Diseño Curricular De Ley Avelino Siñani Secundaria ensayos y trabajos de investigación

Ley avelino siñani

guarda relación con el ámbito científico, tecnológico, cultural y político. Propuesta de cambio El proceso de cambio que impulsa el sector es el de transformar la concepción y operacionalización de la educación en los niveles inicial, primario, secundario, técnico y universitario, en sus modalidades formal y alternativo; de tal manera que éste se articule a la nueva matriz productiva, al desarrollo socio comunitario, al proceso de acumulación y desarrollo de la ciencia y tecnología, a los procesos...

1273  Palabras | 6  Páginas

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La ley avelino siñani y elisardo perez

La Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez “es un instrumento político para acumular más poder y control gremial”, asegura la Fundación Milenio al señalar diez pecados “capitales” de la nueva norma que espera su promulgación para entrar en vigencia. Esta ley “intenta utilizar la educación para el control ideológico, cultural y gremial de los estudiantes y docentes”, remarca al lamentar que una vez más “queda pendiente la necesidad de construir una respuesta efectiva a los problemas fundamentales...

668  Palabras | 3  Páginas

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Ley 1565, Avelino Siñani

1: leer la ley Avelino siñani La nueva ley, se parece mucho al documento de la CTEUB - “La Escuela para el Rescate de la Patria” al proponer una educación democrática, popular, revolucionaria, liberadora, laica, científica, universal, única y gratuita. En sus fines la nueva Ley repite la clásica consiga masista de buscar el “vivir bien”, sin embargo no dice que es el vivir bien, ¿se refiere al “capitalismo andino-amazónico”, al “socialismo comunitario”, o algún otro modelo? Además se refiere a...

632  Palabras | 3  Páginas

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Propuesta de diseño curricular de ley avelino siñani de historia

cambios. La nueva manera de enseñar Historia, analiza el acontecer de los hechos del pasado, de manera descolonizadora, liberadora, revolucionaria y transformadora para fortalecer la identidad nacional. La enseñanza de la Historia en el presente Currículo Educativo, no se centra exclusivamente en la memoria y la repetición mecánica de relatos del pasado, sino que, a través del planteamiento de problemas, los alumnos comprenden su realidad y a partir de ella, los escenarios culturales políticos, económicos...

3179  Palabras | 13  Páginas

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Educacion inicial en la ley d avelino siñani

Nivel Inicial será obligatorio una vez aprobada Ley Avelino Siñani Miercoles, 21 de Abril de 2010 El nivel inicial será obligatorio y bono Juancito Pinto se extenderá a niños de 4 a 5 años de edad una vez aprobado el proyecto de Ley Avelino Siñani, dijo la presidenta a nivel nacional de la Sociedad Nacional de Maestras de Educación Inicial María Luz Veliz Gonzales, en el I Encuentro Departamental de Maestras de Nivel Inicial desarrollado en la Casa Municipal de Cultura en horas de la noche. ...

550  Palabras | 3  Páginas

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Porque la ley avelino siñani es rechazado mpor los maestros

POR QUÉ LA LEY AVELINO SIÑANI-ELIZARDO PÉREZ, ES RECHAZADA POR LOS MAESTROS? He aquí las observaciones y problemas más importantes: La malla curricular caricaturiza el concepto de “educación única” y conserva el carácter discriminador de la educación capitalista. Señala que la educación es única, porque habría una malla curricular básica, que será igual para la educación privada, de convenio, de la educación rural y urbana, esto no es nuevo, la Ley 1565 también lo indica. La consigna de...

699  Palabras | 3  Páginas

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Avelino siñani y elizaro Pérez

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MATERIA: PEDAGOGÍA COMPARADA UNIVERSITARIA: VILLEGAS VALENCIA, ANNE SHIRLEY FECHA: 26.09.13 LEY DE LA EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ Y EL SISTEMA EDUCATIVO La Reforma Educativa de 1994 (Ley Nº 1565) no logró un cambio estructural de la educación, convirtiéndose en una reforma más como las que tuvo la educación boliviana. La ley 1565 adoptó como base psicopedagógica el enfoque constructivista. Entre sus principales propósitos planteó el desarrollo de...

813  Palabras | 4  Páginas

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Puntos esenciales del proyecto de ley avelino siñani-elizardo pérez

esenciales del proyecto de ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez El Deber 3 dic-10 Polémica. El documento ya está en el Parlamento. Se espera que sea aprobado hasta fin de mes. Un técnico del Ministerio de Educación, Ramiro Cuentas, explica algunos puntos Escolaridad | Los 12 años en las escuelas serán obligatorios La escolaridad de 12 años será obligatoria, seis años de primaria y seis de secundaria. Actualmente sólo se obliga los 12 años de la educación primaria y secundaria. Adicionalmente se crea...

897  Palabras | 4  Páginas

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Quiénes eran Avelino Siñani y Elizardo Pérez?

Quiénes eran Avelino Siñani y Elizardo Pérez? La nueva ley de educación en Bolivia, es demonizada Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez, pero ¿porque que se llama así?, hoy conoceremos a los personajes. Avelino Siñani Labrador, arriero comerciante y educador aymara. Nació el 6 de febrero de 1881 en la comunidad Llajma (Warisata) de la provincia Omasuyos del departamento de La Paz, sus padres fueron Tibursio Síñani y Jacoba Cosme. En el año 1900 un 9 de diciembre contrajo su matrimonio con María...

1580  Palabras | 7  Páginas

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Biografia de avelino siñani

BIOGRAFIA DE AVELINO SIÑANI FUNDADOR DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA 1881 – 1941 Labrador, arriero comerciante y educador aymara, nació el 6 de febrero de 1881 en Warisata, provincia Omasuyos del departamento de La Paz. Sus padres fueron Tiburcio Siñani y Jacoba Cosme y tuvo seis hermanos. Contrajo matrimonio con María Quispe Huallpa el 9 de diciembre de 1900 y llegó a tener 12 hijos. Murió el 31 de enero de 1941. Fue de carácter enérgico y tuvo gran fuerzo de voluntad en todas las acciones que emprendía...

803  Palabras | 4  Páginas

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Ley de la educación 70 avelino siñani elizardo pérez (presentación)

NUEVA LEY EDUCATIVA “AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZ” PRODUCTIVA SOBERANA PARA VIVIR BIEN DEMOCRATICA SOLIDARIA MARCO FILOSOFICO Y POLITICO CAPITULO UNICO BASES FINES OBJETIVOS BASES La sociedad es la base permanente de la educación Art. 2 Principios: • El estado financia la educación • Es descolonizadora,comunitaria, democrática, participativa • Es integradora del territorio • Es laica, pluralista y espiritual BASES La sociedad es la base permanente de la educación ...

1184  Palabras | 5  Páginas

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Ensayo Avelino Siñani

LA LEY AVELINO SIÑANI Y LA PROPUESTA DE UN MODELO PEDAGÓGICO CON PARTICIPACIÓN SOCIAL 1. INTRODUCCIÓN El desafío de la educación, aquí en Bolivia como en tantos otros países del hemisferio, ha sido y es una prioridad estatal que implica una responsabilidad gubernamental de amplias connotaciones a nivel político, económico, cultural, etc. La propia Constitución Política del Estado, en sus artículos 30, 32, 60, 67, 78 y 80, garantiza y establece la estructura del Sistema Educativo ahora denominado...

840  Palabras | 4  Páginas

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Analisis de la ley avelino siñani

Análisis del Anteproyecto de Ley de Educación " Avelino Siñani y Elizardo Pérez" desde el punto de vista de Ausubel, Piaget, Vygotsky, Brunner, Simón Rodriguez y Paulo Freire Introducción Una vez que la organización y celebración de la Conferencia Mundial sobre Educación, que tuvo lugar en Paris en Octubre de 1998, puso de manifiesto que en todas las regiones del mundo se vive un proceso de transformación universitaria. También la Conferencia Mundial reveló que en la agenda del debate internacional...

2939  Palabras | 12  Páginas

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Ley Avelino Siñani Elizardo Perez

Cuadernos de formación continua G-05/LASEP 1 Ley de la Educación “Avelino Siñani–Elizardo Pérez” MINISTERIO DE EDUCACIÓN Cuaderno de Formación Continua G-05/LASEP Introducción a la Ley de la Educación Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” (Documento de Trabajo) Coordinación Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional / Dirección General de Formación de Maestros / Equipo de Formación Docente Continua Equipo de Redacción y Dirección Unidad Especializada de Formación...

9080  Palabras | 37  Páginas

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Ley avelino siñani

PROYECTO DE LA LEY DE EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ” 1.- PREÁMBULO.- Una vez implantada la nueva Constitución Política del Estado Plurinacional en nuestro país se estableció un gran cambio en todos los ámbitos: social, cultural, educativo, etc. Entre estos el cambio más relevante y revolucionario se dio en el campo educativo, por esta razón, es necesario tomar en cuenta, estudiar y analizar esta nueva ley educativa llamada Avelino Siñani y Elizardo Pérez que tiene...

2423  Palabras | 10  Páginas

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ARTÍCULO DISEÑO CURRICULAR

oportunidades para dar una propuesta pedagógica curricular coherente, pertinente y adecuada a las políticas educativas del estado y las problemáticas de la sociedad. Hasta ahora se tiene un curriculum por objetivos, si bien respondía a un momento histórico, que ya no tiene vigencia por los cambios constantes tanto en los enfoques como en los paradigmas educativos. En contraste, el Sistema Educativo Plurinacional (SEP) bajo el paraguas de la ley de educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, adoptó el Modelo...

1370  Palabras | 6  Páginas

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plan de aula avelino siñani

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA DATOS INFORMATIVOS DISTRITO: UNIDAD EDUCATIVA: DIRECTOR: Prof. DOCENTE: Prof. CAMPO: Comunidad y Sociedad AREA: Artes Plasticas y Visuales TIEMPO: 2 Periodos BIMESTRE: Primer AÑO DE ESCOLARIDAD: Primer año de Educacion Seecundaria Comunitaria Productiva TEMATICA...

879  Palabras | 4  Páginas

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Ley Avelino Siñani

Ley 070 CAPÍTULO II BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN Artículo 3. (Bases de la educación). | | La educación se sustenta en la sociedad, a través de la participación plena de las bolivianas y los bolivianos en el Sistema Educativo Plurinacional, respetando sus diversas expresiones sociales y culturales, en sus diferentes formas de organización. La educación se fundamenta en las siguientes bases: 1. | Es descolonizadora, liberadora, revolucionaria, anti-imperialista, despatriarcalizadora...

3466  Palabras | 14  Páginas

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Diseño curricular de adultos

departamento de Bolivia, para capacitar a adolescentes y jóvenes en oficios, dirigido a criollos y mestizos, discriminando a los pueblos indígenas Segundo, Escuela ayllu de Warisata, desarrollada a cabo por el Profesor Elizardo Pérez y el amauta Avelino Siñani, conformando los primeros núcleos indigenales de Bolivia (1931 – 1938), que se constituyó en un modelo educativo en Bolivia y a nivel de América. Latina y el Caribe. El contenido ideológico de las escuelas indigenales era de: liberación, igualdad...

1040  Palabras | 5  Páginas

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Ley avelino siñani

LAS CIENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE LA ANTIGÜEDAD La ciencia (del latín scientia='conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. [] Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados....

3850  Palabras | 16  Páginas

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Ley de educación avelino siñani

naturaleza. Siendo la educación instrumento descolonizadora y liberadora, el currículo de este Nivel enfatiza ese carácter a través de las prácticas de la cultura propia originaria y la participación de la sociedad en la toma de decisiones en políticas educativas y responsabilizándose de su desarrollo como respuesta a sus luchas y expectativas del Estado Plurinacional. b) Fundamentación filosófica. El currículo de Educación Comunitaria Vocacional asume la cosmovisión de los pueblos indígena...

3385  Palabras | 14  Páginas

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plan anual avelino siñani

PLANIFICACIÓN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA DATOS REFERENCIALES MUNICIPIO: DISTRITO EDUCATIVO: La Paz - 3 NUCLEO: UNIDAD EDUCATIVA: GESTIÓN: 2014 PROYETO SOCIOPRODUCTIVO: Comprendiendo lo que leemos PROFESORA: OBJETIVO ANUAL: Fortalecemos la lectura comprensiva, a partir de actividades, estrategias, juegos novedosos; desarrollando valores como el respeto compañerismo promoviendo habitos de lectura. CAMPOS AREAS Contenidos desde los...

1134  Palabras | 5  Páginas

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El currículo de primaria y secundaria se ha diseñado en función de estas competencias

la Ley Orgánica de Educación (LOE) hace en el currículo escolar Mexicano del término "competencias básicas" no es una mera definición de un concepto, sino que implica una completa reformulación de los métodos de enseñanza. Del "saber" al "saber hacer", de "aprender" a "aprender a aprender"; el objetivo es que, una vez cumplida la etapa de escolarización obligatoria, los jóvenes hayan alcanzado una serie de competencias que les permitan incorporarse a la vida adulta y al mercado laboral de manera...

1392  Palabras | 6  Páginas

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Ley avelino siñani

PROYECTO DE LEY NUEVA LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PÉREZ TITULO I MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA CAPITULO ÚNICO BASES, PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCCIÓN BOLIVIANA Artículo 1° (Base) La base permanente de la educación es la sociedad. Articulo 2° (Principios) Los principios de la Educación plurinacional son los siguientes: a. Es función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, por constituir un derecho humano fundamental;...

9341  Palabras | 38  Páginas

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Proyecto de ley avelino siñani

COMISIÓN NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE  EDUCACIÓN BOLIVIANA          PROYECTO DE LEY NUEVA LEY DE EDUCACIÓN BOLIVIANA “Avelino Siñani­Elizardo Pérez” La Paz, septiembre de 2006. PROYECTO DE LEY Nº………. NUEVA LEY DE EDUCACIÓN BOLIVIANA “Avelino Siñani­Elizardo Pérez” Exposición de motivos: De acuerdo a la Constitución Política del Estado, la educación es la más alta función del  Estado, por tanto le compete  la obligación de sostenerla y la facultad de dirigirla en todas sus  manifestaciones...

9381  Palabras | 38  Páginas

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Educación Secundaria Provincia Buenos Aires – Diseño Curricular

Educación Secundaria Provincia Buenos Aires – Diseño Curricular Educación Secundaria en la Provincia de Buenos Aires La Educación Secundaria se encuentra dividida en dos ciclos, uno Básico y otro Superior. El Ciclo Básico es común a todas las orientaciones que se desarrollan en el Ciclo Superior. La duración de cada módulo es de 60 minutos en el turno mañana y tarde, mientras que en el turno noche o vespertino es de 55 minutos. CICLO BASICO Año Primero Segundo Tercero ...

1176  Palabras | 5  Páginas

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ley abelino siñani- elizardo perez

CRITICA A LA LEY AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PEREZ A mi parecer la norma tiene las siguientes debilidades: * Lamentablemente esta norma habla en los artículos 2, 36, 37 y 38 de la Formación que se realiza en la Escuelas Superiores de Formación de Maestros y la exclusividad que los mismos tienen para la enseñanza en unidades educativas garantizándoles un empleo dejando de lado a los profesionales de las Universidades Públicas y Privadas además de reconocer con el Título de Licenciatura a los...

519  Palabras | 3  Páginas

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articulacion de saberes y areas nueva ley educativa aveliño siñani

contenido. Elaborar un mapa de las etnias de Bolivia. Buscar un video sobre la diversidad cultural. Realizar una reflexión sobre el respeto, igualdad y equidad de la vida de otras culturas. La ley de reforma agraria y las tierra comunitarias de origen Apropiarse de los artículos más importantes de la ley de reforma agraria. Buscar en libros o fuentes de internet mapas acerca de la ubicación de las tierra comunitarias de origen del país y de nuestra región. Educación Física y Deportes Prueba...

565  Palabras | 3  Páginas

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Diseño curricular

(Escuela Secundaria) Es una nueva propuesta del sistema educativo provincial que realiza un cambio en el concepto político-pedagógico y se hace a través de una nueva reorganización de la escuela secundaria. De esta manera la ES se organiza en 6 años distribuidos en 3 de sb (secundaria básica) y 3 años de secundaria superior. Propósitos 1) Adquisición de saberes para continuar los estudios 2) Fortalecer la formación de ciudadanos 3) Vincular a la escuelas con el mundo del trabajo Diseño Curricular ...

1122  Palabras | 5  Páginas

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El sentipensar andino y la ley avelino siñani - elizardo perez

Ejercicio comparativo  El sentipensar andino y la Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez1  (Tupakusi Hugo Cordero Calisaya  Foro Educativo Boliviano  Tupakusi_2@yahoo.es    Introducción.    La Ley de educación Avelino Siñani ‐  Elizardo Pérez aprobada en diciembre del año 2010 plantea  en su aplicación cuatro desafíos  que son la médula de la transformación del estado plurinacional.  En sus bases, fines y objetivos2 se afirma:  “El  sistema  educativo  plurinacional  se  sustenta  en  una  “sociedad ...

5230  Palabras | 21  Páginas

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Diseño curricular

Mapa curricular de Salud y Adolescencia MÓDULOS PROBLEMAS 1 La definición actual de salud/enfermedad. 2 Los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad. 3 La Educación Sexual integral. 4 El derecho a la salud. 5 Espacios de participación juvenil en la promoción y prevención de la salud. Carga horaria La materia Salud y Adolescencia se encuentra en el 4° año de la escuela secundaria en todas las orientaciones del Ciclo Superior. Su carga es de 72 horas totales, siendo su frecuencia de...

1298  Palabras | 6  Páginas

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diseño curricular

“El Diseño Curricular en México y el Mundo” UNIDAD 1: “La problemática curricular ante el contexto nacional y el entorno nacional”. ACTIVIDAD: 1.2 TUTOR: Mtro. Julio Cesar Cruz Díaz ALUMNO: Maricela Millanes Zazueta MATRICULA: 280019018: Correo: m_millanes@hotmail.com Introducción: Desarrollo: 1. Situación Actual del Diseño Curricular en el mundo...

1602  Palabras | 7  Páginas

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Resumen Ley Avelino Siñani De La Educación Boliviana

--LEY DE LA EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PÉREZ” MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA La educación es un derecho fundamental que Toda persona debe recibir e en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación. La educación es unitaria, pública, universal, democrática, participativa, comunitaria, descolonizadora y de calidad. Es intracultural, intercultural y plurilingüe en todo el sistema educativo. El Estado es...

5004  Palabras | 21  Páginas

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Ley de la Educaci n No 070 Avelino Sinani Elizardo Perez

Estado Plurinacional de Bolivia Ministerio de Educación Revolución en la Educación LEY DE LA EDUCACIÓN Nº 070 “AVELINO SIÑANI ELIZARDO PÉREZ” ÍNDICE TÍTULO I MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 CAPÍTULO I LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL. . . . . . . 1 Artículo 1. (Mandatos Constitucionales de la educación).. . . . . . . . . . . . . 1 Artículo 2. (Disposiciones...

13281  Palabras | 54  Páginas

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Ley de educación “Avelino Siñani Elizardo Pérez”

La escuela ayllu de Warisata fue creada por Elizardo Pérez y Avelino Siñani. Warisata nació un 2 de agosto de 1931 como escuela rural indígena, donde 150 niños y cuatro profesores comenzaron el proyecto. La educación era bilingüe (aimara- español) a través de talleres productivos para sustentarse, como alimentos, viviendas, herramientas, vender o intercambiar en trueque con las comunidades aledañas. La educación se baso en la reciprocidad, la solidaridad y el modelo de comunidad que vive en relación...

2490  Palabras | 10  Páginas

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Diseño Curricular

Diseño curricular. El diseño curricular es muy amplio y extenso de donde varios autores han aportado sus ideologías sobre este con distintas maneras de llevarlo a cabo, lo cual a los lectores nos dejan una amplia información sobre curriculum para comprender su importancia de este dentro de la educación preescolar. El diseño curricular es de gran prioridad para llevar acabo la transmisión de conocimientos pues de este parten las bases para tener éxito con los estudiantes, por lo cual hoy en día...

1108  Palabras | 5  Páginas

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diseño curricular

1 E1 Definición de diseño curricular: El proyecto Educativo de la provincia de Buenos Aires, se expresa en Curriculum. Curriculum es el proyecto que redetermina los objetivos de la educación escolar, es decir, Los aspectos del desarrollo y de la incorporación a la cultura que la escuela trata de promover y proponer en un plan de acción adecuando para consecución de esos objetivos., En el se explicitan, loa objetivos educativos que el estado provincial tiene para con sus habitantes, como axial...

1108  Palabras | 5  Páginas

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Diseño Curricular

Elabora un “Cuadro sintético” en el que se resuma las características comunes expresadas en el texto a cerca del término. DISEÑO CURRICULAR Educación, sociedad, ser humano, didáctica y currículo Principio de integración curricular desde un enfoque investigativo Tipos de diseño curricular Unidad de Aprendizaje integrado -La educación, la pedagogía, la didáctica y el currículo tienen que ver con la concepción del ser humano, de sociedad y de cultura que se desea tener. -Las ciencias sociales hacen...

1594  Palabras | 7  Páginas

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Diseño Curricular

DISEÑO CURRICULAR EDILMA AREVALO PEREZ GABRIELA ARENAS VERGEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN RURAL LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE ABREGO 2010 DISEÑO CURRICULAR EDILMA AREVALO PEREZ GABRIELA ARENAS VERGEL Presentado a: Lic. ELIZABETH BLANCO CASADIEGOS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN RURAL LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE ABREGO 2010 INTRODUCCIÓN Para elaborar el currículum, es decir, para decidir qué enseñar, cuándo...

1415  Palabras | 6  Páginas

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diseño curricular

Enrique “Diseños curriculares y calidad educativa” en Diseños Curriculares EL diseño curricular tiene como función la explicación anticipada del proyecto, es decir de las intenciones y el plan de acción que orientara el desarrollo de las actividades educativas en su conjunto. La elaboración del curriculum supone un proceso de toma de decisiones de que enseñar, cuando enseñar, como enseñar, que, como y cuando evaluar. Todos estos aspectos son componentes o elementos de diseño curricular. La organización...

1663  Palabras | 7  Páginas

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Diseño curricular

CUESTIONARIO I DISEÑO CURRICULAR 1.-Qué entendemos por currículo y cuáles son sus elementos y fundamentos? Empezaremos por definir etimológicamente la palabra currículum, locución latina que significa "curso de", "camino"; en este sentido, se relaciona estrechamente con el significado original de la palabra método, que es "camino hacia una meta", en griego antiguo. El concepto currículum ha sido usado en el ámbito de lo educativo y se entiende como una manera de lograr la educación. Así,...

1211  Palabras | 5  Páginas

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Diseño curricular

TECNOLOGÍA EDUCATIVA. DISEÑO CURRICULAR PRESENTA: REFLEXIÓN EL DISEÑO CURRICULAR LA PRÁCTICA CURRICULAR Y LA EVALUACIÓN CURRICULAR ALUMNA LIC. RAQUEL HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ. MAESTRA LIC. ELBA ALVARADO CUERVO. FECHA: 20 ABRIL DE 2015. REFLEXIÓN EL DISEÑO CURRICULAR LA PRÁCTICA CURRICULAR Y LA EVALUACIÓN CURRICULAR El Diseño curricular se sustenta en tres dimensiones fundamentales:  El Diseño curricular.  El Desarrollo curricular  La Evaluación curricular El diseño curricular es una dimensión del...

1148  Palabras | 5  Páginas

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diseño curricular

DISENO CURRICULAR FUNDAMENTACION UN POCO DE HISTORIA 1884 - Se organiza la educación primaria a través de la ley 1420. Obligatoriedad hasta 4°gardo. 1885 - 1° Jardín de Infantes en al Plata. 1984 - se convoca al Congreso Pedagógico. 1993 - 14 de abril, se sancionó la ley n° 24195 “LEY FEDERAL” El Consejo Federal de Cultura y Educación: Misión: Implementación de la ley a través de pactos federales, acordar el Diseño Curricular, 2006 - LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL...

649  Palabras | 3  Páginas

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Diseño curricular

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS CAMPUS VILLAHERMOSA Lezama Rosales Ana Gabriela Diseño Curricular M.C.E. Claudia Elizabeth Madrigal Rivera Balancán, Tabasco., Diciembre del 2009. Diseño Curricular Ninguna institución educativa puede permanecer al margen de los avances tecnológicos. El mundo cambia a pasos agigantados y por lo tanto se impone una revisión constante y general de los contenidos curriculares para detectar y determinar si los conocimientos,...

974  Palabras | 4  Páginas

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Diseño curricular

educación superior, que ofrece programas de formación universitaria mediante currículos integrados o por ciclos, de formación avanzada. La Universidad se encuentra inscrita como persona jurídica en derecho privado sin fines de lucro personal en los Registros Públicos de Lima. La universidad fue oficialmente fundada el 1 de julio de 1969 según decreto ley N° 17723 y reconocida por el inciso 30 del artículo 97 de la ley N° 23733. Para el mes de octubre del mismo año, se elige a su primer rector. Para...

1509  Palabras | 7  Páginas

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diseño curricular

 DISEÑO CURRICULAR AULICO ESTABLECIMIENTO: I.E.S. “Gobernador José Cubas” NIVEL: E.G.B.3 ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales “FISÍCA” EJE TEMÁTICO: Temperatura y Calor SUB-EJE: Temperatura y sensación térmica – Medición de la temperatura. DURACIÓN: 120minutos PROFESORA: PRACTICANTES: FECHA: 30/07/03 HORA: 18,00 EXPECTATIVAS DE LOGROS: 1* Diferenciar lo...

1213  Palabras | 5  Páginas

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Diseño Curricular

Diseño de Evaluación Curricular Esta Evaluación será realiza en la Escuela _______de Hualpen dirigida a los alumnos de ______ año básico de dicho establecimiento, la motivación principal para realizar esta evaluación fueron los deficientes resultados obtenidos por los alumnos que rindieron la prueba SIMCE el año 2011, de esta forma nace la idea de realizar un informe que corresponde al diseño de una evaluación curricular, cuyo objetivo es conocer la problemática que deriva los bajos resultados...

1103  Palabras | 5  Páginas

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Diseño Curricular

¿Qué es diseño curricular? Es una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares. El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido, explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos. Elementos del currículo Los elementos...

1514  Palabras | 7  Páginas

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Diseño Curricular

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS En el primer nivel de trabajo del diseño curricular se incluyen para cada área curricular unas orientaciones pedagógicas o didácticas, estas son dobles. 1. Proporciona criterios para diseñar actividades de enseñanza aprendizaje en función del enfoque curricular seleccionada como del tipo y grado que señalan los objetivos de aprendizaje y de la naturaleza de los contenidos seleccionados. 2. Proporciona criterios para diseñar actividades de evaluación inicial formativa y sumativa...

997  Palabras | 4  Páginas

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Diseño De Curriculo

CATEDRA : DISEÑO Y APLICACIÓN DEL CURRICULO TEMA : DIMENSION PROCESUAL DEL CURRICULO. CATEDRATICO : LIC. GILBERTO HERNANDEZ. ALUMNO :ISIS AYDEE REYES DE ERAZO NORMA CAROLINA RIOS LOPEZ MAX CARTAGENA FECHA DE ENTREGA : 16/02/2012. 1) ¿Como se explica y justifica el currículo como proceso? Explica: Las acciones, y el orden de las acciones, estarían definidas...

1011  Palabras | 5  Páginas

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diseño curricular

proceso. LA ESTRUCTURA CURRICULAR El diseño curricular para la escuela primaria plantea una propuesta curricular prescriptiva, con contenidos y orientaciones comunes para todos los niños/as de la provincia. Ofrece a las instituciones escolares y a los/las docentes una base y un horizonte para plantear condiciones de enseñanza y contenidos de aprendizaje que favorezcan el progreso de los alumnos/as. El diseño expresa una propuesta curricular respetuosa de la tradición curricular bonaerense. Revisa...

1165  Palabras | 5  Páginas

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Diseño curricular

UNIVERSIDAD ATENEO DE MONTERREY SEMINARIO DE DISEÑO CURRICULAR Lic. Alma Pintor Nombre: Beatriz Andrea Rodríguez Espinosa Matricula: 14321 Carrera: Lic. En Pedagogía Tetra: VIII Monterrey, Nuevo León a 23 de Julio de 2013 “Omnium Potientor Est Sapientia” El poder total está en el conocimiento VISION: Ser la Universidad del País que cuente con una plantilla de profesores de alto nivel académico, interesada en su formación, actualización y desarrollo...

1451  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion curricular secundaria

EVALUACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN Se selecciono el currículo bachillerato UAS 2009; con la finalidad de hacer un análisis del contenido de dicho plan. Este se diseño con un perfil de egreso para los estudiantes que cursan este nivel educativo. El egresado de secundaria tiene que desarrollar la mayoría de los puntos de este, para ello se diseño un mapa curricular. Dicho mapa se distribuyo con varias asignaturas que conllevan a este cumplimiento con las siguientes asignaturas:...

889  Palabras | 4  Páginas

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ANÁLISIS DEL ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN "AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ"

 ANÁLISIS DEL ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN "AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ" Introducción Ideas de David Paúl Ausubel Presentes en el Anteproyecto de Ley, (Teoría de la Asimilación Cognoscitiva, Aprendizaje Significativo) Ideas de Jean William Fritz Piaget Presentes en el Anteproyecto de Ley, (Teoría Cognitiva, Escuela Activa) Ideas de Lev Semenovich Vygotsky Presentes en el Anteproyecto de Ley, (Teoría Socio Cultural del Aprendizaje) Ideas de Jerome Seymour Bruner...

3031  Palabras | 13  Páginas

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Diseño curricular

La didáctica es la fundamentación de la teoría y la práctica de la concepción curricular, los materiales para la enseñanza constituyen un tema relevante en la agenda actual de la Didáctica. En la amplia lista de materiales y lenguajes usados con intencionalidad didáctica -es decir para enseñar y aprender-, se incluyen instrumentos de laboratorio, libros de texto, videos, literatura, revistas, documentos históricos, documentales, pizarrones, etc. Es importante la buena adopción de criterios fundamentados...

850  Palabras | 4  Páginas

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diseño curricular

CAPITULO I A) EVALUACIÓN SEGUN EL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL. 1. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico continuo, sistemático, participativo y flexible, que forma parte del proceso de enseñanza – aprendizaje. En él confluyen y se entrecruzan dos funciones distintas: una pedagógica y otra social. 1.1. Pedagógica. Inherente a la enseñanza y al aprendizaje, permite observar, recoger, analizar e interpretar información relevante...

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DiseñO Curricular

DiseñO Curricular 1. DISEÑO CURRICULAR. <ul><li>METAS CURRICULARES. </li></ul><ul><li>COMPONENTES DEL CURRICULO. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS CURRICULARES. </li></ul> 2. METAS CURRICULARES. <ul><li>El currículo tiene dos metas. </li></ul><ul><li>Poner en practica las políticas educativas. </li></ul><ul><li>Llevar a cabo el proyecto educativo institucional. </li></ul> ...

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Diseño curricular

Diseño Curricular Colombia Mirada de superficie Documento de aproximadamente 40 elaborado por el Ministerio de Educación Desde el año 1976 fue considerado primer nivel Educativo Ley 115 de 1994. Ley 2343 Adopta un diseño y establece indicadores de logro La obligatoriedad del preescolar se establece por la Constitución política de 1991 (plan “Grado cero”) |Organización |Principios/ejes centrales ...

719  Palabras | 3  Páginas

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diseño curricular

SELECCIONADO 2.1. Denominación del centro educativo 2.1.1 Nombre del C.E.: INSTITUCION EDUCATIVA N°3092 KUMAMOTO I 2.1.2 Ubicación: LADERAS DE CHILLON - PUENTE PIEDRA 2.1.3 Dependencia: UGEL N° 04 de Comas 2.1.4 Nivel: Primaria, Secundaria de Menores y Secundaria de Adultos 2.1.5 Breve reseña Histórica: Esta gran institución, Alma Máter de la Comunidad de Laderas, comienza su funcionamiento el 31 de marzo de 1986 como Escuela Estatal N°3092 de Educación Primaria de Menores, según R.D.Z. N°0511-1986...

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Diseño Curricular

Universidad del Desarrollo Profesional Lic. en Educación DISEÑO CURRICULAR FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL Integrada por una serie de investigaciones previas, consideradas evaluaciones que sustentan y apoyen y apoyan el porqué y para qué de la creación de una carrera profesional.  Crea una vinculación real entre la carrera profesional y la problemática social, y el mercado laboral.        Investigación de las necesidades que abordará el profesionista Justificación...

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