• Programa de clausura
    ACTIVIDAD 44 a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de educación primaria 1970, 1992 y 2009? SEMEJANZAS Nos permite valorar el logro de los estudiantes en el proceso educativo. DIFERENCIAS En...
    525 Palabras 3 Páginas
  • Sesion 2 actividad6
    .Cuadro 18. Reforma 2000 Reforma 1993 Reforma 2009 EVLUACION. Semejanzas Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Tiene como finalidad que los alumnos se apropien del aprendizaje Diferencias -Lograr...
    555 Palabras 3 Páginas
  • Cuadragesimocuarto producto
    Título: Cuadro 16. Actividad de evaluación Participante: Profr. Filiberto Chávez Vite Coordinador: Prof. Francisco Guzmán REFORMA DE 1970 REFORMA DE 1992 REFORMA DE 2009 Semejanzas y diferencias en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educ Prim 1970, 1992 y 2009...
    480 Palabras 2 Páginas
  • Trabajos diplomado rieb
    DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 2009 ACTIVIDAD 44 CUADRAGÉSIMO CUARTO PRODUCTO PROPOSITO: QUE LOS DOCENTES ANALICEN EL TEXTO “LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” PARA POSTERIORMENTE IDENTIFICAR LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS REFORMAS DE 1970...
    1587 Palabras 7 Páginas
  • Actividad 44 De La Rieb
    ACTIVIDAD: 44 Análisis del cuadro 18 y Acuerdos 17, 165, 200 Reforma de 1970, 1992 y 2009 DIFERENCIAS SEMEJANZAS a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de la Reforma de 1970? En el acuerdo Núm. 17 no establece fecha para informar a los padres de familia sobre...
    854 Palabras 4 Páginas
  • vicdocumentos
    diferencias encuentran en las finalidades de evaluación en las tres reformas? Semejanzas Diferencias 1970-1993 Decidir la promoción del educando. Reorientar la práctica educativa. -1970 Centrada en la enseñanza (docente). Reorientar la labor docente. -1993 Centrada en el aprendizaje...
    690 Palabras 3 Páginas
  • Mi practica educativa
    . | | | ACTIVIDAD 44 c) equipo NOMBRE: NELLY ERIKA BARCO SORIA FECHA: 28-07-10 Conteste las siguientes preguntas |¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1973, 1993 y 2009...
    1750 Palabras 7 Páginas
  • Rieb actividad 44
    ACTIVIDAD: 44 a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009 ? . |SEMEJANZAS |DIFERENCIAS...
    586 Palabras 3 Páginas
  • Teoria administrativa
    reformas curriculares de educación primaria 1970, 1992 y 2009? Semejanzas: en las tres reformas se considera que la evaluación cuantifica logros alcanzados. Diferencias: EN LA REFORMA DE 1970 únicamente se considera la valoración respecto si el objetivo planteado fue alcanzado y en qué grado...
    1776 Palabras 8 Páginas
  • Modulo 3
    educativas (Evaluación preventiva y correctiva). | c) ¿En que difieren los instrumentos de evaluación de las tres reformas? SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | * Observación en el salón de clase | * En la reforma de 1970, aplica solo una prueba tipo test y en la de 1993 y 2009 es todo un conjunto de...
    378 Palabras 2 Páginas
  • analisis del aprendizaje
    : conductitas, cognitivistas, cognitivo – conductuales, constructivistas, holísticas, de las diferencias individuales, tome en cuenta las teorías de cada una de estas y señale las semejanzas y diferencias de cada una de estas teorías, ponga una conclusión general referente a este tema. CUADRO...
    1709 Palabras 7 Páginas
  • Producto 44 rieb
    Producto 44. Nombre: María del Carmen Garcilita Vallejo. a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009...
    382 Palabras 2 Páginas
  • Actividad 45
    contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica (Anexo 1) * Formen equipo de cuatro personas y contesten las siguientes preguntas: a).-Que semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1992 y 2009...
    755 Palabras 4 Páginas
  • Reforma Integral De Educacion Basica 2009
    12. En tus próximas vacaciones, ¿qué harías? ______Observar el paisaje ______Sentir el viento ______Escuchar los sonidos naturales | 1. En base a tus conocimientos describe las semejanzas y diferencias entre el Plan de Estudios 1993 y La Nueva Reforma Educativa 2009 en...
    5222 Palabras 21 Páginas
  • Reforma Integral De La Educación Básica . Productos De Trabajo
    ZORAIDA VAZQUEZ SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | * Actualización del docente para un mejor desempeño * Son necesarias las reformas educativas * El docente debe ser una persona creativa * Utilizar el programa como guía * Planeación de acuerdo a las necesidades de los alumnos | * Utilizar...
    4286 Palabras 18 Páginas
  • La Reforma Educativa
    En este ensayo el tema a desarrollar es la Reforma Educativa del gobierno de Peña Nieto; estudiarla, analizarla y compararla con la de un gobierno anterior, en este caso con la Reforma Educativa del entonces Secretario de Educación, José Vasconcelos. Se contrastaran y se determinaran sus...
    1296 Palabras 6 Páginas
  • Invita a tus amigos.
    evaluación (resultados). Producción del texto. http://jromo05.blogspot.com a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de Educación Primaria 1970, 1993 y 2009? SEMEJANZAS DIFERENCIAS -Se menciona como un proceso que va -La reforma del...
    2458 Palabras 10 Páginas
  • Las reformas curriculares guían a las escuelas, pero, ¿hacia dónde?
    , pero, ¿hacia dónde? Durante una década se han llevado a cabo en la mayoría de los países, tanto del Norte como del Sur, grandes reformas educativas. Este movimiento es, sin duda, el más importante que se ha tomado desde los cambios curriculares que se introdujeron por lo que el presente artículo...
    919 Palabras 4 Páginas
  • ensayo sobre dictadura
    , las escuelas técnicas con su objetivo de formar obreros calificados, capataces y supervisores de taller, con una enseñanza positivista. Pizarro y Sarmiento tenían miradas diferentes en cuanto a la educación, uno quería educar a imagen y semejanza de lo europeo; y otro quería entrenar...
    642 Palabras 3 Páginas
  • Curso de reforma
    ENCUENTRAEN LAS FINALIDADES DE EVALUACION EN LAS REFORMAS? SEMEJANZAS. | DIFERENCIAS. | VALORAR EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO EN BASE A PROPOSITOS DEFINIDOS. | 1970—COMPROBAR QUE TANTO HAN APRENDIDO.1993----ADECUA PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS, RESPONDE A PROPOSITOS PARA SABER QUE TANTO HAN...
    1363 Palabras 6 Páginas