• El concepto de historia en ortega y gasset
    autor. ublester aguilar gómez LA HISTORIA COMO SISTEMA (Un acercamiento a Ortega y Gasset) Para mí, es una incógnita hasta estos momentos, determinar con claridad el por qué se estudia a Ortega y Gasset como historiador, cuando su faceta principal está íntimamente ligada a la Filosofía. Es cierto...
    4407 Palabras 18 Páginas
  • Escuelas de interpretación histórica
    cuales convergen hasta nuestros días, unas con mayor fuerza que otra, pero todas vigentes. Asimismo, es menester no olvidar que en el campo de la historia, en la medida en que su método de investigación se ha ido transformando, también las explicaciones de los hechos sociales han ido cambiando, y por...
    1765 Palabras 8 Páginas
  • Materialismo
    de la propiedad privad". (1) Es en la Ideología Alemana en donde Marx elabora y expone por primera vez su concepción materialista de la historia. (2) Esta nueva concepción de la historia ya se vislumbraba en los escritos anteriores; a fines de 1844, Marx se hallaba sobre el terreno de un determinismo...
    2656 Palabras 11 Páginas
  • Cultura E Historia
    LA CULTURA Una aproximación a su definición -Concepción evolucionista del saber (Siglo XIX) CULTURA: son los modos de pensar, obrar y sentir que el hombre desarrolla en la sociedad. Cada uno de estos modos se ve reflejado en el lenguaje, las costumbres, las normas, la religión, las ideas, etc. El saber...
    3848 Palabras 16 Páginas
  • Collingwood (Resumen)
    humanidades ped. en historia geografia y ed. civica indice general. • Introducción 2 • Historiografía Greco−Romana 3 − Historia teocratita y mito. − Creación de la Historia científica por Herodoto. − Tendencia anti histórica del pensamiento griego. 4 − La naturaleza y el valor de la historia según la concepción...
    12318 Palabras 50 Páginas
  • Historia y geohistoria
    LA CONCEPCIÓN DE LA HISTORIA LOCAL Y REGIONAL DESDE EL PENSAMIENTO DIDÁCTICO: REPRESENTACIONES COTIDIANAS EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS FRANCISCO J. MANGANO MOLERO* Recibido: 24 de julio de 2007 Aprobado: 13 de agosto de 2007 Artículo de reflexión Universidad Católica Cecilio Acosta, Centro de...
    3785 Palabras 16 Páginas
  • Asdf
    LA CIUDAD COMO PATRIMONIO Módulo 2: Plazas y Parques de Concepción 1 FUNDAMENTACION Se puede partir de la idea que el espacio social constituye una parte del patrimonio inmaterial de una ciudad y sociedad. Ese espacio social se configura o toma forma por una serie de factores que se busca profundizar...
    1180 Palabras 5 Páginas
  • identidad cultural
    obreros que trabajaban en la construcción hablaran lenguas distintas. Esta es la leyenda del origen de las diferencias entre las lenguas humanas, utilizada en ocasiones, también para explicar las diferencias entre las culturas y sociedades. Una de teorías antropológicas más difundidas, afirma que el lenguaje...
    3289 Palabras 14 Páginas
  • Que Es Historia
    Que es historia? Esta pregunta puede ser muy fácil de responder a primera vista. Muchas personas pueden decir que historia es el estudio de eventos, personajes, fechas importantes y eventos del pasado. Lo cual esta respuesta nos indica que es verdad pero quien nos ratifica que esto es verdadero. En la...
    564 Palabras 3 Páginas
  • Marx
    crítica de la propiedad privad". Es en la Ideología Alemana en donde Marx elabora y expone por primera vez su concepción materialista de la historia. Esta nueva concepción de la historia ya se vislumbraba en los escritos anteriores; a fines de 1844, Marx se hallaba sobre el terreno de un determinismo...
    2624 Palabras 11 Páginas
  • Mesología de la Educación
    determinada anteladamente por los objetivos educativos generales, terminales y singulares. Así, por ejemplo, sucede en las diferentes asignaturas (matemáticas, lenguaje, etc.), y en los diferentes niveles educativos (inicial, primaria, secundaria y superior) con los contenidos y los métodos. - A su...
    1790 Palabras 8 Páginas
  • Educación matematica
    REVISTA EMA 2003, VOL. 8, Nº 1, 30-46 LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA MARIBEL ANACONA El presente artículo intenta señalar algunos aportes de la Historia de las Matemáticas en la reflexión educativa. Se parte de la consideración de que en los estudios históricos acerca...
    6756 Palabras 28 Páginas
  • Enfoque histórico de la enseñanza de las matemáticas
    esta síntesis de un proyecto curricular, la función didáctica de la Historia de las Matemáticas, fundamentado en el hecho de que un conocimiento profundo de los conceptos básicos de una ciencia requiere de conocimientos de su historia. La naturaleza lógico-deductiva presente en las Matemáticas ha sido...
    2641 Palabras 11 Páginas
  • Selección sobre carlos marx
    MARX 1818-1883  Revolucionario, filósofo, economista, historiador y periodista alemán.  Nació en Tréveris, en el seno de una familia judía conversa de tradición liberal y de posición económica desahogada.  Estudió derecho e historia en las universidades de Bonn y Berlín, pero, bajo la influencia...
    4734 Palabras 19 Páginas
  • Vitalismo
    el séptimo principio de nuestra doctrina médica y es, junto con la dosis mínima, el que produce mayor controversia. Haciendo un recorrido por la historia, la religión, y la filosofía, vemos que son muchos los pensadores inmortales de la humanidad los que lo han contemplado, viendo sólo una parte del...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Modelos de aprendizaje
    José Ignacio Hernández Contreras Máster Profesor de Secundaria. Curso 2010/11 Didáctica de la Historia. Reseña III: Modelos de aprendizaje-enseñanza de la Historia[1]. 1. Estructura Partiendo de un objetivo claro, el de que los alumnos puedan desarrollar teorías y procesos de razonamiento...
    1413 Palabras 6 Páginas
  • actividad
    pretendo es, justamente, apropiarme del concepto de cronotopo y aplicarlo al propio Bajtin, para así demostrar el carácter relativo de su propia concepción del tiempo histórico. Ese acto de irreverencia me permitirá, a su vez, reflexionar sobre las características de lo que llamaré el cronotopo histórico...
    8583 Palabras 35 Páginas
  • Practica De Aprendizaje 1° Año De La Uni
    Educación. Asignatura: “Historia de la Educación Moderna, Contemporánea y Argentina” Curso: 2º Cursado: Anual Docentes: * Prof. Julio Carrizo * Prof. Mónica Miranda Estimado Estudiante: Bienvenido a la primera práctica de aprendizaje de Historia, con ella pretendemos...
    3035 Palabras 13 Páginas
  • El materialismo histórico como ciencia
    o Inconsecuente o Limitado o No sabia aplicar los principios de materialismo filosófico a la condición de la vida social y de la historia o Sustentaba concepciones idealistas Pre marxista están separados Marxista están concatenados  Quienes fueron los creadores del pensamiento científico...
    1823 Palabras 8 Páginas
  • La Infancia Perspectiva
    La Infancia: Concepciones y Perspectivas 1 2 La Infancia: Concepciones y Perspectivas LA INFANCIA: CONCEPCIONES Y PERSPECTIVAS MARIA VICTORIA ALZATE PIEDRAHITA 3 4 La Infancia: Concepciones y Perspectivas LA INFANCIA: CONCEPCIONES Y PERSPECTIVAS MARIA VICTORIA ALZATE...
    72568 Palabras 291 Páginas