• planificación
    PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE. NOMBRE DEL DOCENTE Marcela Andrea Estay Robles SUBSECTOR Literatura e identidad CURSO 4º medio TRIMESTRE 2º Nº HRS 3 FECHA INICIO 10 de Junio FECHA TERMINO 23 de septiembre NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad: Distintas formas de identidad / Unidad didáctica:...
    7755 Palabras 32 Páginas
  • como hablar en publico
    CLASE Hablar en público 2ª CLASE Miedo a hablar en público TEMARIO CLASE 1. Hablar en público CLASE 2. Miedo a hablar en público 3ª CLASE Preparación de la intervención CLASE 3. Preparación de la intervención CLASE 4. Estilo de la intervención CLASE 5. Público 4ª CLASE Estilo...
    15375 Palabras 62 Páginas
  • Hablar en público
    público 1ª CLASE Hablar en público TEMARIO 2ª CLASE Miedo a hablar en público CLASE 1. Hablar en público CLASE 2. Miedo a hablar en público 3ª CLASE Preparación de la intervención CLASE 3. Preparación de la intervención CLASE 4. Estilo de la intervención CLASE 5. Público 4ª CLASE Estilo...
    15615 Palabras 63 Páginas
  • Planificación
    Planificación clase a claseCLASE | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA CLASE | DESCRIPCION DE ACTIVIDADES(Experiencias de Aprendizaje de los Estudiantes) | INDICADORES DE LOGRO | N° 01 | Caracterizar y definir el texto expositivo.(2 horas) | Inicio: el docente presenta la unidad y lee un texto informativo...
    3301 Palabras 14 Páginas
  • Planificaciones
    PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE OBJETIVO FUNDAMENTAL: _Afianzar la comprensión de discursos expositivos orales y escritos de uso frecuente. CLASE | APRENDIZAJE ESPERADO | CONTE NIDOS | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | 1 | Caracterizar el discurso expositivo en los...
    1167 Palabras 5 Páginas
  • PLANIFICACIÓN
    UNIDAD TEMATICA I: El discurso Objetivo Fundamental: Producir, en forma manuscrita y digital, textos de intención literaria y no literaria, para expresarse, narrar, exponer y argumentar, desarrollando varias ideas sobre un tema central en forma analítica y critica, seleccionando flexiblemente recursos...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Analisis De Un Discurso
    ANALISIS DEL DISCURSO. Siguiendo los parámetros y los lineamientos de Mondoky (1992) se establecen desde la estética de lo cotidiano o prosaica una matriz que contempla cuatro aspectos muy importantes dentro del análisis del discurso: el registro léxico, el quinésico, acústico y el icónico. Para realizar...
    1272 Palabras 6 Páginas
  • tareeas
    jjjjjdd- dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd- dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd El gran dictador y el inicio de la segunda guerra mundial. 1. Relacione la tesis propuesta por Charles Chaplin en su película “El gran dictador” con el desarrollo de los regimenes...
    2146 Palabras 9 Páginas
  • planificacion
    Lengua Castellana y Comunicación Mes: Marzo Clase: 01 Curso: 1°B Fecha: Martes 06 de Marzo 2012 Aprendizaje Esperado Tiempo (Horas) Conceptos Claves Momento de la Clase Narración de la Interacción Materiales INICIO Bienvenida a los alumnos, Conocen las normas...
    10717 Palabras 43 Páginas
  • Evaluación Palomita Blanca
     PLAN DE CLASES “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” “SEGUNDO MEDIO” PERIODO : MARZO SEMANA :1 UNIDAD: La Narración CLASE Nº: 1 y 2 INICIO (15 Minutos) Motivación.- Presentación del objetivo de la clase La Profesora organiza al curso en forma ordenada. Escuchan con atención las instrucciones...
    9016 Palabras 37 Páginas
  • Alvaro obregón
    en el país. Se va a analizar su forma de pensar, sus ideales y los planes que él tenía para México. Entre estas ideologías, está la forma en la que él pretende llegar al poder y en la forma de gobierno que busca para aplicar al país. Una de las ideologías del gobierno de Álvaro Obregón fue el populismo...
    1892 Palabras 8 Páginas
  • QUIMICA
    MARCO INSTITUCIONAL PARA LA BUENA CLASE PROFESORA: Berta Fernández Pizarro. NIVEL: NM4 CONTENIDO: Estructura del Discurso Público TIEMPO: 3 hrs. APRENDIZAJE ESPERADO: Los alumnos y alumnas reconocen los elementos constitutivos de un discurso de carácter público en un texto que leen...
    677 Palabras 3 Páginas
  • Gratis
    ESTRATEGIAS PARA ACTIVAR O GENERAR CONOCIMIENTOS PREVIOS Y PARA GENERAR EXPECTATIVAS APROPIADAS. | PREINSTRUCCIONAES | DESCRIPCION | PROPOSITO O FINALIDAD | HABILIDAD | TECNICA | | ACTIVIDADES QUE GENERAN O ACTIVAN CONOCIMIENTOS PREVIOS. | Activar o generar conocimientos previos de en los aprendices...
    2955 Palabras 12 Páginas
  • Inventario de estrategias de enseñanza
    Estrategias | Definición | Momento de su presentación | Proceso cognitivo atendido | Efectos esperados | Estrategias para activar (o generar) conocimientos previos y para generar expectativas. | 1. Actividades que generan y activan conocimientos previos. | Son aquellas estrategias dirigidas a...
    2103 Palabras 9 Páginas
  • Discurso
    CARACTERIZACION DEL DISCURSO DEL DOCENTE EN LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA POR: JAIRO SAMUEL BECERRA RIAÑO Mag. Lingüística Aplicada DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y COMUNICACION RESUMEN El evento de la clase de Lengua castellana...
    6342 Palabras 26 Páginas
  • matehae
    comenzó a emplear la palabra «literatura» para referirse a un conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio de expresión. A mediados de la misma centuriaLessing, publica Briefe die neueste Literatur betreffend, donde se utiliza «literatura» para referirse a un conjunto de obras literarias...
    4349 Palabras 18 Páginas
  • caso 9 planes y programas
    carecen de la estructura: “inicio, desarrollo y final”; se limita a enunciar acciones realizadas por un personaje, siguiendo una secuencia temporal. Información entregada por la profesora: Alumno comportamiento adecuado, dependiente del apoyo de profesoras y compañeros para la realización de las actividades...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Caracteristicas De La Lengua De Señas Venezolana
    DE SEÑAS VENEZOLANA EN UN AULA DE CLASES BILINGÜEBICULTURAL PARA SORDOS Yolanda Pérez (UPEL-IPC) Lionel Tovar (Universidad del Valle, Colombia) Recibido: 13/10/2005 Aprobado: 09/03/2006 RESUMEN Cada vez es mayor el número de instituciones de educación para sordos que utilizan o, por lo menos...
    15678 Palabras 63 Páginas
  • Pla de estudio lenguaje
    de la política Currículo al servicio del aprendizaje. Como parte de esta política, hemos renovado los lineamientos de evaluación de los aprendizajes para que correspondan con la propuesta de competencias y el tipo de evaluación que necesitamos en el sistema educativo nacional: una evaluación al servicio...
    27176 Palabras 109 Páginas
  • planificación lenguaje 7
    cierre, pro actividad ADECUACIONES CURRICULARES: FECHA HORA/S Unidad 3 Yo también participo RECURSOS PEDAGÓGICOS. 1 2HP Clase 1 (Organizador grafico sobre el lenguaje dramático y virtualidad) Organizador grafico sobre el lenguaje dramático y virtualidad ppt. Páginas 64-73 ...
    1331 Palabras 6 Páginas