• La inteligencia escolarizada. resúmen del libro de kaplan
    El presente resumen corresponde al libro de Carina Viviana kaplan LA INTELIGENCIA ESCOLARIZADA Un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica. | ...
    2671 Palabras 11 Páginas
  • sicologia
    PERSONALIDAD NOMBRE: Osmara Alexandra Morales Sigüencia. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1 1) Realice un cuadro sinóptico sobre las teorías de las inteligencias múltiples . 2) Elabore un mapa conceptual sobre el capítulo de creatividad. ...
    1129 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo del pensamiento
    Educación y Desarrollo del Pensamiento I cuestionario Las cualidades que prefiere en un hombre: la inteligencia, el sentido moral Las que prefiere en una mujer: la dulzura, la naturalidad, la inteligencia. II cuestionario La cualidad que deseo en un hombre: Los encantos femeninos La cualidad que prefiero...
    9980 Palabras 40 Páginas
  • Origen De La Psicologia Diferencial
    expondré y analizare todo lo relacionado con la Psicología Diferencial. La psicología diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. Forma parte de la Psicología de la personalidad. Su objeto de estudio sería la descripción, predicción y explicación de la variabilidad...
    4147 Palabras 17 Páginas
  • Modularidad
    especifidad. 9. Analice en profundidad el ejemplo de la música que utiliza el autor para sostener que la percepción no es influida por la cultura, a diferencia de la interpretación perceptiva. 10. Describir las fases en relación al número de recursos de atención que utilizan. 11. ¿En qué se basa el...
    5717 Palabras 23 Páginas
  • La enseñanza desde una perspectiva cognitiva
    y están centradas, tanto en las intenciones educativas como en la selección y organización de los contenidos, la concepción subyacente de aprendizaje y el tiempo disponible. El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán...
    2090 Palabras 9 Páginas
  • Inteligencias multiples
    DESARROLLO APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA DOCENTE ELABORADO POR: SALVADOR VALDOVINOS ALBARRÁN GRUPO: 2M PROFESOR: VÍCTOR VELOZ INTRODUCCIÓN En este presente ensayo hablaremos de la importancia que tienen las inteligencias múltiples en el ámbito educativo,...
    2123 Palabras 9 Páginas
  • Educación
    aula y están centradas, tanto en las intenciones educativas como en la selección y organización de los contenidos, la concepción subyacente de aprendizaje y el tiempo disponible. El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán...
    2037 Palabras 9 Páginas
  • Enfoque cognitivo
    El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán y por el nivel de aprendizaje que se pretende lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas a desarrollar siempre se encuentran en vinculación directa con un contenido...
    1706 Palabras 7 Páginas
  • Pasion Secreta De Freud
    diferencial La psicología diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. En esta disciplina se estudian las diferencias que existen entre individuos en los ambitos de la inteligencia y la personalidad. Su objeto de estudio sería la descripción, predicción y explicación...
    5448 Palabras 22 Páginas
  • Origen E Historia De La Psicolgia Difernecial
    Origen e Historia de la Psicología Diferencial La Psicología Dif. se ocupa del estudio científico de las diferencias individuales (variabilidad) en el comportamiento, y se enmarca en la psicología científica moderna. Puesto que uno de los orígenes de la Psicología Científica moderna es la Psicología...
    5196 Palabras 21 Páginas
  • Inteligencia humana
    [pic] UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Psicología Región Xalapa Informe La inteligencia David Germán Noriega Camacho 2° semestre Procesos psicológicos básicos Xalapa, Ver., 25 de junio de 2008 |Índice ...
    9122 Palabras 37 Páginas
  • Destrezas
    Neiby García 24.287.942. Beannelys Velásquez 24.401.670. Ana Karina Cova 24.877.598. Cruz Martínez INDICE 1. Características. 2. En las diferentes etapas de su desarrollo. 3. Historia. 4. La edad y el desarrollo cognoscitivo. 5. Nutrición y desarrollo cognoscitivo. 6. La educación...
    1879 Palabras 8 Páginas
  • La Enseñanza Para Promover El Aprendizaje Significativo
    un conjunto de acciones dirigidas a favorecer tal proceso. Se ha llamado concepciones intuitivas (“misconceptions”), a las teorías espontáneas de los fenómenos que difieren de las explicaciones científicas . Estas concepciones, suelen ser muy resistentes a la instrucción (e incuso operar como verdaderos...
    1547 Palabras 7 Páginas
  • Las esferas
    asignado un determinado papel dentro de este sistema, y de forma explícita o implícita ha sido siempre el elemento fundamental en el desarrollo de las diferentes actividades, pues a pesar del nivel tecnológico alcanzado por la mecanización y la automatización en los procesos productivos o de servicios, detrás...
    8033 Palabras 33 Páginas
  • los ejes curriculares
    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • TEORÍA CONSTRUCTIVA
    2) Investigar respecto a la teoría constructivista (Dos carillas) 3) Nombrar los principales referentes. (Una carilla) 4) Explique la concepción conductista del aprendizaje (dos carillas) 5) Armar un cuadro con las etapas que define Piaget desde la sensorio motora hasta la formal. (Una...
    2245 Palabras 9 Páginas
  • Relatoria
    pedagógico desarrollista con enfoque constructivista y el modelo pedagógico tradicional con enfoque conductista, se definen los conceptos de pedagogía tradicional, enfoque conductista, pedagogía conceptual, modelo pedagógico desarrollista, enfoque constructivista, inteligencias múltiples. La tesis de los...
    791 Palabras 4 Páginas
  • Anyone
    QUE ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Es el estudio que se realiza para lograr que una maquina realice actividades que por el momento solo el ser humano puede realizar, exceptuando labores o actividades que no pueden ser realizadas tanto por seres humanos ni por maquinas. Basando en propuestas por...
    3046 Palabras 13 Páginas
  • psicologia desarrolladora
    en el desarrollo intelectual, el papel de la educación en el desarrollo de la personalidad y la inteligencia: Procesos cognitivos y conciencia social. Desde un modelo pedagógico que asume como base el enfoque del desarrollo de la personalidad, plantea como sustento la conciencia y lo psíquico, que permiten...
    2152 Palabras 9 Páginas