• Programa de clausura
    a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de educación primaria 1970, 1992 y 2009? SEMEJANZAS Nos permite valorar el logro de los estudiantes en el proceso educativo. DIFERENCIAS En la primera reforma se valora...
    525 Palabras 3 Páginas
  • Cuadragesimocuarto producto
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA MODULO 3: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA BLOQUE OCHO EXPERIENCIAS DE EVALUACION EN EL AULA: HACIA UNA MOVILIZACION DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS Cuadragésimo segundo producto de trabajo Título:...
    480 Palabras 2 Páginas
  • Sesion 2 actividad6
    Cuadro 18. Reforma 2000 Reforma 1993 Reforma 2009 EVLUACION. Semejanzas Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Diferencias -Lograr una comprensión...
    555 Palabras 3 Páginas
  • vicdocumentos
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO 3: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. PARTICIPANTE: Víctor PRODUCTO 44. a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970...
    690 Palabras 3 Páginas
  • Trabajos diplomado rieb
    |¿Qué estrategias didácticas puede construir para sus alumnos? | | |Muestreo de diferentes tipos de cartas. | | |Tipos de redacción. ...
    1587 Palabras 7 Páginas
  • Rieb actividad 44
    ACTIVIDAD: 44 a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009 ? . |SEMEJANZAS |DIFERENCIAS | |-Tiene...
    586 Palabras 3 Páginas
  • Teoria administrativa
    hogar, registro diario de asistencia con tarjetas, juego de lotería con nombres propios, formar palabras empleando el alfabeto móvil • Se diseñará diferentes instrumentos para dar cuenta de estos aprendizajes, ¿Cómo respondería a cada una de las siguientes preguntas? Busca letras conocidas para leer un...
    1776 Palabras 8 Páginas
  • Actividad 44 De La Rieb
    ACTIVIDAD: 44 Análisis del cuadro 18 y Acuerdos 17, 165, 200 Reforma de 1970, 1992 y 2009 DIFERENCIAS SEMEJANZAS a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de la Reforma de 1970? En el acuerdo Núm. 17 no establece fecha para informar a los padres de familia sobre las...
    854 Palabras 4 Páginas
  • Reforma Integral De La Educación Básica . Productos De Trabajo
    DIPLOMADO: REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA. PRODUCTOS DE TRABAJO. MA.DE LOS ANGELES ALCALA VILLARREAL AGOSTO 2009. PRODUCTO 1 Hacia donde queremos ir juntos. En la lectura “Hacia donde queremos ir juntos”, se nos explica que se pretende...
    4286 Palabras 18 Páginas
  • analisis del aprendizaje
    teorías: conductitas, cognitivistas, cognitivo – conductuales, constructivistas, holísticas, de las diferencias individuales, tome en cuenta las teorías de cada una de estas y señale las semejanzas y diferencias de cada una de estas teorías, ponga una conclusión general referente a este tema. CUADRO...
    1709 Palabras 7 Páginas
  • Actividad 45
    la Reforma Integral de la Educación Básica (Anexo 1) * Formen equipo de cuatro personas y contesten las siguientes preguntas: a).-Que semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009? Semejanza: ...
    755 Palabras 4 Páginas
  • Modulo 3
    EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA ACTIVIDAD 44 a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de educación primaria 1970, 1992 y 2009? SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | * Buscan medir el grado de conocimientos alcanzados * Se enfocan...
    378 Palabras 2 Páginas
  • Invita a tus amigos.
    Estas acciones han sido los espacios de reflexión y análisis acerca de las prácticas pedagógicas de los docentes y su congruencia con las tendencias educativas actuales, lo que ha promovido en los profesores un interés por mejorarlas a través de la colaboración y apoyo de otros maestros de su mismo grado...
    2458 Palabras 10 Páginas
  • Mi practica educativa
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Docentes de Primaria MÓDULO TRES. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA BLOQUE 8 SESIÓN 2 La Evaluación en el marco del plan de estudios de educación básica primaria 2009. ACTIVIDAD 44 a) equipo CUADRO 18.1 E V A L U A C I Ó N ...
    1750 Palabras 7 Páginas
  • Producto 44 rieb
    Producto 44. Nombre: María del Carmen Garcilita Vallejo. a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009? | | ...
    382 Palabras 2 Páginas
  • Diplomado competencias docentes
    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR LA REFORMA INEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR MODULO Núm. 1 ACTIVIDAD Núm.: 1 “PRESENTACION DEL MODULO“ NOMBRE DE LA INSTRUCTORA: Ma. del SOCORRO REYNA SÀENZ NOMBRE DEL ALUMNO: MARIO SOTO CASTRO MSC_Ac1 NOMBRE DE...
    1091 Palabras 5 Páginas
  • Comparación De Universidades Uat-Udeg
    monografía “DAVID vs GOLIAT” es un trabajo que nos permite ver el panorama y como está conformada cada universidad, además ayuda a ver las diferencias y las semejanzas que tiene cada institución ( UAT y UdeG), para darnos una idea más clara de los avances de cada universidad a través de los años, el...
    23817 Palabras 96 Páginas
  • Diplomado rieb modulo 3
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA P RO D UCTO S ACTIVIDAD 41. ¿Qué aspectos con relación reconoce en cada una de las situaciones descritas? Situación 1. Es una evaluación con preguntas...
    2814 Palabras 12 Páginas
  • Rieb
    Producto 44 Formen equipos de cuatro personas y conteste las siguientes preguntas: a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009? Enfocadas al aprendizaje de los alumnos, los tres tratan de averiguar...
    666 Palabras 3 Páginas
  • Las reformas curriculares guían a las escuelas, pero, ¿hacia dónde?
    de opinion sobre ROGIERS, X. (2008). Las reformas curriculares guían a las escuelas, pero, ¿hacia dónde? España: Revista de currículum y formación del profesorado, pp.1-36. PRESENTADO POR Lic. DIONEL PERCY CRUZ SOTO AREQUIPA - 2011 Las reformas curriculares guían a las escuelas, pero, ¿hacia...
    919 Palabras 4 Páginas