Dinamicas De Integracion Para Secundaria ensayos y trabajos de investigación

  • Dinamicas grupales para secundaria

    LADO PEGAR DE ESTE LADO ASAMBLEA CARACTERISTICA: Reunión numerosa de personas convocadas para un fin determinado. En las asociaciones, la asamblea es la reunión de todos sus miembros debidamente convocados y que tiene poderes soberanos para efectos internos de la asociación. ¿PARA QUE SIRVE? Mantener informados a todos los miembros de una asociación, para implicarlos como parte de la misma y para que participen efectivamente en la marcha general. LIMITACIONES: Tendencia a la pasividad...

    524  Palabras | 3  Páginas

  • Dinamicas de integracion ´para jovenes

    | OBJETIVO I. Crear un clima de apertura y compañerismo dentro de un grupo. II. Energetizar a un grupo fatigado.   | TIEMPO:Duración: 25 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:15 ParticipantesLUGAR:Aula NormalUn salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes formen un círculo.  | MATERIAL:EspecializadoMúsica (de grabadora o radio). | DESARROLLOSIN FORMATO I. El Facilitador solicita un voluntario y a los demás participantes les solicita que formen dos grupos (el Facilitador deberá...

    1364  Palabras | 6  Páginas

  • Dinamica de repaso para secundaria

    grados de secundaria, hablando en específico de los alumnos de la escuela secundaria mixta núm. 32, dando las indicaciones y detalles de cómo las lleve a cabo. Donde la actividad a pesar de tener el mismo nombre, se llevó a cabo de diferente manera en cada grado, ya que cada uno tiene necesidades y temas diferentes. Entonces aquí les redactare como una misma actividad la adapte de acuerdo a las necesidades de cada grado. La actividad fue el juego de “hot potatoe” donde estuvo adaptada para cada uno...

    1348  Palabras | 6  Páginas

  • Dinamicas de integracion

    DINAMICAS DE INTEGRACIONDINÁMICA: |DURACIÓN: |MATERIAL: |OBJETIVO: | |Tú no eres una Isla |40 Minutos |Fácil Adquisición |I. Concientizar la importancia de la convivencia con | | | | |los demás. | | ...

    1676  Palabras | 7  Páginas

  • Dinamicas de integracion

    SUGERENCIA DE DINÁMICAS PARA LA INTEGRACIÓN. EL VIENTO DICE Objetivo: • Favorecer la integración del grupo. • Estimular la imaginación. • Observar una sencilla aplicación de la creatividad. • Liberar tensión y divertirse. Edad: a partir de los 3 años. Materiales: ninguno. Espacio: de preferencia un salón cerrado. Duración: 10 a 12 minutos. Desarrollo 1.- el profesor pide que los integrantes se numeres siguiendo las vocales: uno es a, el que le sigue es e… tras la u vuelve a empezar...

    1272  Palabras | 6  Páginas

  • Dinamicas de integración

    la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona en frente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc POR CUALIDADES Oportunidad: para personas que se conocen poco. Objetivo: romper el hielo.  Decirse las cualidades. Motivación: para una mayor...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • Dinámicas de Integración

    DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN 1. ESTE ES UN PERRO, ESTE ES UN GATO… Objetivo: Ayuda a fomentar el entusiasmo, el compañerismo, estimular la concentración, la alegría y el dinamismo de los compañeros. Desarrollo: Las personas se colocan en un círculo y el moderador comienza entregando un objeto de un color a la persona de su derecha diciéndole este es un perro, la cual recibe el objeto con su mano derecha preguntando un qué? Y lo pasa al compañero que le sigue repitiéndole lo mismo. El moderador...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • Dinámicas de integración

    numerar). Concluida esta parte, se colocan al lado izquierdo de cada afirmación, una de las siguientes siglas evaluadoras: I: Importantísimo para mí, tengo que realizar esto de cualquier modo. B: Bueno para mi, pero sin máxima urgencia. E: Puede esperar. En grupo, cada uno presenta su lista y éste –sin saber las siglas que cada uno colocó- determina para cada cosa una sigla que le parezca más adecuada (usa las mismas siglas I, B, E, anteriormente explicadas). Terminada la presentación, cada...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • DINÁMICAS DE INTEGRACION

    que será el que ingrese al refugio. Hay que tomar una decisión inmediata con respecto a quienes conformarán el equipo. Recuerde sólo siete serán los integrantes del mismo. El objetivo es estar preparado – por si ellos son los únicos que sobreviven – para recomenzar la vida en la tierra. Ahora es su tarea tomar la decisión. Un supervisor autoritario de 34 años de edad, muy resistente a los cambios y con quien es  difícil relacionarse. La mujer de un ejecutivo de 24 años, que acaba de salir de un manicomio;...

    641  Palabras | 3  Páginas

  • Dinamicas Y Actividades De Integracion Empresarial

    DINAMICAS Y ACTIVIDADES DE INTEGRACION EMPRESARIAL Las dinámicas y/o actividades deberán formarse en grupos o planillas de mínimo 4 personas cada grupo. Cada planilla o grupo deberá distinguirse de un color o nombre para su planilla o grupo. Las dinámicas las ganaran aquella planilla o grupo que haya terminado primero su reto. Se deberá contar con jueces que lleven la batuta de los juegos a vencer. O bien en que en algunas actividades darán su puntuación a alguna actividad. Programa de actividades...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • Dinámicas De Integración Grupal

    Dinámicas de Integración Grupal para el Sistema Gestión de Calidad Penitencias: para la Misión Visión Política y Objetivos Se forma un círculo, a cada jugador se le pide que de una penitencia al compañero de la derecha, la escriba en un papel y al final coloque su nombre. Se explica que es un sistema gestión de calidad, misión, visión, política, objetivos se escoge una persona y se le hace una pregunta el que no responda bien tiene la penitencia que escribió que supuestamente era para el otro...

    599  Palabras | 3  Páginas

  • Gedeón, dinámica de integración de grupo

    Llamamiento de Gedeón Dinámica para motivar a la reflexión sobre el ejercicio de la fe en momentos de dificultad mediante la dramatización del llamamiento de Gedeón. Por Jorge Cádiz Arroyo Propósito: El propósito de esta dinámica es reflexionar sobre la actitud que asumió Gedeón ante Dios en momentos de crisis y como esta experiencia puede ayudarnos en nuestra vida hoy. La idea final es que los participantes puedan tener un momento de reflexión ante un espejo bajo la pregunta: ¿Qué me impide...

    1573  Palabras | 7  Páginas

  • Dinamica de integracion de equipos

    CINCO ACTIVIDADES PARA INTEGRAR EQUIPOS 1. | Conejos y Conejeras DESARROLLOEste juego es con varias personas y el número de personas debe ser un múltiplo de 3. Se tienen que poner 2 personas tomándose de las manos y una persona más, en el centro de las otras 2 personas que están tomándose de las manos. Las 2 personas que están tomadas de las manos son las CONEJERAS y el de dentro es el CONEJO. El chiste del juego es ir cambiando de lugar tanto los conejos como las conejeras. Hay un Guía que...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Dinámicas De Integración Grupal

    mi grupo Actividad que busca concientizar y comprometer a un grupo de jóvenes en la construcción de un ambiente y convivencia mejor de su grupo, por medio de un breve análisis de la realidad y la expresión de un pequeño compromiso de vida. Ideal para concluir algún trabajo con un grupo de jóvenes... Se divide al grupo en 6 subgrupos a los cuales se les entrega una hoja doble carta a cada uno y marcadores (no colores, ni pluma, deben ser marcadores). Se les pide que analicen la realidad de su...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Dinamicas de integracion de grupo

    OBJETIVOS: ·  Crear un clima de apertura y compañerismo dentro de un grupo. ·  Energetizar a un grupo fatigado. TIEMPO: Duración: 25 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 15 Participantes> LUGAR: Aula Normal Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes formen un círculo. MATERIAL: Música (de grabadora o radio). DESARROLLO I. El Facilitador solicita un voluntario y a los demás participantes les solicita que formen dos grupos (el Facilitador deberá verificar que cada grupo...

    1603  Palabras | 7  Páginas

  • Dinamicas Para Jovenas De Secundaria

    Dinámicas para jóvenes de secundaria Sara Gómez 09:18h Martes, 27 de marzo de 2012 0 00 Las dinámicas para adolescentes son una excelente forma para iniciar un debate en clase y que los alumnos se organicen para tomar decisiones. A parte de prepararles para un futuro, aplicando estas dinámicas para jóvenes de secundaria fomentamos valores como el respeto a los compañeros y a uno mismo. Podemos aplicar estas dinámicas a problemas reales como la elección del viaje de fin de curso o...

    2281  Palabras | 10  Páginas

  • Tutoria Para Secundaria

    PRESENTACIÓN LA ESCUELA SECUNDARIA DEBE DIRIGIR SUS ESFUERZOS Y ENCAMINAR SUS ACCIONES HACIA LA CONTINUIDAD DE LOS PRCESOS FORMATIVOS QUE LOS ALUMNOS INICIAN DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA Y QUE EN SESUNDARIA, POR TODAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS EDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ESTA ETAPA. DEBE CONSTITUIRSE EN EL NIVEL EDUCATIVO QUE FAVOREZCA EL APROVECHAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA AFIRMACIÓN DE HÁBITOS, VALORES Y ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL MUNDO. EL DESARROLLO...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • La dinámica de la integración economica de méxico con estados unidos

    convertirnos en un país desarrollado tan rápido como Brasil que en él, su comercio es del 25% a E.E.U.U.; 25% a la Unión Europea; 25% países de la Cuneca del Pacifico y 25% al resto. El evolucionar dentro de esta realidad es más complicado, ya que la integración económica actual forma parte de larga historia de relaciones complejas y difíciles entre México y Estados Unidos, un ejemplo es que México y Estados Unidos coincidieron en el estrechamiento de las relaciones económicas ósea en el TLCAN; Tratados...

    1719  Palabras | 7  Páginas

  • Taller de intervencion para secundaria

    por parte de padre dentro de su familia y adolecentes dentro de su ámbito social en la escuela. Así mismo incluye las características esenciales sobre sexualidad, violencia, manejo de emociones y sus bases en el desarrollo que sirven de sustento para crear las actividades que componen las sesiones del taller tanto de adolecentes como el de padres. Cada sesión fue creada en base a un objetivo en específico, por lo que los realizadores tendrán que enfocase en tratar de cumplirlo. PLANTEAMIENTO...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • educación para la integracion

    considera normal para un ser humano. Refleja las consecuencias de las deficiencias desde el punto de vista del rendimiento funcional y la actividad del individuo. Pueden ser agrupadas de la siguiente forma: Motoras: no ambulatorias, semiambulatorias y ambulatorias. Sensoriales: auditivas, visuales y táctiles. Mentales: intelectuales y de la personalidad. Asociadas: combinaciones diversas de las anteriores. MINUSVALÌA: con este término se designa toda situación desventajosa para un individuo,...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • Un espacio dinamico para la enseñanza

    LA ESCUELA: UN ESPACIO DINAMICO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA LAURA KATHERINE QUINTERO GOMEZ COD. 442854 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION AREA DE PROFUNDIZACION EN COMUNICACIÓN Y EDUCACION CONTEXTOS EDUCATIVOS BOGOTÁ D.C. 2009 LA ESCUELA: UN ESPACIO DINAMICO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA Durante años, muchas personas con deficiencia mental, incluidas...

    1584  Palabras | 7  Páginas

  • Dinámicas Para La CLaSE

    Dinámicas para la clase OBJETIVO: Esta actividad ayudará a que el grupo desarrolle su creatividad, que aprendan a trabajar en equipo y a mostrar las habilidades de cada uno de los miembros. MATERIALES: • Papel Periódico • Tijeras • Rollo de Cinta DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: • Se hacen grupos de 4 personas • Nombra (o que ellos elijan) un Líder o representante de cada grupo • El líder de grupo se encargará de escoger a uno de los miembros del equipo para ser el modelo del traje de papel...

    947  Palabras | 4  Páginas

  • Que Son Las Dinamicas Para Grupos

    ¿Qué son las Dinámicas para grupos? La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la conducta de los grupos, comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia. Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su estructura, surge el conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes. Características del grupo: Las características del grupo, tal como la concibe la Dinámica de Grupo, son...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • dinamicas de estudio, para alumnos de secundaria

    Educativa PROYECTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DINÁMICAS DE ESTUDIO Y DE MOTIVACIÓN PARA LOS ALUMNOS, PARA QUE ASISTAN AL PLANTEL POR DECICIÓN PROPIA Y TALLER PARA PADRES DE FAMILIA 11 DE AGOSTO 2012 Problema No existe motivación alguna para que los alumnos asistan a la escuela Hipótesis Motivar a los alumnos de la Escuela Secundaria Diurna No. 26, Turno Vespertino, para que asistan al plantel por decisión propia. Justificación La...

    10522  Palabras | 43  Páginas

  • planeacion de danza para secundaria

    1° de Secundaria. Profesor Ángel Erick Capistran Cervantes Horario Aprendizajes esperados Competencias que se favorece Competencias para la vida Recursos Evaluación en clase Crea formas e imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos. Reconoce a partir de su experiencia que la imagen corporal, los movimientos y la forma de bailar de una persona están relacionados con la cultura. Artística y cultural Competencias para el aprendizaje permanente Competencias...

    963  Palabras | 4  Páginas

  • Dinamicas Para Evaluar Personalidad

    DINAMICAS PARA EVALUAR ASPECTOS DE PERSONALIDAD. Personalidad. Material: lápiz y hojas de papel. La finalidad de este ejercicio es la de promover un mejor conocimiento de uno mismo en una reflexión sobre la propia Realidad, captada por uno mismo y por los demás. Se organizan subgrupos de 6 a 8 personas; cada participante toma hojas y escribe: · ¿quién pienso que soy? · ¿qué es lo que mis compañeros piensan que soy? · ¿qué desearía ser yo? · Qué desearían los demás que...

    1652  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Informática Para Secundaria

    | | Convergencias digitales, otros recorridos para seguir aprendiendo… | | FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA: ...

    1380  Palabras | 6  Páginas

  • secundaria para cooperativas

    SECUNDARIA PARA COOPERATIVAS PROGRAMA GEOGRAFIA E HISTORIA - PRIMER AÑO CICLO LECTIVO 2011 FUNDAMENTACION El espacio es un concepto multidisciplinar, de manera que adquiere una concreción propia en cada ámbito del pensamiento científico. En Ciencias Sociales, el espacio nos remite a los lugares donde se desarrollan las actividades humanas y su estudio constituye el objeto básico de la geografía. A la par que el tiempo, son categorías del pensamiento humano que tienen una entidad...

    1727  Palabras | 7  Páginas

  • Plan de tutoria para escuelas secundarias

    instancia, con los directivos, E.O.E., docentes de apoyo escolar para mejorar, con las acciones operativas, los procesos de enseñanza-aprendizaje en todo su sentido, con vista al fortalecimiento de los objetivos del Plan. La puesta en marcha estará dirigida en principio, a los alumnos de ingreso a la Secundaria que contaran con apoyo del docente tutor cuya misión es fomentar su rendimiento académico y propiciar su integración. Haciéndolo extensivo a los alumnos de los subsiguientes cursos y...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • ¿Para Qué Sirve La Escuela Secundaria?

    ¿Para qué sirve la escuela secundaria? Desde hace ya cuatro décadas se enfoca a la educación como una problemática de difícil solución, asimismo, es cierto que la educación es una forma de intervenir en el mundo. Intervención que, como dijera Paulo Freire, “implica tanto el esfuerzo de reproducción de la ideología dominante como su desenmascaramiento”. Sobre este punto se va a desarrollar este razonamiento. Por otro lado, también, debemos tener en cuenta que la problemática educativa en nuestro...

    1467  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de ciencias para secundaria

    lo es de múltiples posibilidades para la creatividad, la productividad, la capacidad de propuesta y de participación ciudadana, cuando a las y los adolescentes se les brinda oportunidades de desarrollo personal y colectivo y se atienden sus necesidades básicas de educación, salud, recreación y participación. La adolescencia es además, la etapa en la que se adoptan valores y consolidan hábitos y conductas que pueden afectar positiva o negativamente su salud para toda la vida. En tal sentido, la...

    1403  Palabras | 6  Páginas

  • formato para planeación secundaria

    ORDENAMIENTO TERRITORIAL LO OPTIMO SERIA QUE EL DOCENTE DENTRO DE SU PLANEACION CONTARA CON UN GLOSARIO O LAS DEFINICIONES DE CADA PALABRA CLAVE ESPACIO GEOGRAFICO Es un concepto utilizado por la ciencia geográfica para definir el espacio organizado por la sociedad. Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio ambiente, por consiguiente es una construcción social, que se estudia como concepto geográfico de paisaje en...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • Pasos Para La Integracion Economica

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco Barquisimeto, Edo - Lara Economía Estudiantes: ...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Para Que La Integracion Latinoamericana Y Caribeña?

    DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO “GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL” MISIÓN SUCRE - ESTADO COJEDES ALDEA “CARLOS TOVAR” FIN DE SEMANA [pic] Autor: Ediane Casadiego C.I. 11.963.154 La integración de América Latina y el Caribe a nivel regional, hasta hoy, ha tenido resultados poco alentadores; tras cinco décadas, podríamos afirmar que esa integración esta aun...

    987  Palabras | 4  Páginas

  • Propuesta Para La Integracion De Estudiantes

    cual nos indica que no tienen problema de adaptarse ya que son las mismas personas del bachillerato pero con un entorno diferente. Por esas personas que aun no se adaptan a los cambios en esta universidad hemos creado un proyecto para facilitar y promover la integración a los estudiantes el cual llamamos “UNA NUEVA ETAPA” de la cual hablaremos a continuación. Objetivos * Nuestro primer objetivo es crear el proyecto “UNA NUEVA ETAPA” que ayude, facilite e integre a los estudiantes que a...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Razones para integracion economica

    CAUSAS Y RAZONES DE SER DE LOS ACUERDOS DE INTEGRACION ECONOMICA En las últimas cinco décadas del siglo XX, los fenómenos de integración se han hecho mucho más comunes. Características más actuales del mundo, como son la creciente globalización sobre todo en la década del 90, acompañado del predominio de un modelo económico de libre mercado el cual se nutre del intercambio entre los Estados-nación, ha hecho necesario adoptar medidas tendientes a mejorar la posición negociadora frente a otros...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • dinamicas de grupo para motivar

    10 DINAMICAS MUY UTILES Normalmente se llama dinámicas grupales a las actividades agradables que ayudan a la gente a refrescarse. Estas hacen más que sólo despertar a la gente. Pueden ayudar a los participantes en los talleres a conocerse mejor. Pueden derribar las barreras y unir a la gente de diferentes contextos. Hay muchas, muchas dinámicas grupales diferentes – y la gente puede inventar nuevas por sí misma.Durante las reuniones, talleres o sesiones de capacitación puede haber momentos en...

    924  Palabras | 4  Páginas

  • Dínamicas para preescolar

    Dinámicas para Preescolar 1.-Dinámica para preescolar: Estatuas musicales Con esta dinámica divertida y sencilla se permite desarrollar la expresión corporal y la adopción de una conducta ante una consigna determinada. Se necesita un instrumento de percusión como un bombo, platillos, un pandero o en su defecto una lata de galletas. También se puede poner música en una radio o reproductor. Procedimiento: El maestro marcará diferentes ritmos mientras los niños bailarán siguiendo...

    1597  Palabras | 7  Páginas

  • Para qué sirven las tablas dinámicas

    Para qué sirven las tablas dinámicas Una tabla dinámica es un término utilizado comúnmente en el procesamiento de datos y diversos tipos de programas de computadora hacen uso de ellas. Excel no es la excepción y es famoso por permitir crear fácilmente una tabla dinámica. Tabulación cruzada Antes de explicar los beneficios de una tabla dinámica debo explicar un concepto conocido como tabulación cruzada el cual es un término estadístico que se refiere a una tabla de datos que nos permite combinar...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • DINAMICAS PARA MATRIMONIOS

    DINAMICAS PARA RETIROS MATRIMONIOS 1 REUNIÓN .- Presentaciones frutales : actividad de conocimiento de los matrimonios de su pareja Se disponen la misma cantidad de sillas a un lado derecho e izquierdo de una sala, luego se les pide a los matrimonios que pasen en parejas para retirar una tarjeta con una imagen de una fruta, luego se separan las mujeres a la derecha y los hombres a la izquierda. Cuando están todos listos, anuncias que para realizaremos presentaciones cruzadas. La anfitriona...

    1692  Palabras | 7  Páginas

  • Ideas para expositores dinámicos

    Ideas para expositores dinámicos. Mejorar el estilo, perfeccionar la técnica, agregar valor a la exposición es importante para impactar a esta generación, estaremos revisando algunos principios que te ayudaran a ser un expositor mas dinámico, persuasivo y con un desempeño técnico. -“El sello” para los expositores dinámicos y efectivos. Cuando se piensa en mejorar la exposición en público, se habla de: buena organización de las ideas, apropiada pronunciación, modular la voz y otros. Pero como...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • Dinámicas para fomentar el compañerismo

    Dinámica para fomentar el compañerismo |Actividad |Objetivo |Metodología |Materiales |Tiempo | |Darles la bienvenida en la puerta con alguna |Que se sientan cómodos y en un ambiente de |Una o dos personas en la entrada entregando los |Bocinas/grabadora, Ipod/CDs, |5 min. | |frase entusiasta, entregarles un pin/gafete e |confianza...

    1077  Palabras | 5  Páginas

  • Dinámica Para La Resolución De Comflictos

    Dinámica para resolver conflictos Lo primero que el animador realizará será invitar a las personas del grupo en conflicto a realizar un ejercicio de fantasía, con el objetivo de examinar su estrategia en la solución de conflictos individuales. Entonces, el animador les propondrá a las personas que cierren sus ojos, que se relajen, para luego imaginarse la siguiente situación: “Todos están ahora caminando por la calle, y de pronto observan, a cierta distancia, que se aproxima una persona que les...

    1012  Palabras | 5  Páginas

  • Dinamica Para Combatir El Chisme

    provoca ocasionan retraimiento en la productividad laboral y desmotivación en un equipo de trabajo. Muchos ejecutivos con posiciones de mando  no saben qué hacer al respecto. He aquí una dinámica que te puede ayudar a detener este problema. Palabras clave: dinámica, chisme, equipo de trabajo. He aquí una dinámica de reflexión que te puede ayudar a frenar el chisme en tu equipo de trabajo si esto te está produciendo problemas.   1. Reune a tu equipo. Indícales abiertamente que has venido observando...

    694  Palabras | 3  Páginas

  • DINAMICAS PARA DESPEDIDA DE SOLTERA

    Dinámicas para Despedida de Soltera Juegos Activos para divertirse en grande en una despedida 1. SOMBRERO CON LAZOS DE REGALO Materiales: Lazos y cintas de regalo, un sombrero de color grande.
Participantes: Todos los regalos.
Metodología: Cuando la festejada esté abriendo los regalos, una de las anfitrionas o amigas irá recogiendo los lazos, cintas y moñas de los regalos y los irá pegando en un plato de cartón o plástico, que servirá como un sombrero para ella y le tomarán fotos para recordar...

    1642  Palabras | 7  Páginas

  • Dinamica para retiros.

    | |Lee un pasaje bíblico que te haya servido de estímulo, |Escoge un canto que te guste y di porque te resulta |Cuéntanos como la oración a Dios está obrando | |y explica como y cuando te sirvió para levantarte el |significati- vo. Si el |actualmente en tu vida. | |ánimo. |canto es conocido pide que te ayuden a cantarlo todos.| ...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • dinamicas para la maestria

      OBJETIVO Animar y energetizar a un grupo fatigado   TIEMPO: Duración: 25 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un lugar al aire libre ya sea cancha o jardín para que los participantes formen un círculo y se desplacen libremente. MATERIAL: Fácil Adquisición Un periódico enrollado para cada participante. ............... DESARROLLO SIN FORMATO I. El instructor invita a una participante que hará el papel de "EL" II. Todos los participantes con excepción de "EL" formarán...

    1088  Palabras | 5  Páginas

  • Dinamicas Para Grupos

     ESCUELA NORMAL PARTICULAR “5 DE MAYO”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. TRABAJO: ANTOLOGÍA DE DINÁMICAS. 1er SEMESTRE GRUPO “A” PROFR. JOSÉ ÁNGEL MENDOZA LIMA. PRESENTA: OLVERA GUTIÉRREZ MARÍA DE JESÚS. FECHA DE ENTREGA: _______________________________________. TIGRES DORMILONES. Esta dinámica se puede realizar si el grupo está muy agitado y requiere que haya un espacio amplio, sin obstáculos y no dura más de 8 o 10 minutos. DESARROLLO. El profesor...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • FORMATO PARA IMPLEMENTACION DE DINAMICA

     EJEMPLO PARA LLENADO DE FORMATO Agregar primero una descripción del tipo de actividad. Los Secretos del Modelado en Plastilina Para la escultura se conoce una definición general y ésta es la transformación de una masa tridimensional en un objeto de exhibición tallado, desbastado ó modelado. En el caso concreto del modelado en plastilina se aplican las tres técnicas básicas de la escultura formal teniendo mayor énfasis el tercero que citaré: a) Altorrelieve b) Bajorrelieve c) Bulto La escultura...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • DINÁMICAS PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA.

    Entrar en contacto con lo que uno/a manifiesta. Duración: 20 minutos aproximadamente. Desarrollo de la grabación: 10 minutos. Visionado y comentarios: 10 minutos. Materiales: Un espacio libre cómo y amplio. Opcional, una cámara de vídeo para grabar la dinámica. Desarrollo: 1. Se distribuye la clase por parejas: una persona es el actor y la otra es el espejo. 2. Se dan las siguientes instrucciones: “El juego consiste en que uno de los participantes, el actor, ha de realizar una acción frente al...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Dinamicas para grupos

    efecto emocional que provocan los cambios Recursos Materiales: • Un salón amplio e iluminado • Lugares individuales • Pizarrón por equipo • Hojas para cada participante Duración: 60 minutos aprox. Tamaño y disposición del grupo: Hasta 20 personas Desarrollo: • Se entregan las hojas de instrucciones y de anotación a los participantes para que sean estudiadas en forma individual, en el lugar en donde vaya a trabajar su subgrupo. • Los equipos deben tomar su primera decisión durante cinco...

    1058  Palabras | 5  Páginas

  • DINAMICAS PARA TRABAJAR EL RESPETO

    DINAMICAS PARA TRABAJAR EL RESPETO Lo que hace que alguien sea único Escribe la definición de único en el tablero. Discutan el significado de esta palabra para asegurarte de que los niños la entienden. Dibuja a una persona única. Haz que cada niño dibuje una parte de esta persona, como la cabeza, brazos y piernas. Habla sobre por qué esta persona es única. Fomenta una discusión sobre qué hace que cada niño sea único y por qué las personas deben ser respetadas por las cualidades únicas que poseen...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • Dinamicas para facilitadores

    el facilitador. Dinámica: “Campo minado” Objetivo: Comprender la importancia de ser claro y específico en las indicaciones e información que se transmite. Descripción: El Facilitador pide que por equipo elijan a un líder en el que confíen. El resto del equipo se acomoda en línea. Delante de ellos se encontrara un campo minado, las minas estarán marcadas con ratoneras y otros objetos que no deben tocar. El líder debe llevar a sus compañeros al área segura, para esto ellos no podrán...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • Dinamicas para discapacitados

    DINÁMICAS PARA DISCAPACITADOS 1. Ayúdame y apóyame Materiales: Hojas blancas, una por persona Participantes: 6 mínimos Objetivo: Dar ayuda y apoyo que necesita cada persona discapacitada al intentar dar un logro en su vida y ver quiénes son las verdaderas personas que lo aprecia y lo quiere en el transcurso de su vida. Posición de cada jugador: Cada persona se coloca uno al lado de otro y colocan su hoja en el piso, luego los participantes se agarran las manos, de izquierda a derecha la primera...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • Dinámicas de grupo para jóvenes

    1.- Yo soy y me pica aquí Es una dinámica ideal para todos aquellos grupos de jóvenes que comienzan. Esta dinámica tiene como objetivo incentivar a los chicos a memorizar los nombres de los demás miembros del grupo. Para realizarla se deben seguir los siguientes pasos. • Has que tus chicos y chicas han un circulo. • Una vez hecho esto les debes explicar como es la dinámica, dándole un ejemplo como este: yo soy Miguel y me pica aquí. (Y a continuación te rascas el codo). • Ahora le tocara...

    690  Palabras | 3  Páginas

  • Dinamicas para el aula

    acordó realizar actividades de reflexión para la concientización del alumno en cuanto a la disciplina en el aula de clases. Cabe mencionar que los alumnos más indisciplinados son cinco, que son los que tratan de intimidar a los demás, amenazándolos tanto a niños como a niñas, me atrevo a pensar que esto es por querer llamar la atención de los demás, o bien, porque es un pueblo en donde la gente es agresiva empezando en el seno familiar. ACTIVIDAD PARA SITUACIONES PROBLEMATICAS. EL SOL DE LA...

    818  Palabras | 4  Páginas

  • Dinamicas de valores para padres

    BOTE SALVAVIDAS OBJETIVO: En esta dinámica, los padres de familia van a simular lo mas claro posible ser alguno de los valores, todos los demás padres de familia trataran de identificar a cual de los valores esta representando los demás para asi conocer mas de los valores como: sinceridad, generosidad, honestidad, solidaridad, prudencia, autodominio, sacrificio, desprendimiento, optimismo, amor, superación, responsabilidad, comprensión, bondad, lealtad, perdón, respeto, paciencia, voluntad, y...

    1487  Palabras | 6  Páginas

  • Planeacion de mate para secundaria

    | | |Coordinación Sectorial de Educación Secundaria | | | ...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • dinamica para una buena comunicación

     1 Presentació de la dinàmica i objectius Seguint amb la dinàmica 2, aquesta activitat també incideix en la “necessitat d’escoltar l’altre”. Aquesta activitat, dins el marc de treball de la interculturalitat, ens pot servir per aprendre com una bona comunicació és necessària per a una bona convivència. L’objectiu de la dinàmica és, doncs, fer evident la necessitat de la capacitat d’escoltar per a una bona comunicació. Edat i nombre de participants A partir dels 12 anys Entre 15 i 25 participants ...

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  • Dinamicas Para Niños

    ACTIVIDAD 1 COORDINACIÓN ESTÁTICA Y DÍNAMICA 1) Título del juego: “SIMÓN MANDA”. 2) CURSO: NB1 2º BÁSICO 3) OBJETIVO: desarrollar la coordinación y estática. 4) Se entrega a los niños las indicaciones del juego y los pasos a seguir. 5) MATERIALES: sin materiales. 6) INICIO DEL JUEGO: a) El monitor es quién entrega las indicaciones. b) Lo que el monitor manda el resto tiene que seguirlo. c) El monitor se denominará SIMÓN. d) Desarrollo del juego: SIMÓN...

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