• “Nivel de conocimiento y su relación con los prácticas del cuidado de las madres de niños menores de cinco años sobre la prevención de la desnutrición. puesto de salud portachuelo 2010”
    menores de 5 años (16 por ciento) y refleja la acumulación de consecuencias de la falta de una alimentación y nutrición adecuada durante los años más críticos del desarrollo de los niños - desde la etapa intrauterina hasta los 3 primeros años. Sus efectos son, en gran medida, irreversibles y se...
    7038 Palabras 29 Páginas
  • La Eduacion Preescolar
    desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años, procurando que los educadores sean efectivos mediadores entre el mundo y los niños y niñas. El docente-mediador debe promover su desarrollo, no detenerlo ni entorpecerlo, para lo cual, propone, pero no impone; exige pero no satura, es firme pero no...
    2859 Palabras 12 Páginas
  • modelo de proyecto integrador
    PLANTAMIENTO DEL TEMA ¿Cómo incide los malos hábitos de estudio en el desarrollo integral en los niños y niñas de 7 a 8 años de cuarto básica paralelo “C” de la Unidad Educativa “Quito Sur” en el año lectivo 2012-2013? 1.3 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD La Unidad Educativa “Quito Sur” está ubicada al...
    10030 Palabras 41 Páginas
  • Educacion
    de naturaleza humana, que refleje el desarrollo en los componentes biológico psicológico, cultural y social. La Educación Inicial, primera etapa dirigida a las edades 0-6 años o hasta su ingreso al primer gradote Educación Básica. Con un enfoque de desarrollo integral en la que el niño es le eje...
    1285 Palabras 6 Páginas
  • tesis basica de como afectan las situaciones familiares en el rendimiento escolar
    vulneren su dignidad, derechos, garantías o desarrollo integral. En consecuencia, se prohíbe cualquier tipo de correctivos físicos, de violencia psicológica o de trato humillante en perjuicio de los niños, niña y adolescente. La crianza del niño, niña y adolescente como deber y derecho compartido de...
    10070 Palabras 41 Páginas
  • chile crece contigo
    niñas, desde el primer control de gestación hasta su ingreso al sistema escolar en el primer nivel de transición o pre kinder (alrededor de los 4 o 5 años de edad). En el entendido que el desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto, simultáneamente influyen aspectos biológicos, físicos...
    3558 Palabras 15 Páginas
  • Primera infancia
    largo y gradual. En la etapa de educación Infantil, la educación tiene que ser integral y debe partir del nivel de desarrollo, el adulto es mediador en el proceso. 2.- CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA HASTA LOS 6 AÑOS. Vamos a realizar una descripción dividida en dos etapas. de 0 a 3...
    3940 Palabras 16 Páginas
  • el rechazo
    niños de 0 a 3 años de edad? Hipótesis El rechazo es un estado de no aceptación que afecta de manera radical el desarrollo emocional y evolutivo de los niños, desde el momento en que es concebido por la madre, si es deseado o no; todo este conjunto de factores le provocan al niño estados de ansiedad...
    3811 Palabras 16 Páginas
  • Estimulacion
    . OBJETIVO GENERAL: Averiguar las diferentes representaciones que tienen las madres de niños/as, entre 0 y 4 años de edad, sobre la estimulación temprana. Lograr el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños y niñas de dos y tresaños de dichos SETS a través del programa de actividades de...
    2207 Palabras 9 Páginas
  • Embarazo En Las Adolescentes
    la de los Cantones Quevedo y Babahoyo las que tienen mayor cobertura debido a la densidad poblacional. El MIES-INFA, se desarrolla en tres líneas de acción: Desarrollo Infantil: Garantiza la protección integral de derechos de los niños, niñas de 0-5 años de edad en igualdad de oportunidades y...
    17702 Palabras 71 Páginas
  • Psicologia Infantil
    los otros. La actual ley educativa L. O. 2/2006, de 3 de mayo de Educación, contempla entre sus enseñanzas la Educación Primaria, etapa educativa que comprende 6 cursos académicos, desde los 6 a los 12 años y cuyo objetivo es lograr un desarrollo integral del alumnado. 2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Bases De La Educacion
    apta en su rol de promotora del desarrollo infantil. La Atención No Convencional se ofrece en espacios comunitarios y familiares, a niñas y niños entre 0 y 3 años, sin descartar aquellos entre 3 y 6 años que no hayan tenido acceso a la educación institucionalizada. Esta atención se desarrolla con...
    2398 Palabras 10 Páginas
  • psicología del niño
    diversos aspectos del desarrollo. Características generales del desarrollo del niño de 0 a 3 años. - Desarrollo psicomotor. Como primera característica del desarrollo físico del niño o niña en esta primera infancia, podemos decir que el mismo sigue o se rige por tres leyes universales: ley o...
    4187 Palabras 17 Páginas
  • Auditoria
    millones de niños de entre 0 a 14 años de edad sufrían maltrato o negligencia (Clark, Clark, Adamec 2001). Sin embargo, también hizo notar que la falta de una definición única, las definiciones ambiguas y las diferentes disposiciones que en cada país existen para reportar los casos de maltrato o...
    5371 Palabras 22 Páginas
  • Influencia De La Tv
    diferentes programas audiovisuales de audiencia infantil, que contribuyen al desarrollo integral de la crecida población, específicamente en niños y niñas en edad preescolar, es porque a partir de ésta edad es donde se manifiestan cambios de conducta que son aprendidas e influenciadas por el ambiente...
    7416 Palabras 30 Páginas
  • Toma de desiciones
    del desarrollo. Características generales del desarrollo del niño de 0 a 3 años. * Desarrollo psicomotor. Como primera característica del desarrollo físico del niño o niña en esta primera infancia, podemos decir que el mismo sigue o se rige por tres leyes universales: ley o principio...
    4224 Palabras 17 Páginas
  • Desarrollo Fisico Y Salud
    exceso. Fomento de hábitos saludables en la alimentación del niño de nivel preescolar. Prevención de la obesidad infantil. 6 Unidad de aprendizaje III: Desarrollo psicomotriz de 0 a 6 años  ¿Nos movemos igual toda la vida? Psicomotricidad. ¿Desde cuándo pensamos en psicomotricidad...
    4579 Palabras 19 Páginas
  • Influencia De La Television En Los Niños Y Niñas
    estas conductas son vistas como moralmente justificables. La Edad Preescolar Atiende a niños y niñas desde los 3 años, hasta cumplir los 6, utiliza estrategias de aula, familia y comunidad. Se continúa con la atención integral del niño y la niña. En el área pedagógica es la mediación de...
    14023 Palabras 57 Páginas
  • desarrollo
    integral de los niños. Valora los beneficios de la actividad física en la salud, física y mental, como factor determinante en el aprendizaje de sus futuros alumnos de educación preescolar. Elabora estrategias y materiales educativos para la prevención y promoción de la salud de sus futuros 3...
    4448 Palabras 18 Páginas
  • Desarrollo fisico y salud
    integral de los niños. Valora los beneficios de la actividad física en la salud, física y mental, como factor determinante en el aprendizaje de sus futuros alumnos de educación preescolar. Elabora estrategias y materiales educativos para la prevención y promoción de la salud de sus futuros 3...
    4546 Palabras 19 Páginas