Disyuncion Inclusiva ensayos y trabajos de investigación

DISYUNCION LOGICA En matemáticas, una disyunción lógica (comúnmente conocida como O, ó ) es un operador lógico que resulta en verdadero si cualquiera de los operadores es verdadero. En lógica y matemáticas una disyunción es un "enunciado con dos o más elementos optativos". Por ejemplo "Puedes leer este artículo o editarlo", es una disyunción con dos elementos, mientras que "Puedes leer este artículo, imprimirlo o editarlo" es una disyunción con tres elementos. Nótese que en el lenguaje cotidiano...

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www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS Disyunciones* Bernard Tschumi 1. Disyunción y Cultura a El paradigma que los arquitectos nos transmitieron durante el periodo moderno es el de dador-de-forma, el creador de estructuras jerárquicas y simbólicas caracterizadas, por una parte, por la unidad d sus partes, y por otra, por la transparencia de la forma al e significado. (El tema moderno, más que modernista, de la arquitectura es referido aquí para indicar que esta perspectiva...

1314  Palabras | 6  Páginas

DISYUNCION Esta es la falla en la separación de los cromosomas apareados durante la meiosis I, o bien falla en la separación de las cromáticas hermanas durante la meiosis II o durante la mitosis. Los cromosomas o cromáticas que no se han separado migran hacia uno de los polos y acaban en una de las células hijas, mientras que la otra célula se queda sin ese material genético. Problemas que podrían desencadenarse por problemas en la separación meiotica: Aunque el cromosoma 21 es el más pequeño...

594  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO NO DISYUNCION En base a la información leída y recopilada nos dice que la no disyunción es el proceso en el cual los cromosomas no se separan de una manera correcta cuando se esta realizando la meiosis que es la división celular con la cual se forman los gametos y esta no disyunción puede ocurrir ya sea en la meiosis I o meiosis II y con esto se llegan a producir gametos que cuentan con un cromosoma extra o les falta un cromosoma. Dependiendo de en que momento de la división o Meiosis ocurre...

664  Palabras | 3  Páginas

Ejemplos de disyunción: 1) Sea p = Voy al cine,  q =  Voy a cenar,  c = Gastaré algo de dinero. p^q => c Si voy al cine o voy a cenar entonces gastaré algo de dinero; la conclusión de gastar algo de dinero es verdadera si la persona va al cine aunque no vaya a cenar, pero también es verdadera si solamente va a cenar y no va al cine. La única forma en que la conclusión de gastar algo de dinero sea falsa, es que no vaya la cine ni a cenar. 2) Sea p = Camino bajo la lluvia,  q= Me mojan con una manguera...

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Vidian Lebrón Soto Explicación de Disyunción Exclusiva y de Negación: Disyunción Exclusiva: 1. El argumento disyuntivo, pero recuerden que en este caso uno de los dos se excluye. Recuerden que en la disyunción exclusiva es una cosa o la otra, pero no pueden ser ambas. Se toma una y se excluye la otra. Un argumento disyuntivo típico dice: — Has sido tú o ha sido tu hermano. — Yo no he sido. — Entonces, ha sido tu hermano. Dicho esquemáticamente: Sólo puede ser A o B no es que sea B y...

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Disyunción exclusiva | Diagrama de Venn para | | Diagrama de Venn para | El operador lógico Disyunción exclusiva también llamado o exclusivo, simbolizado como XOR, EOR, EXOR, ⊻ o ⊕ es un tipo de disyunción lógica de dos operandos que es verdad si solo un operando es verdad pero no ambos. Equivalencias, simplificación, e introducción La disyunción exclusiva puede ser expresada en términos de conjunción lógica (), disyunción lógica (), y negación () de la siguiente manera: La disyunción...

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ARTICULO No.1 DISYUNCION MEIOTICA (consecuencias) Primero, debes entender que es la disyunción meiotica: Esta es la falla en la separación de los cromosomas apareados durante la meiosis I, o bien falla en la separación de las cromátidas hermanas durante la meiosis II o durante la mitosis. Los cromosomas o cromátidas  que no se han separado migran hacia uno de los polos y acaban en una de las células hijas, mientras que la otra célula se queda sin ese material genético. Problemas que podrían...

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El Ministerio de Educación, el pasado 18 de octubre, realizó la premiación y reconocimiento al esfuerzo y dedicación que realizan las diferentes regiones del país, en relación a la educación Inclusiva. El primer puesto lo obtuvo la docente Doria Ortiz Ríos, de la I.E. San José Obrero de los Hermanos Maristas, asesorada por el Prof. Wilmer Terán Palacios del CEBE "María Reina de la Paz " de Sullana, quienes representando a la Región Piura, presentaron el trabajo "Una dulce experiencia", donde se logró...

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Actividad 4.7 Evaluación Propósito: evaluar los propósitos generales del presente bloque. Redacte un ensayo que conste de tres partes, en la primera deberá argumentar claramente y de la manera más completa posible por qué la experiencia de educación inclusiva narrada en la primera parte del caso no fue exitosa. En esta parte mencione las características que se podrían considerar como barreras para el aprendizaje. En la segunda parte deberá incluir una estrategia para la intervención en el caso presentado...

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reconocimiento y valoración de la diversidad como una realidad y como un derecho humano, esto hace que sus objetivos sean prioritarios siempre. Desde la perspectiva de la inclusión la heterogeneidad es entendida como lo normal, de modo que la postura inclusiva se dirige a todo el alumnado y a todas las personas en general. * La integración se centra en el alumnado con necesidades educativas especiales, para los que se habilitan determinados apoyos, recursos y profesionales, mientras que la inclusión...

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PROPUESTA PARA ESPACION INCLUSIVAS EN MI COMUNIDAD ESCOLAR La educación de los niños y de las niñas no se puede concebir sin tener en cuenta el núcleo familiar del que provienen, el medio en el que se desarrolla, los compañeros de escuela, maestros. La familia es una parte importante y un elemento de nexo entre lo que pasa fuera o dentro de la institución escolar, habiendo apertura y flexibilidad en la comunicación profesor – madre/padre de familia y viceversa. Como docentes, tenemos que...

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José Gil Fortoul” Maturín, Edo-Monagas 5to año “A” Enfermedades Hereditarias y no disyunción Se puede entender que las enfermedades hereditarias se transmiten de generación en generación o simplemente dejan una predisposición a contraerla. Estas se transmiten a través del ADN desde el padre a su descendencia o imponen una fuerte posibilidad de que el hijo la posea en un futuro. En la no disyunción se determina por el error o defecto en la separación de los cromosomas homólogos durante...

896  Palabras | 4  Páginas

MATERNA NO DISYUNCIÓN • La no disyunción es el error o defecto en la separación de los cromosomas homólogos durante la anafase de la división celular (meiosis). • Se denomina "disyunción" a la separación o segregación de ambos miembros de un par de cromosomas homólogos durante la meiosis. Por error, dos cromosomas homólogos pueden migrar al mismo polo en la anafase generando gametas con un cromosoma de más (n+1) y la otra gameta con uno de menos (n-1). A esto se le denomina "no disyunción". INTERACCIÓN...

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Disyunción Características:Realiza una expansión ortopédica separando la fisura palatina media, mediante la aplicación de una fuerza contra los sectores laterales del maxilar superior. Se genera una fuerza entre entre 3 y 10 onzas. Cada m.m. de expansión posterior produce 0.7 m.m. de longitud de arcada. (Dr. McNamara). Indicaciones:Mordidas cruzadas.Longitud de arcada disminuida.Corrección de inclinaciones axiales de dientes posteriores. (Hay que tener cuidado con la excesiva torsión corono-vestibular...

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TEMA: DISYUNCIONES GRUPO Nº 4 INTEGRANTES: MSC: AGUILAR WILLIAN PROPEDÉUTICO # 3 SEMESTRE: MARZO – AGOSTO 2012 SINOPSIS (ÍNDICE DE CONTENIDOS) OBJETIVOS…………………………………………………………………………… OBJETIVOS GENERALES…………………………………………………………… OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………… RESUMEN……………………………………………………………………………… MARCO TEORICO…………………………………………........................... OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Conocer y comprender cuál es el uso de una disyunción y a la...

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ESCUELA INCLUSIVA En el mundo actual los cambios se suceden cada vez con mayor rapidez. La transformación de las relaciones sociales dentro del marco de la globalización y la multiculturalidad hace que la única constante en cualquier situación educativa sea la diversidad. Ante este panorama, es difícil seguir trabajando de acuerdo con la educación tradicional. La escuela inclusiva se presenta como una respuesta que no sólo reconoce, sino que además valora la heterogeneidad del alumnado, al centrarse...

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Introducción…………………………………………………………………1 Contenido: La Educación inicial inclusiva……………………………………………2 Objetivo…………..…….…………………………………………….……2.1 Concepto……...……….………………………………………………….2.2 Metodología……………………………………………………………..…2.3 Recomendación…………………………………………………………….3 Conclusión…………………………………………………………………..4 Anexo………………………………………………………………………..5 2. La Educación inicial Inclusiva Dentro del Centro de Educación Inicial Inclusiva, la idea que debe prevalecer está en el hecho de hacer posible una...

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Hacia una educación eficaz para todos: La educación inclusiva Esta separación entre edu¬cación “normal” y “especial” ha perpetuado la diferencia y ha promovido una visión tradicional y médica de la discapacidad cen¬trada en un enfoque individual de la persona y en su supuesta falta de adecuación mental y física. El psicológico tradicional trata la dis¬capacidad como una enfermedad y la diferencia como una desviación social, y sigue siendo difundido por muchos educadores. Este paradigma considera...

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mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. Todos los alumnos obtienen enseñanza adaptada a sus necesidades. La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada persona como ésta precisa. La integración educativa es un derecho de cada alumno con el que se busca...

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BLOQUE I: DEFINICION DE EDUCACION INCLUSIVA. ACIVIDAD 1.1 MIS EXPECTAIVAS. NUESTRO REGLAMENTO. Puntualidad Ser responsable Cumplir con tareas Ser tolerante Participación centrada y concreta en el tema Trabajo colaborativo No hablar cuando otro compañero habla Preguntar de acuerdo al tema Permanencia ACIVIDAD 1.2: LA INCLUSION, UNA REALIDAD. Escriba sus conclusiones basándose en las preguntas realizadas por su facilitador: 1.- ¿Qué han captado acerca de la inclusión? Captamos...

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TÍTULO: PROPUESTA DE MODIFICATORIA A LA NORMA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN FECHA: 20 – 07 - 12 AUTOR: Segundo D. Dávila Gonzales SITUACIÓN PROBLEMÁTICA En épocas en que se habla mucho acerca del “decenio por los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad en América y del decenio de las personas con discapacidad en el Perú”, cuando se comenta acerca de la igualdad entre los seres humanos, existe aún un tema apenas difundido por los medios de comunicación y, que es necesario...

603  Palabras | 3  Páginas

de educación inclusiva narrada en la primera parte de un texto leído anteriormente, luego presentar una estrategia para la intervención del caso y por último que mencione porque en la segunda escuela si se logró la educación inclusiva. Introducción: el caso leído con anterioridad habla acerca de una entrevista realizada a una madre de familia que tiene un hijo llamado Emmanuel el cual no podía ni caminar ni hablar bien. Primer punto: “Porque la experiencia de educación inclusiva narrada en la...

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DE ESTRATEGÍAS PARA CONFORMAR UNA ESCUELA INCLUSIVA DIMENSIONES SECCIONES SITUACIÓN REAL DE MI ESCUELA ESTRATEGIAS PROPUESTAS CREAR CULTURAS INCLUSIVAS CONSTRUIR COMUNIDAD Los alumnos tienen la confianza de acercarse a mi para cualquier situación que les cause algún conflicto por lo que existe ese acogimiento que se pretende. Igualmente eciste apoyo y ayuda mutua entre ellos, comprendiendo la importancia del respeto hacia los otros, incluso los pequeños son capaces de pedir disculpas...

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ESCUELAS INCLUSIVAS EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD Muy buenos días distinguidos miembros de jurado y público en general, es un gran placer para mi poder estar frente a ustedes el día de hoy, con el único propósito de ser el medio de difusión de un mensaje que va dirigido a la conciencia de nuestras autoridades educativas pero que es de vital importancia para nuestra sociedad. El tema que nos atañe es el de Las Escuelas Inclusivas en la Atención de niños con Discapacidad, sin embargo...

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Educación Inclusiva: Un medio para conseguir una educación de calidad para todos Adaptado del trabajo de Gordon Porter Una introducción a la educación inclusiva 1. ¿Porqué Queremos la Educación Inclusiva? 2. ¿Que es la Educación Inclusiva? 3. ¿Cómo se Implementa la Educación Inclusiva? 4. Conclusiones 1. ¿Porqué Queremos la Educación Inclusiva? DISCAPACIDAD EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE • Existen al menos 50 millones de personas discapacitadas en América Latina y el Caribe (ALC) o aproximadamente...

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EDUCACIÓN INCLUSIVA Indicaciones: Completa cada interrogante según lo solicitado 1. Defina ¿Qué es Educación Inclusiva? Es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y favorecedor del desarrollo humano, También es un medio para conseguir una educación de calidad para todos. 2. Explique tres factores internos de la exclusión Educativa y plantee las posibles soluciones. * Las pautas culturales de...

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Educación Inclusiva El decreto 366 busca explícitamente la organización del servicio de apoyo pedagógico necesario para la atención de estudiantes con discapacidad en cualquiera de sus formas y grados y aquellos con capacidades y talentos excepcionales, para eso se estipulan una serie de lineamientos y medidas que buscan regular y organizar este servicio con la intención de obtener el correcto desarrollo intelectual y las habilidades de los estudiantes con discapacidades o con capacidades o habilidades...

723  Palabras | 3  Páginas

CENTRO DE ACTUALIZACION MAGISTERIAL CURSO EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE III LEGISLACION QUE SUSTENTA LA EDUCACION INCLUSIVA ACTIVIDAD DE EVALUACION ¿QUE CAMBIOS PERCIBO ANTES Y DESPUES DE LA INTEGRACION EDUCATIVA Y LA EDUCACION PARA TODOS? A principios de la década de los 90 se llevo a cabo el Primer Foro en Tailandia, como consecuencia de las pocas oportunidades que tenían los niños, pero sobretodo las niñas para acceder a una educación, ocasionando con ello un alto índice de analfabetismo...

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Definición de Feria Inclusiva Definición de Feria Inclusiva (LOSNCP) Art.6 Definiciones 13. Feria Inclusiva: Evento realizado al que acuden las Entidades Contratantes a presentar sus demandas de bienes y servicios, que generan oportunidades a través de la participación incluyente, de artesanos, micro y pequeños productores en procedimientos ágiles y transparentes, para adquisición de bienes y servicios, de conformidad con el Reglamento. EJEMPLO: Las FERIAS METROPOLITANAS INCLUSIVAS son una herramienta...

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ESCUELAS INCLUSIVAS Las escuelas son para tod@s Levantar las barreras Para el aprendizaje y la participación De qué vamos a hablar: 1. Origen y sentido de la educación inclusiva 2.- Inclusión 3.-De la exclusión a la Inclusión…Un camino compartido 4. ¿Educación inclusiva o educación sin exclusiones? 5. Principios de la educación inclusiva 6. Características de las aulas inclusivas 7. Decisiones y estrategias para que las escuelas sean para todas las personas. 1. Origen y sentido de...

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Curso Educación Inclusiva II El Curso Educación Inclusiva II forma parte del Diplomado Educación Inclusiva diseñado por la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, que forma parte de los programas seriados que la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio pone a disposición de maestros, directivos, asesores técnico, y personal de educación especial de los niveles y modalidades de la educación básica. Propósito particular: Que las maestras...

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PROYECTO DEPORTE INCLUSIVO EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL ATLETISMO LUDOTÉCNICO PROYECTO ATLETISMO INCLUSIVO – VALLADOLID El proyecto de Atletismo Inclusivo (Enfoque Ludotécnico) va inmerso dentro del Convenio que se ha establecido entre la Dirección General de Deportes de la Junta de Castilla y León y FECLEDMI para desarrollar sesiones de carácter lúdico y deportivo con especial atención al Deporte del Atletismo en 19 centros públicos y concertados de Educación Secundaria de la ciudad...

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Generar Ambientes Inclusivos: En este taller de capacitación de “ Generar Ambientes Inclusivos”, que se llevará a cabo dentro de la Universidad Kino, con el fin de dar a conocer a los docentes la importancia de comprender lo que es necesario para que se dé un ambiente inclusivo, como trabajar con sus alumnos, algunas estrategias, así como también conocer los diferentes estilos de aprendizaje, inteligencias múltiple y de esa manera poder desarrollar técnicas, para que el aprendizaje sea aprovechados...

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| “EDUCACIÓN INCLUSIVA TAREA DE TODOS” El sistema educativo Nacional requiere para alcanzar una educación de calidad con Equidad una visión orientada a una Educación inclusiva en tanto que se trata de un principio emergente en las políticas educativas de muchos países, donde cada escuela puede convertirse en un lugar donde todos los estudiantes sean bienvenidos y puedan ser enriquecidos educativamente y asegure ser aceptado e incluido con pleno derecho en la comunidad...

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la escuela regular. El objetivo del artículo es analizar, en una primera parte, la política educativa de los últimos sexenios en relación con la educación especial y su tránsito–retroceso hacia la escuela inclusiva y la manera como ha sido concebida la educación especial y la escuela inclusiva en nuestro país. Posteriormente, tratamos de demostrar el viraje de la política educativa hacia la vieja concepción de la educación especial, en detrimento de los grupos excluidos y más vulnerables socialmente...

769  Palabras | 4  Páginas

 La Educación Inclusiva en el Perú: Un Reto Palabras: 881 Lucciana Renda “El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”  ―Jean Piaget La docencia es una practica entendida como una labor educativa integral. El maestro es aquel agente que facilita el aprendizaje, que construye estudiantes. Transmite...

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INCLUSIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA Mtra. María Yolanda Ramírez Chávez El concepto de inclusión educativa * Es la escuela la que está preparada para incluir a todo niño; * Considerando que la diversidad es una condición básica del ser humano * El niño se integra en un lugar preparado para el respondiendo Educación inclusiva es un proceso orientado a responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos incrementando participación en el aprendizaje, la cultura y las...

809  Palabras | 4  Páginas

EDUCACION INCLUSIVA LUIS ALFONSO PATIÑO GOMEZ UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA EDUCACION INCLUSIVA LIC. CON ENFASIS EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA CHIQUINQUIRA 2014 UNIDAD 1. GENERALIDADES Y APORTE AL CONCEPTO DE EDUCACION INCLUSIVA LUIS ALFONSO PATIÑO GOMEZ MONICA ANDREA MOLINA RODRIGEZ Tutor UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA EDUCACION INCLUSIVA LIC...

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DIMENSIÓN A Crear CULTURAS inclusivas A.1 Construir una comunidad INDICADOR A.1.1. Todo el mundo se siente acogido I. ¿Es la escuela acogedora para todo el alumnado, incluyendo los estudiantes con discapacidad y los que están temporalmente en ella, como por ejemplo, los niños de familias migrantes? II. ¿Hay en la escuela intérpretes de lenguaje de señas y de otros idiomas cuando hay alumnos que requieren este recurso? III. ¿En los documentos de la escuela, incluso en los folletos informativos...

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(DRAMATIZACION O JUEGO DE ROLES)4. circulo para compartir en donde cada uno de los niños nos comparte algo que le sucedió durante la semana y que le fue agradable o desagradable (UTILIDAD DE LOS DISCURSOS ORALES ) | Diplomado en Educación Inclusiva II...

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 CURSO: EDUCACION INCLUSIVA I BLOQUE II. DEFINICION DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Actividad 2.1.- ¿Qué es una discapacidad? 1.- ¿Cuáles son las primeras palabas que se le vienen a la mente cuando piensa en el termino discapacidad? Enfermedad, limitaciones, incapacidad, falta de un miembro, deficiencia, impotencia, dificultad, impedimento. 2.- ¿Cómo definirías a la discapacidad? Persona con dificultad de realizar actividades físicas y mentales, que no permiten desarrollarse de manera...

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EDUCACIÓN INCLUSIVA ¿QUÉ ESTÁ PASANDO? Definir políticas es una de los principales objetivos del Ministerio de Educación Nacional. El MEN plantea “La Revolución educativa” como política de calidad, la cual establece: “Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la...

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Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco Licenciatura en Turismo Resumen De Exposición: Turismo Inclusivo Unidad de Aprendizaje: Tendencias Actuales del Turismo. Alumnos: Chávez Hernández Eduardo Landa Hernández Leticia Ortiz Limón Irma Lizzete Cuarto Periodo, grupo 01 Fecha de entrega: 06 de mayo de 2013 Introducción. El turismo, sin duda es un fenómeno social, cultural, y económico en el que es posible obtener experiencias personales; un...

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junto a todo un quipo han sido parte fundamental de que las personas tengan un conocimiento y acercamiento a las realidades sociales que vive nuestro país, es por este motivo que un diseñador en nuestro caso grafico aporta más de los que pensamos e incluso como profesionales. ¨Caso España¨. ¿Qué es la FEAPS? Creada hace 40 años, está formada por padres, madres y familiares de personas con discapacidad intelectual, y cuenta entre sus asociados con personas y entidades colaboradoras...

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FRATERNIDAD” Hablando de la educación inclusiva, como uno de los aspectos fundamentales en la educación de nuestro país, resulta necesario hacer una comparación de cómo se manejaba la educación inclusiva anteriormente y los avances que tiene en la actualidad. A partir del 2003 se han realizado una serie de evaluaciones que nos ayudan a conocer el avance de la educación inclusiva, por lo cual podemos concluir que la transformación de la educación inclusiva pasada a la actual va desarrollándose de...

979  Palabras | 4  Páginas

5.1 EDUCACIÓN INCLUSIVA [pic] [pic] educ ----------------------- MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DEL MODELO DE ATENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÒN INCLUSIVA ARTICULACIÒN DE LA EDUCACIÓN BÀSICA EN EL MARCO DE LA RIEB MODELO DE GESTIÒN EDUCATIVA ESTRATEGICA DESAFÍOS EDUCACIÓN INCLUSIVA Derecho de niñas y niños,...

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ENSAYO- Gabriela Montes Robles LA ESCUELA INCLUSIVA Un caso particular La escuela donde laboro La Secundaria Técnica Industrial no. 70, ha tenido alumnos con diferente tipo de discapacidad, los cuales han sido atendidos de acuerdo a nuestro criterio, sin dejarlos NUNCA fuera de su derecho a instruirse. Sin haber tomado un curso antes sobre lo que es la Escuela Inclusiva, los profesores del turno vespertino aceptamos el reto y tuvimos como alumnas a dos niñas en silla de ruedas. El director...

613  Palabras | 3  Páginas

Necesidades Educativas Especiales y dejarlos de considerar “ineducables”. Es decir, los sistemas educativos trabajan para dar una educación para todos, manejando diversas técnicas para realizar su fin común. ¿Qué es educación inclusiva? La educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad. Dicha comunidad esta integrada por todas las personas que se relacionan...

833  Palabras | 4  Páginas

La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1 La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades...

682  Palabras | 3  Páginas

QUÉ NECESITA EL PROFESOR DE LA ESCUELA INCLUSIVA? Si el profesor de la escuela inclusiva necesita conocer la naturaleza de la cultura queenseña, ser consciente de lo que significa una escuela inclusiva, ser crítico, reflexivo,trabajar cooperativamente, ser autónomo y responsable, saber analizar, y en base a todoesto tomar decisiones, resulta obvio que necesita una formación reflexiva.Esta formación reflexiva debería contemplar algunos de los siguientes puntos:    Aprender a manejar los tiempos...

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La educación inclusiva surge del convencimiento de que el derecho a la educación es un derecho humano básico que está en la base de una sociedad más justa. Para lograr este derecho, el movimiento de Educación para Todos está trabajando a fin de que haya una educación básica de calidad para todos. La educación inclusiva supone un impulso a la agenda de la Educación para Todos, desarrollando formas de habilitar a las escuelas para que atiendan a todos los niños y niñas de su comunidad, como parte de...

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EDUCACIÓN INCLUSIVA “¿POR QUÉ JORGE NO PUEDE IR A LA MISMA ESCUELA QUE SU HERMANO? UN ANÁLISIS DE ALGUNAS BARRERAS QUE DIFICULTAN EL AVANCE HACIA UNA ESCUELA PARA TODOS Y CON TODOS” de G. Echeita Sarrionandía “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. DILEMAS Y DESAFÍOS” de P. Arnaiz Laura Santos Nieto Bases Pedagógicas de la Educación Especial E.U. Magisterio de Zamora. Lengua Extranjera: Inglés...

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Educación inclusiva AULAS INCLUSIVAS Entendemos por aulas inclusivas, aulas donde todos y todas se sienten incluidos porque reciben dentro de ella lo que necesitan para su progreso en el aprendizaje de contenidos y valores, y perciben y comprueban que no sólo reciben sino que también pueden aportar. Algunas herramientas educativas que podemos utilizar en estas aulas inclusivas son: -El aprendizaje cooperativo, para así aprovecha la interacción del alumno entre sí, procurando que alcance todos...

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JORNADAS DE EDUCACION INCLUSIVA Y DIVERSIDAD DESAFIOS ACTUALES TRABAJO Y RESUMEN (M.P.F) VOLVER A LA ESENCIA FERREYRA, MARIA PAOLA Prof.Cs.Educacion,Orientadora Escolar y Vocacional Este trabajo intenta reflexionar sobre los términos inclusión, diversidad y desafío aplicados al contexto educativo. Intenta explicar que el uso de los mismo no implica por si mismo un cambio ni una revolución educativa. Solo la acción de todos los actores implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje...

1271  Palabras | 6  Páginas

CAPITALISMO INCLUSIVO Maria Paulina Baena González estudiante David Ernesto Santos Docente UNIVERSIDAD EAFIT PERIODISMO POLÍTICO INTERNACIONAL COMUNICACIÓN SOCIAL 2013 CAPITALISMO INCLUSIVO El por qué algunos países son prósperos y otros simplemente pobres, es una premisa que aún es debatida no solo por teóricos, sino también por gente del común que busca una explicación lógica y coherente al respecto. En el presente texto, realizaré una serie de consideraciones...

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SOY MAESTRA DE APOYO EN: PREESCOLAR “ROSITA S. DE CHANES” ASISTI AL: CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA [pic] IMPARTIDO POR: LIC. MARTHA [pic] EDUCACIÓN INCLUSIVA EL Sistema Educativo se ha enfrentado a grandes cambios y una de las rutas que se está llevando a cabo es el de la inclusión, como parte de la Reforma Educativa. Pero hablar de Educación Inclusiva es hablar de un marco que sienta sus bases en el aspecto social. Que la institución educativa...

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3.2 La educación inclusiva y el modelo social de dificultades de aprendizaje El enfoque de la educación inclusiva se basa en un cambio profundo en la forma de entender la discapacidad. El modelo tradicional, se ha centrado en las deficiencias de las personas con discapacidad y las ha utilizado para explicar las dificultades que ellos experimentan en sus vidas. Este modelo médico ve la discapacidad como una “tragedia personal” que limita la capacidad de la persona con discapacidad para participar...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA. EDUCACIÓN INCLUSIVA II E N S A Y O . INTRODUCCIÓN. Los nuevos restos de la Educación, así como las demandas de una sociedad de siglo XXI, hacen reflexionar en las múltiples necesidades que enfrentamos los seres humanos. En una sociedad donde se habla de igualdad y justicia, y en donde el respeto a los Derechos Humanos es el reclamo más urgente de los grupos más vulnerables, no podemos dejar de lado que este reclamo también atañe a la Educación, por ello...

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EDUCACIÓN INCLUSIVA I. CONCEPTO: La educación inclusiva se asocia frecuentemente con la participación de los niños con discapacidad en la escuela común y de otros alumnos etiquetados “con necesidades educativas especiales”. La educación implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos; independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de un modelo de escuela en la que no existen...

771  Palabras | 4  Páginas