Distractores Del Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

  • distractores

    Pricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje Ensayos Gratis: Pricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje http://clubensayos.com/Temas-Variados/Pricipales-Distractores-Q-Influyen-En/238705.html Con la reciente explosión de la información tecnológica la posibilidad de comunicación entre individuos y grupos, en cualquier parte del mundo, nunca ha sido tan grande. Paradójicamente, todavía muchas fuerzas que podrían conducir a una mejor comunicación...

    1691  Palabras | 7  Páginas

  • distractores

     PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Oropeza (2007),Dice que los distractores en este caso ,se refiere al lado negativo de algunos equipos que estándisponibles para preadolescentes y niños adsorbiéndolos completamente e ignorando las cosas que en un momento dado son más importantes. Las computadoras, juegos electrónicos y el celular, por mencionar algunos atrae a los muchachos de una manera que no les permite disfrutar muchas veces la vida en familia, una diversión más productiva o simplemente les...

    1216  Palabras | 5  Páginas

  • distractores

    Tareas o trabajos de otras materias 8. Problemas personales. ¿A qué le conoces como distractores en el aula? ¿Cómo definirias un distractor externo? Menciona un ejemplo. ¿Cómo definirias un distractor interno? Menciona un ejemplo. ¿Cuáles podrian ser los distractores en el aula? ¿Qué problemas podrian causar los ditractores en el aula? ¿Cuáles son las causas por las que se utilizan los distractores? ...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • distractores

    Estímulos Distractores  es un término usado para describir una desviación de la atención por parte de un sujeto cuando éste debe atender a algo específico.1 La distracción puede ser un fenómeno absolutamente mecánico, y puede ser causado por una inhabilidad de prestar atención, una falta de interés en el objeto de la atención, un mayor interés o atracción hacia algo diferente al objeto de la atención o bien por trastornos de la atención.2 De hecho, los índices más sensibles al deterioro de la función...

    694  Palabras | 3  Páginas

  • Distractores

    Dificultades del aprendizaje Dificultades de aprendizaje (DA) es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. Identificamos una dificultad de aprendizaje cuando un niño...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Distractores

    Aprendizaje por reforzamiento Define la manera de comportarse de un agente a un tiempo dado en un tiempo exacto. Puede verse como un mapeo entre los estados del ambiente que el agente percibe y las acciones que toma, cuando se encuentra en esos estados. Corresponde a lo que en psicología se conoce como reglas estimulo-respuesta o asociaciones. Este elemento es central ya que por si sólo es suficiente para determinar el comportamiento. Función de reforzamiento Define la meta en un problema de...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • distractores

    comportamiento desordenado. La política invita a los distritos escolares a que alojen a estos alumnos en “instalaciones alternativas” en una escuela aparte, o que formen clases alternativas dentro de las escuelas que ofrecen a los estudiantes un sitio de aprendizaje aparte de los otros alumnos. Existe un problema cuando los maestros y autoridades escolares empiezan a expulsar de los salones de clase a los alumnos que se consideran “disruptivos o problemáticos” y a mandarlos a sitios alternativos. Las escuelas...

    759  Palabras | 4  Páginas

  • La Familia Elemento Distractor En El Aprendizaje

    que a continuación se presenta donde abordo la temática “LA FAMILIA COMO ELEMENTO DISTRACTOR QUE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DELA LECTO-ESCRITURA” desde mi experiencia personal como una forma de proponer alternativas para una efectiva enseñanza de la Lecto -escritura en nuestros niños en el cual los alumnos de educación Primaria se enfrentan a este distractor que entorpecen su aprendizaje, porque es la infancia la etapa más importante de la vida en la cual se sientan las...

    6833  Palabras | 28  Páginas

  • Los distractores de la educacion

    Los distractores son cualquier situación u objeto que atrae la atención alejándola de las tareas de estudio. La atención se fija en aquello que nos motiva. Debemos trabajar en un entorno adecuado y libre de estímulos que llamen nuestra atención, o sea que nos distraigan. EVITAR LOS DISTRACTORES La música puede ser buena compañía, siempre y cuando sea suave, y no te distraiga con ganas de escuchar la letra o bailar. Sobre todo, no estudies con ese CD de tu grupo favorito que te han regalado o te...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • Distractores en el aula

    Planteamiento del problema. ¿Qué problema puede presentar a causa de los distractores en clase? Bajo Rendimiento académico ¿Pueden tener problemas con los padres a causa de las bajas calificasiones por distracciones que se desarrollan en el aula? Si ¿Cómo cuales? Como los regaños de los padres. Justificación Esta problemática (distracción escolar) es muy importante, mas sin embargo no se le toma mucha importancia ya que en las evidencias de antecedentes, es muy reducida la información...

    1482  Palabras | 6  Páginas

  • factores distractores

    Los distractores del tiempo "Intrusores" del tiempo Estrés Equilibrio Productividad Metas y objetivos Prioridades Demoras y plazos Preocupaciones Desorganización personal Sugerencias para mejorar la gestión del tiempo Cada uno de nosotros necesita unas condiciones mínimas de trabajo para lograr el máximo rendimiento del tiempo disponible. Es importante que se analicen los aspectos del entorno, que son los que impiden lograr el máximo aprovechamiento. A continuación, se plantean...

    1138  Palabras | 5  Páginas

  • Número de distractores

    primitivo (más rápido de procesar) que no se encuentre en los elementos distractores. Para satisfacer este objetivo, nos centraremos en los resultados que obtengamos referidos a la menor o mayor latencia del sujeto tanto en los casos en los que el estímulo señal contenga un rasgo primitivo carente en los distractores como en los casos donde el estímulo señal carezca de algún rasgo más fácil de procesar que sí esté presente en el distractor. MÉTODO Participantes La muestra estuvo compuesta por un solo...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • Distractores Academicos

    Conclusión…………………………………………11 INTRODUCCION En este escrito se hablara acerca del rendimiento académico de los alumnos de tercer ciclo y bachillerato del Colegio Centroamérica y sus diversos distractores. Con esto se verá que tanto afecta de forma negativa el rendimiento académico los varios distractores y más que todo, las redes sociales. JUSTIFICACION Este trabajo se ha realizado para conocer un poco mas acerca del rendimiento académico, las causas por las cuales puede haber un buen rendimiento...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • Distractor social

    situación que logra expandirse a la afición. Los goles, al ser esporádicos, resultan “orgásmicos”, suceden de vez en cuando, dice entre risas Modonesi, ya que asegura, tiene algo de pasional de por medio. Futbol mexicano, ¿deporte, negocio o distractor? El fútbol es un negocio en todas partes, asegura Massimo Modonesi, sin embargo destaca que es “también cierto que el negocio construye pasiones, hay una industria del fútbol que construye apasionados, no sólo los aficionados son expropiados...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Alimentos Distractores

    práctica se investigaran los aditivos químicos que se usan para la elaboración de churros, refrescos y otras sustancias que consumimos las que les llamaremos distractores que aunque no son alimentos propiamente dichos, si los consumimos. II.-OBJETIVO Investigar los diferentes aditivos químicos y los efectos en la salud que contienen los distractores alimenticios llamados churros, gaseosas y otros que a diario consumimos. III.-MATERIALES 1.-Bolsas de churros, botellas de gaseosas, jugos, galletas, goma...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • Distractores Politicos

    Es analizar desde un punto de vista externo y con sentido realista nuestra actualidad de corrupción, impunidad y masacres. Los principales distractores socio-políticos son las actividades de los medios de comunicación, sobre todo las televisoras, que están al servicio y son parte de las personas que se encuentran en el poder, con acciones de desinformación y manteniendo a la gente atontada con telenovelas y programas de chismes en vez de dar prioridad a programas culturales. Desde principios del...

    680  Palabras | 3  Páginas

  • distractores durante el estudio

    DISTRACTORES DURANTE EL ESTUDIO ¿Cómo evitar los distractores de la conducta del estudio? Sin lugar a duda uno de los problemas que mas interfieren en el aprendizaje es la falta de concentración . hay diferentes distractores psicológicos, por ejemplo problemas emocionales, presiones, tensiones, etcque provocan la faltan de concentración y el agotamiento, por ellos es de gran transcendencia que reine la armonía en tus facultades: dominio sereno a tu imaginación, equilibrio en tus afectos, control...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • DISTRACTORES COMUNES

     Distractores comúnes Algunas recomendaciones para evitarlo o solucionarlo Tener lleno de papeles el escritorio Utiliza una charola de pendientes que te ayude a discriminar cosas importantes –urgentes, filtra y canaliza lo no trascendental y clasifica de acuerdo a criterios. Establece un horario de recepción de papeles, salvo urgencias. Realiza un respaldo de tus envíos. Puedes contestar memos haciendo anotaciones en los mismos, y luego regresarlos a la persona indicada. Visitantes ...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • El Celular Como Distractor En El Proceso De Aprendizaje

    El celular como distractor en el proceso de aprendizaje. Página Página Índice. Introducción. I.- Planteamiento del problema. 1.1.- Objetivo general 1.2.- Preguntas de investigación 1.3.- Justificación del estudio 1.4.- Descripción del problema 1.5.- Ubicación del problema 1.6.- Delimitación del problema 1.7.- Viabilidad 1.8.- Cronograma II.- Marco teórico. 2...

    13750  Palabras | 55  Páginas

  • Redes sociales como distractores

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA. Ingeniería en Ciencias de la Computación. [pic] REDES SOCIALES COMO DISTRACTORES Herramientas del Aprendizaje Autónomo. Jonathan Ajuech Rivera Edgar Alberto Cruz Pérez José Antonio Padrón Galeana Fernando Rodríguez Mendieta Francisco Javier Hernández Rosas Profesor: Fernando Rodríguez Pérez. Otoño 2011 REDES SOCIALES COMO DISTRACTORES Hoy en día las redes sociales tienen una gran popularidad entre la juventud, quienes la usan como una forma...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • TELEFONOS CELULARES: DISTRACTORES DEL AULA

    Teléfonos Celulares: Los distractores del Aula INTRODUCCION El celular se ha convertido en un artículo indispensable en la vida de un adulto y cada vez más entre los niños. Y es que no sólo es un medio para recibir y contestar llamadas, ahora los teléfonos inteligentes o smartphones nos permiten hacer múltiples actividades como navegar por internet, interactuar en las redes sociales, chatear, tomar fotografías, grabar videos, entre otros. De hecho, los jóvenes se han convertido en un interesante...

    1258  Palabras | 6  Páginas

  • TELEFONOS CELULARES: DISTRACTORES DEL AULA

    Teléfonos Celulares: Los distractores del Aula INTRODUCCION El celular se ha convertido en un artículo indispensable en la vida de un adulto y cada vez más entre los niños. Y es que no sólo es un medio para recibir y contestar llamadas, ahora los teléfonos inteligentes o smartphones nos permiten hacer múltiples actividades como navegar por internet, interactuar en las redes sociales, chatear, tomar fotografías, grabar videos, entre otros. De hecho, los jóvenes se han convertido en un interesante...

    1258  Palabras | 6  Páginas

  • ¿Los medios de comunicación son distractores en el aprendizaje y la promoción de la lectura en la escuela?

    ENSAYO LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN BENEFICIAN Y/O AFECTAN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ESCUELA "Tenía entonces toda la tierra una sola lengua y unas mismas palabras." (Génesis 11:1) Desde tiempos remotos el hombre ha venido perfeccionando desde su aspecto físico hasta su desarrollo mental, con el único propósito de encontrar la manera de facilitar sus actividades cotidianas. Para ello, buscó una forma de comunicación, de exposición de sus ideas, preguntas...

    1831  Palabras | 8  Páginas

  • Distractores Y El Uso Del Tiempo

     Distractores y el uso del tiempo Distracting and the use of the time Elizabeth Hatsuko, Gálvez Kohatsu Universidad Nacional Federico Villareal Facultad de Ingeniería Geográfica, Ambiental y Ecoturismo Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental Introducción La correcta gestión del tiempo es un elemento fundamental para sacar el máximo rendimiento como estudiantes. Uno de los problemas con los que nos enfrentamos es la dificultad de algunos...

    1358  Palabras | 6  Páginas

  • Aprendizaje

    EVALUACION DE LA UNIDAD 2 El aprendizaje es una actividad mental que a través de ella podemos obtener o adquirir actitudes, ideas y hábitos, sabemos que el aprendizaje es personal, es decir, que cada persona aprende según a su capacidad o entendimiento, pero se necesitan ciertos factores para que el aprendizaje sea más efectivo, como son; inteligencia, conocimiento previos, experiencia y una motivación. A lo largo de la vida toda persona aprende, ya sea consciente o inconscientemente...

    827  Palabras | 4  Páginas

  • aprendizaje

    amplio. Dentro de ella está incluida la MCP. La memoria de trabajo mantiene activas pequeñas cantidades de información durante un breve tiempo, a la vez que manipula esta información para poder realizar tareas de comprensión, razonamiento y aprendizajes más complejas. Memoria corto plazo Su capacidad va de 5 a 9 items. Su codificación es visual, acústica y semántica. Dura de 15 a 20 segundos. La recuperación es más rápida que en la MLP. La MLP es infinita y su recuperación es más lenta....

    1685  Palabras | 7  Páginas

  • distractores enla exposicion

     LOS DISTRACTORES EN LA EXPOSICION. Se llaman distractores a todas aquellas circunstancias que nos impiden centrar nuestra atención voluntaria en aquello en lo que deseamos centrarla. Todo aquello que distrae la atención del público o del orador mientras este habla. Tipos de distractores Los distractores pueden ser de dos tipos: Internos - son los que dependen del individuo. Son: Problemas y conflictos personales o familiares. Nivel de ansiedad excesivo. Fatiga física...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje

    1.- Investigue una definición de aprendizaje (diccionarios médico o pedagógicos, impreso o en línea). Es el cambio permanente y relativamente estable en el potencial conductual y en la organización de la acción de los organismos, que no siempre tiene manifestaciones observables. 2.- Investigue una definición de inteligencia y una de cognición. • Cognición._ Este comprende el estudio de la manera en la cual los individuos manipulan, procesan y elaboran la información sobre el mundo. Su estudio...

    972  Palabras | 4  Páginas

  • Obstaculos distractores y provechosos

    LOS OBSTACULOS DISTRACTORES Y PROVECHOSOS “LOS OBSTACULOS NO SON MAS QUE UN CONDIMENTO DEL TRIUNFO” MARK TWAIN DAVID MAURICIO LOPERA GOMEZ La vida del hombre es como el viaje de Ulises: largo, lleno de obstáculos y siempre se añora llegar al final; sin embargo, muchos de esos obstáculos están llenos de esas sirenas o distractores que aunque parezcan inofensivas y creamos poder manejarlas, son capaces de cambiar el rumbo de nuestro viaje, perder la dirección e incluso detener nuestra embarcación...

    1033  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje

    pensamiento Automático? Secuenciado sin lógica (no razón) el cual genera distractores en momentos 8-Que es el pensamiento de creencia? Son verdades determinadas las cuales no se cuestionan solo se toman como verídicas sin cuestionarlas. 9- Menciona las características del pensamiento reflexivo * Cuestiona * Ordena pensamientos * Llega a conclusiones 10-Cual es la función de la lectura? Desarrollar el aprendizaje, reflexión y el desarrollo de la capacidad de trabajo y desarrollo humano ...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Que es el aprendizaje?

    El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos conocimientos mediante el estudio; los sentidos forman parte importante de este proceso, ya que gracias a ellos comprendemos lo que pasa en el exterior. El aprendizaje nos ayuda a tener conocimiento de la vida misma, es importante aprender porque sin ella no seriamos nada; la forma en cómo percibimos y analizamos la información que recibimos se llama metacognición, este método nos ayuda a conocer nuestras formas de aprender, a reconocer en que...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje

    Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano esta relacionado con la educación y el...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • EL APRENDIZAJE

    El aprendizaje: Se inicia con canales prescriptivos: Visual Auditivo Kinestesico Se aplica: Teórica Activo Reflexivo Pragmático Se consolida con estrategias y con estrategias básicas: Cuadros Línea de tiempo Resumen Subrayado Mapas Identificación de ideas principales Mapa Semántico: El " mapa semántico " es una representación visual de un concepto particular; es decir, es una estructuración de la información en categorías, representada gráficamente. Esta estrategia, descrita...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • aprendizajes

    dificultad ¿Qué son las dificultades de aprendizaje?  Son las dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, que pueden deberse a factores contextuales como la situación familiar, el ámbito escolar, afectivo y social, así como a alteraciones del desarrollo neurológico. Dificultades de aprendizajes Especificas Lenguaje Generales matemáticas Déficit cognitivo leve Inteligencia Limítrofe Niños de aprendizaje lento ¿Cuáles son las causas de...

    1511  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje

    Cerebro y Aprendizaje: Ponente: Adriana Marcovich. Primero, la exposición comienza con una idea general de lo que ocurre tanto en nuestro cerebro y entorno cuando se realiza el proceso de aprendizaje. Para lo cual la ponente señala dos definiciones suficientemente genéricas del aprendizaje. Las cuales son: * Aprender es el proceso mediante el cual las personas modifican su conducta de manera más o menos estable. * Citando a Humberto Maturana: ‘’Aprender es la expansión de la capacidad...

    1281  Palabras | 6  Páginas

  • APRENDIZAJE

    Índice Introducción Objetivos El aprendizaje Tipos de aprendizaje Factores que afectan el aprendizaje Técnicas para mejorar el aprendizaje Conclusión Recomendaciones Bibliografía 1. Introducción En el siguiente trabajo hablaremos sobre todo lo relacionado, con aprendizaje, como lo son las formas de aprendizaje, factores que afectan el aprendizaje, tipos de aprendizaje, entre estos encontraremos, aprendizaje de habilitación, potencialidades creadoras, actividades de...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñanza-aprendizaje

    Sara Alejandra Guerra Martínez No. 25 Segundo año Sección A Estrategias de enseñanza-aprendizaje. 1. Investigar sobre Estrategias de Enseñanza-aprendizaje de informática y proponer cual fue la que más le llamo la atención y por qué? R. Mapas Conceptuales: ¿Por qué? Me parece una idea que a todos nos favorece, es un buen método que mantiene la clase dinámica y activa, no es difícil y las explicaciones llegan de mejor manera. Preguntas Docente-alumno: es una oportunidad de interactuar...

    654  Palabras | 3  Páginas

  • ESTILOS DE APRENDIZAJE

    Estilos de aprendizaje Introducción Activo: Las personas que tienen este estilo de aprendizaje les gustan las experiencias nuevas, son entusiastas, tienen la mente abierta. Son personas muy activas, piensan que hay que intentarlo todo por lo menos una vez. Se aburren con los largos plazos, son personas que les gusta estar en grupo y que se involucran en los asuntos de los demás. Disfrutan el momento del presente y se dejan llevar por los acontecimientos, suelen entusiasmarse ante las coas nuevas...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje

    Facebook ha logrado más de lo que quizás los creadores pensaron alguna vez, la mayoría de las personas ve a Facebook como algo malo debido a que hay niños muy chicos haciendo uso de ellos, o por el ocio o vicio algunas veces por las personas, que es un distractor en el trabajo, pero por mi parte siempre me gusta ver el lado positivo de las cosas, y es así como las diré a continuación, creo que Facebook ha podido reunir quizás a familias lejanas, gracias a la unión con Skype, se puede hasta hacer video llamadas...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje

    poco se dará cuenta cómo se van creando hábitos y una rutina de estudio Para aprovechar el tiempo, es importante aprender a estudiar, y sacarle el máximo provecho a las horas destinadas al estudio. Para ello, un espacio de estudio adecuado, sin distractores y la constancia en lo propuesto, son claves para lograr los objetivos de manera exitosa. “Los tiempos de estudio no deberían exceder los 90 minutos. Realizar una misma actividad por tiempo prolongado, en este caso estudiar una misma materia, por...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Autogestión Del Aprendizaje

     Autogestión del aprendizaje… Nombre de la alumna: Abigail A. Martínez Portillo Nombre de la maestra: Laura Montoya Tema: proceso de atención y su relación con la percepción. Grado y grupo: 1 semestre (108matutino). Fecha: 17/09/15. Concepto de atención: Atención es la acción y el resultado de atender. En función del contexto, puede equivaler a términos como: cortesía, educación, civismo, amabilidad y muestra de respeto. Por ejemplo: 'Tuvo mucha atención conmigo'. Con este significado...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • AMBIENTE DE APRENDIZAJE

    Podemos decir que el ambiente de aprendizaje es todas aquellas interacciones en el aula y estas tienen una estructura, este es el espacio que rodea al alumno en tanto que está participando de dicho proceso, lo constituye desde elementos materiales como la infraestructura e instalaciones del plantel, así como aspectos que influyen directamente en el alumno tales como factores físicos, afectivos, culturales, políticos, económicos, sociales, familiares e incluso ambientales. Todos esos elementos se...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Ambiente de aprendizaje

    Un ambiente de aprendizaje se define como un "lugar" o "espacio" donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje. Aspecto Teórico………………………………………………………………………..: Es el entorno donde los maestros emplean los métodos de trabajo ya creados con anticipación para facilitarle al estudiante la comprensión...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Procesos del aprendizaje

    El Proceso de Aprendizaje 1. Aspectos básicos del aprendizaje Se define el aprendizaje como el proceso mediante el cual una persona adquiere destrezas o habilidades, incorporando contenidos informativos o adaptando nuevas estrategias de conocimiento. Y el eje central del proceso de asimilación del conocimiento está en la reflexión, autoconocimiento y autocontrol. Otra característica importante de este proceso es su constante desarrollo, la cual implica aprender día a día. 2. Factores...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Lento aprendizaje

    _ {draw:frame} _ {draw:frame} UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUBSEDE TEJUPILCO LICECIATURA EN PEDAGOGÍA “EL ERROR COMO APRENDIZAJE MAESTRO: LEONES HOYOS PUC ALUMNA: FRANCELI RIVERA DOMINGUEZ SEGUNDO SEMESTRE GRUPO: “A” OCOYAPAN, TEJUPILCO, MEXICO A 24 DE MARZO DE 2010. “ERROR COMO APRENDIZAJE” “La falta de comunicación entre decente-alumno, causa bajo rendimiento escolar, en 6 grado de primaria de la escuela primaria Emiliano zapata”. La falta de comunicación entre...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias De Aprendizaje

    Estrategias de aprendizaje independiente. El aprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valorales donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos. 4.1 Estrategias de concienciación. Está estrategia la explicaríamos...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias de aprendizaje

    ESTRATEGIAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE. Para iniciar. La mejor manera de iniciar con un proceso de mejora en el desempeño académico es fijar nuestras metas pero también nuestros límites. * Identificar qué es lo que nos dificulta tener un buen aprovechamiento. (Sueño, distractores externos, dudas no resueltas...) * Bajo qué circunstancias y con qué técnicas se nos facilita el aprendizaje. (Alguna hora del dia, un lugar de la casa, estando solo o trabajando en equipo) * En base a esto...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Programa de aprendizaje

    [pic] Trastornos del aprendizaje Disgrafía CASO FICHA DE IDENTIFICACIÓN Fecha: Abril 2010 |Nombre |MAC | |Edad |8 años |Sexo |Masculino ...

    1011  Palabras | 5  Páginas

  • APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO

    ENSAYO APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO La autogestión (significando administración autónoma) en organización es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las cuales los partícipes de una actividad puedan dirigirse hacia el logro de sus objetivos con autonomía de gestión. Se realiza por medio del establecimiento de metas, planificación, programación, seguimiento de tareas, autoevaluación, auto intervención y autodesarrollo. También se conoce a la autogestión como proceso ejecutivo...

    901  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje significativo

    Departamento de Educación Programa de formación Docente Presentación  Material extraído del texto. El aprendizaje significativo del profesor Sergio Dávila Espinosa “La adquisición de un cuerpo de conocimiento claro, estable y organizado de parte del educando es el variable independiente más significativo que influye sobre su capacidad para adquirir nuevos conocimientos en el mismo campo”. Ausubel  Introducción  Biografía de David P. Ausubel: Nació en Brooklyn, New York el...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias De Aprendizaje

    Estrategías de Aprendizaje (Metacognitivas y Cognitivas) La siguiente tabla provee una lista de estrategias de aprendizaje con sus respectivas definiciones. Se explicitan como categorias Metacognitivas y Cognitivas y estan basadas en descripciones dadas por O'Malley et al y estudios descritos por Faerch y Kasper (1983), al igual que de Riley (1985). En esta tabla se encuentran muchas de las estrategias usadas por los informantes de esta investigación. Estrategías de Aprendizaje METACOGNITIVAS 1....

    855  Palabras | 4  Páginas

  • poblemas de aprendizaje

    IDENTIFIQUE Y DESCRIBA LAS DISTINTAS ETAPAS POR LAS CUALES HA ATRAVESADO EL CAMPO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJES. Etapas de fundamentos (aproximadamente entre 1800 y 1940): Se caracteriza por la formulación de posturas teóricas apoyadas fundamentalmente en estudios con adultos que habían sufrido daños cerebrales a consecuencia de traumatismos. Etapas de transición (aproximadamente entre 1940 y 1963): Intento por traducir diversos postulados teóricos a la práctica de tratamiento. El sujeto de...

    1001  Palabras | 5  Páginas

  • PROBLEMA DE APRENDIZAJE

    Manual de estilos de aprendizaje http://www.eliceo.com/juegos-y-dinamicas/dinamicas-para-ninos-hiperactivos.html http://es.slideshare.net/clarizagarcilazo/aprendizaje-kinestesico Título: “APRENDIZAJE KINESTÉSICO” Planteamiento del tema: a. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE APRENDIZAJE. Un caso en particular es el de mi prima Valeria que tiene 6 años de edad que cursa actualmente primero de primaria en la Escuela Primaria Generalísimo Morelos, la cual presenta un aprendizaje kinestésico. Si bien...

    1030  Palabras | 5  Páginas

  • el aprendizaje del aprendizaje

    EL APRENDIZAJE DEL APRENDIZAJE INTRODUCCION. En el presente libro, nos muestra el autor, a pesar de que comienza con algo sobre diferencias de clases y ventajas y desventajas que no analizamos al momento de estudiar una carrera universitaria, nos muestra en el resto del contenido lo que es la manera de vivir de un estudiante de universidad, mas aun enfocado a un estudiante de la licenciatura de derecho en donde además de contarnos lo que podría ser un experiencia personal, nos hace a la vez, reflexionar...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del aprendizaje

    TEORIA DEL APRENDIZAJE DE PIAGET Según Piaget, son cuatro los estadios que caracterizan el desarrollo cognitivo del niño y del adolescente. El primero se denomina sensorio-motor y abarca el período que va de los 0 a los 2 años, esta etapa es importantísima ya que logra sobre su culminación distintas habilidades motrices y mentales. Los primeros movimientos voluntarios son extensiones de actos reflejos, de allí que la mayoría de sus movimientos se dirigen al propio cuerpo y no a objetos distantes...

    866  Palabras | 4  Páginas

  • Vínculo y aprendizaje

    Reflexiones desde la pedagogía Privilegiar el vínculo El aprendizaje es un vínculo, un vínculo con el objeto de conocimiento, y ese vínculo se aprende en la relación más elemental, más primaria, que es el vínculo con la mamá en los primeros momentos de vida del niño. La comunicación entre la mamá y el bebé, esa mirada tierna y amorosa, ese amor incondicional, donde para el bebé no existe el tiempo, y para la mamá pareciera que todo se detuviera y que todo es aquí y ahora y con intensidad, donde...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • aprendizaje

    APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología...

    1313  Palabras | 6  Páginas

  • el aprendizaje

    El aprendizaje El aprendizaje es aquella acción que nos conduce a un cambio de la acción. Ese es su propósito, llegar a hacer lo que antes no hacíamos, y muchas veces, aquello que no podíamos hacer. Si la acción no produce el resultado que deseábamos, debemos modificar como actuamos, para ello recurrimos al aprendizaje. Aprender a aprender: Es una aptitud que trasciende las destrezas, competencias y contenidos específicos. Es una habilidad genérica que podemos usar independientemente del contenido...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • APRENDIZAJE

    2015 ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3 APRENDIZAJE……………………………………….…….……………………. 4 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………… 7 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….. 8 INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende ser una contribución al conocimiento general del aprendizaje y sus tipos, ya que actualmente es importante tener en cuenta los métodos por los cuales se nos podría hacer más fácil el aprendizaje de los diversos temas que tengamos por aprender. Muchas de nuestras acciones y...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje

    EL APRENDIZAJE El aprendizaje es un proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación; es una de las funciones mentales más importantes, por esta razón existen distintas teorías del aprendizaje. El APRENDIZAJE HUMANO: consiste en adquirir, procesar, comprender y aplicar una información que nos ha sido enseñada. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable...

    888  Palabras | 4  Páginas