Dinamica De La Clase Activo ensayos y trabajos de investigación

Dinamicas de clase Actividad : Analizar el tema 4 pilares de la educación por equipo y elaborar una presentación en Power Point para exponer uno de los pilares asignado por el Actividad : Comentar el tema en sesión plenaria mediante la técnica del debate, un equipo expondrá los puntos positivos y el segundo equipo expondrá lo negativo para al final llegar a una conclusión general. Actividad : Contestar en forma individual un cuestionario de 20 preguntas que se habrán repartido con anterioridad...

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1. DINAMICAS 2. PRESENTACION MULTIPLICADA 3. Lo primero que hay que hacer es pedirle al grupo que se unan en parejas con la consigna de presentarse cada uno, en la presentación pueden contarse sus pasatiempos, actividades favoritas, su trabajo actual o que es lo que le llama la atención a cada chico. Una vez hecho esto la pareja buscara otra pareja para poder hacer lo mismo pero es ahora su compañero que deberá presentar a la otra persona con lo que le dijo. La idea es que el número vaya creciendo...

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Dinámicas para la clase OBJETIVO: Esta actividad ayudará a que el grupo desarrolle su creatividad, que aprendan a trabajar en equipo y a mostrar las habilidades de cada uno de los miembros. MATERIALES: • Papel Periódico • Tijeras • Rollo de Cinta DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: • Se hacen grupos de 4 personas • Nombra (o que ellos elijan) un Líder o representante de cada grupo • El líder de grupo se encargará de escoger a uno de los miembros del equipo para ser el modelo del traje de papel...

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¿Qué son las Tablas Dinámicas? Las Tablas Dinámicas son para el Analista, lo que el pico y la pala son al minero. Definitivamente se trata de una poderosa herramienta que te ayudará en el análisis de datos con Excel. ¿Cuál es su función? La función de las Tablas Dinámicas es la de permitirte resumir y filtrar grandes cantidades de información para su posterior análisis, con toda la facilidad que te da el hecho de poder diseñarlas arrastrando y soltando las columnas de tu reporte. ¿Cómo pueden...

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Repensando la dinámica de nuestras clases No hay dos formas iguales de encarar una clase: se podrá hablar de modalidades generales a la hora de estructurar una clase desde su planificación hasta su concreción en el aula, pero es en definitiva una elección personal de cada docente cómo lleva adelante su tarea. Los profesores pueden suscribir a diferentes modelos teóricos que responden a su formación profesional o bien a sus propias experiencias como alumnos. Se ponen en juego una serie de cuestiones...

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Actividad clase 1- ) Se llama generación del 27 a la serie de poetas que se dieron a conocer tras el homenaje a la muerte de Góngora. 2- ) Luis de Góngora y Argote (1561-1627) nació en Córdoba de una familia noble, acaso de conversos. Se educó en la casa paterna y, después, estudió Cánones, en Salamanca hasta 1581. Fue racionero de la Catedral de Córdoba en 1585, herencia que recibió de su tío, y viajó por Madrid, Valladolid y Cuenca. Por su conocida generosidad, precisó la protección del marqués...

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Actividad en clases 1. ¿Es posible que una economía experimente un crecimiento económico medido por el total del PIB sin un incremento parecido en el estándar de vida? Discuta ampliamente 2. Localice un país que se encuentre etapa Agrícola y de materias primas de desarrollo económico y discuta los cambios que ocurrirán en el Mktg cuando pase a una etapa de manufactura 3. Seleccione un país en cada una de las 5 etapas de desarrollo económico. Para cada país señale las instituciones de Mktg...

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Clase: Dinámica de grupos INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO Tema de trabajo: Consecuencias del uso excesivo del Facebook Grupo de trabajo: Pedagogía 2° cuatrimestre Instructores: Arzola Ramírez Yosadac , Antonio de Jesús Camacho Cepeda, González Gutiérrez Carmen Guadalupe, Vásquez Dávila Candelaria Monserrat Descripción: Alumnos Universitarios (UCEM), todas del sexo femenino, son 7 integrantes Objetivo: Que los alumnos reflexionen las consecuencias que existe el uso excesivo de Facebook...

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 Tema: El Cartel Mi propuesta es que si se tiene la oportunidad, las ganas de aprender y el compromiso se realice la siguiente actividad o dinámica llamada: La reja. Objetivos: Permite analizar un material escrito, resumir o integrar una información de manera colectiva. Por otra parte, puede contribuir a desarrollar las relaciones interpersonales y la comunicación entre los miembros del grupo en la medida en que se ejecuten un trabajo colectivo. Procedimiento de aplicación: Materiales: ...

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TÉCNICAS Y DINÁMICAS GRUPALES APLICADAS EN EL AULA Eva María Ruiz Uribe. R_evamaria60@yahoo.com.mx TAREA: Reflexión de media cuartilla sobre porqué elegiste la carrera en la que estás, y donde te ves al término de la carrera o que te gustaría. OBJETIVO DE LA MATERIA: El alumno aplicará en su labor profesional las diferentes técnicas y dinámicas grupales acordes a las características grupales y académicas de los alumnos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. CUESTIONARIO PARA...

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ganadores cuentan cuantas cintas tienen cada uno.  PALABRA SIN PENSAR: en rueda, tirar pelota u objeto unos a otros diciendo la primera palabra que venga a la cabeza, sea nombre de cosa, persona, adjetivo, verbo, exclamación, etc. Se trata de hacerlo dinámico y sin pararse a calcular lo que se va a decir. “Cielo Mar y Tierra”   Todos hacer una linea, Auxiliar dar instrucciones un salto al frente es cielo, en medio donde originalmente esten todos en linea es tierra un salto atras es Mar. El auxiliar...

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DINAMICAS Y ACTIVIDADES DE INTEGRACION EMPRESARIAL Las dinámicas y/o actividades deberán formarse en grupos o planillas de mínimo 4 personas cada grupo. Cada planilla o grupo deberá distinguirse de un color o nombre para su planilla o grupo. Las dinámicas las ganaran aquella planilla o grupo que haya terminado primero su reto. Se deberá contar con jueces que lleven la batuta de los juegos a vencer. O bien en que en algunas actividades darán su puntuación a alguna actividad. Programa de actividades...

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Actividad de Asertividad |OBJETIVOS | |I. Desarrollar habilidades para conversar asertivamente en grupo. | |II. Aprender a reconocer e identificar las aptitudes y destrezas para lograr una conversación asertiva en grupo. | |  ...

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ACTIVIDADES PARA LA CLASE DE ELE ¿QUÉ HIZO CÉSAR AYER? MATERIALES: La película Abre los ojos (1997), una ficha. NIVEL: A2 OBJETIVO COMUNICATIVO: Relatar y relacionar acciones en pasado utilizando conectores temporales. OBJETIVOS GRAMATICALES: Uso del Pretérito Indefinido y de algunos conectores temporales. Verbos con “se”: ducharse, despertarse… Elisión del sujeto gramatical cuando ya ha sido mencionado una vez. DESTREZAS: Comprensión auditiva (extensiva), interacción, producción escrita...

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llenado de las tarjetas - Ejecución de la lectura. - Realización del ejercicio de la memorización - Descripción Desarrollo: Primera Etapa: Se distribuye a cada participante una tarjeta, un marcador y un alfiler. El coordinador de la dinámica solicita a todos que coloquen su nombre o su sobrenombre, en forma vertical, en el margen izquierdo de la tarjeta. Se indica que busquen para 3 letras del nombre, 3 adjetivos positivos que reflejen una cualidad positiva personal y las escriban...

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ACTIVIDAD No 1 I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E N°. 18322 “ABRAHAM LOPEZ LUCERO” 1.2.- AREA: PERDONAL SOCIAL 1.3.- DOCENTE: PROFESORA NURY CAMUS ROJAS 1.4.- GRADO: QUINTO 1.5.- SECCIONES: “A” – “B” – “C” – “D” 1.6.- LUGAR: PEDRO RUIZ GALLO - JAZAN - BONGARA-AMAZONAS- PERU II.- SECUENCIA TÉCNICO PEDAGÓGICA: 2.1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: «VALORA IA AMISTAD HACIENDO NUEVOS AMIGOS» Se inicia la actividad con la dinámica: “Mi amigo estrella” ...

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Plan de clases NOMBRE Y APELLIDO: Gastón Villarreal. CURSO: 2°B, Biología. TEMA: Sistema digestivo: AÑO: 2012 Curso: 4to año ciclo superior Duración: 2 módulos. Propósitos: considerar como punto de partida los conocimientos, marcos conceptuales, ideas, y representaciones que los alumnos tienen incorporados con anterioridad y utilizarlos para el aprendizaje de conceptos y conocimientos más adecuados y científicos. _A partir de actividades realizadas en la clase, promover en los alumnos...

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“APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA DE CLASES” El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en el ser humano ya que está relacionado con su educación y desarrollo personal. Es un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Beltrán y Shuell, definen el aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte...

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Actividades de la clase de Histología 701, 901,1101 y 1301 Primer Parcial II Trimestre 2015 ACTIVIDAD CONTENIDO PUNTAJE FECHA DE ENTREGA TAREA # 1 Guía de video Microscopio 2% 19 mayo Durante la clase TAREA # 2 Resumen de material Histotecnia 3% 20 de mayo En el cuaderno TAREA # 3 CUADRO RESEÑA CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS EPITELIOS en una página ( ubicación de cada tipo y las funciones, incluya un corte histológico de cada tipo dibujado o impreso) 3% 25 de mayo En el cuaderno...

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LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO EN CLASE La participación activa del alumno en el salón representa una respuesta fundamental para darle vida a su clase. Nunca permita que sea un monologo, donde pocos exponen sus ideas y muchos los que las escuchan, haga que la mayoría de los alumnos ordenadamente participen. Antes de comenzar su nueva tema o continuar con el anterior, haga un enlace con el tema de la clase pasada, hágale preguntas directas o simplemente motívelo a que participe, escoja...

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HIDALGOZONA ESCOLAR 114 AGUA BLANCA DE ITURBIDE, HIDALGOESCUELA PRIMARIA “PENSADOR MEXICANO”DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA”MODULO 3 | SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO | ACTIVIDAD 94 | Nombre del profesor (a) | PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA * Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos...

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DINÁMICAS PARA PENSAMIENTO Y LENGUAJE Reglas básicas: Postura abierta Significa alegría, entusiasmo, dominio…Los miembros del cuerpo se extienden hacia arriba y hacia fuera y la cabeza está erguida. Postura cerrada Comunica sentimientos de tristeza, dolor, reflexión, inseguridad…Los miembros del cuerpo se contraen, se cierran y tienden hacia abajo con la cabeza agachada. Postura hacia atrás Expresa sentimientos de temor y rechazo. Los miembros del cuerpo se dirigen hacia atrás y se ponen...

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SEGÚN LA CLASE DE ACTIVIDAD: EMPRESAS MINERAS: Las que tienen como objetivo principal la explotación de los recursos del subsuelo; ejemplos: empresas de petróleos, auríferas, de piedras preciosas y de otros minerales. EMPRESAS INDUSTRIALES: Las que se dedican a transformar la materia prima en productos terminados o semi - elaborados, ejemplos: fábrica de telas, fábrica de camisas, fábrica de muebles, fábrica de calzado. EMPRESAS AGROPECUARIAS: Aquellas que producen bienes agrícolas y pecuarios...

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ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE CLASES: EXPLORANDO OPCIONES PARA LOS NIÑOS CON TDAH. Por Dr. Steven Ledingham La Buena noticia es que hemos descubierto que los comportamientos que vuelven locos a los padres, son las mismas cosas que conducen a nuestro niño con TDAH a explorar todo en el mundo: el reto conocido como Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Conocer acerca del TDAH alienta a nuevas opciones para crear un medio ambiente que sea saludable para los padres y productivo...

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ACTIVIDAD EN CLASE 1. Una ballena que pesaba 4275 kilos se tragó 3 atunes de 125 kilos cada uno y luego fue capturada por un barco ballenero. Calcular el peso que dio en la báscula. Escoja la respuesta correcta: A) 9192 B) 5540 C) 4650   2. Cuántos kilómetros recorrerá una locomotora en 5 horas si marcha a una velocidad de 82 kilómetros por hora. Escoja la respuesta correcta: A) 410 B) 355 C) 600 3. Una revista vale lo mismo que una docena de huevos. Un huevo vale 7 pesos. ¿Cuánto vale la revista...

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Actividad en clase: Clasifica las siguientes cuentas según la estructura financiera de la entidad. (poner a un lado si la cuenta es de ACTIVO (circulante o no circulante), PASIVO ( a corto plazo o a largo plazo) o CAPITAL CONTABLE( contribuido o ganado). Investigar cuando se utiliza esta cuenta, cuando se carga cuando se abona, cuál es su naturaleza (deudora o acreedora) Capital Social: Capital contribuido, acreedor. Es el valor de los bienes que posee la empresa y la aportación que realizan los...

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ACTIVIDADES 1. Taller Creativo con Material Reciclable: Títeres de tubo GUSANO Materiales -Tubos de papel higiénico -Cartón paja -Papel silueta de varios colores -Lana -vinilos y crayolas -Tijeras -Pegante -Marcadores -Palos para pinchos Procedimiento 1. Forrar los tubos con papel silueta 2. En una cartulina, dibujar dos círculos y pegarlos en cada uno de los extremos de dos tubos, los cuales serán la cola y la cabeza 3. Unir los tubos, introduciendo la lana por la mitad...

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Actividad clase 2 1. Describa brevemente elementos como el ábaco neperiano, La pascalina y la máquina de Leibniz. 2. Describa cronológicamente los nombres de los personajes y sus inventos que hicieron posible el computador que conocemos hoy en día. 3. ¿Qué se entiende por computador personal? 4. ¿Cómo se llamaba la máquina de Charles Babbage, considerado el primer computador que funciona con instrucciones similares a los computadores de hoy? 5. ¿Cuál fue el dispositivo electrónico que se utilizaba...

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Física Grado Ingeniería Industrial (Grupo 4) COLECCIÓN CLASE DE PROBLEMAS Tema 2 DINÁMICA DE LA PARTÍCULA 2.1 Tres bolas iguales se lanzan desde la parte superior de un edificio con idéntica velocidad inicial. La primera se lanza horizontalmente, la segunda con un cierto ángulo por debajo de la horizontal y la tercera con el mismo ángulo pero por encima de la horizontal. ¿Con qué velocidad alcanzarán el suelo cada una de las tres bolas? 2.2 Dos bloques iguales de masa m=10 kg están unidos por una...

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Actividad clase N° 4 Consignas de trabajo: luego de realizada la lectura del material señalado, responder:   A- ¿Qué es la Epistemología?. Relación con el saber científico. B- Explique en qué consiste el saber semiótico y hermenéutico. Importancia de los mismos para el acceso a la verdad. C -Realizar un informe en el que pueda verse reflejada la historia de la Verdad. ( Bibliografía "Otra historia de la verdad” pag. 36 a 45). D-Busque al menos un ejemplo que dé cuenta de diferentes verdades según...

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Que el alumno entienda y comprenda conozca el concepto de activo y la condiciones q tiene q reunir para ser considerado como tal. Que el alumno conozca los distintos rubros que componen el activo y pueda clasificar las cuentas de acuerdo al rubro que pertenecen Que asimilen el concepto de liquidez. Que adquieran nociones de la registracion de operaciones de activo. Definicion Siguiendo a Fowler Newton, se conceptualiza a los Activos como los recursos económicos del ente que, a una fecha dada...

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 Clase Nº2 Profesor: Ernesto Lopez. Alumna: Magali Anelli. Curso:1ºA. Actividades : 1.- Buscar el significado de las siguientes palabras: Obsidiana: Es una roca ígnea volcánica perteneciente al grupo de los silicatos, con una composición química de silicatos lumínicos y un gran porcentaje (70 % o mayor) de óxidos sílicos. Su composición es parecida al granito y la rolita. Se puede encontrar en raras ocasiones, cuando hay agua corriente y lava que no esté en movimiento. Se crea cuando...

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en el sistema, vibraciones externas o por usar un avance, profundidad de corte y anchura demasiado grandes. Problema causado por tener un avance por diente demasiado alto, pocos dientes en el cortador, herramienta astillada o vibraciones. ACTIVIDAD EN CLASE 1. Busca en la siguiente sopa de letras la palabra o conjunto de palabras que correspondan a las definiciones expuestas en la siguiente tabla. Q W E R T Y U I H J F G H J L K I I U F M M B V X Z A S D F A U I C A L M Y U R A C A B A D O R U...

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Actividad en clase N°2 Control de Lectura: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL ORDENAMIENTO TERRITORIAL Resumen: Los antecedentes históricos del Ordenamiento Territorial se pueden dividir en 3 etapas: 1.- El desarrollo de políticas territoriales desde finales del siglo XIX hasta 1945, particularmente desde 1920. Originado por los efectos territoriales del liberalismo económico. 2.- La etapa de corregir los daños causados por La Segunda Guerra Mundial y reconstruir las bases para el desarrollo, con la...

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 “Actividad trabajos en clase” Respuesta sexual humana 1-Fase del deseo En la fase del deseo se distingue el impulso sexual, sensación física de estar sexualmente necesitado, urgencia sexual, el individuo siente deseos de estar con su pareja. Este impulso esta mediado por hormonas tales como la testosterona algunos neuropéptidos y feromonas. Podría considerarse una respuesta más bien del carácter instintivo....

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Caso de Estudio 5-1 Profesores de Computación, Universidad de Santo Tomás de Aquino, Morelia Michoacán. 1.- Tengo que identificar 24 profesores para que impartan las clases básicas del modulo de computación. Las personas que seleccione recibirán un ingreso superior al promedio de otros catedráticos y disfrutaran de considerable prestigio profesional. Deseo proceder de manera rigurosa pero justa. Qué me recomienda usted: Promover internamente a 24 profesores actuales? Efectuar una...

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 Trabajo en Clases Redacción Publicitaria y Guiones Publicidad – Duoc UC Plaza Vespucio Integrantes: Camilo Leiva Jaime Lostarnau Felipe Parra Daniel Piña CHICO (Descripción) CHICA (Descripción) DONDE SE ENCUENTRAN (Lugar físico) COMO LA INVITA EL CHICO (Original, cliché, Diferente) COMO RESPONDE LA CHICA (Predecible, impredecible, Convencional) Alumno 1 Su nombre es Oscar, tiene 29 años, de 1 metro 85, soltero, moreno, le gusta mucho reír, hacer deporte, es atento y caballero...

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consumidores de productos crudos argumentan que el cocinar destruye las enzimas y/o porciones de los nutrientes, aunque algunos creen que el cuerpo asimila mejor ciertos alimentos si éstos se encuentran ligeramente tibios y por ende más blandos. Otros activan las enzimas de los alimentos mojándolos en agua antes de consumirlos. Algunos son frutarianos, y otros comen sólo comidas orgánicas.  Vegetalianos: es una corriente vegetariana muy estricta. Este tendencia propone alimentarse exclusivamente de...

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autoridad de una persona es el poder o cargo que ocupa dentro una empresa u organización. Por ejemplo, el dueño de una empresa será la máxima e indiscutida autoridad de la misma, a la cual sus sub alternos o empleados deberán responder cada vez que la dinámica, la necesidad de la misma o de este lo solicite. Asimismo, como ocurre con el dueño o presidente de una empresa, el presidente de un país en plena facultad y ejercicio del mismo, legitimado por la elección de los ciudadanos, también goza de la facultad...

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Actividades de cierre Este momento es muy interesante y el docente debe estar claro hacia dónde va con su grupo, primero hay que revisar, resumir, aclarar aspectos que no hayan sido bien comprendidos, ENFATIZAR LA IMPORTANCIA del nuevo aprendizaje ,en otras palabras "re-motivar",hay que recalcar la importancia que tiene el nuevo contenido para el estudiante, tanto en lo inmediato como en el futuro...Se pueden considerar la elaboración de conclusiones, reflexiones individuales y colectivas, autoevaluaciones...

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 Asignatura: Resolución de conflictos NRC 30004 DINAMICAS Y TECNICAS DE LA ACCION NOVIOLENTA Reseña Presenta Karen Julieth Fierro Correa 000323917 Docente Andrés Fernández Roldan Ibagué, Tolima, Colombia Septiembre 06 de 2015 DINAMICAS Y TECNICAS DE LA ACCION NO VIOLENTA POR MARIO LOPEZ MARTINEZ La no violencia parte de todo un conjunto de valores y principios que el partidario o practicante de aquella debe respetar en...

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JUEGOS Y DINÁMICAS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE La actuación del profesor durante los primeros días de clase es fundamental, ya que ese primer contacto entre el profesor y sus nuevos alumnos sentará las bases de cómo se desarrollarán las clases a lo largo del curso. Por un lado, los alumnos suelen sentirse incómodos y tensos, y más aún cuando no se conocen entre ellos. Pero, por otro lado, también a los docentes nos invade la incertidumbre y quien diga lo contrario, miente: desconocemos...

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INICIO DE LA ACTIVIDAD N° 2 a. Diligencie la siguiente tabla con la información requerida para cada una de estas normas: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 ISO 26000:2010 b. Título de la Norma Objetivo / Propósito de la Norma Metodología Propuesta para su Implementación Organismos Certificadores Autorizados ISO 28000:2006 La utilización de las normas ayuda al empresario a la racionalización de sus métodos de fabricación o prestación del servicio para disminuir costos...

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 Alumno: Marco Antonio Vallejo Barrios Matricula: 006022 Tutor: Mónica Herrera Materia: Economia Tema: Repaso (Actividad 9 clase 15) Fecha: 29-04-2014 Lugar:Saltillo Coahuila GUIA DE ECONOMIA CLASE 11 OFERTA Y DEMANDA Menciona el concepto de oferta Modelo fundamental de la microeconomia, ademas sirve como base para otras teorias ¿ A que se refiere la competencia perfecta y el monopolio: La tipificación de mercados según su grado de competencia...

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Clase de actividad física según el esfuerzo Se entiende por esfuerzo la utilización continuada o intensa de las cualidades físicas para la realización de algún ejercicio físico. En función del tipo de esfuerzo realizado, la forma de obtención de la energía difiere. Se puede clasificar en tres clases según su intensidad sea máxima, sub-máxima o media. Esfuerzos de intensidad máxima. Son aquéllos en los que la frecuencia cardiaca supera las 180 ppm. La recuperación de este tipo de esfuerzo se...

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FISICA I Actividad experimental Fuerzas de rozamiento: estática y dinámica Prof. José Arturo Hernández 30/09/2010 Nombres de los integrantes del equipo: Samanta Paloma García Romero Cristina Figueroa Cazarrubias Adela Trujillo Castro Ángel Jesús Toledo Orihuela Sabino Rey Sánchez Meraz Romario Cortez Díaz Yilmar Flores Gordillo José Manuel García Reynoso   Fisica1 Actividad experimental No. 7 Fuerzas de rozamiento: estática y dinámica 1. Objetivo Observar cómo actúan...

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  ACTIVIDAD EN CLASE  MATERIA : PROGRAMACION UNIDAD : I CURSO : II BACH.  INFORMATICA Alumna :Zully Esmeralda Cuellar  1. ¿De que consta la ventana del diseñador de formularios?  R/Consta básicamente de una área gris que por defecto esta cuadriculada y que  corresponde al área de la ventana de muestra aplicación, en ella se podrán colocar los  controles deseados y el código de cada uno de ellos para funcionar.  2. ¿Qué permiten las barras de herramientas de VFP?  R/ Permiten colocar de forma grafica y fácil los atributos del formulario...

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 Alumno: Marco Antonio Vallejo Barrios Matricula: 006022 Tutor: Mónica Herrera Materia: Economia Tema: Dinero (Actividad 11 clase 17) Fecha: 1-05-2014 Lugar:Saltillo Coahuila DINERO http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1043/html/2_evolucin_del_dinero.html http://www.youtube.com/watch?v=EsLBA8nUgM0 Cuál es la función del dinero? dinero (del latín denarius, denario, moneda romana) es todo medio de intercambio común...

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La dinámica intertextual vista desde mi aula de clases. Profa. María Lucía Amodío. 17.091.236 La educación la considero como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social, puesto que mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; siendo ésta la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. Además, pienso que la escuela se convierte así, en el lugar para...

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Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico Competencia específica deseada en el alumno (desempeño o resultado esperado en mi alumno). Que el alumno sea capaz de interpretar y solucionar situaciones problema de orientación, a nivel vivencial y gráfico, a través de actividades recreativas, de tal manera que contribuyan en su estructuración espacial. | ...

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Universidad San Sebastián Escuela de Ingeniería Civil en Obras Civiles Curso: Dinámica Profesor: Pedro Morales L. Determinación de matriz de rigidez de reticulado en forma directa Para el reticulado que se indica, determinar la matriz de rigidez. [ ] [ ] [ ] Considerar: AAC = ABC = 2 cm 2 , AAB = 3 cm 2 , E = 2 ⋅ 10 6 kg cm 2 . Solución: • Determinación de grados de libertad r1 : desplazamiento horizontal de B (→) r2 : desplazamiento horizontal de C (→) r3 : desplazamiento vertical de C...

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ACTIVIDAD FINAL: organización del trabajo en el salón de clases Organización grupal: • Las actividades serán de forma grupal al inicio, después individual para los escritos y se formaran equipos para compartir sus productos. Tiempos asignados: • Una hora y media. Organización física del salón: • En filas y después mover las bancas para formar los equipos. Estrategias para tener en cuenta: • Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título...

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PLAN DE CLASES ACTIVIDADES I CICLO 2015-I EQUIPO DE TUTORES SESIONES TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES TIEMPO SEMANA 1 NATHI LA TUTORIA VISIÓN-MISIÓN DE CIBERTEC Presentación del tutor ¿Qué es Actividades? (explicación del curso). VISIÓN-MISIÓN DE CIBERTEC FICHA DE DATOS DEL ESTUDIANTE (OBLIGATORIO). LINK EN LA PLATAFORMA MOODLE TOMAR ASISTENCIA Presentación del tutor y de los alumnos, a través de la dinámica de la telaraña (deben expresar su visión personal). Materiales: ovillo de lana. Se...

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PORQUE SE DEBE O NO INTEGRAR LA CLASE PARA PENSAR Y LA PEDAGOGÍA DINÁMICA La educación, en la escuela, se manifiesta a través de expresiones dialogadas y de interacción entre educandos y educador. Las manifestaciones lingüísticas son determinantes para observar la manera en que se da el aprendizaje al interior de dichas interacciones. Por ende el lenguaje es un puente por el cual se transfiere conocimiento, una manera de explorar, interpretar lo que ocurre alrededor, y por último, la comprensión...

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602 La Cañada de Urdaneta, Febrero del 2012 Esquema 1. Concepto de dinámica 2. Concepto de estrategia 3. La dinámica en el proceso de enseñanza-aprendizaje 4. Las dinámicas en el aula de clases 5. Importancia de la dinámica en el proceso educativo 6. Relación entre la dinámica y la didáctica 1. Concepto de dinámica Es una metodología activa que permite a una aula de clases salir de la rutina, porque en la medida que no hay variedad o creatividad durante...

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Actividades para romper el hielo Me Pica Tiempo: 15-20 min Materiales: Ninguno Participantes: Ilimitado Desarrollo: Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica: "Soy Juan y me pica la boca". A continuación el siguiente tiene que decir como se llamaba al anterior, y decir dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba...

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ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y determine y...

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ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y determine y argumente...

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ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y...

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ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y...

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