conocimiento. 3. Una Red Semantica es una representación grafica del conocimiento en la que existe una jerarquia de Nodos. Definición de Nodo. Un Nodo es identificado por un objeto. Nodo = objeto Donde un Objeto...

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Caracterización de objetivos, metas y tareas. Caracas, Universidad Metropolitana. Los objetivos son enunciados globales acerca de un resultado final que se pretende alcanzar. Son fines de largo alcance y de gran tamaño y es porque son divisibles en unidades más pequeñas como metas y tareas. Un objetivo se refiere a un plan de acción a seguir y se caracteriza por estar redactado a través de un verbo que denote una acción observable y, en consecuencia, realizable. Son ejemplos de objetivos: Obtener...

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comercialmente. El concepto es producir leche de vaca para comerciar. El contexto es el mercado para comerciar Puesto que hay un mercado (marco contextuañ) puedo pensar en un negocio de producción de leche (marco conceptual). El Concepto: Los conceptos son construcciones u objetos mentales, por medio de los cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno, a través de su integración en clases o categorías relacionadas con nuestros conocimientos previos...

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Diseño de un Objeto Congregación Agustinos de la Asunción Colegio Padre Manuel d’Alzon Departamento de Artes y Tecnología Subsector: Educación Tecnológica – NM1 Profesor: Juan Carlos Maldonado 2009 2. Objetivo de la Unidad Definir las características y funciones que tiene que cumplir el objeto, analizando la información obtenida: qué, para qué, cómo va a ser usado, dónde va a ser usado, por quién va a ser usado. Objetivo Especifico Distinguir y comparar funciones y características de objetos 3. ¿Qué...

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Para identificar las principales diferencias entre El Derecho Objetivo y El Derecho Subjetivo, resulta imprescindible conocer con claridad y exactitud la definición de estos términos. El Derecho Objetivo es el conjunto de principios y reglas que rigen las relaciones de convivencia de una sociedad, cuyas normas pueden ser impuestas, es decir el conjunto de preceptos de derecho que constituyen todos los códigos de un Estado. El Derecho Subjetivo es la facultad atribuida por la norma a un sujeto de...

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1. Tema: Diferencia entre meta y objetivo 2. Objetivos Objetivo General: Diferenciar las palabras meta y objetivo a través del análisis previo de conceptos buscados en internet para la correcta utilización de los términos mencionados. Objetivos específicos: Conceptualizar la palabra “meta”. Conceptualizar la palabra “objetivo”. Comparar ambos contextos y analizarlos. Establecer diferencias entre ambos términos. 3. Justificación: Establecer diferencias entre meta y objetivo facilitara la puesta...

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Diferencias entre el derecho objetivo y subjetivo Para identificar las principales diferencias entre El Derecho Objetivo y El Derecho Subjetivo, resulta imprescindible conocer con claridad y exactitud la definición de estos términos. El Derecho Objetivo es el conjunto de principios y reglas que rigen las relaciones de convivencia de una sociedad, cuyas normas pueden ser impuestas, es decir el conjunto de preceptos de derecho que constituyen todos los códigos de un Estado. El Derecho Subjetivo...

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EL DERECHO OBJETIVO Y EL DERECHO SUBJETIVO El Término Derecho ha sido interpretado, de diferentes formas, entre las que encontramos: 1. Stammler considera que el "Derecho es el querer entrelazante, autárquico e inviolable", porque el Derecho se distingue de las reglas convencionales, en que aquel quiere realizarse por encima de todo, sin consultar la conformidad del obligado. 2. Wollen, “que es un querer porque pertenece al reino de los fines”, en otras palabras de poder concebir determinados...

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considerados en la definición de planeación? 2. Con sus propias palabras defina Planeación. 3. Mencione algunos beneficios de la planeación. 4. ¿Qué se entiende por: plan, programa, ideal, objetivo, meta, estrategia, táctica, políticas, Diagnóstico, pronóstico y control? 5. ¿Qué diferencia existe entre las metas y los objetivos? 6. ¿Qué concepto de la planeación especifica las acciones que deberán emprenderse, por quien y Cuando? 7. ¿Qué concepto identifica el mejor modo de obtener lo planeado? 8. Mencione...

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CURSO PRESENTADO A LA TUTORA: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FISICA GENERAL BOGOTÁ Definición y distinción entre física y química La palabra física se deriva de un término griego que significa relativo a la naturaleza. Las ciencias físicas estudian las propiedades generales de la materia que son percibidas por el hombre a través de los sentidos. Esto es, lo que se capta por medio de la vista...

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y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio. DIFERENCIAS ENTRE LOS DIRECTORES DE GRUPOS Y LOS LÍDERES DE EQUIPOS DIRECTORES DE GRUPO | LÍDERES DE EQUIPO | -El interés primordial en cumplir con los objetivos en curso le impide pensar en lo que podría obtenerse, mediante una reorganización, para fomentar la colaboración de sus miembros.-Reactivo con la gerencia superior, sus...

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muchos problemas en ingeniería química, su universo de aplicación está limitado a procesos químicos convencionales y el segundo, particularmente, a sistemas con régimen laminar. Pienso que hoy se vienen configurando desde las ciencias básicas: química, física y biología, fundamentos científicos para estructurar dos nuevos paradigmas que ampliarán el horizonte a la ingeniería química y que permitirán resolver problemas a los que se les ha dado soluciones incompletas con métodos puramente empíricos. El...

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la materia. Un electrón (-) gira alrededor de un núcleo protón (+) La fuerza que conserva a los electrones en una órbita en torno al núcleo es suministrada por la atracción eléctrica. Existe una diferencia importante entra las fuerzas gravitacionales y las eléctricas. Combinaciones diferentes de las dos cargas producen fuerzas tanto como atrayentes como repelentes Ley de las cargas (-)+(-)= Repelen (+)+(+)= Repelen (+)+(-)= Atracción La carga del electrón (e) se toma como la unidad...

876  Palabras | 4  Páginas

Diferencias respecto al Mapa menta. Un mapa mental consta de una palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces, a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras". Para muchas personas las dos técnicas pueden parecer similares pero, gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las...

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Diferencias entre física clásica y física moderna: Física clásica: es una expresión que normalmente se refiere a estudios realizados hasta finales del siglo XIX, acerca de la mecánica, la luz, el calor, el sonido, la electricidad y el magnetismo. Física moderna: esta derivación de la física se considera a partir de la teoría de la relatividad y de la teoría cuantica en la descripción de sistemas microscópicos como los átomos, moléculas, etc.; y una compresión de tallada de los sólidos, líquidos...

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Diferencia entre física clásica y física moderna. La física es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia. Y se divide en dos grandes grupos; Física Clásica y Física Moderna. -Física Clásica: • Mecánica Clásica (estudia las fuerzas) • Termodinámica (clásica – fenómenos térmicos) • Teoría clásica de campos (interacción de los campos eléctricos y magnéticos) • Teoría del Caos (clásica y dinámica no lineal general) • Óptica (fenómenos relacionados con...

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 2.2 REFERENTES TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DEL OBJETO DE ESTUDIO. Los referentes teóricos representan un elemento fundamental para el inicio, desarrollo y culminación de cualquier proyecto de investigación social, debido a su función, en lo que respecta a los modelos explicativos, explícitos o no, que guían la investigación. No obstante, como lo vamos a observar, si bien los marcos referenciales de carácter teórico no pueden determinar las investigaciones y sus resultados, si juegan un papel...

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pueden darse a entender y explicarse de una mejor manera lo cual les perro e hacer un trabajo óptimo y eficaz. MÉTODO CIENTÍFICO El método científico son una serie de pasos que siguen los científicos para el estudio de un fenómeno , ser vivo , objetó etc con estos pasos pueden estar más seguros de sus conclusiones , este proceso ha sido empleado desde los principios de la ciencia y ha ido cambiando conforme el paso del tiempo y los nuevos conocimientos adquiridos día a día . ACTITUD CIENTÍFICA ...

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radiografías del cuerpo humano • La radiación Gama producida por nucleos radioactivos La única distinción entre las ondas de los ejemplos citados anteriormente es que tienen frecuencias distintas (y por lo tanto la energía que transportan es diferente) Película sobre el campo eléctrico de ondas generadas en una antena El electromagnetismo , estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday, que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales...

628  Palabras | 3  Páginas

CUADRO SINÓPTICO Y MAPA CONCEPTUAL Si bien existen muchas similitudes, ya que ambas son estrategias de enseñanza y aprendizaje, destinadas a estructurar y sintetizar contenidos a modo de esquema, el mapa conceptual es una técnica más moderna, novedosa y que requiere de mayor esfuerzo y concentración, obligando al estudiante a relacionar en forma más precisa los contenidos. En ambos se debe conocer bien el material a graficar, por lo cual se exige previa lectura y extracción de ideas principales...

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acabado provocando cierta confusión a la hora de emplearlos. A esta situación se ha llegado por un conjunto de razones entre las que se encuentran la polisemia que caracteriza a ambos términos, su novedad y, por qué no, la falta de una concreción conceptual suficiente (Grunig, 1993; Fombrun y Van Riel, 1997; Gotsi y Wilson, 2001). Sin embargo, a pesar de esta confusa situación, dichos conceptos se han impuesto como básicos en el ámbito del Marketing, las Relaciones Públicas, la Publicidad y el...

777  Palabras | 4  Páginas

1.- Definición de objeto transicional, objeto autista, y diferencias. OBJETO TRANSICIONAL: Es una paradoja, es una ilusión y también una realidad. Ilusión del bebe – unidad con la madre- y el darse cuenta de la separación de ella. Tiene lugar en ausencia de la madre, consiste en aspectos del medio materno que el niño eligió, para representar aspectos que él experimento, mediatizados a través de sus propias sensaciones corporales y que facilita la separación...

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aceleración es la rapidez con que uno va, Carol dice que la aceleración es la rapidez con que uno adquiere rapidez. Los 2 te miran y te piden tu opinión¿quien tiene la razón? 14.-Menciona un ejemplo donde tu rapidez sea 0 pero tu aceleración diferente a 0 16.-Describe un ejemplo de algo que acelere y que al mismo tiempo se mueva con rapidez constante¿puedes también describir un ejemplo de algo que acelere y al mismo tiempo tenga una velocidad constante? 18.-¿Puedes describir un ejemplo...

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Introducción La vivencia de un desastre natural determina en las personas, la percepción de amenazas a su integridad física y a sus bienes materiales, lo cual representa una situación altamente estresante, que si se vuelve crónica o aumenta en intensidad, puede desencadenar en aquellos individuos susceptibles, el trastorno de Estrés Postraumático (EPT), con la consecuente alteración de la homeostasis corporal, que incluye alteraciones de la respuesta inmune, tal como ha sido demostrado en trabajos...

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movimiento uniforme violento se requería una fuerza aplicada continuamente . En resumen Aristóteles enseñaba que todos los movimientos se debían a la naturaleza del objeto en movimiento, o a un empuje o tracción sostenidos. Siempre que un objeto este en su lugar propio no se moverá a menos que se le someta a una fuerza. A excepción que los objetos celestes, el estado normal es el de reposo. Copérnico y la tierra en movimiento Nicolás Copérnico, astrónomo polaco, formulo su teoría sobre el movimiento...

762  Palabras | 4  Páginas

Física Antigüa:  Mecánica: Estudia el movimiento sin importar las causas que lo provocan.  Acústica: Estudia el sonido y todas sus propiedades.  Óptica: Estudia los fenómenos luminosos y visibles.  Termodinámica: Estudia las transformaciones del calor y la energía.  Electromagnetismo: Estudia la relación entre los fenómenos eléctricos y los magnéticos. Física Moderna:  Relativa o Relatividad: Estudia partículas microscópicas a grandes velocidades similares a la velocidad de la luz...

934  Palabras | 4  Páginas

1) Cultura física: Consiste en contribuir la educación de la población de forma multifacética, combinando adecuadamente tres elementos, como lo son el área espiritual, la pureza moral y el fortalecimiento físico Educación física: Se trata del estudio de en la expresión corporal del hombre y la incidencia del movimiento en el desarrollo integral y en el mejoramiento de la salud y calidad de vida de las personas, también se pueden evaluar el comportamiento y el desempeño. Deporte: Es la práctica...

501  Palabras | 3  Páginas

primero en hablar sobre el movimiento de los objetos fue Aristóteles, el cual trato de explicarlos clasificándolos en naturales (los que por naturaleza buscan volver o estar en su elemento, ya sea la tierra, el agua, el aire o el fuego) y en violentos (en los que una fuerza externa los empuja o tira de ellos). Sostiene que el objeto que esté en su lugar propio no se moverá. Asi sustenta entonces que la tierra no se mueve y que dependiendo el peso de un objeto, con una rapidez proporcional caera. Copérnico...

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CONOCIMIENTO FISICO DE LOS OBJETOS es el que pertenece a los objetos del mundo natural; se refiere básicamente al que está incorporado por abstracción empírica, en los objetos. La fuente de este razonamiento está en los objetos (por ejemplo la dureza de un cuerpo, el peso, la rugosidad, el sonido que produce, el sabor, la longitud, etcétera). Este conocimiento es el que adquiere el niño a través de la manipulación de los objetos que le rodean y que forman parte de su interacción con el medio. Ejemplo...

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Contenido ¿Qué es Educación Física? La Educación Física es una disciplina que se ocupa de la enseñanza y del aprendizaje de los diferentes campos de la actividad física. Su propósito es el desarrollo del cuerpo humano a través de diferentes ejercicios controlados y disciplinas deportivas. Además de fortalecer el cuerpo y mejorar la salud, la educación física pretende generar un bienestar mental en el estudiante. Otros nombres que recibe esta disciplina son: Cultura Física y Educación Deportiva. ...

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Objetivos de los ejercicios físicos Acondicionamiento físico – Consiste en realizar ejercicios aeróbicos con el objetivo de llevar a la persona a su peso ideal. Mantenimiento físico – Consiste en la combinación de ejercicios aeróbicos con ejercicios de pesas con el objetivo de mantener el tono muscular, sin la necesidad de incrementarlo. Resistencia aeróbica – Consiste en realizar diferentes ejercicios aeróbicos (bicicleta, stair master, step, spinning, aeróbicos, Tae-Bo, banda o caminadoras)...

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1. Objeto de estudio de la química La Química, se ocupa del estudio de la composición, estructura y propiedades de las sustancias materiales, de sus interacciones y de los efectos producidos sobre ellas al añadir o extraer energía en cualquiera de sus formas. Desde los primeros tiempos, los seres humanos han observado la transformación de las sustancias —la carne cocinándose, la madera quemándose, el hielo derritiéndose— y han especulado sobre sus causas. Siguiendo la historia de esas observaciones...

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 OBJETO Y MÉTODO DE LA FÍSICA OBJETO Estudia las interacciones de la naturaleza de una manera formal lo que permite entender las diferentes formas en las que se manifiesta la materia: sustancias, campo energía y onda, así como los movimientos más generales de la misma, tales como el movimiento mecánico, electromagnético, entre otros. En conclusión: El objeto de la física es capaz de entender, analizar, comparar y comprobar los diferentes fenómenos del exterior. Dar a conocer de forma predictiva...

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el Sol y una contra-gravedad lo que provoca tener una distancia “x”. 4. ¿Qué idea aristotélica demolió Galileo con sus experimentos con planos inclinados? Aristóteles sostuvo que un objeto requiere un empuje o un tirón para mantenerse en movimiento, Galileo lo rechazó al decir que si no hay interferencia para un objeto en movimiento, se mantendrá moviéndose en línea recta por siempre. 6. Los asteroides han estado moviéndose por el espacio durante miles de millones de años. ¿Qué los mantiene en movimiento...

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: Apellidos y nombres del Grupo: Número de computadora: …..………. Trabajo Final Grupal Descripción del problema La organización “SOUL MATE” realiza concursos para encontrar a su alma gemela. Para poder dar soporte al objetivo de la organización, desea que le creen un software. En el concurso participan igual número de damas que de caballeros y el tope es de 10 concursantes por cada género. Entonces la solución al problema parte de la creación de dos matrices cuadradas...

741  Palabras | 3  Páginas